五年級實踐活動作文（通用30篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的五年級實踐活動作文（通用30篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級實踐活動作文 篇1

本週三下午七點三十，我們坐着大巴車前往金水區少兒活動中心。

路途不遠，但同學們都很興奮。在車上，老師給同學們放起了音樂來解悶，同學們都不由自主地唱了起來，不一會就到了。

一下車，同學們都非常興奮，老師帶領我們來到室內，開始上課。第一節是烹飪課，老師先講解了要求和注意事項，然後把所需材料發給大家，製作開始，我按照老師的要求第一步先和麪。我們組的3號隊員不會弄，一下就把麪粉撒到桌子上了，我戴上手套，把麪粉放入盆了，用小碗接點水，一點一點往裏加水，邊加水邊揉，看着麪粉基本都成團了就把小碗放下不再加水，開始揉，左一揉，右一揉，捏一捏，搓一搓，面終於和好了。

第二步，用模具壓出造型。我的模具是一隻小豬，看起來非常可愛。我先把麪糰分成小份，把分好的麪糰壓成麪餅，像餃子皮兒那樣的大小和薄厚，再把模具按上，壓一下，把模具外多餘的面去掉，讓麪糰把模具充滿，然後把模具拿掉，小豬餅乾就好了。

第三步，就是烤了，將做好的“小豬”放入烤盤裏，就交給老師了。老師把烤盤放入烤箱中開始烤。等了十五分鐘，一股香噴噴的氣味迅速瀰漫教室。大家都迫不及待地等待着自己的作品出爐。

餅乾烤好了，老師拿出烤盤給同學們分享自己的作品，大家都嚐到了自己的收穫，不管好吃不好吃，都是自己的勞動成果。

通過這節課學習，我明白了，用自己的手去創造、去勞動、去實踐，才能的一份美好的收穫。

五年級實踐活動作文 篇2

今天，我們學校五年級全體師生，迎着清晨的第一縷霞光，踏上了青少年社會實踐基地的旅程。 陣陣寒風伴隨着大家的歡聲笑語，我們終於抵達了夢寐以求的實驗基地。這不，同學們都按捺不住好奇心，爭先恐後的下了車。不一會兒，車上就人去車空了。

經過輔導老師囉哩囉嗦的講了一番，我們終於可以開始活動了。第一個遊戲是“爭分奪秒”。每組用長柄筷子夾住乒乓球，渡過重重難關，把它送進桶裏。 經過一番激烈的戰鬥，由我帶領的“必勝隊”以女生多的優勢獲得了第一關的第一名。第二關是蹲下並倒着走，也許是這一關太難了，我們以夾進了五個乒乓球和“成功隊”並列第一。最後一關更難了，倒着走，走進一個輪胎裏，並在輪胎內轉三圈。這一關纔是最難的殺手鐗，我們士氣大衰，不得已得了個倒數第一。這個遊戲使我明白了，把細心、鎮靜和穩定融入做事之中，就一定會取得成功。 接下來的遊戲是小製作，用報紙、筷子、透明膠，做一個可以使雞蛋從高空落下不易碎的包裝。通過我們小組的冥思苦想終於想出了一個我們認爲萬無一失的製作方法，開始了製作旅程。 我們好不容易嘔心瀝血地製作成功了。有一些同學說，這個小小的雞蛋被你們裹了一層又一層，都快變成恐龍蛋了。我抱着“恐龍蛋”來到實驗現場。我們必勝隊的隊員緊張地看着“恐龍蛋”從三樓上落下，掉在地上。我急於求成的心好像被重擊了一下，看着被我們全副武裝的雞蛋好像沒有碎的跡象，我們隊終於放心了。但是，當老師拆開雞蛋的盔甲的時候，我們的心一下又提了起來，後來我們才發現雞蛋在層層包裹下還是碎了。這個遊戲對我的啓示是，一個人的力量是遠遠不夠的，人心齊才能泰山移。

下午，我們去了河南省地質博物館。博物館建築新穎別緻，有着獨具風格。館內設有地球廳、恐龍廳、生物演化廳、古象廳、礦產資源廳、地質環境廳、礦物廳等。 其中恐龍展館內展示有亞洲體腔最大最重的恐龍，世界上最小的竊蛋龍，中國唯一的結節龍，世界上最大的一窩恐龍蛋化石，數十件珍貴的早期哺乳動物和長羽毛恐龍…… 地球廳向大家介紹奧妙無垠的宇宙和地球的有關知識 包括太陽系的八大行星，地球的形成、演化和圈層結構；瞭解、認識地質作用形成的各種各樣的岩石；親手操控古大陸的聚合、分裂與漂移；在地震劇場感受地震帶來的震撼和災境；瞭解風化、喀斯特地貌和冰川作用對人類的影響；體會黃河、黃土和黃河文化。 這就是我們的綜合實踐活動。

五年級實踐活動作文 篇3

今天是星期五，學校組織我們到射陽去參加一次社會實踐活動。

我們乘着汽車，浩浩蕩蕩地出發了。一路上，陽光明媚，小鳥在枝頭歌唱，我們也像一羣快樂的小鳥，嘰嘰喳喳，不停地說笑。

大約一個小時的路程，我們到達目的地。來了一位指導老師，他陪我們一起度過這兩天的學習生活。首先，他教我們做木工，我學老師的樣子，把兩塊木板卡好，一會兒做好了，大家做得都挺認真。中午時，老師讓我們自己盛飯，同學們狼吞虎嚥，好香啊！下午，指導老師教我們玩遊戲“木牌連擊圍海寶”。遊戲規則：由一名隊員在地上畫一個世博吉祥物——海寶，然後再把許多片木牌豎立放在地上，把海寶圍起來，最後，推動其中的一塊木牌，所有的木牌都要倒下。我們組先畫好海寶，然後我們就小心翼翼地把木牌一片一片地擺好，就在我們快要擺好的時候，別隊的一名隊員來搗亂，撞倒許多木牌，幸好我留了心眼，在拐彎處沒有擺木牌，纔沒有導致“全軍覆沒”，不過也損失了大半，真拿他沒辦法！

就這樣，擺了倒，倒了再擺，終於，功夫不負有心人，第十次我們採取了“擺十空二”的計策，終於把木牌擺好了，大家都很高興。

晚上，大家聚在宿舍裏休息，因爲都是第一次離開家，離開媽媽的嘮叨，同學們覺得很自由，無拘無束，談天說地，有的同學講笑話，逗得我們哈哈大笑；有的同學講恐怖故事，嚇得我們一身冷汗 ……

