精選五年級的童年作文彙編9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級的童年作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的童年作文 篇1

我家有許多許多的照片，這一張是我記憶最深刻的童年回憶。

這張照片是我和我的好朋友鄭元尚在鴕鳥園拍的。拍的時候他三歲多，我還不到兩歲，他比我大一歲九個月。不過這並不影響我們在一起玩，我們在一起總有說不完的話。在鴕鳥園玩，我們開心極了。我們這瞧瞧那看看，好奇的不得了。媽媽給我們買了一些菜葉讓我們喂鴕鳥，它們一看到我們拿的好吃的，都爭先恐後的跑來伸長脖子搶着吃。我倆還故意逗鴕鳥，把菜葉拿的離它們遠遠地，它們也很聰明，把長長的脖子從門縫或矮矮的牆頭伸出來搶我們手裏的菜葉吃。看它們吃的那麼香，我們別提有多高興了。那時候的我們，是多麼無憂無慮呀！沒有課外班，沒有作業，爸爸媽媽也不怎麼忙，經常帶我們到處玩。

我爸爸和鄭元尚的爸爸都是在鄭州打拼的山東老鄉，又是同學兼好友。我和鄭元尚也成了無話不談的發小。我想，等將來我倆要有了孩子，會不會也在一起玩成爲好朋友。

我們現在都讀高年級了，作業多學習任務重，在一起的時間越來越少了，真的很懷念以前的時光。鄭元尚學習很好，考上了文博中學。我馬上也六年級了，也面臨中考了，我要努力學習，爭取也考上文博中學，這樣就可以和鄭元尚一起上學放學，再在一起玩了。

雖然以後我們見面的機會可能越來越少，但是我們每次見面還是有說不完的話。希望我們長大以後，彼此無論富貴貧窮，但我們的友誼像童年那樣純真無暇。

五年級的童年作文 篇2

童年，是每個小孩的夢幻之地，是大人們的回憶場所，是所有人的快樂時光。它會在我失去夥伴時來安慰我，會在我傷心時來拍我的肩，會在我受傷時，幫我“包紮傷口”。我的童年趣事就是把鹽當成米來洗，這到底是爲什麼呢？讓我來告訴你吧。

這是一個炎熱的夏天，我正躺在舒服的牀上，吹着涼絲絲的空調，看着精彩的電視節目，突然心中的“小蟲”餓了起來。在這麼熱的天氣裏，不吃一根冰涼的棒冰怎麼行？於是，我以最快的速度從牀上跳下來，爸爸剛好從廚房裏出來，他的手裏拿着一袋新的鹽。我們兩個人剛好撞在一起，他把我扶起來，我擦了擦身上的灰塵，拍了拍屁股，就走人了，直奔冰箱而去。爸爸突然把我叫住了，嚴厲地對我說：“好小子，幹了壞事還想跑？”我奇怪地問：“我哪裏幹了壞事了？”爸爸看我滿臉不解的樣子，心平氣和地對我說：“你看看，這一地的鹽該怎麼解釋？這可都是用錢買來的。”我一臉不好意思地說：“好吧好吧，我會處理的。”

我把鹽一點一點地從地上撿起來，把它們放在盆裏，打開水龍頭，用手在盆裏攪來攪去，然後拿了一個籃子，把盆裏的水和鹽都倒進籃子，一看，咦，鹽呢？爸爸這時跑過來問我：“你在幹什麼？”我一本正經地說：“我在洗鹽啊！我看見你們把米弄掉的時候，也是這樣子的，怎麼了？有問題嗎？”爸爸聽了忍不住哈哈大笑起來，說：“鹽是可溶性物體，一碰到水就會融化了。”哦，怪不得我找不到剛剛洗的鹽了呢。

