精選五年級軍訓作文集錦8篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級軍訓作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級軍訓作文 篇1

前三天，我們到了佛山市德育基進行了爲期三天的軍訓。在這三天裏，我嚐盡酸甜苦辣，我相信這次軍訓將成爲我小學生涯中一次美好的回憶。

聽別人說軍訓就只有“苦”和“辣”味，我可不這麼認爲。在這次的軍訓中，我嚐到真正的“甜”味，那便我們的勞動成果。這三天不要訓練，還要進行內務評比，我們212住進了兩個連隊的同學雖然不同連隊，但我們齊心協力，把內務搞好，兩天裏，我們都被評爲了“文明宿舍”，我的心裏像灌了蜜一樣甜。

除了感到“甜”以爲，我並不否認軍訓不苦。還記得第二天的下午，我們進行了最嚴格的一次訓練。我們連續站了拾多分鐘，對於我們這些嬌生慣養的獨生子女們可不是件容易事。站着還好，我們學習“停趾尖轉法”時，一連轉了二十多次，我都被轉得頭昏腦漲了，還扭傷了腳，這真的嚐盡了苦頭。回到宿舍，脫鞋襪一看，哎呀，腳都紅起來了，腿又酸又軟，快連站也站不住了。我看着紅踵的腳，心想，這苦味可真不好受。

我對於“酸”的感覺還挺強烈的。在第三天的閉營儀式上，進行了頒獎儀式和匯操表演。在匯操表演上，我們都很認真，心想應該可以拿獎吧。成績一公佈，我們只差別人0。4分就可以拿獎了，可是往往不盡人意。這時，我心了酸溜溜的，眼睛裏的淚水只打轉，眼看別的連隊一個個地獲獎，心裏的那股酸味又……

這就是我們有滋有味的軍訓了。在這次軍訓中我學到了不僅僅是知識，還懂得了如何待人接物。我真期待下一次的軍訓快一點到來，讓我再嚐嚐“酸、甜、苦、辣”的滋味，讓它爲我的童年再添上精彩的一筆！

五年級軍訓作文 篇2

參加軍訓，我們都知道非常苦、非常累。在5月5日我們全體五年級學生第一次參加了這“魔鬼式”的軍訓。在這次軍訓中令我難忘的就是那每個軍人都必須會站的——軍姿。

剛來到西麗軍營時，因爲我們太吵了，所以我們那又胖又黑的江教官邊教邊罰我們這羣“調皮蛋”站軍姿。“站軍姿，雙腳後跟併攏，腳角分開成60度，挺胸擡頭，不許亂動，不許擦汗，不許低頭，站5分鐘，動一下全體加1分鐘。”江教官兇兇地說道。我們班還是有一些好動的人，把5分鐘上升成25分鐘。我們在江教官嚴厲的教導聲中，個個都站得象挺拔的“小白楊樹”一樣。此時，我突然肚子有一點不舒服，我只好忍着疼痛站軍姿，還沒站到2分鐘我的腳後跟有疼的快受不了了！炎熱的太陽照在我們頭上，汗水像小溪一樣流淌着。心裏想：爺爺曾說過邱少云爲了整個部隊不被敵人發現，不惜自己的生命，在火海中一動不動。我也要堅持住。就在快到3分鐘時，我的肚子疼得更厲害了，腳感覺已經站不住了，眼睛把物體都看成兩個了，我的頭好暈，25分鐘怎麼這樣長呀！就當我感覺要暈倒時，江教官叫我們休息一下，蹲下來聽他講話。蹲下休息時我的眼前一片黑，過了一會兒，我的肚子不疼了，頭也不暈了，可是江教官說的話我一句也沒聽到，只顧休息了。這第一次站軍姿真是既驚又險啊！

後來我們站軍姿站得多了，就不怕也不累了，但是站久了，大家腳後跟還是會很疼。江教官看我們站的好，但眼球卻像小偷一樣到處亂看，，就叫我們要把眼睛盯住正前方一個地方看，不要東張西望。我們很聽話，受到了江教官的表揚。千錘百煉，幾天以後，我們無論站在那裏都是站着那標準的軍姿。

軍姿，這是每個軍人都要會的。作爲一個軍人的後代，就要有軍人的風範，不怕苦，不怕累！這次軍訓我們除了站軍姿，還有訓練了許多軍人的基本動作，如：齊步走、列隊、蹲姿、坐姿、左右轉……每一個動作的訓練都不亞於站軍姿，但我們都堅持過來了。

感謝這次軍訓考研了我們的毅力；感謝這次軍訓讓我們體驗到軍人那“掉皮，掉肉，不掉淚”的精神；感謝這次軍訓讓我知道了大家的團結、互助是多麼重要。這次“魔鬼式”的軍訓會令我終身難忘。

