有關趣事五年級的作文集錦五篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的趣事五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

趣事五年級的作文 篇1

在童年裏誰都會發生許多有趣的事，我也不例外。記得印象最深的是那次“洗照片”。一次，我和媽媽又到鄉下姥爺家。“姥爺，姥爺……”嘿，我喊了大半天，楞是沒看到姥爺的身影。聽媽媽說姥爺一定又是在暗房裏洗照片呢！

回到家，想起媽媽說姥爺“洗照片”的事來。記得很小的時候，每次媽媽將洗好的相片從照相館裏取出來的時候，帶回來的除了照片還有一張黑黑的片子。每到這時，我都會擡起可愛的小臉，問媽媽：“那個黑黑的片子是什麼呀！”媽媽總是微笑地回答我：“那是底片，用它可以洗一張同樣的照片。”剛好幾天前，我們一家人在公園裏照了很多照片，其中有一張我最喜歡，送給同學後，一直沒有再洗。這不，讓我逮到機會了吧？

我先把窗簾拉了下來，這樣暗房就做成了！然後又小心翼翼地把底片拿了出來，興致勃勃地去廁所拿了一個水盆裝滿了水，小心地把底片浸在水盆裏。可是底片好象有魔力似的，一直漂浮在水面上晃來晃去。怎麼辦呢？我並沒有灰心，一直把底片往水裏按，可一鬆手，它又浮了起來，底片沒有發生任何變化。我又想：是不是水溫加得不夠呢？於是，我又用開水煲燒了一壺開水倒在了水盆裏，底片在水裏冒着熱氣……又過去了很久，我期待的奇蹟還是沒有出現。這到底是什麼原因呢？突然我想起，每次媽媽洗東西不是都用洗衣粉呀！說辦就辦，我又拿來了洗衣粉，用刷子把它塗在底片上……，左刷刷，右刷刷，啊，太累了！真想休息一會兒，但又想到媽媽回來時的讚揚聲，我就堅持洗了起來！

突然，媽媽回來了！看見被我弄得一塌糊塗的屋子，生氣地問我：“你這是幹什麼啊？”“洗照片啊！”我天真地說。媽媽聽了以後，哭笑不得地對我說“洗照片可不像你這樣啊，明天我帶你去照相館看看是怎樣‘洗照片’的！”我似懂非懂地點了點頭。

隨着時間的流逝，像“洗照片”那樣的傻事我再也沒有做過，但是在這同時，我也懂得了生活中不僅要發現問題，還要善於解決問題，而不是單純的模仿！

趣事五年級的作文 篇2

新學期，新氣象；新學期，新起點。在新的學期裏，一切都變了，在面對新學期的同時，我們也要面對新的隊...

祁老師有一張秀氣的臉，長着一雙機靈水亮的大眼睛，但她的眼睛是火眼金睛，學生的任何動作都逃不過她的眼睛，兩隻伶俐耳總能傾聽學生的心聲，一頭短髮，從頭到腳，全身都是清秀的。

記得開學的第一天，我看到了新的面孔，立即一驚，心裏滿是疑惑和緊張：“換老師了？這個老師會不會兇得像”老虎“呢？”，直到上了第一堂課，我才改變了對老師的看法。我看得出祁老師的那份溫柔和善良，開始努力表現自己，讓老師能夠喜歡我，綻放出最美的笑容，讓我變成最美的笑容，讓我變成最亮的那顆星！

讓我印象最深地是在跑步的那一天，我們跑完接力，老師也想秀一場，叫上3個同學站在了起跑線，只聽“各就位、預備、跑！”老師一聽令“唰”地一下子像箭一樣衝了上去，一開始情況良好，可沒到一半就鬧出笑話——老師的鞋子掉了。我們觀賽的在一旁笑着，跳着，原以爲老師會停下來拾鞋子，沒想到的是，老師居然光着腳跑完了全程，我們大叫着“好”！在最後幾米衝刺時，祁老師順利的超過一位同學，獲得了第三名。老師喘着氣，嘴裏喃喃道：“要不是鞋子掉了，我一定還能超過一個！”下課鈴聲無情地把我們和快樂吹散了。我喜歡祁老師的平易近人。

上課時，老師會用鼓勵的眼神看着我們；寫作業是，老師會用嚴格的要求我們做得更好；下課時，老師會用好朋友的語氣和我們交流，是我們的玩伴，我相信，祁老師會載着明天，載着希望，帶領我們乘着風帆，走向新的旅程，去放飛我們的夢想！

趣事五年級的作文 篇3

童年是精彩的，童年是歡快的，童年是輕鬆的，童年是有趣的，也是你意想不到的。童年是一隻可愛的小鳥，在天空中自由自在地飛翔;童年是一幅畫，勾勒出一幅幅生動有趣的故事。