第二天 , 老師和我們玩手拉手遊戲。最難的一關是左手伸向前，右手從雙腿中間伸過去，抓住後面一個人的左手，後面同學也照樣做，互相手拉着手，同時，走四步，跳四下，同學們都以堅強的毅力闖了過來。這個活動告訴我們團結和堅持的是多麼地重要！

愉快的兩天很快過去了，這次活動給我留下了深刻的印象，團結、合作、獨立成爲我學習的又一重要課程。再見了，親愛的指導老師，再見了，美麗的學校，我們還會再來的！

五年級實踐活動作文 篇4

今天早上，我興沖沖的來到了學校參加實踐活動，這次實踐活動是到肯德基當服務員。來到學校，老師發給我們一件紅背心，上面寫着——沈一小紅領巾一條街實踐員。穿上背心後，我們個個都感覺精神極了!應老師應對我們提出了要求，我暗暗下決心：一定要當好一名實踐員。

我們舉着一面小隊旗，排着整齊的隊伍，走在大街上，行人們都向我們投來羨慕的眼光，我感到非常自豪。終於到了肯德基門口，服務員叔叔給我們分配了任務，並教會我們如何整理剩菜。

我前半個小時負責迎接顧客，一開始，我整個人站得筆直筆直的，目不轉睛的盯着門外，生怕有顧客來錯過了，這時一位阿姨帶着一個個子挺高的哥哥走了過來，我趕緊上前推門。可是門太重了，我推不動，沒想到看起來這麼容易的事情做起來卻這麼難。這時候，阿姨幾經走上前，拉開了門，我趕緊說：“歡迎觀臨!”阿姨對我笑了笑，頓時我緊張的心情放鬆了下來。

半個小時很快就過去了，張伊凡來接我的班，我才發現我的腿已經酸了。我顧不上休息，趕緊幫助任依冉他們擦桌子。這個時候樓上的顧客還很少，我想：“先把沒用過的桌擦一下。於是，我跑到樓上，開始仔細的擦起來。有一張桌子上有很多小黑點，我費了很大的力氣，甚至還用指甲刮才把它清理乾淨。

一個小時很快過去了，我們的任務與完成了，我平時來肯德基，根本不把服務員放在眼裏，只有自己親身體驗了，才知道他們有多麼辛苦。

五年級實踐活動作文 篇5

週一一早，我們伴着中考考生一起入校，只不過我們是去學習的。我們去紅十字會學習。在很早的時候，我就知道我們學校就有五十七中紅十字會。

我們到那裏的時候，我們舉行了退隊儀式，告別了帶了七年的紅領巾，正如老師說的一樣“人生有三個里程碑，入隊，入團，入黨，我們告別了少先隊，前面的共青團還在招手”。退隊也意味着褪去了童年，一步一步的走向成熟，不在是那麼童真懵懂，而取而代之的是成熟冷靜，機敏不失活躍。就想一隻翱翔在天空的雄鷹，展開翅膀，又像一隻成熟的海燕在海面自由飛翔。

印象最深的就是昨天的包紮科目，可是我對包紮並不感興趣，看着同學們個個把自己包成“殘疾人”一樣，我也有時看着他們滑稽的樣子笑的不行，老師叫我們如何包紮胳膊，頭，腿，胸。我依次都試了一遍，結果一個也沒包成，因爲上課的時候沒好好聽，心裏想的是“反正也沒什麼用”，可是現在有一種想包紮的興趣，我趕忙找老師過來，教會了我如何包紮胳膊和頭。看着我也被卷卷繃帶纏成了“殘疾人”時，我開心的笑了。感覺自己收穫了知識，就沒有白來一次。

今天的心肺復甦也是，吸取了昨天的教訓，今天經過反覆練習，終於會了這救人一命的方法。

這次活動讓我們知道了生命，瞭解生命，探索生命，讓我們學習青少年應該有的知識，不止自救，還可以幫助別人。這次活動讓我收穫很多。

五年級實踐活動作文 篇6

毛澤東說：“人們的社會實踐，纔是人們對於外界認識的真理性標準，真理的標準只能是社會實踐。”；陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”；蕭伯納說：“一個人只有經過東倒西歪的、讓自己像個笨蛋那樣的階段才能學會滑冰。”所以實踐與體驗對於任何人都很重要。今天，我們便去了文化創意實踐學校進行體驗。

首先，我們跟隨着提線木偶的傳承人——吳嚴耀老師來到了提線木偶的教室。老師向我們生動、詳略得當地講解了提線木偶的來歷、種類、歷史……然後就向我們展示起了他的拿手好戲——提線木偶特技。只見吳老師手提木偶線，那些看似隨意簡單的動作，卻使得木偶表演了一個個精彩無比的動作。吳老師的表演，使同學們拍手稱快，拍案叫絕。接着，老師讓我們練習了提線木偶手和腳的基本動作，練習的時候，同學們神態各異：有的若有所思，好像在想怎樣把提線木偶的動作練得更加規範；有的愁眉苦臉，好像在苦惱木偶的動作爲什麼做不好；有的神采飛揚，好像在因爲自己練習成功而感到高興。雖然練習十分辛苦，我們的臉上掛滿了豆大的汗珠。但我們卻很快樂，因爲我們體驗了一個有意義的項目，並且得到了許多知識。

後面我們還去體驗了木活字印刷、才藝表演和戶外拓展這三個項目，可謂豐富多彩。

通過這次的活動，我瞭解到了許多知識，希望下次還能夠過去體驗一番。

五年級實踐活動作文 篇7

今天，我們四、五年級去園山訓練基地參加爲期三天以“磨礪意志、自信自強”爲主題的實踐體驗活動。這是我第一次離開父母單獨參加集體活動，我的心情既緊張又興奮。一大早，同學們高興地來到學校，坐上了汽車直奔目的地。

到達訓練基地的當天上午，我們換上了威風的迷彩服並舉行了開營儀式。中午基地教官給我們分了宿舍和教我們鋪牀及疊被子，下午又教我們稍息、跨立、立正這幾種簡單動作，第一天訓練結束。回到宿舍，我和同學興奮的議論着今天的課程，由於我們太吵被教官發現了，罰做二十個俯臥撐。第一天的訓練讓我明白了遵守紀律是一件很重要的事。

第二天一大早，睡夢中的我被一陣急促地敲門驚醒了，我用最短的時間穿好衣服，然後疊被子、洗臉、刷牙。這些事如果在家裏，我要媽媽催好幾遍才能完成。早餐後，我們開始了軍事列隊訓練和緊張激烈的“飛奪瀘定橋”越野訓練。訓練時我們個個累得直叫苦，教官就教了一句口號“紅軍長征兩萬五，掉皮掉肉不掉隊，想想革命老前輩。流血流汗不流淚。”來鼓勵我們。這天的訓練讓我明白了，要想得到必須付出汗水和努力。

