精選五年級生活的作文集合8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級生活的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級生活的作文 篇1

過年了，我到外婆家拜年。

外婆家在農村裏，這是一個恬靜的小山村，山清水秀，風景優美。一走進外婆家的小院，首先映入眼簾的是一大片綠色，一個長長的花壇僅靠着圍牆，花壇裏種滿了綠油油的青菜。說不定你還能看見外婆拎着竹籃，把青菜放進竹籃裏，正要去小溪裏去洗呢！

環顧小院，你還會發現外婆家的屋檐下放着兩隻大水缸。看到這兒，你肯定會感到很奇怪，着兩隻大水缸是幹什麼的呀？原來，這是外公用來“借水”的缸。每當下雨的時候，屋檐上的水就會順着下水管流到水缸裏。外公就用缸裏的水澆花、澆果樹、衝馬桶……走廊上，放着一隻垃圾桶，這是一隻用廢舊油漆桶做成的。每當垃圾桶盛滿了，外公就會把垃圾挑到山上，當做果樹的肥料。

不知不覺中，傳來一股香氣。沒錯，那一定是外婆在燒菜了。順着香氣走進廚房，外婆正在竈上忙乎呢！你以爲外婆在用煤氣竈燒菜吧，那就大錯特錯了。外婆很少使用煤氣竈，她用的最多的是用枯枝作燃料的柴火竈。外婆能燒出色香味俱全的佳餚來。在柴火竈的旁邊，還有一個不鏽鋼做成的開水爐。開水爐像一隻小鍋爐，也是用果樹的枯枝作燃料的，一下子就能燒五六壺開水呢！

晚飯的時候，我發現筷子跟市場上的不太一樣，細細的、長長的，還帶有點粗糙。這不用說了，肯定是外公的傑作了。

有一次，我對拿着竹籃正要去街上的外公說：“外公，你們有不是沒錢，幹嘛還這麼節約呀！”外公笑嘻嘻地說：“家裏的這幾隻竹籃抵得上幾千只塑料袋呢！我們這樣做，既環保，又節約，還可以避免對食物的污染呢！”

原來，外婆家的生活就是低碳生活呀！

五年級生活的作文 篇2

美，是尋常的，又是難得的，有時，她會不經意的出現在你的面前。只要你有一雙慧眼，你就會發現，生活中的美，無處不在。

我曾經無意間在院子裏發現了一株小草，它被一塊棱角分明的石頭壓住了，原本嫩綠的細腰上，多了幾天皺巴巴的紋路。我開始並沒有在意，以爲這株小草註定會被這尖銳的石頭折服。但是，我錯了，它的堅強，讓我震撼。過了幾天，晴朗的天空中架起了絢麗的彩虹，地上殘留的小水珠在陽光的照耀下散發出七彩的光芒，我又來到院子中玩耍，再次見到了這株小草。

抱着一顆憐憫的心，我想去幫那株小草把石頭挪開，可是，我卻發現它用驚人的毅力從石頭的一側長出來了！雖然，它的身上傷痕累累，腰都直不起來，但是，它仍然堅強地茁壯成長着。這，是一種美，一種充滿生命力的美。

花圃中，生長正旺盛的藍色、紫色風信子，伴着微風，輕輕地搖曳着。惟有白色的小風信子在默默地生長着，因爲，它開花較晚，但白色風信子堅信自己一定能夠綻放出最美麗的花朵。於是，它把根深深地扎進土壤裏，努力地向上生長，盡情地接受陽光的照耀，放肆的享受雨露的滋潤。終於，在藍色與紫色交織相替以後，它開出了人生第一朵風信子，是那樣美麗，那樣芬芳。綻放自己，便能收穫美麗與芬芳，便能收穫自信與喜悅。這，是一種美，一種充滿自信的美。

其實，生活中的美無處不在，一片新長的嫩葉，一隻飛翔的蝴蝶，都是那樣美麗，正如法國著名大雕塑家羅丹說的：“生活中並不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。讓我們張開心靈的眼睛，好好留心生活中的美吧！

五年級生活的作文 篇3

因爲創新，我們的生活才這麼幸福;因爲創新，我們的生活才這麼豐富多彩;因爲創新，我們的生活才這麼快樂，因爲創新，我們的生活才這麼精彩。21世紀更是一個飛速創給老師的一封信

可以毫不誇張地說，如果沒有了創新，那麼我們的生活就會和原始人類一樣，那麼乏味，枯燥，低俗。有人說，如果回到五百年以前，那時人們可能會想到地上跑的汽車，海里遊的船，天上飛的飛機，但他們絕對不會想到電腦，他們絕對不會想到這個小小的互聯，就可以看到全世界，真正做到了秀才不出門，盡知天下事。我們能夠擁有這些，還不是因爲我們不斷地創新，不斷地超越前輩，纔能有這麼精彩的生活。

