實用的五年級敘事作文集合十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的五年級敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文 篇1
今天是個歡樂的日子，但是老天爺事與願違，今天卻下起了暴雨。
我們坐着車來到了少年宮。
我手裏拿着模塊八的牌子，領着隊。我們來到了會賓大廳，等待了一會兒後，開始了接迎儀式。舉旗手舉着隊旗，轉了一圈，回到了隊伍。領導講話後，我們開始了活動。
第一項是“科學自由行”，我們迫不及待地進入了教室，教室裏面有一臺電腦，不過這臺電腦是掛在牆上的喲。
開始上課了，老師讓大家各自找位子坐好。這次的主題是“生活中的科學”，老師給我們看了一幅瀑布的圖片，讓大家猜猜這其中有什麼科學。我們的“小博士”林逸航馬上舉手，說：“因爲有地心引力，所以瀑布是往下流的，而不是向上流的。”老師又問：“那地心引力是誰發現的？”“是牛頓發現的”“小博士”回答道。老師又給我們講了許多生活中的科學，還告訴我們它的原理它是怎麼產生的。接着到了實驗時間，老師先給我們看了一幅圖，又告訴了我們實驗題目“脫水紙片”“需要紙片、水、玻璃杯。”汪勳彥說。“誰還能再補充一點？”老師又請了傅以則：“還有牙籤、抹布。”老師讓每組的人選出自己的組長，我們組的人的食指全部齊刷刷的指向我，於是我便擔當了這個重任。我先去拿實驗道具：臉盆、水、玻璃杯、牙籤、紙片這些材料。老師先做了一次試範：先用牙籤在紙片上扎6~7個孔，再拿玻璃杯盛三分之一水，然後把紙片蓋在玻璃杯的杯口上，最後把玻璃被翻過來，如果水沒有流下來那這個實驗就成功了。我第一個做實驗，可是我一不小心把紙片掉進水盆裏了。依靜自告奮勇，她要做實驗。經過我們的努力，這個實驗成功啦！老師說這是水的表面張力起得作用。老師又讓我們做了一個有關水的表面張力的實驗。這次的實驗很簡單但又很危險，因爲這個實驗需要用到打火機，先拿一個盤子裏邊裝着蠟燭，接着倒四分之二的水，然後點燃蠟燭，最後迅速的蓋上玻璃杯。我發現了盤子裏的水在不斷上升。
中午時，我們的午餐很豐富，有牛肉漢堡、三明治、純牛奶、蘋果、。我吃掉了三明治，但是我很不捨得吃牛肉漢堡，但是我實在太餓了，就把他們全部吃完了，老師還讓我們邊吃邊看電影哩！
下午，我們在做冰激凌，吃到自己親自制作的冰激凌心裏很高興。
一天就這樣過去了……
五年級敘事作文 篇2
童年是豐富多彩的，童年裏的孩子更是天真的，可愛的，活潑的，淘氣的。他們的童真往往會使一些事情變得有趣起來，這些趣事就像一個個精彩的小鏡頭，組成了豐富多彩的童年。
要問趣事何處有，那你就真找對了人，我的小妹活潑可愛，是我們家的“開心果”。她很聰明，而且思維方式也和別人不同。有一次，我們一家吃過晚飯，就坐在沙發上聊天，我不知從哪翻出了一張爸爸兒時的全家福，爸爸說這是我姑姑出門時照的，妹妹就問媽媽“出門”什麼意思，媽媽說“出門”就是出嫁的意思。妹妹又問：“那剛纔爸爸出門什麼意思啊？”話剛出口，我們都哈哈大笑起來。
就是這樣一個小妹，在她身上發生的趣事多得就像天上的星星，數也數不清，然而有一件事卻令我難忘，一想到，便會笑出聲來。