第三天，我們進行了“領導力與責任心訓練”，訓練要求每班選出一男一女兩位領袖。訓練時隊員如果出錯，領袖將會被罰跑一圈。看着被罰跑得氣喘吁吁的領袖，隊員們都流下了感動和愧疚的淚水。今天的活動讓我知道了承擔是一種責任。

三天的訓練結束了。雖然很累很累，但我深深的體會到了這次體驗活動真正含義。

五年級實踐活動作文 篇8

一個烈日當空的上午，學校組織我們4、5年級的同學去參加爲三天的軍訓。

乘車來到目的地後。我們脫下了自己的便服，統一換上了迷彩服，頓時，一個個都像小軍人。教官給我們安排了宿舍，我住在了406房間。

下午，是列隊訓練，教練教我們稍息，立正，跨力，向左轉，向右轉和向後轉。在太陽下，我們一站就是幾個小時。我們渴得很厲害，個個都想喝水。但我們沒一個說話。都這麼忍着。教官說：‘’只要你們今天表現好，我可以讓你們早點休息，要是表現不好，就一直練。再表現不好，全部都要給我趴下。；我們一聽，嚇壞了。馬上老老實實地站好了。

到吃飯時間了，每一班都要派出兩個值日生去飯堂擡桌子，盛飯，端菜。其於的人就列隊唱國歌。唱完國歌，再排隊進飯堂吃飯。說真的，這裏的伙食真不怎麼好吃，每張桌只有那麼幾個菜，每個人能吃好幾碗。吃完了飯，我們還要負責把桌子上的碗筷收拾好，把桌子和地面打掃乾淨，不能有一點髒物，如果你沒有收實幹淨，教官一定會給你來個處分，罰你做三十個下蹲，恐怖啊。

我們最後一天到了，我們全體同學在大操場集合，學校領導和教練要檢查這次軍訓的情況。謝天謝地，我們總算是順利地通過了檢閱。

這次軍訓，雖然我們很辛苦，但感到特別有意思，也特別有收穫。這種磨練對我們來說，真的是太有必要了。我還覺得軍訓基地的那些教官們更是比我們辛苦，我真的很佩服他們。

五年級實踐活動作文 篇9

盼呀，盼呀，我們終於等到了一年一度的球友，這次我們去的是臨江校區

我們坐大巴車到臨江，穿過一個個高山，穿過一條條隨道，終於露出了太陽，啊！多麼明朗的天空，天空原本是藍色的，現在變成金黃色的了，這是爲什麼呢？原來是太陽的金色的光芒，把天空換成了金黃色，這金黃色的光芒，像一隻只金黃金黃的劍，射向了我們的皮膚，射向了高樓大廈，也射向了村裏的大街小巷。

開呀，開呀……足足開了一個半小時，終於開到臨江了，我們先去了七州島，去了裏面的一個公園，去玩拓展項目。因爲我們是去實踐，所以有老師帶着，那個老師相當嚴格，我們站了十分鐘隊才能去拓展。第一關，跳輪胎，這個很難，一跳不好，就要表演飛鞋功了，我一會把腳分開，一會併攏腳……第二關，翻網，我一手抓着打結的地方，腳踩着正方形的右角，第一個和第二個都輕鬆過了，可是第三個就是一個大難關，它非常的高，在雲彩上面哩，真叫人發顫。我在心裏鼓勵自己：“加油，加油，你能行的”。結果輕鬆的跳上去了。第三關，獨木橋，它晃來晃去，差點把我晃下去，第四關，走木板，我踩了上去，失敗，第二次，失敗……感覺經過近百次失敗，我才成功走了過去。

下午，我們嘗試了自己做麥餅，自己做的麥餅就是香；我們還製作了水培瓶，希望可以養出自己喜歡的植物。

臨江實踐的一天真是豐富多彩，我都開始期待來年的活動了！

五年級實踐活動作文 篇10

“出發!”今天是去樂清市青少年宮參加實踐活動的日子，大家都開心得歡呼雀躍!

早上8點左右，我們踏上公交車，車子一路搖搖晃晃的，像一個裝着半桶水的水桶，把我們送到了樂清市青少年宮。

我們第二模塊的同學跟着老師來到一間甜品屋。老師說給我們做甜點。我們先稱好110克白得像雪的麪粉，90克黏得像膠水的煉乳，放在一個銀白色的大盆裏，打入一個小小的雞蛋，接着我用右手的兩個手指，伸進盤裏攪啊攪，一直攪到像麪糰的樣子，再用手掌揉呀揉。

麪糰揉得差不多了，宸語先把這個麪糰分成五個30克的小球，再將豆沙分成五個25克的球遞給我們。老師又說，把30克的球分成五個6克的小球，我們分了好久才分好（因爲之前都沒把電子稱按“歸零”）。我把麪糰球壓成一個扁圓，放入紅棕色的豆沙，包住，揉圓，捏出自己想象的形狀。我一下子就做好了：雪白的小兔、可愛的小貓和胖胖的小雞。一個個栩栩如生的小動物出現在我眼前。最後放入烤箱，開始等待。

大概烘烤了20分鐘，我嗅了嗅，一股沁人心脾的香氣撲鼻而來，老師微笑着說：“已經烤好嘍！”然後把一大盤子的動物小甜點端到我們面前。我將自己親手做的香香的餅乾放入尼龍袋，再裝進可愛的哆啦A夢盒子裏，順利完成！

下午，我們又做了振動的甲殼蟲，我的只會邊打轉邊走，她們的還會直走呢！

這一天，我深深地體會到了：自己動手做的東西，纔會特別有成就感。

五年級實踐活動作文 篇11

今天，陽光明媚，萬里無雲。小浦東志願者在烈日下撿垃圾。草坪上到處都是紙片和塑料袋，弄得草坪一片狼藉。

我們有的拿着煤夾，有的拿着塑料袋，開始撿垃圾。他們一個個都在盡力。雖然太陽很熱，但每個人都堅持撿起這片草坪上的垃圾。每個人的頭髮上都是閃閃發光的汗水。一刻鐘過去了。半小時過去了。每個人的包都滿了。