現在的生活沒有了創新，就如同鳥兒失去了翅膀，缺少了創新，就好像藍天沒有了白雲的陪襯。當今科技大爆炸，一代一代的新科品來代替舊的一代，新科品的類型，樣式，更是多種多樣，舉個我們生活中常見的例子吧!你是否觀察過你的親人或鄰居的手機已經換了好幾部?由直板的變成翻蓋的，最近謝娜又代言着多功能集於一身的手錶手機，小巧玲瓏，安全方便。可見創新的速度之快、之猛、之迅。一不小心就有可能追不上時代的變化。生活需要創新來變的更精彩，生活需要創新來變的更美好。我們需要生活，我們需要創新!但是，生活不光需要創新，更需要有創新精神的人，人人都有可能成爲愛迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄靈那一瞬，一個奇異的想法，只要你一直研究下去，就一定會成功的。生活需要創新，生活需要我們創新。

五年級生活的作文 篇4

我的課餘生活豐富多彩，請大家慢慢地聽我說。

我熱愛讀書，在書的大地上，我像一株小苗，淋浴着和煦的陽光，吮吸着知識的雨露；在書的海洋裏，我像一條小魚遨遊着一個個故事……

從小，我在牙牙學語讀的是識字書；幼時，我又被一本本拼音讀本吸引着；小學也一樣，一本本內容各異的課外讀物，像磁鐵一樣有磁力的吸引着我……不論是什麼內容的書，我都非常得喜歡。

我看書可以說是走火入魔了似的：我在家看，到時間吃飯了也顧不上；邊看邊走時撞到了妹妹。在上學途中，走在人行道上，我也看着書，竟稀裏糊塗從我最怕的動物——狗旁邊擦身而過時都絲毫沒查覺到。這還沒什麼，可有一次我被書中的精彩內容所吸引，竟然在過馬路時也看書，被電動車撞了，回家怕被媽媽罵，說不敢告訴媽媽自己被撞的事情。

除了看書外，我還喜歡滑冰、騎自行車……

五年級生活的作文 篇5

談起我的'讀書生活，實話實說，對於我的讀書生活來說，並沒有別人的豐富多彩，之所以這樣說是因爲我度過的書很少，通過今天的這篇文章，使我真正的領略到了在這個世界上，在現在的這個時代，不得不捧起一本書來讀了······

談起我的讀書生活，它是那樣的“輕描淡寫”，它又是那樣的“高貴、神聖”······

今天在寫這篇文章之前，我一直都在思考：咦！我聽說這本書不錯，那本也挺好的，但是我都沒有讀過。還在週五的班會上，不得不說我已經快和班上的一些同學沒有“共同語言”了，甚至別人在說什麼自己都有點懵懵懂懂了，有一句話一直環繞在我的耳際：快去買一本書讀讀吧，快，快···快去賣一本書讀讀吧，快······於是我開始重新的審視我自己，我不是讀書長大的。

但是，再轉念一想，自己也“風流”過一時···

記得那是在三年級時，我不禁迷上了班同學的尋寶記和伍美珍的校園小說一類的書，甚至有時候都不午睡而去翻着一本書看看，有時的晚上先裝着睡着了，之後就偷偷的翻開在枕頭底下的書，還有“讀書必備用品”之——手電筒，哈哈！有時甚至因爲不知道把手電筒藏在哪裏而煩惱，有時甚至上課都不注意聽講而去想：昨天我藏的手電筒被老媽找到了沒有？今天該把它藏到那裏呢？有時在讀到精彩部分卻正該吃飯時，我會編個理由來拖延時間，就是爲了能多讀一會兒書，把精彩的部分讀完，有時候媽媽都已經知道了我的“小祕密”都已經走到我旁邊了我的注意力還集中在這本小說上，直到被老媽“揪”出來時，我才發覺到我已經不知不覺地又讀到飯都涼了的地步，但是我的心還是在那本書的一頁一頁裏。

談起我的讀書生活，它是精彩的，也是有空缺的，更是有待遇進步的。

五年級生活的作文 篇6

暑假的一天下午，我的鋼琴老師四個年齡比較小的學生，和我一起參加鋼琴考級。那天，天陰沉沉的，彷彿是要有一場大雨的來臨一樣，天氣又悶又熱。學生、家長、老師和我，我們一行十好幾個人，在考場的樓下候考。

因爲我有些胖很怕熱，此時我的整個身體好像是被身上的衣服纏着似的，又熱又難受，連呼吸都感覺到有些困難。今天參加考試的人很多，四個弟弟妹妹又都是初次參加考試，再加上天悶人煩躁。這時，我們幾個孩子像下了鍋的軟麪條一樣都蔫了，沒精打彩的直犯困。我的老師教學生有自己獨特的方法，他怕因爲情緒不振影響孩子們的考試成績，就故意分散大家的注意力。只聽老師清了清嗓子，故作神祕地說：“孩子們，打起精神來！乘着這會候考的時間，我給你們出一道有趣的智力題，只要你們其中有一個人做對了，今天考試完以後，我請大家吃肯德基。好不好？”

