實用的五年級寫老師作文合集9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級寫老師作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級寫老師作文 篇1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師像春蠶一樣吐出白絲，老師像蠟燭一樣爲我們照亮。在我記憶中，有許許多多的老師不能忘記，但印象最深刻的就是韋老師。

六月天，孩子臉，說變就變。早上還陽光明媚，下午放學的時候，天空烏雲密佈，電閃雷鳴。先是飄下幾滴雨點，接着大雨如注。看着同學們一個個被家長接走，教室裏只剩下我一個人，我不禁有些害怕。天色越來越暗，狂風“呼呼”地颳着，大雨“嘩嘩”地下着。這時，有一個身影停在了教室門口，我仔細一看，原來是韋老師。老師和藹可親地對我說：“孩子，天已經黑了，你跟我回家吧！”我不好意思地點了點頭。

戶外，天已經很黑，因爲道路正在修，全是土坑，我們深一腳，淺一腳地摸黑往前行走。天氣很冷，我忍不住打了個冷顫，韋老師就把衣服脫下來給我穿上，我堅持不穿，韋老師用命令的語氣說：“孩子，我是大人了，你是小孩，快把衣服穿上，要不然會感冒的！”風越刮越狂，雨越下越大，天也更黑了。我們繼續艱難地往前行走。因爲地很滑，並且全是泥坑，我一不小心滑倒了，扭到了腳，不能走路。老師把我背上她的背，我對韋老師說：“老師，你把我放下來吧，我自己可以走的。”“不行，你的腳受傷了，還是我揹你吧！”我聽見韋老師一直在喘氣，不管多累，她都依然在堅持。此時，不知是雨水還是淚水，從我的臉頰流下來了。終於到家了，韋老師顧不上換衣服，就趕緊找來創可貼，消毒藥，給我抹抹、貼貼。看着韋老師忙碌的背影，熱淚再次奪眶而出。我坐在沙發上直髮呆，老師直到安頓好我纔去換衣服。韋老師不停地咳嗽，我知道，她感冒了。換好衣服，韋老師又開始給我做飯。雖然這頓飯很簡單，但對我來說是多麼珍貴，多麼幸福。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師的愛像縷縷陽光，溫暖着我成長。

五年級寫老師作文 篇2

在我們的校園裏中有許許多多出色的老師，可在我眼裏教我的老師更出色。

我們的數學老師，姓沈，從一年級到現在的五年級都是教我的，沈老師短短的頭髮，聲音很大，能傳到大江南北，如果你做錯了什麼事，她會非常生氣，沈老師說做人首先要講誠信，一個人要是沒有誠信，那麼她（他）的學習很好也是沒什麼用的。雖然沈老師生氣讓我有一點害怕，但是沈老師平常對我們是非常好的。

我們的語文老師，姓李，是一位男老師，是四年級轉來教我們的。以前我們的語文老師是張老師。應該剛開始我是不太習慣的，後來慢慢得就喜歡李老師了。李老師的教學非常的有趣，讓我們在樂趣中收穫了許許多多的知識。有一次他給我們詞語的搭配，舉了一個例子：“有一個人叫子騰，這個名字本來非常好聽！可是，那個人偏偏姓了杜,結果叫起來就成了杜子騰（肚子疼）。”令我們班所有的人都開懷大笑。我非常的喜歡，李老師平常是非常得和藹、慈祥的，我也十分喜歡這個語文老師。

我們的班主任，姓朱，是從三年級的時候來當我的班主任和英語老師，朱老師長長的頭髮，有時候頭髮飄飄，有時候把頭髮紮起來，我其實非常喜歡長頭髮的人。朱老師的性格是非常的慈祥，和藹。從朱老師當班主任開始，我才發現當班主任是多麼的忙。有一次，朱老師和沈老師爲我們班的三位同學爭取能進大隊部，費了好長的時間，後來就是我們下課太吵，三位同學沒有去開會，後來找不到開會的地點，失去了一個大好的機會。所以我發現當老師也非常辛苦。