五年級軍訓作文 篇3

3月12日，我們四、五年級的學生一起去深圳市園山青少年活動基地軍訓。

由於載我們班同學的車坐不下了，老師就讓我、謝欣衡、白竹音和周渝坐另一輛所有班級多下來的人的綜合車。到了深圳市園山青少年活動基地，我們車上的人就跟着老師去尋找我們的隊伍。找到了隊伍，我們四個便急衝衝地把軍裝換上。有的同學皮帶不會系；有的同學嫌衣服、褲子太長了，要求換一套短的；還有的同學……

換完軍裝，教官就跟我們說誰只要按教官說的做好來，就能得到一個“笑臉”（是一枚徽章），只要誰得到的'“笑臉”最多，誰就有機會得到“陽光少年”或“優秀少年”的這個榮譽稱號。他又說要使誰在他講話時動來動去的話，就讓他做起、蹲五個。話沒說完，就有人被罰了。

在這三天兩夜中，讓我印象最深的是：軍事野炊、閃電報數。軍事野炊是在第一天晚上。黃昏之時，洗好菜後，我、邱嘉莉、鄭荃之和周渝開始切菜。這是我第一次切菜，手不停地顫抖，刀都拿不穩了。黃瓜擺在我的眼前，我心裏想：冷靜！冷靜！不能給咱班丟分！說着，我拿着黃瓜，飛快地切了起來，但切得不怎麼樣。我又切了西紅柿和火腿，又打了蛋。其他同學炒飯菜時，那香味讓我們直流口水。“嘖嘖嘖……真好吃。”除了我們這一組，其他人都這麼說。因爲不知道是哪個同學在菜裏放多了油和鹽。

閃電報數是在全班選出20人來報數，其於的人當啦啦隊。啦啦隊的口號是：四（6）班，加油！四（6）班，努力！四（6）班，必勝！耶！最後，我們班獲勝了！報數時間是1。28秒！

……

一瞬間，三天兩夜艱苦的軍訓過去了，我們便踏上了回家的歸程。

在軍訓過程中，我知道了：在軍隊裏，我不代表我自己，而是代表着一個團體。

五年級軍訓作文 篇4

2月29日，我校五年級開展了一次“陽光軍訓”。目的是鍛鍊身體素質，增強團隊意識，爲低年級的小弟弟、小妹妹們豎立更好的榜樣。據悉，這也是區裏爲提高小學生素質教育而推行的項目之一，將在全區小學試點展開。

上午，兩位身穿迷彩服的教官出現在教室裏，啪！一個立正，擡手做了一個標準的軍禮，英姿颯爽，別提多帥了！全班同學報以熱烈的掌聲，小手都拍紅了。爲了和小朋友們能迅速打成一片，教官給自己取了兩個可愛的名字，一個叫叮叮，一個叫大虎。

軍訓開始了，各班陸續被帶到操場上，分方陣訓練。教官們先介紹了一些基本動作，同學們既興奮又有些緊張，歪歪扭扭地練習着，好像自我感覺還不錯。沒想到，這是教官在評估我們的現狀，以便對症下藥，有針對性地訓練。看着一個個不是小胖墩，就是豆芽菜的小同學，看着稀稀拉拉的隊形，歪七扭八的動作，我感覺，教官的臉上明顯閃過一絲失望的神情，但他們並沒有直接批評我們，而是先組織我們玩了幾遍“小蜜蜂飛呀飛”的遊戲，讓我們先熱身、放鬆。

看到同學們的熱情高漲起來，教官才帶我們正式訓練。他們把動作拆解成幾個細緻的步驟，認真地講解各個步驟的要領，一絲不苟地糾正個別做得不到位的同學，我們練習了一會，動作漸漸流暢起來，也逐漸有了自信心。

接着，訓練踏步和立正，教官們先演示了標準動作，腿擡多高，手臂甩動多大幅度，都有嚴格的要求。我心裏泛起了嘀咕，天哪！那麼麻煩，太難了！剛剛建立的自信心像破了個小洞的氣球，一下子癟了，平時的機靈勁也跑到九霄雲外去了，只好像機器人一樣，做着僵硬無比的動作。回頭看看別的同學，唉！大家半斤八兩，都和我差不多。不是走的時候手臂沒拉直，就是踏步跟不上節奏，有的人連平常走路的姿勢都忘了，跨右腿進右臂，成了“順拐”……。

教官們沒有埋怨，沒有放棄，耐心地教着，副班主任也放棄了休息，在一旁給我們加油，我們自己有什麼理由不堅持下去呢？想到這裏，我又昂首挺胸，堅持練習。只要努力，就有收穫，我們終於學會了動作，把氣勢走了出來！