那天下午，我閒得無聊，就上網打開讀書網看起了小說，我看得津津有味，正看到最精彩的環節，妹妹和表弟不懷好意地走進來，他們壞笑着向我走來，好像有什麼不可告人的祕密。他們走到我身旁說：“嘻嘻，姐姐，我們準備孵小雞呢！”說着便從各自衣兜中掏出了生雞蛋，我不屑一顧地說：“哼，你們怎麼這麼幼稚，這麼無聊！走開，別妨礙我看小說。”他們倆知趣地走了，但一會兒又回來了，問我窗外的那隻母雞是公的還是母的？他們說準備讓母雞代替他們孵蛋。我心不在焉地向窗外瞥了一眼，淡淡地說：“是母雞。”他們又走出了房間，待他們走後，我的眼睛不由自主地瞟向窗外，只見他們兩人手忙腳亂地追攆着母雞，而母雞“咯咯”地叫着，敏捷地躲閃着，他倆前後夾擊，我想母雞是在劫難逃了。誰知母雞竟“撲棱”地一聲飛了起來，成功地逃出了“包圍圈”。小妹和表弟都累壞了，放棄了孵小雞這個荒唐的想法。到了傍晚，小妹突然“啊！”地叫了一聲，原來是衣兜裏的那顆生雞蛋被碰碎了，蛋液把衣兜浸溼了，但小妹的臉上卻陰轉晴，高興地喊：“哈哈，表弟肯定贏不了我了，我的‘小雞’破殼而出了！”聽到這話，我又大笑起來。
一件趣事不僅能給人帶來歡樂，我認爲也可以學會道理。我們應該向小妹學習，學習她那種特殊的思維，學習她那種天真的想法，學習她那種樂觀的精神。
五年級敘事作文 篇3
公園裏的猴子可有趣了，有大的猴子，有小的猴子，有年輕的猴子，有老了的猴子，那些猴子憨態可掬，特別是吃東西的時候和玩耍時，那可愛的樣和那搶東西的勁，總是逗得遊客哈哈大笑。
今天，爸爸、媽媽帶我往公園玩耍，走着走着，我們就到了猴山，那裏的猴子可真多啊，全被關在籠子裏，籠子裏還有一座高高的假山，也許這就是猴子們的“娛樂場所”吧。那些猴子可活潑了，一會兒往上爬，一會兒往下跳，可真好玩。我走到售票處，買來了一包花生米，給猴子們吃。猴子們一見到我手中的花生，就像鐵見到了磁鐵，大大小小的猴子全都用擠了過來。它們一個個的把毛茸茸的小手伸出籠外，問我要花生。那小手可真可愛啊，那麼多的小手，我都不知道先給哪個好，我只好抓一把想籠子撒往，那些猴子一看見花生，就跑過往搶，搶到的呢，就坐在假山上，用那雙小手輕輕的把花生剝開，拿出花生米來吃。你看那邊的那兩個猴子，一個大一個小，那個大的剛纔搶到了兩顆花生，它們正坐在一起，那個大的猴子剝花生給小的猴子吃，那個小的猴子，吃的`津津有味的，有趣極了。
猴子的吃態憨態可掬，玩耍時的情景更令人哈哈大笑。猴子們吃完東西后，就聚成了一幫，圍在了一起，似乎在踢着什麼，仔細一看，哦，是一個巴掌大的小足球。他們似乎分成了兩隊，像運動員似的，有模有樣。看，這邊的這個猴子用手把球一扔，那邊的一個猴子由頭一撞，那一個小一點的猴子在這邊帶着球，而它的後面呢，一羣猴子在追着，其中有一個跑的較快的，捉住了帶球的猴子的尾巴，隨着走，那帶球的猴子似乎極爲生氣，腿一甩，把那個拿着它尾巴的猴子踢到了一邊，撞到了後面的這羣猴子，後面的這羣猴子由於被撞了一下，全部都摔倒了，這把我們逗得哈哈大笑，笑得眼淚都快出來了……
公園裏的猴子真有趣啊！
五年級敘事作文 篇4
在我成長的道路上，有許多難忘的事情，但有一件事我永遠也忘不掉，因爲這件事深深地教育了我。
那是在我八歲的時候，我的嘴特別的饞 ，看到好吃的東西，口水就不斷往外流。有一次，我看見一戶人家的一扇牆邊有一棵石榴樹，樹上掛滿了又大又紅石榴，像一個個小燈籠，非常誘人。我看了直流口水，想摘幾個來嚐嚐。心想：“只不過是摘幾個石榴而已，沒什麼大不了的。”就把旁邊的垃圾桶推到牆邊，然後爬上垃圾桶，對着石榴樹媽媽說：“我要拿走你幾個寶寶了，請你不要見怪。”說完就伸手摘了二個大石榴捧在手上，然後跳下垃圾桶，邊走邊吃。正吃得美滋滋的時候，後面突然傳來呼喊聲。我回頭一看，原來是一位老爺爺，他招手叫我過去。於是我馬上把石榴往褲袋裏塞，才慢慢地走向老爺爺。老爺爺笑着說：“小朋友，你褲袋鼓鼓的，有什麼在裏面呀？拿出來給爺爺看一看。”我只好慢慢地拿出來。老爺爺看了說：“甜不甜呀？我家的石榴是很甜的，要不要再摘多幾個去吃呀？”聽了老爺爺的話，我的臉馬上紅了，羞愧得擡不起頭來。老爺爺又說：“小朋友，你要知道偷摘我的石榴，事情雖小，但你犯了很大的錯誤，這是偷，不是光明正大。要是給更多的人知道，從此以後，人人便會處處防備你，用冷淡的眼神看你，從此看不起你。你要知道‘小時偷針，大時偷金’的道理。好了，以後別再犯錯了，回去吧！”
