【精華】五年級第一作文彙總五篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的五年級第一作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級第一作文 篇1
在我的人生路上，有許多第一次，如第一次學琴，第一次游泳，第一次洗碗……但唯獨第一次捉老鼠的經歷，讓我至今難忘。年初四的晚上，姑姑、爸爸、媽媽、表妹和我回爺爺奶奶家。一進家門，就看見爺爺和奶奶一人手裏拿着手電筒，一人手裏拿着捕鼠器再看周圍沒有可疑生物，我很納悶了：爺爺奶奶在幹什麼呢？怎麼這麼奇怪？於是，就問他們：“爺爺奶奶，你們在幹嘛呢？”回答卻讓我既害怕，又吃驚：有老鼠來光顧咱們家了。
大人們各找各的捉鼠用具，我們小孩子也不甘示弱，我們一人拿雞毛撣子，一人拿掃帚。爺爺嘆了一口氣，說：“唉!沒用的，這隻老鼠躲在陰暗的樓梯底下，那裏雜物多，看不到。”聽了爺爺的這番話，大家都沉思了，像是在認真思考怎樣去捉老鼠。過了一會，大家都七嘴八舌地議論起各自捉老鼠的辦法來。奶奶興奮地說：“鄰居有隻貓，不如讓貓來捉它。”“不行，屋子會很亂的。”爺爺搖着頭說，“不如我們把樓梯底下的雜物清空？”爸爸拒絕地說：“當然不行啦！爲了捉這麼一隻老鼠，用的着費這麼大勁嗎？”正當我們拿不定注意時，那隻狡猾的老鼠抓準時機，“嗖！”的一聲，一下子竄到大廳的椅子底下。哈！機會來啦！我正想着。只見爸爸順手拿起一個鍋蓋，就向老鼠撲過去，嘴裏還得意揚揚地說：“看你還往哪裏逃？”只聽見“啪！”的一聲，我們湊向前一看，唉！不但打不中老鼠，反而打草驚蛇，老鼠竟像似的，又一下子躥到橘樹上了。爺爺、奶奶、爸爸、姑姑和我都不服輸，各自又拿起自己的捕鼠器將那隻老鼠團團圍住。老鼠也不甘示弱，縱身一跳，竟躥到我的身後，我先是一愣，然後才反應過來，“呀！老鼠！”我往前一跳，整個人趴在了椅子上。這隻老鼠真是詭計多端，它趁着大夥的注意力都在我的身上時，又偷偷地爬到玻璃窗上，幸虧爸爸反應快，一手將塑料盒蓋像飛陀一樣向老鼠甩去，只見那盒蓋不歪不斜地打中了它，“吱”的一聲，老鼠暈在地上了。爸爸還不放心，走向前，對準老鼠，再踩了一腳。就這樣，這場捕鼠大戰才得以收場。
這就是我的第一次捕鼠經歷。俗話說得好：“經一事，長一智。”以後，我可要常常打掃自己的家，再也不讓老鼠來光顧了。
五年級第一作文 篇2
夢想，一個極其絢爛的文眼，一個富有愛心的文字。小草，因爲夢想而破土而出；泉水，因爲夢想而勇往直前；雄鷹，因爲夢想而劃破長空。
中國，一個歷史悠久的國家，一個擁有衆多夢想的國家。中國從最初的“東亞病夫”變成現在的“東亞霸主”，是夢想促使中國發展得更快。
A是一位地地道道的農民，他最大的夢想就是讓家人吃到健康的農產品，讓國人吃到健康的農產品。爲了這個夢想，他努力學習各種種植方法，當不灑農藥的作物遇到蟲害時，他及時向有經驗的人請教，有時親自去菜地裏捉蟲，爲了夢想堅持不懈最終皇天不負有心人，他終於成爲我們村方圓百里有名的種植戶。
B是一位兢兢業業的教師，她的人生格言就是讓他學生“在樂中學，在學中樂”。每節課她總是用幽默的語言，滑稽的動作，生動地講解着課上的內容，她也總能用成熟的思想來啓迪學生，用高尚的情懷來感染學生。她是那樣一絲不苟地將自己的知識毫無保留地傳授給學生，將做人的道理給予學生，培養出了許多的學禮兼備的人才，成爲我們學校最受人尊敬、最受學生愛戴的好老師。
C是一位勤奮好學的學生，他希望自己能夠好好學習，擺脫貧困，讓辛勞的父母能過上好日子，安享晚年。他時刻不忘爲這個小小的夢想努力着、奮鬥着。在學校，他改正自身缺點，完善自己，爭做優秀學生，刻苦學習；在家裏，他聆聽父母的教導，幫助父母做力所能及的事，學到許多人生道理；在社會上，他安分守己，一切爲他人着想。
D是一位救死扶傷的醫生，他的夢想就是儘自己最大努力，讓那些生病的人不孤獨。他常常到病房裏看望病人，給他們一些堅強的信念，讓他們知道世界是多麼美好，活着是多麼精彩。他也謙虛好學，在患者身上得到不一樣的人生道理。