下午，我們先把上午的動作複習了幾遍，並連貫起來，爲展示做彩排。我們班的同學都很努力，精氣神明顯提高，好像一個個小戰士。

展示比賽在四個班之間展開，我們班的同學精神飽滿，認真地做着每一個動作，發揮出了我們班最好的水平，雖然沒有拿到第一名，我也相信，我班的同學已經盡力了！

展示結束後，我們和教官一起合影留念，把難忘的經歷記錄在鏡頭裏。這次軍訓，我們鍛鍊的是身體，磨鍊的是意志力，我相信，我們的性格會逐漸堅強起來的。

五年級軍訓作文 篇5

這次軍訓是我第一次參加軍訓，通過軍訓使我明白了許許多多平時瞭解不到的東西，學到了許許多多平時學不到的東西。當我們頭頂着烈日在教官嚴格的要求下站軍姿時，我懂得了當一名軍人的艱辛，並且知道了什麼叫鐵的紀律；當我們這些在家都是"小皇帝，小公主"的同學們做完許多劇烈運動，被累得要趴下時，聽說同寢室有人不舒服時，都能夠主動相互問候，相互關心，並且能拿出一些簡單的應急處理方案時，我懂得了什麼叫集體主義精神，什麼叫智慧。

在這裏我們都是自己洗澡，自己洗衣服。而在家裏我們過的是：衣來伸手，飯來張口的生活，通過這四天的軍訓，我們同學們都明白了：離開父母溫暖的懷抱，我們都能行，在家我們的"不能行"是因爲父母過分的關心，過多的分擔，使我們減少了鍛鍊的機會。回到家裏，我們要對父母說：你們放手吧，我們都能行。

這次有意義的軍訓使我在許多方面都得到了提高，它使我們增添了一份成熟，割捨了一份稚氣；增添了一份剛強，丟棄了一份柔弱；最重要的是使我們增添了一份自信，割捨了我們的那份依賴。難忘的四天軍訓很快就結束了，但它一定會成爲我們成長曆程中的一段美好的回憶。感謝您——我們的軍訓！

五年級軍訓作文 篇6

“一，二，三——四,齊步走”爲期五天的軍訓在一聲聲地“再見”中結束了，可是我的心還沉浸在緊張地軍訓生活之中……

懷念起那五天開心又充實的小軍人的生活。眼前浮現出軍訓中的那一幕幕。我們一起睡覺﹑吃飯﹑上課﹑搞衛生，我們一起歡笑,一起在教官老師的指導下井井有條地生活着。我們從軍訓前拿着一大串的問題來到這個基地時，每一個同學都好奇地瞪大眼睛觀察着，猜測着。比如第一天看見一排軍人站在我們面前時我們猜測着哪一位教官將成爲我們的教官呢？我們的教官是個怎樣的人呢？看見食堂猜測着今天有什麼好吃的呢？看見一架飛機想着它和軍訓有什麼關係呢？……等我們的問題一個個都解開的時候，我們又要匆匆地回去了。我好像有些反應不過來，沉浸在軍訓的生活中我回憶着軍訓的每一個細節，我細細品味着，我們在訓練中的酸甜苦辣，品味着我們在聯歡晚會上歡唱笑語，品味着……

軍訓之後我似乎長大了：知道生活不能依賴父母；懂得人生要自立，要細心勤奮；知道了心中要常有感恩的心；與人相處要互相理解，寬容相處。相信吧，我一定會把軍訓中學到的知識慢慢用到今後的生活中來，做一個有用的人！

五年級軍訓作文 篇7

(1)

露卡西是嘰裏呱啦小學的五年級(2)班的學生。這一天，在學校裏，她最要好的朋友西卡魯跑來，神祕兮兮的對她說：“嗨，死黨，聽說下下下個星期要軍訓一週哩。”

“真的？!”露卡西半信半疑地問，你這雙順風耳沒聽錯吧？”

“當然!還要到山裏去軍訓，那兒蚊子可多了。”

果然，第二個星期老師就宣佈了，和西卡魯說得一模一樣。“除此之外，我們還要和唔哩哇啦小學的五年級學生一起軍訓。大家要帶好生活用品，最好帶上花露水。”老師說。

(2)

這一天，露卡西帶着一大包東西來到學校，同學們個個都神色慌張，焦躁不安。接着，老師帶着同學上了去山裏的車。

坐了幾個小時的車，總算到了軍訓基地-奧特曼軍訓基地。

露卡西悄悄問西卡魯：“你喜歡軍訓嗎？”

“不喜歡。”她說，“大家都不喜歡。”

剛到基地，分配好宿舍，放下行李就要集合，每個人作自我介紹。聽完大家的介紹，那位軍官說：“我叫迪加，大家可以叫我迪加軍官。”

“哈哈哈!”同學們大笑起來。

“不許笑!”迪加軍官嚴肅地說。

於是，軍官和同學們的較量開始了。

(3)

解散後，露卡西對西卡魯說：“剛纔那個軍官的名字真奇怪。”

“不奇怪。”西卡魯說，“一班的軍官叫英雄；三班的軍官叫賽文；四班的軍官叫傑克；五班的軍官叫艾斯；六班的軍官叫泰羅。”

哈!