這件事雖然過了很久，但是它還在我心裏佔據着一定的地位，因爲它告訴了我人生的一個很重要的道理！
五年級敘事作文 篇5
今天，媽媽給我買了一套“海綿寶寶”的圖書。
我好高興，馬上拿一本來看。看着看着，一道亮光從書中射出來，變成了黃色的方塊，又長出手和腳來。“啊！啊！鬼啊！”我大叫,連忙跳到牀上，拿起一張被子往身上一套，正要跑，忽然，這個“方塊”說話了：“嘿！你不認識我啦？我是海綿寶寶啊！”“啊！啥？”我掀開套在身上的被子，整理好我的衣服。一看，真是呀！我跳過去抓住他，問：“咦？你怎麼從書中跑出來了？你能出來？還能帶我去海洋世界玩嗎？……”海綿寶寶不緊不慢地回答：“當然能去，我也能玩全世界呢！不過，你是不是該先放開我呀？”“srr！”我邊說邊放開他。“好！開始了！”海綿寶寶讓我閉上眼睛。我感覺自己被吸進一個洞裏，忽然眼前一亮，嗖---一竄泡泡冒出來。海綿寶寶給我像珊迪（一隻松鼠，是海綿寶寶的好朋友。）一樣戴上了一個玻璃圈。這時，大星，章魚哥（他們也都是海綿寶寶的朋友）走過來，好奇地問：“這是誰啊？”海綿寶寶耐心地向大家介紹了我們相遇的過程。大家熱情地歡迎我的到來，一起商量帶我這個新朋友去哪些地方玩。
“烏叭叭叭！我們去捉水母吧！”海綿寶寶說。“好呀！”我歡快地說道。一隻只水母游來游去，我用網一飛，沒抓到，網了九百九十九次後，終於捉到一隻了！“耶！捉到一隻了！”“加油呀！我有一桶了！”玩夠了，海綿寶寶說，他要去工作了。“我和你一起去！”“不行的！”“爲什麼呀？”海綿寶寶說，他怕太多魚見到我，就大鬧整個海洋了。
“回來教你做漢堡包！”海綿寶寶大聲地說，“O！”我做了一個大大的手勢表示同意。回到海綿寶寶家裏，我看電視，和小蝸牛玩，它是一隻寵物。等海綿寶寶回來，它教我做了漢堡包，還給了我許多好吃的！到了晚上，我有點想媽媽了，便讓海綿寶寶送我回家了。臨走前，我緊緊抱着他說：“謝謝你讓我與你有這麼美的相遇，我這個粉絲會永遠記住你的！“哈哈~~！歡迎再來玩哦！”海綿寶寶衝我微笑着拍拍手。
“醒醒，文文，睡了那麼久！”媽媽的叫聲把我從夢中驚醒。哦，原來是一場夢，揉揉惺忪的眼睛，我還沉靜在與海綿寶寶的奇遇中。
五年級敘事作文 篇6
今天，我很早就起牀了。
我穿好衣服和褲子，刷完牙，戴好紅領巾。
在準備佩戴校徽的時候突然發現我的校徽不見了。
怎麼辦呢？上學是要戴校徽的，不戴校徽是被扣分的。
我回想了昨天最後一次是在哪裏看見的校徽呢，昨天我做了什麼呢？
我回想到了：哦！昨天回到家時我去了衛生間，然後我把校徽拿下來了，後面又脫下一件衣服，啊！應該是掉在牀上的吧”。
可是我找了又找，找了又找，還是沒有找到。我着急了，把整個家弄個天翻地覆，還是沒有找到。
爸爸看見了問：“你在找什麼呀”，我說：”我在找我的校徽呢”，爸爸又說：“你的校徽經常找不見，下次直接就買
一籮筐的校徽得了”。
到最後校徽還是沒有找到。
再一會兒，我就要去學校上課了。
去學校的路上我一直在想着：“如果被扣分了怎麼辦呢！學校沒有校徽賣了怎麼辦呢！．．．．．．
到學校的時候，我馬上就先跑去校長室，可能太早了，校長室沒開門。
我只好等下課了再來了。
下課了，我又衝向校長室。
路上，有一位同學問我：“你去哪裏呀？”“我去校長室”，同學又問：“你去校長室做什麼呢？”我說：“我校徽掉
了去買校徽，”同學說：“校徽已經沒有賣了。”