這件事我到現在還記憶猶新，每次想起我都會忍不住哈哈大笑！

五年級的童年作文 篇3

在一年級時，我背上小小的書包，帶上小小的書本，拿着小小的鉛筆，在小小的本子上寫着小小的字，我那激動的心情，渴望求知的夢是粉色的。

在二年級時，我和同學在校園裏打鬧着，嬉戲着，無憂無慮的玩耍着，看着知了是怎麼產卵，看着小螞蟻是怎麼搬運食物的，我那個輕鬆的夢是綠色的。

在三年級時，我的作業把我壓得喘不過來氣，我的課外班多的讓我一點空閒也沒有，家長讓我攀比的心，渴望輕鬆的夢是橙色的。

在四年級時，我的學習漸漸地提高了，我在開心的過程中，又被各種的壓力所難道，我的書本上密密麻麻的記着筆記，我那忙碌的夢是紫色的。

在五年級時，也就是現在，我的作文到是上升了起來，我把我的酸甜苦辣的感情通過筆尖來敘述，字裏行間中流露着我的感情，我那渴望發泄的夢是藍色的。

童年的夢是赤橙黃綠青藍紫，是酸甜苦辣鹹，我的童年很滿足，很滿足。

五年級的童年作文 篇4

本組課文講述的童年故事是那樣真實有趣，勾起了我對往日美好生活的回憶。

《童年的水墨畫》使我想到童年的一個有趣而真實的故事，那年我三歲，爸爸媽媽帶着我去爺爺家，姑姑帶着比我小半歲的妹妹也來到了爺爺家，那時的妹妹胖乎乎的十分可愛，還十分調皮，不論我走到哪兒她就跟到哪兒，我做什麼她總是學着我做，絕對是一個忠實＂粉絲＂。

那天，爸爸讓我給大家表演節目，我左扭扭右扭扭，伸伸胳膊踢踢腿，妹妹見了顛巴顛巴地跑來了，學着我的樣子也扭了起來，看着憨態可掬的妹妹的滑稽樣，這時我停了下來，來到爸爸的身邊，剛喊了聲“爸爸......”妹妹就手腳不停的學着我也喊了聲爸爸，話音剛落，緊接着便響起妹妹那撕心裂肺的哭聲，原來，她只忙着看我了，卻沒留心腳下，手腳不停動的同時一腳踢到了組合櫃上，姑姑急忙上前查看傷情，只見妹妹還在號啕大哭着，眼睛卻使勁地擠着，再仔細一看，哭聲雖然很響，卻沒多少眼淚，原來她在擠眼淚啊！我們都笑了起來。看到大家樂不可支的樣子，妹妹也不哭了，自顧自的玩去了。

這就是我的妹妹----頑皮又可愛，爲我的童年生活的增添了許多趣事。

五年級的童年作文 篇5

童年是純真難忘的歲月，一隻昆蟲，一次發現，一場爭執，都包含着我的夢想，快樂和追求。今天，我爲大家帶來的是我童年的一次發現。

我在六歲的時候就有了一次驚人的發現，這完全是我獨立思考的結果。

聽完這句話，你大概會忍不住哈哈大笑，你可能會想：“我會有什麼發現”?我跟你不同，事情過去了三年，有一次我對老師提起我的發現，卻把老師笑的前仰後合。

我的發現起始於小時候，那時我讀一年級，在體育課上，老師教我們跳繩，班上有些同學帶的是一種特殊的跳繩----計數跳繩。剛開始我只是想：“能計數的跳繩，有那麼神奇嗎?”後來我試了一次，我拿起跳繩開始跳，心裏默默的數着：“56，57……”我跳了60個，然後看了看計數器，哇!果然是60個，一個不多，一個不少。好奇的我仔細地觀察着跳繩，認真地想着，卻怎麼也想不出個眉目。那天，我決定去問我們的老師，老師笑而不答，我覺得是老師不知道吧。看來只有我自己想了。

我首先是從跳繩的計數器開始着手，當年六歲的我，已經掌握了一定的知識。我就想，會不會是跳繩根據着地震動的次數來計數呢?後來，我否定了這種想法。跳繩的時候跳高一點，不讓繩子着地，計數器還能計數。我想啊想，又想出了一個點子，會不會是跳繩的計數器上裝的有電池，只要有了電，就能通過某種科技手段來計數。後來，我推翻了這個猜想，因爲在跳繩的任何地方都找不到一點電的痕跡。計數跳繩到底是怎樣計數的呢?我想啊，想……

日子一天天過去了，我對計數跳繩的`研究卻沒有一點進展。有一天我拿着計數跳繩，閒着沒事，就轉動起跳繩的繩子。這時，我突然發現，計數器也動了一格。我大吃一驚，又轉動起跳繩的繩子，結果計數器也跟着繩子的轉動轉起來，我想，會不會是繩子的轉動帶動了計數器，計數器也就能計數了。爲了驗證這一猜想，我拆開了計數器，結果發現這是真的。原來，我們在跳繩的時候。用手不停地甩着跳繩，繩子轉一圈，就帶動了計數器的一格，繩子轉幾圈，計數器就轉動幾格。我欣喜若狂，我的發現竟如此簡單明瞭，我爲此感到格外高興，我想大概還沒有人發現這個道理。

又過了一段時間，我突然想起了三年前的發現，就告訴了老師我發現的經過，老師聽完，差點笑破肚皮，當時我並不明白老師笑什麼，直到後來，我明白了----世界上重大的發明與發現，有時就是這麼簡單，但是卻需要你一個善於思考、觀察的心。