“集合吃午飯啦!”聽到有人扯着公鴨嗓子在喊，我們趕緊集合。迪加軍官說：“現在我們開始吃飯……等一下，卡西路呢？西卡魯，你去找一下，其他人在這裏靜坐!”

這時候，人人都在抱怨：卡西路這個搗蛋鬼，又跑到哪裏去了，害得我們都得等他。

迪加軍官在房間裏走來走去，只要一背對着他們，大家就都悄悄地舔盤子裏的飯、菜、湯。他一回頭，大家馬上端端正正地坐好。

等了好久，西卡魯才拽着卡西路回來。大家都對着卡西路怒目而視。別的班都已經吃好了，就我們班最慢，幸好我們採取了“偷吃行動”。吃好飯，我問西卡魯：“他幹什麼去了？”

“他呀。”她說，“拉肚子了，虧本小姐還在廁所門口等他半天，哼!”

她氣呼呼地走了，肯定是找那小子算帳去了。嗨，這丫頭髮起脾氣來了。

(4)

“下午是練習站軍姿。”集合後，迪加軍官說，“現在兩手伸直放在兩邊，站半小時，中間不許動!”

剛開始，太陽像火一樣烤着大地，把大家烤得暈頭轉向，只能在迪加軍官不注意的時候放鬆一會兒。

呼~~真是老天有眼，給面子，馬上用雲朵遮住太陽，天氣一下子陰涼了許多。

“耶!”大家歡呼起來。有人問軍官：“還要站嗎？”

“不站了!”迪加軍官說。

“萬歲!”歡呼聲起。

“但是--”迪加軍官說，“大家要去繞這座村子跑三圈!”

“啊？”大家發出了極度失望的聲音。

“這個村子大嗎？”卡西路問。

“有一點兒大。”迪加軍官說。

不跑不知道，跑了嚇一跳。這個村子豈是一點兒大，分明就是超級大。大家到吃晚飯的時候才全部跑好。

(5)

日子過得真快，軍訓很快結束了。大家又回到了學校。這段日子說起來還真讓人懷念嘞。

五年級軍訓作文 篇8

唉，上一次的軍訓已經讓我們對現在的軍訓望而卻步。使我們：腳痛、手痛、頭痛、心痛……。讓我們這些幼小的心靈已經“傷不起啊，傷不起”。

一大早，教官便讓我們站軍姿。似乎是對我們昨天不好的表現作爲懲罰。就這樣在教官的白色恐怖統治下，我身上即使是奇癢無比的我也不敢輕舉妄動。我的心思早已飄到了九霄雲外，在這裏我變成了一隻小鳥自由自在地飛翔在天空，我穿過了一朵又一朵的白雲。正在這時，傳來了一聲哨響。教官說：“大家休息15分鐘。”太好了，終於可以休息了。我在心中默唸。突然，有人往我的身上丟了一本作業本。我一看，正是我的數學課堂本。我再仔細一看，兩個大大的紅叉像是在嘲笑我。忽然，教官不知道是從哪裏蹦出來的。教官看見我拿着一個本子，好奇地問：“這個是你們的作業本嗎？拿給我看看。”我拼命地搖頭，我警惕地把本子放在身後。只見教官朝我一笑，突然連又拉長，嚴肅道：“你給我站好了，把你的作業本給我看！”我“寧死不屈”，哀求地搖頭。一邊搖頭，一邊後退，一直不肯把作業本拿出手。正在這緊要關頭，一聲哨聲傳來了。我便只好把作業本放在樹下的木凳上。誰知，教官以迅雷不及掩耳之勢便拿上我的作業本。我皺着眉頭，使勁地搖頭。我苦苦哀求道：“不要啊，不要！”只見教官得意地說：“我看現在六年級的題難不難。”這句話輕飄飄地從教官口中說出，但在對我來說像一把利劍深深地刺入我的身體。他又接着說：“誰叫張紅宇？”我很不情願地緩慢舉起手。教官朝我一笑，說：“哦，是你啊。”我只覺得後背寒風襲人。教官說：“9×3。14都算錯，唉……”同學們立刻大笑起來。我的臉通紅通紅的，真想拿一塊豆腐撞死得了。雖然教官把我的本子唸了出了，但我一點也不怪他。反而覺得他有親切感了。

要知後事如何，且聽下回分解。