經過這次志願活動，我身體很累，但精神上很享受。把志願者活動和環境保護結合起來，我們不僅可以學會發揚努力工作和免費爲人民服務的精神。同時，它對我們周圍的環境也做出了一些小小的貢獻，不僅如此，最重要的還是通過我們的努力。也能給周圍的人帶來一點影響。跟隨我們的想法，保護我們的家園，是每個人的責任。這需要大家長期的不斷努力。所以這次活動雖然結束了，但是環保意識會一直活在我們心裏。我們應該始終發揚我們的環保精神。努力做環保先鋒！

我想人們不想看到他們的家裏堆滿了垃圾和髒東西！難道不應該增強環保意識嗎？在撿垃圾的過程中，我也感受到了勞動的喜悅。當我在草地上撿垃圾的時候，我能深深的感受到我是這個社會大家庭的一員，我也能爲環保事業做出自己的貢獻。我是對社會有用的人！每次想起來都會心潮澎湃，感受到無比的快樂和滿足，工作更好。

對社會做出了自己的貢獻，感觸良多。希望更多的人加入志願活動，爲社會發展貢獻自己的力量，讓我們的生活更美好！

五年級實踐活動作文 篇12

3月12—14日，學校組織我們四、五年級學生去軍訓。

這一次軍訓最讓我難忘的還是在快要離開這個園山青少年活動基地時的結營儀式。在結營儀式中，我們大家按照命令，在班上選出兩名領袖——劉曉楠和費一凡。

一開始教官說：“如果你們誰做錯了就要大聲喊：對不起，我錯了。說一次領袖就要跑一圈。”一開始我們班很多同學都做錯了，我們的領袖也跑了許多圈，這時候，教官對我們說：“爲什麼你們要一次一次做錯，難道你們認爲說對不起，我錯了是理所當然嗎？”教官說完，有五、六個同學哭了起來，當我們的.領袖已經跑了十幾圈時，教官再次說道：“爲什麼你們要一錯再錯？”說完了，過了一會兒，我的眼淚也漸漸的涌出來了，這時，我們班的同學全都哭了起來，不單是我們班的同學哭了，而是全場的同學哭了，突然，我們有一個同學哭着說：“老師，我能不能替他們跑？”教官馬上拒絕了，並說：“這是他們的責任，你們是承擔不了的，你們只要做好自己的本份就行了，你們不要再做錯，那你們不就都爲他們承擔了一半的責任嗎？”上面的總指揮再次叫口令時，我們班一個都沒有做錯，總指揮說：“同學門，你們的父母也是這樣，爲你們奔波，爲你們承擔所有的事情，可是你們卻一錯再錯。”……當宣佈結營儀式結束時，我們大家都依依不捨……

這是我第一次覺得我自己長大了。我覺得如果連自己力所能爲的事情都做不好，還得要別人替自己承擔責任，那是一件非常難受的事情。

五年級實踐活動作文 篇13

今天傍晚，我和妹妹在阿姨的帶領下，來到媽媽上班的社區參加“學生暑期社會實踐活動”。活動的內容是“爭做環保小使者”、“爭做小小巡邏員”，一部分同學到小區裏面發送《居民環保知識讀本》，一部分同學到閘口社區的轄區內巡邏，最後再一起在社區會議室聽社區民警和老師講有關《學生安全、健康、快樂過暑假》的知識。在熙熙攘攘的人羣中我還發現了我的同班同學—應欣哲。

活動開始了，一些大同學去巡邏了，有些同學去了天都花苑發書，我和幾個小朋友則被分到海濱公寓去發書。到了目的地，我和妹妹就迫不及待地行動了。路上我們遇到了幾位阿姨，我們就熱情的上前把書送給她們，阿姨們說：“謝謝！”我們說：“不用謝！”。

我們接着來到了二樓，妹妹大膽地敲了幾下門，一位年輕的阿姨開門了，並溫和地對我們說：“你們來幹嘛呀？”“我們來給你們送環保知識書的。”妹妹說完，我就遞上一本書給阿姨，阿姨高興地說：“那謝謝你們哦！”我們異口同聲的說：“不用謝！”。

就這樣，我們一家接着一家送，把袋子裏的書都送光了。任務完成了，我和妹妹高興的心裏像開了花一樣。我和妹妹又回到社區和大家一起認真地聽社區民警和老師講課。

真是有意義的幾個小時呀，我下次一定再參加。呵呵——

五年級實踐活動作文 篇14

剛開學不久，我們舉行了一次實踐活動--“找春天”。

春天，天氣轉暖，萬物復甦；春天，耕耘播種，充滿希望。詩云：“兒童不解春何意，只揀遊人多處行。”而我們卻不這麼認爲。爲了證明這一點，我們決定去找春天。

找春天，春天在哪兒呢？對了，春天在大自然，在我們身邊。花叢中，花兒們爭芳鬥豔，展示自我；森林裏，鳥兒們放聲高歌，歌頌生命；校園內，同學們朝氣蓬勃，展望未來。沒錯，春天就在我們身邊。

“春天在田野裏！”“不對，春天在森林裏!”以前冷清的教室一下子變得熱鬧了。大家你一言，我一語，交流自己找到的春天。

婀娜多姿的春天終究會過去，爲何不把它用筆給畫下來呢？大家紛紛開始動手。有的拿出筆，根據自己尋找到的春天畫下來，塗上最鮮豔的色彩；有的將顏色塗好之後，爲畫配上最恰當而優美的詩句......

多麼漂亮的畫啊！當然，這不是我畫的，而是臨摹的。漂亮也就不稀奇了。畫家們自己的“傑作”誕生了。畫無非是展覽給大家看的各個小組一下子討論了起來。過了一會兒大家拿着“傑作”涌出門。代表們三下五除二，許多被淘汰了，幾張“傑作”中的“傑作”留了下來。許久，牆展已經差不多了，我們班的牆上有許許多多的“春天”。

既然春天是最美的季節，就應該用最美的詞句去形容。描繪。

“兒童不解春何意，只揀遊人多處行。”顯而易見，這句話有些牽強了。

五年級實踐活動作文 篇15

嬌生慣養是培養不出一個優秀的人的，只有他在困難中追尋成功之路，放縱他在社會上，生活上不斷實踐，他才能摸索出其中的樂趣，沉浸在其中。這一次“七都實踐”活動也是如此，它讓我蛻去了稚嫩的外殼，讓好奇引領着我飛向廣闊的“藍天”。

我們這次的項目非常的多樣，有接觸傳統文化，也有挑戰自己。總而言之，在去七都路的路上時，我已經迫不及待了。

剛到那裏時，我們製作了甌塑，並把它貼在了金屬書籤上，儘管我的美術基本功不怎麼樣，卻讓我感受到了古時候溫州的藝術魅力，我把我的甌塑刻在了我的書籤上，等於是我感受到了老祖宗得智慧。