五年級的童年作文 篇6

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫着夏天；操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶兒停在上面……”一首輕快的《童年》將我的思緒牽引到了我美好的童年生活。那些充滿五彩繽紛的歲月，那些帶着歡樂淚水的趣事。總能讓我在不經意間想起，又在忍不住下哈哈大笑。而最難忘最記憶猶新的就是哪件拔蘿蔔的事了，至今想起，恍如眼前。

記得我還是幼兒園時候吧，有一次我跟去了外公的田地，看見外公在拔蘿蔔，我便跟上去說：“外公，我也要拔！”外公擡頭看我一眼後笑着說：“好啊，小人兒想給外公當助手了，真乖。”不過外公又囑咐我蘿蔔是長在泥土下的，有的很難分清大小，有的還長的很牢固，一定要小心。我一邊心不在焉的答應着：“記住了”，一邊早跑到已經被我鎖定的那顆蘿蔔上了。

我很輕鬆的沒怎麼費力氣就把蘿蔔拔了起來。正得意時，突然看見田野上空有幾個飛來飛去的紅蜻蜓，急忙跑去追趕，便順手把那顆蘿蔔仍在了地上。但蜻蜓似乎故意和我過不去，只是在我周圍盤旋着就是不停下來，累得我氣喘吁吁口乾舌燥。正準備回去喝水，忽然地我看到了一個大蘿蔔。我想挑戰一下我的力氣看看能否把它拔出來。我先用力試了試，蘿蔔居然紋絲不動，我有點惱怒，不管三七二十一，用盡吃奶的力氣使勁一拉，只聽“咚”的一聲，蘿蔔雖然拔了出來，而我的身子也一屁股坐在了地上，直接折騰的外公又是心疼又是好笑。我纔沒感覺呢。我迅速爬起來，因爲這時我又看見了一個色彩非常漂亮的蝴蝶，在我眼前翩翩起舞。我又被吸引了。我把那個大蘿蔔毫不猶豫地扔在地上，我要去捉蝴蝶！

蝶兒蝶兒滿天飛，蝶兒蝶兒等我來。我一邊輕輕唸叨一邊慢慢伸手，可蝴蝶根本就不想理我，我的手還沒碰到它就“呼哧”一下飛走了，只留下我眼睜睜看着它飛走的方向發傻。

但沒關係，因爲我又發現了一個大蘿蔔，看外觀特別的超大，心想：這麼大的蘿蔔如果我拔了，肯定讓外公刮目相看的。於是，我放棄了追趕蝴蝶的念頭去拔蘿蔔，結果蘿蔔像是生根似的，費了九牛二虎之力還是沒有拔出來，最後只能沮喪的跟着外公回家了。

而今我長大了，像這樣“撿了芝麻，丟西瓜。”的事再也不會去做了。而且這件事也讓我明白了：做事情不能三心二意，更不能丟三落四，要堅持到底，不能半途而廢。

五年級的童年作文 篇7

小時候，我住在外婆家，那個小鄉村裏，又讓我最讓我難忘的回憶——捉螞蚱。

螞蚱全身青綠，而且跳得又高又遠，我是男孩子，便想捉一隻帥氣的螞蚱做寵物。沒事的時候，我會趴在地上，靜靜地觀察來來往往的螞蚱，鎖定好目標後，便將身體慢慢擡起來，保持住，眼睛盯住螞蚱，雙腿同時發力一蹬，身體向前一撲，緊接着雙手一罩。“哈哈哈，你就等着做我的寵物吧！”我經常欣喜地以爲自己成功了，可手一攤開，卻發現手心裏面什麼也沒有。往往一個下午要反覆好幾次，才能捉到我心儀的螞蚱。

放學以後，我會叫上幾個朋友，各自提着自己的螞蚱出來，比一比誰跳得高，誰跳得遠，不管誰輸誰贏，我們都會高興得歡呼。我有一個叫天天的朋友，他最喜歡吹牛。有一次，他提到了一隻黃色的螞蚱，說這隻螞蚱可以跳十米遠。我們十分好奇，想讓他表演一下。誰知道，這隻螞蚱像沒有睡醒似的，不管是用食物誘惑，還是我們大聲地喊叫，拍地恐嚇，它怎麼也不跳。“哈哈，這就是跳十米的螞蚱嗎？你一定是在夢裏看到的！”看着這傻乎乎的螞蚱，我們笑得滿地打滾。

我們還會舉行一星期一次的“螞蚱大賽”。大家參加的積極性都很高。獎品的種類豐富：一根香蕉，一條黃瓜，或者另外獲得一隻身強體健的螞蚱。規則多種多樣：有比誰跳得高的，也有比誰跳得遠的，還有比誰長得個大的……總之，爲了比賽，我們都是費盡了心思！