一聽說是答智力題，還可以到肯德基美餐一頓，我們幾個小孩立刻精神了起來。老師又開口接着說：“你們都聽好了！我的四個學生參加專業考級，他們的年齡恰好一個比一個大一歲，而且他們的年齡乘積是840。你們算一算，四個人的年齡各是多少歲？”

聽到這道智力數學題，我就覺得弟弟妹妹們還小，肯定不會算，能不能讓老師請客，這回就要看我的了。我馬上調整好情緒，陷入了沉思。此時我似乎忘記了天氣的悶熱、也忘記了等候的煩躁，認真地思考着題的解法。我想既然年齡的乘積是840，那麼，我就先從分解840的因數開始着手。

840= 2×2×2×3×5×7

細心觀察各個因數，再把它們巧妙地分配，組成4個相鄰的數：

840 = （2×2）×5×（2×3）×7

= 4×5×6×7

“老師，我做出來了！這四個學生的年齡各是4、5、6、7歲。”老師笑了，點着頭說：“我就知道你會算出來的，這下好了，你們大家都可以跟着去肯德基蹭好吃的了！”這時也輪到我們考試了，我和四個弟弟妹妹們現在的情緒都好極了，既精神了，一點也不緊張了。

生活中，你的身邊處處都有很多“數學”，只要你細心留意，它們是無處不在啊！

五年級生活的作文 篇7

大文豪莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品”。我認爲這句話說得非常恰當，因爲沒有書籍就沒有陽光，也就沒有了人類文明的今天。人們常常認爲讀的書越多就越好。但讀書也是有方法的。詩人朱熹曾有一句關於讀書的名言：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”。我也有自己的一套讀書方法——靜心。只要把心沉到書中，就能做到“兩耳不聞窗外事”,用心來認真品味書籍。

媽媽常對我說“一心不能兩用”。一次，媽媽外出辦事，我

在家裏複習功課，家裏的電視開着，那美妙的音樂聲、說笑聲不斷地侵入我的耳朵裏，我心裏突然閃現了一個念頭，趁媽媽不在家，我爲何不放鬆一下自己、犒勞自己辛苦的學習。“不行，我不能這樣放縱自己”。我心中的理智反駁着，我經過一番激烈的思想鬥爭後，終於抵擋不住那強大的“敵人”，終於，我成爲了電視的俘虜。我津津有味地看着電視，不知不覺已經過了1小時了，我習慣性的擡起頭來看了看時間，不由得怔住了，離媽媽回來的時間只有20分鐘了，我卻捨不得關掉電視，就一邊讀書一邊看電視。可一心終不能兩用，沒過多久，手裏的書早已丟到了九霄雲外，連門外響了媽媽開門的聲音也沒覺察。“原來你是這樣學習的！”我愣住了，乖乖的接受媽媽嚴厲的批評。經過了那次深刻地教訓後，我悟得了一點道理，讀書需要靜心、專心，認真地讀，才能夠學到東西。

現在，書已經深深地融入了我的生活，沒有書的生活是平淡無味的。只要手中有一本好書，我就像一匹餓狼一般貪婪的吞食着“獵物”，忘了時間，忘了自我。

五年級生活的作文 篇8

寒假——大概沒有一個同學不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的“節日”。

寒假是一個放鬆的假期。在寒假裏同學們可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發泄出來。

寒假是一個緊張的假期。在寒假裏同學們可不能只顧着玩，只顧着發泄！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假裏只顧着學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更紮實；玩的更開心！

寒假裏的我，在這漫長的寒假裏，我在思考什麼？憂慮什麼？我付出了什麼？我收穫了什麼？

在這漫長假期的最後幾站裏，我應該想想我在寒假裏所做的一切了！由於上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假裏我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？

都不是！只是因爲我太粗心，我記得我小學的數學老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學習是容不得一點馬虎的！如果你因爲粗心，因爲馬虎所做錯的就等於你一點也不懂，一定也不會做！

但爲什麼這個毛病這麼難改呢？在假期裏，我不斷地尋找着方法去克服這個困難！去戰勝這個困難。要是改不掉這個毛病！恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的。所以我下定了決心！一定得改，一定要改！

這個寒假我憂慮嗎？其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什麼事情會讓我感到憂慮。再說，寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀！我們沒有理由去憂慮！我很快樂，快樂的像一隻小鳥，能在藍天上自由地飛翔！讓我們都快樂起來吧，快樂能有助於身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假裏做一隻快樂的小鳥！有付出就必有收穫！不錯的！寒假裏我付出了很多很多……但同時也收穫了很多很多……

通過寒假，我複習了上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎？複習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭複習功課，但現在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡複習，複習能給我們帶來快樂！快樂就是我的收穫，複習的知識就是我的收穫！

我的快樂收穫還包括很多呢！我去了鄉下，看到山區獨有的景色，這就是快樂！我能和哥哥、弟弟一起遊戲，一起學習這不也是快樂嗎？

我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假裏的我總的說就是一個快樂的我！