我不相信，還是到校長室那裏再說。
我到校長室問：“校長，還有沒有校徽賣呀”，校長說：“沒有了”．．．．．．
我傷心的回到教室，心想：“我以後再也不亂放東西了”。
五年級敘事作文 篇7
“房子遙控器”，顧名思義，就是可以控制房子的遙控器。這個遙控器別看它的“外貌”長得象電視的遙控器。但只要你認真看，就可以很快分辨出它和普通電視遙控器的不同之處。首先，在它的右上角有一紅一綠兩個按鈕，紅的是關，綠的是開。第二排有四個按鈕，都是黑色的，分別是樹林、宇宙、大海、高山。你只要選中其中一個你想要去的按鈕，再按一下，一眨眼工夫，你就可以到達你的“目的地”。而第三排按鈕是指房間裏的氣候，有春、夏、秋、凍這四個按鈕，也是任你自由選擇。最後一排只有兩個按鈕，一個是大的，一個是小的。這兩個按鈕可以控制房子的大小。怎麼樣，夠方便吧。
至於這個遙控器的用途，更是多得數不勝數。它可以發出強烈的輻射，讓東西變得柔軟。如果你用遙控器一直對着房子按紅色的按鈕，最後房子就會象衣服一樣可以摺疊，然後你再把房子變小，就能帶着它隨便走動。而這個小房子也可以充當小朋友過家家的玩具，真是一舉兩得啊！如果你把房子搬到樹林裏，就再也不用擔心人們的住房問題。那麼多樹，難道還不夠１３億人住嗎？住在樹林裏也更有助於我們瞭解大自然，呼吸到更新鮮的空氣。而且遙控器還會在你房子周圍自動設置保護膜，不用擔心昆蟲和野獸的侵害。
如果你住到宇宙裏的話，就可以享受在房子裏一飄一浮的“特別待遇”。而且遙控器會讓你自由走動，不用穿又厚又重的宇航服，還可以觀賞到宇宙裏的星球，那不是很好嗎？如果你到海里居住，就可以看到各種各樣的魚和五彩繽紛的海底世界，就象童話裏一樣。而且更主要的是，這樣就能節省出很多的土地面積。
真希望我能快快長大，實現這個夢想，爲人類造福。
五年級敘事作文 篇8
轉眼間，小學六年學習生活將要過去，望着校院的一切，我感到非常的留念。但在六年中，我記憶中最深的是一年前的那一堂作文課。
王老師給我們講了怎樣寫作文的提綱，我們聽了便認真地寫起作文。
就在這時，一位學習成績一般的同學舉起手，問了老師一個字，老師似乎對這個字的寫法並不輕鬆，只見她低下頭緊鎖雙眉。
過了一會老師擡起頭對那位同學說；“這個字，我，我不知道該怎麼寫。”
當聽到老師的這句話時，我們停住了手中的筆，吃驚的望着老師，對老師的這種回答產生懷疑。
教師裏鴉雀無聲，也許是我們這樣看老師的目光，只見老師紅着臉對大家說：“對不起同學們，我回去查一查，明天給你們答案。但是你們以後遇到別人問的問題，不要不懂裝懂，要誠實接受事實。”我們聽了老師的話，悄悄的議論起來。老師看見這種場面，非常嚴肅的說：“不管是哪位優秀的教師，她都會有所不知的，宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習還是無止境的。”
清脆的下課鈴聲響了，老師走出了教室。望着老師遠去的背影，我默默地想着，老師是值得我們愛戴的，因爲在這難忘的一堂課中，我學到了做人要誠實。
五年級敘事作文 篇9
一、需要減的是熱量而不是食量
六個最有效的春季減肥方法
過激地減少飲食的分量，比如節食、長時間只吃某一種食物，這樣的確能同時減掉食量和熱量，但卻帶來巨大的副作用——營養失衡。因爲我們體內的免疫細胞是由蛋白質所形成，如果過度節食，會令蛋白質的攝入量大幅減少，同時支持免疫力的維生素、礦物質等營養素也不足，最後導致的結果就是有損健康，身體會垮掉哦。