在我的身邊，老師都是非常出色的，我想對我的老師說：“老師您辛苦了，你們像我的爸爸媽媽一直培養着我們，我們是花朵，你們就是培養我們的園丁。”老師我要向你說：“謝謝你們，老師。”

五年級寫老師作文 篇3

我有許多老師，但是最令我喜愛的是汪老師，爲什麼讓我喜愛呢？因爲她的平易近人。

汪老師的`外貌非常美麗。白白的皮膚，大大的眼睛，紅紅的嘴巴，笑起來有兩個酒窩，真好看！更重要的是，她還有着溫和的性情，談笑間時常溫暖着我們的心。

有一次，我們舉行祕友卡互送的時候，我覺得我肯定會得到很多張新朋友的祕友卡，但最終一無所獲。我用真誠對待別人，可別人還是沒有感受到我的真誠，我真失落！想到這個，我不禁哭起來，這也是我第一次知道什麼叫情不自禁。正好那時候，汪老師讓我們寫一篇自由命題作文，我就把這件事情寫上去了。交上去兩天後，汪老師問我，“真有那麼傷心嗎？”“嗯。”我點了點頭。但我始終都不敢擡頭看她，因爲一面覺得委屈，一面也覺得難爲情。汪老師溫和地說：“我相信，你的真誠肯定會讓你收到別樣的友誼！”她的關心讓我有點意外，也讓我感到很溫暖。汪老師的聲音雖然不大，但那肯定的語氣讓她的話頓時刻在我的心裏。她的關心不僅深深地鼓勵了我，讓我重新有了結交新朋友的勇氣，而且拉近了我們的距離，讓我感到她更像一位關心我成長的長輩。作文本發下來了，我看到汪老師在作文本上的留言，深受感動！我終於知道，汪老師也是一個很會關心我們的老師，我願意把心事說給她聽！

汪老師的優點還有很多，但是印象最深的是她的平易近人。我真喜歡汪老師！喜歡她溫和的聲音，喜歡她甜美的笑容，喜歡她的很多很多！從今以後，我也要向汪老師學習，也要努力學習她的平易近人！

五年級寫老師作文 篇4

王老師是我在雙崗小學的數學老師。

王老師是一位好老師，學校裏她是大家時時掛在嘴邊的對象。

王老師非常的幽默，因此，在課堂適時發出我們歡笑的聲音。 王老師還非常的和藹可親，有一次，一位同學遲到了，那節課是王老師的課，大家都以爲他會被罵，可沒想到的是，王老師竟然 沒罵他，還說：“沒關係，下一次來早一點就行了，快進來吧。”

忘了跟大家介紹王老師的容貌了，王老師長着一張瓜子臉，臉上有着大大的眼睛，高高的鼻樑和豐滿的嘴。那完美的臉加上烏黑的秀 發，乍一看，還真是一個美女呢！

王老師的特點是特別溫柔和特別細心.王老師溫柔時一發不可收拾。 有一次一位同學的手受傷了，王老師都要哭了。

而細心呢，是說王老師的眼睛非常敏銳，一丁點錯誤都逃不掉。

過了幾年，王老師已不再那麼漂亮，可她仍然關心我們。我想說：“老師，您辛苦了！

五年級寫老師作文 篇5

一說起啓蒙老師，大多數人就會想起幼時的老師。而我要說的是教我六年級的郭老師。他個子高高的，臉很清瘦，衣着乾淨整潔。他高高的鼻樑上架着一幅眼鏡，像一個“博士”。說他是我的“啓蒙”老師，要從他的幾個綽號談起。

No.1球迷

每天早晨，我都看見了他和老爸倆在操場中心的籃球場上切磋球藝，他們打得難分難解，不分上下。有時，天下着小雨。我也看到他在籃球場龍騰虎躍，獨自操練。不愧是一個球迷呀！一談起NBA,他眼睛發光，頭頭是道：什麼詹姆斯，什麼科比……在他的啓蒙下，昔日不愛運動的我也成了小球迷，有空的時候，我也會抓住籃球，跳投，三步上籃……