最有趣的非生火燒飯莫屬，我們組一共6個人，我負責了全組的主食，當然也首當其衝第1個做飯，給後面的組員打個榜樣，這直徑大約有半米的鐵鍋我以前從來沒用過，即便是用過，也都是有人幫忙的。我手忙腳亂的撕開拉麪袋子，小心的用手指挑起麪條，如履薄冰般放在燒熱的開水裏，然後趕緊往旁邊竄，眉頭緊皺，咧開了嘴，就像之前根本沒碰過火似的。可是在“萬衆矚目”下。爲了面子，我還是硬撐着用筷子把面煮熟。或許是因爲煮着煮着就習慣了，燒湯的時候，我並沒有這麼害怕。我開始放鬆，開始克服恐懼。最終成功的做出了一碗牛肉麪，這是真正意義上的“自己動手”，以前從來沒有過，算是一種新體驗了。

讓我們化好奇和勇氣爲翅膀，不懼困難並闖蕩天下。這次實踐讓我成長了許多，開拓了自己人生的新道路。

五年級實踐活動作文 篇16

星期四，學校六年級組織了陽光歷奇感恩實踐活動。早上五點半左右到達我學校門口，差不多六點多就開動前往基地的車了，同學們都懷着激動的心情。

到那裏吃飯一定要注意禮儀，到飯堂時不能直接吃飯，要雙手放在雙腿上表示敬意。吃飯時要擺出請的動作，還要說一聲請。吃飯時也不能講話，是因爲講話容易把飯菜吐到盤子上，或者別人身上，如果說話了，教官就不會讓吃飯。

到了那裏紀律一定要好，我們來到基地裏，這個房間非常大，整整能裝下兩個學校的人呢，這裏也是最三個嚴肅的地方之一，我們兩個學校在這裏練習軍姿，我們練習了向左轉,向右轉，稍息，等等.……轉彎時要右腿先動，轉過來時要說一聲團隊，因爲我們是一個集體，聲音還要大，整整練了半個小時，終於結束了。

還有一個活動叫團隊浮橋。規則是兩個人扛着木板讓一個人過去，這個也是讓我最難忘的，終於開始了，教官吹着哨示意我們喊加油，讓扛木板的人更有自信心，這個項目非常考驗人的耐力，也有受重傷的危險，他們扛着木板，讓一個人過去是非常疼的，並且還有48個人，我們通過後就趕緊去幫忙，使出了吃奶的力氣，也在這裏留下了眼淚，因爲我明白了我們的體重都是她們用肩扛下來的，所以我也要一起幫忙，過了幾十分鐘也就結束了。

這次活動真令人難忘。

五年級實踐活動作文 篇17

暑假裏的一天，我和小夥伴們一起去台州銀行體驗“小小銀行家”的實踐活動。

我們先來到了銀行的二樓，一個工作人員把我們帶進了一個講解廳，工作人員先告訴我們如何正確區分真幣與假幣。識別假幣最簡單的方法是看水印。先看水印和色彩，把人民幣迎光照看，面額10元以上的可在水印處看到人像或花卉，5元紙幣是滿版古幣水印，立體感強。而假幣水印缺乏立體感，過於清晰或模糊。認識了區分真假幣後，以後在生活中就不會被騙了！

識別完真假幣後，工作人員還教了我們一個基本功——數錢。數錢是先用左手中指和無名指的中間空出小縫隙，然後把錢塞進去夾緊，再用右手大拇指與食指捏住要數的鈔票依次往下翻。工作人員一教完，我就迫不及待去嘗試了。以前看大人們飛快地數着錢羨慕不已，現在總算學會了，太有意思了！

聽完講解，我們來到了一樓體驗存款，這個環節是我最期待的，我一直想把自己的零花錢存入銀行中，今天終於能實現了！我先用100元開了戶，工作人員要我輸入密碼，我在密碼鍵盤上輸入了屬於我的神祕密碼，還用手小心地把密碼遮起來，生怕被別人偷看了。輸完密碼後，工作人員讓媽媽簽了字就給了我一本存摺，看着上面印着我姓名的存摺我好興奮啊！我終於擁有自己的存摺了，我一定要好好管理我的零花錢，不亂用一分錢。

五年級實踐活動作文 篇18

星期六的上午，我們學校組織了紅領巾一條街活動，我四(三)班已經是第二週了，這周，我很榮幸分到了肯德基店，當我們小分隊走到店門口時，我的“小青蛙”快樂的要蹦出來了，因爲這是我有生以來第一次參加這種活動。

進了店，哇！好香，好多客人啊！我也好想吃呀！想着想着，我的口水已經慢慢流出來了，可我們不是來吃肯德基的，我們是來這裏參加義工的，這裏的工作人員來迎接我們了，耐心的講解如何工作，一開始，我和阮書涵兩人當門童，剩下的五個人就去當小小服務員去了。門童的主要任務是：我站在門口，有客人一進來，我就說一聲“謝謝惠顧，歡迎下一次再來！”一開始，我有一些膽小；後來，我的膽子大了，聲音一也大了，可我站了一會兒，我的腳也已經麻了可客人還是不斷的進來。過了半個小時，我這個門童可以換崗了，接下來的崗位就是小服務員了，我纔剛上崗就有客人吃完食品走人了，我拿起抹布 ，一個箭步衝到桌子前，把吃剩下的垃圾放到盆子裏，然後把垃圾倒到大垃圾箱，再回到桌子前，把桌椅都擦乾淨了，一塵不染。剛擦完這桌，前一桌也起身走了。我又快步跑到那桌前，又是倒垃圾，又是擦桌子。還沒擦完，旁邊一桌又走了。我不停地奔波在倒垃圾和擦桌子之間。我連續擦了五六桌，已經滿頭大汗，汗流浹背了;真累人啊！