我們這些愛鬥螞蚱的人自然也會愛護自己的螞蚱。每天我們會給它們喂米飯、青菜等，發現它們非常喜歡吃黃瓜呢。我們也會親自用竹條、白樺樹皮爲它們編籠子，讓它們住上舒服的房子，因爲它們是我們的好夥伴，能和我們一起快樂地玩耍。

後來我的螞蚱跳走了，我的童年也即將過去。真幸運我的童年有這麼獨特的小夥伴陪伴着。

五年級的童年作文 篇8

我的童年是無比豐富多彩的，在我的童年裏有許多許多的有趣事，數都數不過來。

步入三年級對我來講是一個挑戰——我們要開始用鋼筆寫字了，這意味着寫錯了就不能改了。唉，太難了！不知道誰這麼聰明發明瞭可擦筆，簡直就是我的救星，我把它當寶貝一樣裝在文具袋裏。除了用作寫字之外，我還拿可擦筆的橡皮當零食——咬一咬，口感還不錯。我也知道這樣不好，可是我這個毛病都根本改不掉，媽媽每給我換一隻筆沒多久可擦筆上的橡皮就被我咬了下來，爲這我沒少挨媽媽的訓。

後來媽媽開始發話了，只要發現了一隻可擦筆沒有了擦頭，那我可要吃不了兜着走，可還是改不了這個毛病，最後我媽沒辦法了，每天上學只給我裝一隻可擦筆，只要我咬壞了橡皮，寫錯字就沒辦法擦改了，果然後來我就只咬了兩次就把這個壞毛病給改掉了（寫錯了沒法擦呀）。

第二件趣事就是我非常愛吃辣條，我只要有了零花錢都去買辣條了，因爲爸爸媽媽不讓吃，我都是偷偷摸摸進行的，可能是辣條吃太多了，老是不愛吃飯，肚子也經常疼，在讀三四年級的時候本來一直就很瘦的我，後來就越發瘦了下來，這下可把我媽給急壞了，就堅決不讓我吃了。

可我還是忍不住偷偷的吃，偷偷的買，被我媽發現了就給藏了起來，可無論我媽藏哪了，最後都讓我能給找到，後來我媽只要一發現辣條就直接扔進了垃圾桶了，看到我的辣條被扔了，我的心如刀絞。恨不能一下搶過來吃掉，那個心疼……自從那件事後，我幾乎就再也不吃辣條了，我覺得把我心愛的辣條扔進垃圾桶是對我莫大的“侮辱”。

我的童年趣事非常非常多，真的是講也講不完。

五年級的童年作文 篇9

童年像五彩繽紛的萬花筒，裝滿了快樂，裝滿了幻想，那許許多多天真幼稚的事情，就像放電影一樣在我腦海中浮現。

記得六歲時，幼兒園放假了，媽媽帶我去婆婆家，我高興壞了，因爲我又能見到我心愛的小貓了。來到婆婆家，果然小貓一看見我就向我奔來，我抱起小貓來到屋裏玩。第二天，我看到爸爸洗臉後用剃鬚刀刮鬍子，刮好後看起來感覺年輕了十歲。我看看小貓，發現它的鬍子好長，就想：爸爸鬍子長了，爸爸用剃鬚刀給自己刮，小貓鬍子長了就讓我給它剪吧！我敢想敢做，拿起剪刀就準備開始剪。小貓似乎已經知道了我的計劃，撒腿就跑，可它怎麼知道我已經佈下天羅地網，門窗都關了，所以逃不出我的手掌心了。

我抱起它就給它剪，在我剪的時候，總聽見它“喵喵喵”的叫聲，好像在說：“我不想剪鬍子，鬍子對我有用啊！”我纔不管這些，三下五除二就剪的光光的。這時媽媽回來了，看着我懷裏的小貓鬍子沒了，眉頭一皺，可我還跑過去給媽媽笑着說：“媽媽，我幫小貓剪了鬍子，你是不是要獎勵我啊！”媽媽皺着眉頭說：“貓的鬍子，不能剪。”我很疑惑，就問媽媽：“小貓的鬍子爲什麼不能剪啊？”媽媽說：“一是小貓的鬍子是捉老鼠的工具，它可以用來測量老鼠洞的大小，二是它的鬍子裏有着特殊因素，可以測試老鼠在地上的聲音，所以不能剪貓的鬍子。”我恍然大悟，以後再也不犯這樣的錯誤了。

這就是我爲貓剪鬍子的趣事，這件事使我久久不能忘記，它已經深深的印在了我的心裏。