NO.2教授

一篇枯燥難懂的文章，他給你講得繪聲繪色，妙趣橫生，一篇幼稚尋常的習作，他讓它閃出理性的火花，耀人的光彩。

我原來一看見就頭疼，更別提寫了，現在在教授的啓蒙下。我如魚得水，對感興趣了，寫作技巧也更上一層樓。現在的我水平大有不同，這都歸功於這位啓蒙老師。

NO.3“書“癡

我說的不是“書迷“，而是他對書法情有獨鍾。一有時間，他就鋪開白紙，揮毫練字，常常一練，幾個鐘頭。有時竟忘記了吃午飯，班主任總是讓我去叫他吃飯。在五年級時，我參加了書法培訓班。當時教我們的就是郭老師。他對待工作一絲不苟。在他的啓蒙下，我技藝突飛猛進。在省書法比賽中，我獲得了三等獎。

這就是我的語文老師-------郭熙河，我爲有這樣的好老師而感到自豪！

五年級寫老師作文 篇6

我的老師有小班的老師，中班的老師，大班的老師，學前班的老師，小學的老師，我最喜歡我二年級的老師。

二年級的老師叫做楊玉坤，她是位女老師，也是我們玉東小學最好的老師，因爲她已經在固定小學當了20年的老師了。她上課也很好玩，所以我很喜歡她上的數學課，她每一節課都講得很有趣，所以我很喜歡。

但是我不喜歡語文老師，因爲她太可怕了，也很兇，她講課不喜歡講得慢，她喜歡講得很快，但是她講課從來都很少人聽，聽不懂她在講什麼，因爲太快了。別的同學也不喜歡聽她的講，我也不喜歡，因爲我聽不懂她在講什麼。

但是，我也喜歡我的作文老師，因爲她對我們很好，有時候她會給我們做遊戲，所以我們很喜歡作文，但是不喜歡語文，作文很有趣，所以我非常喜歡寫作文。

我也很喜歡我的圍棋老師，因爲他也很有趣，他每一節圍棋課都會講故事給我們聽，而且他也很厲害他的名字叫：張冰，是個男老師，他整天說我下的圍棋非常好，所以我喜歡他。

我還有一個對我很好的圍棋老師他叫：黃老師，他也是一個男老師，他經常給我們講故事，所以我也很喜歡他，我最喜歡的老師喲，楊老師作文老師，黃老師，張老師，這些老師都是我最喜歡的老師，我永遠都喜歡他們。

五年級寫老師作文 篇7

您是一縷清風，在炎炎夏日吹拂我的臉龐；您是一盞明燈，在我迷茫時給我指引方向；您是一條小船，載着我駛向勝利的彼岸。您就是我的啓蒙老師——花老師。

花老師和藹可親，一頭短髮，蘋果般的臉上總是洋溢着笑容。她特別愛護關心學生，從不打罵我們。

記得有一次，我擦黑板時，爲了擦到更高處，於是就使勁跳起來擦，誰知用力過猛，落下時腳底一滑，一屁股坐在了地上，黑板擦也被我扔飛出去，七零八落變了形。花老師聞聲趕來，看到坐在地上的我，一邊扶我起來一邊關切地問：“哪裏摔着了？”我揉揉屁股，動動腳，覺得哪兒動哪兒疼，眼淚在我眼眶裏打轉。我強忍住痛，搖了搖頭。花老師不放心，看看這裏，又看看那裏。這時有個同學把摔壞的黑板擦拿到了老師跟前，我的心又一緊，臉也漲得通紅，生怕花老師要責罵我！可是，花老師看了看黑板擦，又看看我，說：“黑板擦壞了不要緊，人沒事就好！”我顧不得疼痛，趕緊說：“我沒事，我真沒事！”花老師這才把那顆提着的心給放了下來。

花老師講的每一篇課文都是那麼生動有趣，使人身臨其境！課堂上我們大都會被花老師的講課所吸引，但也有少數學生容易開小差，喜歡做做小動作。花老師也從不放鬆對他們的要求，時刻提醒他們上課集中注意力聽講，有時還會穿插小故事、小笑話來教育他們。