所以，編輯建議你不要盲目求快，過激的減肥方法都儘量要拒絕，要令身材苗條的同時身體棒棒，那麼平日的飲食中，一定要好好補充優質蛋白，同時多吃蔬菜、海帶、菌菇類等富含維生素和礦物質的食材。只要選擇較爲低卡健康的食物，就算不需要減少適量，卡路里的攝入量就能有所減少，吃飽了變苗條了，這比什麼都重要。
二、睡眠不足是減肥大敵
我們都知道睡眠對減肥很重要，其中最關鍵的就是瘦素和飢餓激素的分泌平衡，睡眠充足能讓瘦素充分分泌，控制食慾，但如果經常熬夜，會令飢餓激素大量分泌，食慾爆發，想要減少並不容易。
另一方面，當睡眠進入“非快速眼動期”後，體內的免疫細胞就會激活，增強抵抗力，如果睡眠時間太短，身體的恢復力也很弱，在減肥期間會缺乏大量體力，成效也來得慢哦。
三、壓力不能積聚
我們生活在世上都有各種各樣的壓力，工作學習上的壓力，人與人相處的壓力，現代人的生活基本上是逃不出壓力的五指山。長時間處於壓力的狀態，體內的交感神經一直處於主導位置，過度緊張導致壓力進食，免疫力也會下降。
當你倍感壓力的時候，不妨先停一停，深呼吸，讓身心放鬆下來，讓副交感神經處於主導位置。特別是睡覺之前，在牀上做些簡單的拉伸動作，甚至僅僅是伸個懶腰，都能促進體內的瘦身因子，再也不怕情緒所驅使的暴飲暴食，體力下降導致的運動減肥效果欠佳等問題。
四、飲食尤其要注意
我們的身體由各種營養素所構成，而要補充營養就需要吃東西，攝入了哪種營養素，身體就會有相應的變化。比方說，如果你經常吃很油膩的東西，大量攝入脂肪，很甜的食物糖分很高，那麼進入體內的這些營養素就會容易讓你長胖。
所以，飲食一直是減肥的關鍵之一，如果你是因爲排毒出了問題，並伴隨便祕，那麼你就得多攝入富含膳食纖維和有益菌的食品，如蔬菜、菌菇類、香蕉、蘋果、酸奶、玄米、醋等。如果你是因爲代謝太慢了，甚至是寒性體質，那麼就得多吃一些生薑、紅茶等溫性食物，促進代謝。
五、鍛鍊肌肉=提高基礎代謝
體溫偏低，代謝機能較弱，都是容易導致肥胖的因素之一。體溫上升1℃，代謝率就能提高12%，所以，如果本身體溫比較低，代謝慢，並且時常會出現手腳冰涼的現象，那麼你就得從代謝入手了。
而提高基礎代謝最有效的方法，就是鍛鍊肌肉，你可以通過做拉伸動作，來收縮?伸展來回地刺激肌肉，做完後身體變暖和，代謝節節上升，脂肪也能隨之減少，易瘦體質就是這樣養成的。
六、着重鍛鍊大塊的肌肉
體溫指的是人體內部的溫度，其中有半數都是由肌肉產熱，也就是說，肌肉是身體最大的產熱“工廠”呢。
之前我們提到說，想要提高溫度，加速代謝，最有效的方法就是鍛鍊肌肉，這其中還有一個祕訣，就是着重鍛鍊大塊的肌肉。比如說想要瘦手臂，於是鍛鍊手臂上的肌肉，但實際上，這比起鍛鍊臀部、背部、胸部、大腿等部位的肌肉，所帶來的代謝效果還是相對較弱。鍛鍊大塊的肌肉，減肥效果更厲害，體溫和代謝也能快速提升。
五年級敘事作文 篇10
一說到自然課，我就頭痛。因爲自然課的紀律最糟糕。
今天的自然課，比以往更吵鬧了。
同學們都各自幹着自己的事，根本不聽老師講課。瞧，我右邊的溫林輝，不時地扭頭回去跟陳志斌說話，陳志斌不理他，他又去找張啓亮說。王豔，是女生裏面不聽話的學生，讓她念書時，她不念，坐在那兒發呆，不要她念的時候，她卻在那些兒唱歌，沒人聽她的，她就捂着耳朵自個兒唱……
這麼吵，誰能上下去？這時，老師聽得不耐煩了，就讓我們休息，誰知老師還沒說完，同學們又拍桌子又鼓掌。老師見狀發火了，他回過頭來，兩隻眼睛瞪着一個地方。爾後，只見他兇巴巴地走向第一組。“老師會打誰呢？”一個問號在我腦中產生。只見老師抓起範俊，把他提到門角後，掃了他一巴掌。範俊呢？他竟還在笑。老師又走到朱睿面前，說他好放肆，還揪了他的頭髮。雖然老師發火時教室裏很安靜，但是一會兒教室裏又吵鬧起來。
嗨！這自然課啥時候才能安靜地上一回？