一小時後，我們該回學校了，我戀戀不捨地離開了肯德基店，經過這一次活動，我感到了服務員的辛苦。

五年級實踐活動作文 篇19

我參加過許多活動，比如：一起去摘草莓活動、一起去綠博園活動。但讓我記憶最深式綜合實踐活動。

今天一大早，我們就來到了學校操場上，操場上彙集了全部六年級的人，爲什麼會彙集六年級的人呢？因爲，我們要去一學期一次的綜合實踐活動。我們的教官點完名，我們就上車了。在大巴車上，我們的教官自我介紹，說他的代號叫老狼，另一個教官叫大暉。在車上，我們在歡鬧的玩着，在玩的同時，我們的教官還記一些人的名字，嚇唬我們不讓我們說話。我們除了在車上玩，還在車上吃零食。一轉眼，我們就到了。在下車的的時候，我們第一眼就看到了一架直升機，四面都是山。教官帶着我們來，四周都是竹子，我們班在竹林裏走了幾十分鐘，就到了一個叫熊孩子實踐基地的地方。到了基地，我們領完東西就開始鋪牀了，還有穿軍裝。到了下午，我們做了許多活動，比如：跳竹竿，在跳竹竿的時候，教官給我們講了跳竹竿的方法，接着，我們就開始做香包了，全是針線活我們男生都不適合。弄完這些，我們吃完飯，就開始晚會了。在晚會上，有許多人都表演了自己的才藝，晚會後我們就睡覺了。第二天，我們的活動是：拔河，逛街，幹完這些，我們就回家了。

在回家的路上，我們又在車上玩了起來，一轉眼就回到了家。這次旅行，我非常的快樂，也收穫了許多。

五年級實踐活動作文 篇20

昨天，我和媽媽一起去了世紀聯華超市完成我的家庭作業。

在路上，我們兩個在商量買什麼東西好。媽媽說家裏沒什麼要買的，等會兒讓我自己去學習用品櫃檯挑一件自己喜歡的物品就可以了，而媽媽則去逛其它的地方。

到了超市入口處，我還推了一個手推車，好難推，它老是不聽完的指揮往別處跑，還好，學習用品櫃檯到了，我把手推車放在一邊，回頭望望，媽媽早就沒了人影。我就仔細的看了起來，櫃檯裏都是我喜歡的東西，各種各樣漂亮的筆袋，各種顏色的筆，還有許多可愛的卷筆刀，唉，我都喜歡的呀！只能挑一件！難度太高啦！我看看這個，拿拿那個，拿不定主意了，耳邊彷彿傳來媽媽的聲音了“超市裏東西當然多了，你不可能把你喜歡的都買走！”喔，我知道的呀，看看總可以的呀！

終於我挑好了2件東西，一個是帶磁性的七巧板，15塊；一個是玩具印章，13塊，唉，超標了，可我都喜歡。

找到媽媽後，我展示給她看，媽媽說，今天是你第一次買東西，其中一件算作是鼓勵。但以後一定要節約。知道知道，哈哈，我太開心了，這個都是我喜歡的東西耶！

回來的路上，媽媽給我評價，說我可以得到勇敢章和禮貌章，因爲我會一個人在那邊挑東西，然後再去找媽媽；還可以得到禮貌章，因爲我給年紀大的人讓路，還把貨櫃上擺放不整齊的東西給放好了，最後還和收銀阿姨說再見。理財章我暫時還不能得，因爲我看到喜歡的東西都想買，有一點點亂花錢，嘿嘿，我以後一定會改正的啦！

五年級實踐活動作文 篇21

這次社會實踐是我進中學第一次活動，也是自從小學以來最有意思的一次。天空有些小雨，既然如此，同學們的心情別提多高興了，因爲我們盼望已久的秋遊終於來了。這次秋遊的目的地是黃信公園和軍營。

上午大約7點30，同學們在柏老師的帶領下排着整整齊齊的隊伍從學校出發前往目的地，個個興奮不已。不一會我們就到了軍營，這個軍營不大。軍營裏有一個籃球場和一個宿舍樓。比起我的條件比他們好多了！聽說他們早晨要晨跑30分鐘呢！然後，一個軍人帶領這我們參觀他們的宿舍樓。我走進一個房間只見一疊疊的被子整整齊齊，方方正正擺在牀上，牀單平平整整沒有任何的凹凸不平，就像被熨燙過一樣。想想這究竟是怎樣才能疊成的啊！我真是好奇極了！

接着我們來到了5樓大廳來聽講座，他們給我們表演了一個關於交通安全的小品。表演完又接着給我們表演他們那英姿煞爽的正步走等，簡直就像一個人在走。最後，我們也開始了30分鐘的軍訓。在這次訓練中我們要做到休息不能蹲着，腳不能移動等等，我一直堅持着！因爲我想像解放軍叔叔那樣，學習他們不怕吃苦、不拍累的品格。不一會兒就到了中午，軍人們都等我們吃好後再來吃！他們嚴格遵守時間，不浪費時間。這是我要像他們學習的。我也要像我們的班歌中唱得“至少對得起每一分鐘。”參觀完軍營我們來到了黃信公園。一進黃信公園就感覺生機勃勃的感覺。小隊活動開始了！

我們玩了碰碰車和海盜船。玩得十分開心。這就是我的活動總結！

五年級實踐活動作文 篇22

今天，孩子們參加了綜合實踐活動。活動中，孩子們都能遵守活動規則，讓活動圓滿結束。

在活動中，有兩個孩子特別令我感動。

一個是小周。小周、小陸和小江是我負責帶着坐車的，其中小江是個暈車的孩子。我安排小江和小周坐在了一起，坐在第一排座位上。一開始，小江同學感覺還不錯，兩個人有說有笑的。可是不過多長時間，小江同學就開始難受了，我趕緊叮囑小周幫他準備好塑料袋。小江嘔吐後，就難受地趴在小周的腿上睡覺了。等到下車的時候，小周的腿都有些麻了，可他卻笑嘻嘻地說“沒事”。下午返程時，小江又一次將頭枕在了小周的腿上，一路上一直就趴在小周的腿上睡覺，小週一路上一直沒有動一下腿。直到臨近學校，小江才醒，小周同學卻一直沒有睡。試想，就是一個大人，一路上被別人枕着，一動不動，也是很累的。可他的腿幾次給別人當枕頭，卻毫無怨言。

一個是小徐。上午在城市綠谷遊玩時，大家都在排着隊伍往前走。這時，我發現小江的揹包不在自己背上，卻是小徐拎着在走，就覺得有些奇怪。我走過去問孩子，小徐說：“小江說他的包太重了，背不動。我就幫他拿了。”別人背不動，她就想着自己去幫着拿，這是多好的思想呀!我趕緊從她手中拎過包，發現確實還挺重的，裏面裝了一瓶飲料，一瓶牛奶，一杯茶，還有一些橘子等。我幫孩子拿出了飲料、牛奶和橘子，然後把包重新給了小江，讓他自己來背。

這不就是身邊的助人爲樂嗎?有多少孩子能做到這樣?