生活中有許許多多像這樣心懷夢想的人，他們爲別人和自己的幸福而努力奮鬥着，我相信祖國的明天會因爲有了他們越來越興旺發達！
夢在心裏，希望常在！
五年級第一作文 篇3
今天是8月16日，星期五，可它對於我來說是一個很重要的日子，因爲今天我要去參加我的第一次薩克斯考級。
今天外面非常炎熱，最高溫度達40度，但它沒能阻擋我們，我和爸爸媽媽還有另外兩個朋友一起吃過午飯就來到了二十六中，哪裏還有比我們來得更早的學生。經過了漫長的等待，終於迎來了下午兩點。老師按順序七人一組，我和我的兩個朋友都被安排在了第三組。輪到的學生跟着老師去考了，剩下來的學生有很多都在認真地練着，我想：我要不要也練一下呢？練了也許更有把握了。可再一想，：還是算了吧，俗話說得好“臨時抱佛腳，越抱越蹩腳。”等一會兒，我全力以赴就好了。終於輪到我們第三組了，我們隨着老師來到了考級的教室，面對着考官我緊張極了，特別是看到前面的同學因爲緊張手都從琴上滑掉了，我感覺更緊張了，好像都能聽見心“怦！怦！怦！”亂跳的聲音。這時，老師叫我把准考證拿過去，然後就開始吹了，一開始吹的是音階，我的.手一直在出汗，手也差點從鍵上滑下，一連吹了三條，老師就叫我吹練習曲了，剛吹了兩行老師又叫我停了，可以吹下一首曲子了，這時我在心裏想：這比平時吹還要簡單，根本不用擔心。當然那首《西西里舞曲》也吹得很順暢，才吹了一會兒老師就叫停說結束了。考級終於結束了，我常常地舒了一口氣。
我的第一次考級結束了，有緊張，當然還有期待，期待能早點知道我考級的成績，早點拿到我的考級證書。
五年級第一作文 篇4
讀書就有好處，這一解釋在一般人心中似乎已成定論。其實這是非常值得思考的。不能籠統地說開卷有益，還要看讀什麼書，爲什麼讀和怎樣去讀，要心中有目標的去讀，盲目選擇沒有意義的書是對自己沒有任何意義的。
有的書時介紹祖國大好河山的，它能夠讓我們飽覽祖國的美麗風景;有的書是介紹天文知識的，它能夠帶我們去探索宇宙的奧祕;有的書是介紹世界地理文化的，它能夠讓我們更深地來了解我們生存的地球……此外，一些中外名著，偉人自傳，優美散文等，就是所謂的“好書”。
漫畫書，笑話書，以及一些對我們身心有害的書，我個人認爲不看也罷，叔本華說過：“少讀壞書決不會嫌太少，多讀好書決不會嫌太多。”可見，我們小學生應該讀的是對身心有益的書。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”由此可知，無數的名人都對讀書有獨特的見解與感受。那些休閒娛樂的書，偶爾看一看的確可以放鬆心情，但凡讀無益之書，皆是玩物喪志。
讀好書有益，讀內容不好，乃至有毒的書，非但無益反而有害。
我認爲問題不在書的一面，關鍵在於讀者是否有理解，辨別，批判能力。總而言之，言而總之，選擇好的書進行閱讀，每個人終究會受益，因爲我堅信高爾基說過的那句話：“書是人類進步的階梯。” 簡評：讀書如交友，只有選擇優秀者爲伴，自己纔會變得不凡!
五年級第一作文 篇5
“哎呀，往哪拐呀！”“慢點，別摔着！！”“你怎麼又把車撞到樹上了？！”……
大家以上看到的就是本人學騎自行車時老爸老媽的“經典語錄”。遺憾的是，本人並沒有在老爸老媽唾沫星子的教導下學會騎自行車。要是追究這段搞笑、驚險的歷史，還得從公元20xx年說起。
那是一個涼風送爽的下午，在外面乘涼的人們可以看到一個騎着自行車的女孩滿臉微笑的從面前飄過，後面一個滿頭大汗的中年男子追着喊：“小心！慢點！”只聽見“咚”的一聲伴隨着“媽 呀”的一聲慘叫，女孩不幸的撞到了樹上。中年男子終於跑到了樹前，慢慢的把女孩扶了起來。那就是本人和本人的老爸。經過這次的“撞樹事件”，本人雖然對自行車產生了恐懼心理，但是不得不聽 從老爸老媽苦口婆心的“教導”：繼續練！但是戲劇性的一幕發生了：自行車被偷了。這下，再也不用學騎自行車了。嘻嘻！！！！