花老師對我們的身體也十分關心，每天中午的分飯時，她會把魚肉和蔬菜均勻的分給每一位學生。有些學生挑食不喜歡吃蔬菜，她就馬上說出吃這種蔬菜的優點和好處，讓人聽着就特別想吃，我就是在那個時候愛上吃各種蔬菜的！

這就是我那可敬可愛的花老師！“謝謝您，花老師！”

五年級寫老師作文 篇8

在學習上老師對我們一絲不苟，在生活上老師對我們無微不至，在娛樂上老師對我們有說有笑……無論何時何地，老師你永遠是那春日中的一縷陽光照耀着祖國未來的花朵，將黑暗永遠毀滅。

今天我向大家介紹一位新的語文老師。

他是一位中等身材的男老師，黑黑的皮膚。在夏天，他都習慣性的穿着一件T恤和一條牛仔褲看起來似乎有幾年的教學經驗，在他的鼻樑上架着一副眼鏡，看起開似乎十分理智，再看看他的頭髮黑色中還透露出一點點的白，看起來似乎爲我們操勞了許久。在他上課的時候，手裏拿着一本破舊的語文書，這本書不知被老師翻了多少遍，他用純樸、真摯、柔和、悅耳的聲音，給我們朗讀課文，就像春風帶着田野裏的花香，輕輕的吹到我們的心裏，使人陶醉於其中，當他讀到那些雄偉的文章時，一股熾熱的情懷，就像黃河的浪濤在他的心中起伏彭湃。

他在教學方面十分認真，從不馬虎，使學生容易理解，他講的字字句句就像鐵錘一樣，一下一下的打在我們的心上，使我們在做作業的時候更容易的去理解和分析題目。但是老師的用心作爲學生總是無法理解和體諒，上課時很少有人蔘與課堂的回答，不能積極主動的思考和討論，課老師從來沒有對我們發火，他依舊用純樸真摯的話語與我們交流，從來沒有怨過我們，而是在不斷的鼓勵我們是我們能夠積極參與課堂。

他的一個手勢，一句話，一種眼神……都表現出他對我們的期望，在無聲的交流中鼓勵我們前進，在新的學期中希望我們能夠合作愉快！

五年級寫老師作文 篇9

我先讓大家猜一個人：她總是扎着馬尾辮，她的眼睛亮晶晶。鼻子有些微微向上翹，嘴脣也翹翹的。她一笑，一口雪白牙齒，就好像是閃爍着光彩的珍珠，她的聲音充滿着親切與關愛。哈，大家一定猜不到吧！那就讓我來告訴你吧：她就是我們的班主任——楊老師。

她有時和藹可親。每當我們認真聽講、熱烈發言時，楊老師總是比我們笑得還開心。記得以前有一堂語文課，楊老師好像跟我們一樣大似的，也時不時地跟我們一起大叫，教室裏充滿了歡笑聲。不過，楊老師有時很嚴厲。

每當我們犯錯時，第一次是提醒，第二次是警告，到了第三次你就可要挨批評了！這真是“先禮後兵”啊！就像我上次到二年級去吃飯，我課外書沒帶，中午午休時我沒好好看書，結果被楊老師抓住，回家去採蜜。寫了兩個多小時的字，寫得我的手都快像雞爪一樣，伸不直了。我邊寫邊發誓，以後再也不犯這樣的的錯誤了。我知道楊老師是爲了我們好喲！她說：“小學是看課外書的黃金時期，到了初中、高中時根本就沒時間看課外書，一天到晚埋在作業裏，到那時後悔都來不及了。”

楊老師還有許多“餿”主意，比如：同學們在學校裏不好好早讀，楊老師就讓他們回家錄音。又像我，值日不認真做，就得回家掃地，我多掃幾次就會熟能生巧，後來就越掃越乾淨，養成了講衛生、愛掃地的好慣。這就是我們的楊老師，一個和藹可親的、嚴厲的、愛出“餿”主意的好老師。