五年級實踐活動作文 篇23

今天，我們學校的老師帶領同學們來到穗華心國防教育基地進行兩天一夜的社會實踐活動，大家特別地開心，一路上歡聲笑語！

我們乘坐大巴來到基地，首先學習站，立，蹲，鬥志昂揚的軍姿，甭提有多神氣啊！在穗華心國防教育基地吃到了美味可口的飯菜，遇到了嚴厲又親切的教官。讓我體會到了離開父母，融入集體生活的樂趣，學會了刷碗，掃地，還學習了關於安全的消防知識，還知道了出門在外怎麼學會照顧自己，關心，愛護同學，還學會了怎樣把被子疊成豆腐塊，教官告訴我們，從小就要養成良好的生活習慣，團結友愛，通過這次社會實踐活動，讓我們受益匪淺。

在這次實踐活動當中，讓我記憶最深刻的是：學習火災逃生，教官先把煙霧彈放在二樓樓梯上，讓我們捂住口，鼻，彎着腰，一起快速地走下去，把我們嚇得膽戰心驚。另外，還讓我們觀看了關於消防知識的電影，還學習了滅火器的使用方法和突發事件的應對措施，學到了在學校學不到的安全知識！

一直到實踐活動結束，我們離開國防教育基地，同學們戀戀不捨的離開我們嚴厲又親切的教官。在這兩天裏，我們不但學會了很多生存的本領，而且還學到了很多道理，這次活動，讓我受益終身。

以後，我一定要多參加這種實踐活動，因爲它教會我很多安全知識和安全技能，學會了英姿颯爽的軍姿，學到了平時學不到的本領！

五年級實踐活動作文 篇24

今天我們學校組織秋遊，去“蟹島恐龍嘉年華”玩。一路上我興高采烈，特別想知道那裏有什麼好玩的。

到達了目的地，我首先看到了“歡樂谷”爲什麼要叫它歡樂谷呢？是因爲它有“海盜船”“大擺錘”“過山車”等等，我看到這些就想衝過去玩，可想到“紀律”倆字就沒過去。領隊的大哥哥說要先去裏面玩，我很捨不得“歡樂谷”，可又不能跑過去玩，只好和它告別。

我們一進去又回到了侏羅紀。我看見了兇猛的霸王龍；天上的翼龍；還有可愛的龍寶寶。

我們班先玩的是“滑翔索”我玩的時候很害怕，因爲我有恐高症，但還是在老師和同學的鼓勵下滑了出去，下去之後才知道沒有那麼可怕，我還想玩一次，可每人只有一次機會，我只好在一旁給別人錄像。

我們之後又去看了電影，從電影中我知道了一些恐龍的習性，還知道了恐龍滅絕的原因。

到了我最喜歡的地方了：“歡樂谷”。我剛開始玩了“大擺錘”，我毫不猶豫的上去了。到一定高度時，我已經不能再看了，否則我會嚇死。從最高處下來時就像有一股力阻擋着我的腳，不要它下來。我下來之後下定決心再也不玩了。

之後我又坐了“海盜船”，我的朋友說他是在我的尖叫聲坐完海盜船的。

這次秋遊中我是在快樂中成長並學到知識，這真是一次有意義的旅程。

五年級實踐活動作文 篇25

八月一日是“建軍節”。我們“一路童行”小隊組織了一次“感恩新時代，尋找最可愛的人”爲主題的暑假實踐活動。

八月一號下午，我們來到雙江社區文化講堂，社區工作人員爲我們邀請到了一位九十六歲高齡的抗日老兵爺爺和五位退伍軍人，他們都是最可愛的人。只見工作人員把一個金光閃閃的金盃放在老爺爺的座位前，併爲我們介紹了老爺爺的光輝歷史。這時老爺爺拿起話筒，親自給我們講起了抗日戰爭時一個個感人的故事。讓我最感動的是，有一次日軍的子彈從爺爺的肉中穿過了，爺爺還在戰場上奮勇殺敵，直到戰爭勝利。聽了爺爺的講述，我的心裏久久不能平靜。

爲了表達我們的敬意，我們送上了鮮花和精心準備的賀卡。我們還爲老兵們獻上了精彩的文藝節目，有詩朗誦、大合唱，還有好聽的英文歌曲。現場爆發出了陣陣熱烈的掌聲。社區主任還爲我們做了主題爲“大陳島墾荒精神”的演講，勉勵我們要好好學習，天天向上，做未來祖國的棟樑。

社區還爲我們準備了玩防震減災棋活動，使我們在遊戲中學會了最基本的防震減災知識，增強了防災意識。

活動的最後，我們又遊覽參觀了五洞橋和非物質文化遺產館。現在的五洞橋已經煥然一新了，五個橋洞已經完整地呈現在了我們的眼前，有時小船從這兒經過，西江河那碧綠的泛着波紋的水面倒映出“五輪月亮”。

這次活動不僅給我們帶來了快樂，還使我學到了知識，讓我的暑假生活過得更加充實更有意義了。

五年級實踐活動作文 篇26

假期，理所應當是要做家務的。今天，我的家物任務是擦鏡子與擦玻璃。首先，我先使用溼抹布來擦鏡子，鏡子立即變得水瑩瑩的。可是，大概過了一分鐘，怪怪事就發生了——鏡子上立即?縣了一條一條的水印——鏡子比原來更髒了。

這是怎麼回事呢？誰都知道水有清潔的能力，可是爲什麼水擦到鏡子上後，反而使鏡子更髒了呢？我決心要弄個究竟。我從廚房裏拿了一塊乾布，將那塊溼布又洗了洗，我先用溼布擦了擦淨鏡子，結果和前面一樣，鏡子的“臉”出現了水印；然後用乾布擦鏡子，結果鏡子比願來乾淨了許多，也沒有水印。我翻閱了一下剛學完的的物理課本，“氣化”這個詞引起了我的注意。我再次認真的看了看有關“氣化”的內容，明白液體在一定溫度下會汽化，我們平常燒開水就是一個很好的例子，我開始有點頭緒了！

通過結合物理屬書與剛纔的現象，我明白當溼布擦物體時，會將少量水分留在物體上，而這些水分在炎炎夏日下是“弱不禁風”的——沒多久就發生了氣化，結果在物體表面留下了一條一條的水印。而因爲玻璃製品的光滑與反光力度強，從而凸顯了這些水印。而用乾布來擦鏡子時，乾布不會留下水分，說以也不會產生水印，同時也起到了除塵的作用，使得鏡子變乾淨了。所以，以後擦玻璃製品時應用乾布。