童年時期，一個天高氣爽的早晨。調皮的我正玩着手中的玩具。不一會兒，媽媽‘請’了一位雞先生，雞先生在自己的座位上動來動去。正當我看的入神時，媽媽手裏多了一把剪刀，我從幻想中走出來。在我清醒的那一剎那，我看見媽媽正在爲手中的雞剪髮。我看呆了，腦子裏突然閃過一個想法，過了一會兒終於清醒，我如火箭似的飛奔到房間找了一把剪刀，又是火箭速度火箭的速度來到雞窩旁。我抓起一隻雞就往媽媽的位置上跑。不一會我也學着媽媽的樣子，替那位可愛的小雞給他領。正當我坐在椅子上，一本正經的替小區理髮時，我手中的剪刀不小心掉在了地上，我的心一慌。便開始到處找。突然，從我身後發出一些嘰嘰喳喳的叫聲，我還以爲有什麼東西，就哇哇大。媽媽見狀，就在蹲在地上一直哈哈大笑，都快笑塌房頂了!這時，我往後一轉，原來那是小雞。

這就是我的童年。既是有趣的童年，又是使人留戀的童年，終生難忘，愉快的童年。

趣事五年級的作文 篇4

童年就好像一片一望無際的果園，在這個“果園”裏，所有結的果實，就是在童年發生的一件件事情。今天，我就藉此機會，從這個“果園”裏摘下一個令人難忘的果實請大家品嚐吧！

三年級時，我們學校爲了讓慶祝母親節，並讓我們體驗做媽媽的辛苦，展開了一次“護蛋”的活動，讓我們帶一個雞蛋來到學校，讓我們保護它直到放學。聽了這個活動，我心想：這有什麼難的？不就是不讓雞蛋碎嗎？就等着我把完好無損的雞蛋帶回家吧！可誰知道，原來這並不是那麼好做的。於是，我帶着我的“蛋寶寶”興沖沖地來到學校，拿出保護它的“臥室”——一個堅固的鐵盒子，但我又害怕它會被這盒子碰碎，便用餐巾紙給它鋪了一張柔軟的牀，然後蓋上蓋子。“這下，它總不會碎吧！”

我高興地對自己說，並給它取了個名字“寶寶”。想不到，在這個活動裏，連我這個平日裏大大咧咧的女孩，竟也能對自己的“蛋寶寶”想得如此周到。令我有些驚訝的是，才短短的一上午時間，就有不少蛋寶寶“壯烈犧牲”了。

有些女生有的'對自己的“蛋寶寶”格外珍視，走到哪裏就帶到哪裏，就差點沒有含在嘴裏了，卻一個不小心，讓它從她們那淺淺的口袋裏滾出來，摔在地上；有的拿出彩筆，想要裝飾一下自己的“寶寶”卻太用力了，一下子就把蛋殼給戳破了；還有的把她們的“蛋寶寶”當成玩具，一下下地拋着玩，卻一個失手，結局可想而知……而男生呢？他們似乎從不在意他們的“蛋寶寶”，三三兩兩地聚在一起，把他們的蛋互相碰着玩。一個個“寶寶”就這樣一個接一個，前赴後繼地奔向垃圾桶。最後，垃圾桶都“蛋”滿爲患了。我不禁對“寶寶”的命運擔憂起來。伴隨着提心吊膽的感覺，我度過了一個上午。看來，這並沒有那麼簡單啊！不過令我高興的是到了下午，“寶寶”依然平安無事，靜靜地躺在它的“臥室”裏。我不禁打開盒子，摸了摸它的身體，對它說：“你可不能碎啊，我會好好保護你的！”

快放學了，此時，“寶寶”依然安然無恙，我也不禁鬆了口氣，心想：快回家了，可不能再讓它離開我！於是，我打開盒子，拿出“寶寶”並放在桌子上，正準備再鋪一些餐巾紙的時候，竟習慣性地一翹桌子，接着，“啪”，多麼令人心碎的一聲啊！隨着這聲音，“寶寶”便掉到了地上。我驚叫一聲去看時，“寶寶”已經碎了。那流出的蛋白多麼像它流出的淚水啊！我心裏愧疚極了，但是這個悲劇已經發生了，我只能忍着眼淚，把“寶寶”送進了垃圾桶。

雖然，這結局有點令我接受不了，但是，這件事卻懂得了做媽媽的艱辛和不易。這果實又甜又澀，但確實令人回味無窮且有趣。

趣事五年級的作文 篇5

我玩電腦也是寒假趣事之一。在某一天，某一刻，就是這樣我發現了xx。在xx我發生了件可笑的事情。

剛開始，我就像一個初出茅廬的一個熱血青年，在xx，我以爲能算上一個中上等的小作家，開始發表我的篇篇文章。興奮是我衝昏頭腦，發表一兩篇就看是洋洋自得，我開始翹尾巴了，可是經過那一刻我再也沒有過。

這天我無意間打開了一篇文章，看上面種種的詞語，優美的語句。這篇文章竟寫得如此之好，等我看完後，習慣性的看了作者。讓我大吃一驚的是，這竟然是爲小學生寫的。我身爲初中生，竟然連小學生都不如。這讓我爲之前的態度的羞愧，我緊接着打開他的日誌。天哪！篇篇文章寫得精彩之極，這讓我無地自容，甚至瞧不起我之前的態度。我想xx這種人才屢屢皆是吧！我的行動證明了我的想法。

在上面的事中，我知道了不能驕傲。要知道山外有山，人外有人。我應該更加努力纔是。

這個寒假我知道了自己的缺點和我要前進的方向，有什麼還能比這更有趣的呢？