後來，我勇敢不去擦玻璃窗和鏡子，效果果然很好，效率也加倍了。我輕鬆地完成了家務任務。

五年級實踐活動作文 篇27

“秋風起，秋葉落，寒露樹梢頭，果實大豐收”大巴車載着我們一路駛向今天的實踐之地——洞橋。我一邊欣賞着沿途的風景，一邊不禁詩興大發默吟了幾句！

洞橋賢德村，一個古樸典雅的風情小鎮，和平日裏充斥眼前的，望不到地平線的，滿地林立的高樓大廈，形成了明顯的反差。田間的勞作是村民們的日常，卻變成了我們城裏娃娃的實踐課程。一個約五十公分的小鋤頭，開啓了一段美好的生命之旅。一顆顆黑色的菜籽寶寶，“住”進了溫暖又潮溼的新窩，享受着隔壁桂花姐姐那沁人心脾的香氣，品嚐着麥穗哥哥饋贈的甘露，呼吸着純淨的，沒有尾氣的新鮮空氣。我相信不過多久，你就會和每個路過家門口的朋友揮手問好！

豆腐是漢朝淮南王劉安發明，今天有幸在實踐課中親手體驗。磨豆、濾渣、煮漿、點滷、鋪壓成型，每一道工序，都有其注意事項，不多不少，不輕不重，恰到好處。一個尋常百姓家餐桌上的美食，是古代勞動人民智慧的體現。輕輕揭開面紗，一個凝脂般又如同剛出浴的少女出現在我眼前，將她輕輕地捧在手心，忍不住使人憐惜。用手指撩起一小塊，如白玉般細柔的感覺，之前從未細心體驗。放入口中細細品嚐，豆子濃厚的醇香與其溫潤的細膩相得益彰。令人回味無窮！

“大雁往南飛，動物忙過冬，告別賢德村，滿載收穫歸！”

五年級實踐活動作文 篇28

今天，陽光明媚，我們心情都非常興奮，因爲學校爲了豐富我們的校園生活，組織我們四、五年級去勞動實踐基地學習兩天。

第一天，給我們上課的樑老師跟我們講解如何做印章和印章的特點。老師還告訴我們做印章必須要會寫反字，因爲把反字一印就變正字了。印章的其中一面叫做“鏡像”鏡像是左右相反，上下不變的。印章還分爲陰刻、陽刻、陰陽刻。老師講得很仔細，同學們也聽得很認真，生怕沒聽見或漏聽了一個字。第一天的課很快結束了，老師說第二天我們就可以雕刻印章。

第二天，是雕刻印章的時候了，同學們都很期待。上課了，老師叫我們拿出準備好的複印紙、砂紙，透明紙這幾樣物品。接着老師每人發一個印胚。剛開始時我覺得雕刻應該不是很難的事。可是，在我磨印胚時，我磨到手都酸了才磨完。終於到了雕刻這個環節了，我等着組長髮雕刻刀等到心都急了，我真的恨不得自己馬上變出一把雕刻刀來大顯身手了。開始刻了，刻着刻着我就覺得有點難了，我小心翼翼，慢慢刻，但意外總會發生的。我刻時差點刻錯了，刻陽刻時，又刻得像洞穴一樣深了。但我也只得繼續刻，終於，皇天不負有心人，在我堅持不懈的努力下，最終，我還是成功的刻出了一個“懦”字還是古文。我拿去給老師看，老師還表揚我刻得不錯，我的心像喝了蜜一樣甜。

光陰似箭，兩天的時光就這樣過去了，我們全部人拿着自己心愛的作品，戀戀不捨的回家了。

五年級實踐活動作文 篇29

這個星期三，我們學校的四——五年級舉行了一件有趣的社踐活動，這一起的社會實踐活動不是在那裏玩的，而是再那裏軍訓。

星期三早上我們學校的四——五年級正坐在去軍訓的車上，這次的社會實踐活動，這次社會實踐活動我們班只有一個人發燒沒去，我們其他人都去了。

我們到了美麗的深圳市龍崗區園山青少年基地的教官說了那裏的的紀律和在那裏要做什麼事，到了中午，我們吃午飯的時候不能講話，也不能亂走亂動，只有小值日可以幫你裝飯和分筷子，如果有人講話，教官就吹哨，我們就要站起來，不準吃飯。我們吃完午飯後就去外面集合，集合後我們就出去外面做活動，做完活動我們又回到了青少年園山基地吃晚飯，我們吃完晚飯後就去看電影，看電影的時候也不能講話，如果講話就停止看電影，出去外面訓練。我們看電影的時候要記得兩局經典的話，我們看完了電影后就出去外面排隊，教官就問我們記得哪兩句經典的話，我們班答完問題後，就回宿舍睡覺，在宿舍睡覺或休息都不能講話，在宿舍講話的時候，如果給教官了，教官就會罰你們。

另外兩天我就不多說了，這一次的社會實踐活動我學會了怎樣疊被子、牀單、洗碗等家務，我們教官疊的被子是正方形的，同學們見了都說厲害，還有人說教官正是天下第一。

這次的社會實踐活動真有趣，你有時間也可以去那裏。

五年級實踐活動作文 篇30

今天上午，我和我們班的同學們一起，參加了社會實踐活動：去白沙泉老年公寓看望了老人。去的路上，我幻想着那裏的老人的幸福生活，不一會兒，我們就到了老年公寓門口。

在院長地帶領下，我們來到了老人們的住所。冷清的房子裏一片沉寂，沒有一點聲氣。才發現這裏老人們的生活根本就不是我想象的那樣。有的老人年過一百；有的剛過花甲之年。他們要麼坐在輪椅上，要麼坐在凳子上，不管坐哪的老人，都呆呆的望着前方很空虛的那種眼神。

看到我們的到來，他們好像看到了久別的親人似的，臉上笑的像綻開了的一朵花。我們分成幾個小組，將我們帶來的禮物，逐個分到每個老人的手裏。當我走到一個爺爺面前時，爺爺眼睛裏有晶瑩的東西在閃爍。我安慰爺爺後，同爺爺聊了幾句，得知這位爺爺想自己的孫子了。我看到了其他的老人也掉下了晶瑩的淚珠。隨後，我們給老人送上了一些精彩的節目：有二胡《賽馬》，唱歌等等。

時間總是很快的，很快就要和老人道別了，看着老人們用着期盼的眼光看着我們，心中一種說不出的感受。從這讓我體會到一個孤寡老人的痛苦，一個孤寡老人的孤單，他們需要大家的關心，大家的呵護。孤寡老人最怕的就是寂寞，我們應該用那顆熱摯的心來溫暖老人心底的那塊寒冰。

關愛老年人的今天就是關愛我們的明天，要像對待自己的長輩一樣，善待天下的老年人。

尊老愛幼是每個人應該做的事情，何況每個人都有老的一天！