【精選】五年級作文集錦4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”，而我正值成長的黃金時間，爲了能讓自己茁壯地成長，我就要給自己不斷地補充營養，所以我選擇了多讀書，讀好書。

自從我認識了美麗神奇的漢字，我便愛上了讀書。我愛書中那一個個動人的故事，我愛書中那一位位富有傳奇色彩的人物，我愛書中蘊涵着的一個個發人深省的道理，我愛書中那一個精彩紛呈的世界。書，使我快樂，書，伴我成長。

每年的寒暑假是我讀課外書的黃金時間，因爲長長的假期，我就可以盡情地飽嘗大餐，在書海里自由地暢遊，從而讓自己在這個時間裏“瘋長”。正因爲我吃“書”這個營養品比一般的同齡人多，所以我長得也就比一般人要健康。

就拿今年的暑假來說吧，假期開始時新華書店開展“書香校園”購書活動，我一下子就買了好幾本書，因爲書已經成了我的精神食糧，我已經離不開它了，更何況漫長的假期，我當然得多儲備些。我看的書很雜，有關於學習的作文選之類的'，有童話故事類的，有寓言神話類的，甚至已經開始接觸人物傳記、中外名著這些大部頭的書了。不過，我最愛看的還是故事類的，一個小小的故事卻能告訴我一個深刻的道理，一本書讀下來，讓我懂得了許多的道理，受到了很多的啓發。接下來就請你們來聽一聽發生在我和書之間的故事吧。

暑假的一天，我在自己的小書房看書，儘管天氣炎熱，調皮的知了一個勁地騷擾着人們，但它卻絲毫影響不到我。每每看到書中有好詞佳句，我就象一個讒嘴的小孩見到愛吃的零食，眼睛發亮。我還很貪心，我會把這些美味一一收藏在我的百寶箱裏（我準備的摘抄本），這已經成了我的習慣。之後，我還會時不時地打開它，聞一聞，嘗一嘗，有時還要嚼上一嚼，真像好吃的東西，讓你回味無窮。

正當我看得入迷，樓下傳來奶奶的叫聲，“立菲，吃中飯啦！”啊，時間過得這麼快呀，可我看故事正看得起勁呢，真讓我左右爲難，去吃吧，可我捨不得手裏的書，不吃吧，我的肚子已經唱起了空城計，猶豫了一下，我還是大聲回答奶奶說：“奶奶，你先吃吧，等我看完這個故事再下來。”

一說完，我又津津有味地看了起來，不一會兒，我就把故事看完了。可我並不滿足，儘管我已經餓得飢腸轆轆，但我看到書，就象一匹餓狼看到有野味在眼前，一頁，兩頁，我情不自禁地翻了一頁又一頁，看完一個再看一個。此時的我，早已忘了吃飯，忘了飢餓，因爲書裏什麼美味都有。

閱讀不僅可以增長我們的知識，豐富我們的想象力，還可以提高我們的寫作水平。閱讀，是一把鑰匙，爲我們打開知識寶庫的大門，閱讀，是人生的嚮導，幫我們找到智慧的源泉，閱讀是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠！

五年級作文 篇2

去年暑假，我和媽媽去了一趟大海

一下車我就看見，茫茫的大海，有時風平浪靜，涌起微微的波浪，閃着無數的星光；有時卻狂風怒吼，白浪滔天，咆哮着衝向海岸。

在那裏，我感到了快樂。我看那海浪一次次的向我們撲來，好像是在說：“我餓了！”我第一時間就用細小的沙子做成了各式各樣的“沙飯”，有蛋糕，有土豆，有蘋果，有梨，還有餅乾。做完後，我就去“喂”它。我看到它吃得津津有味，我高興的活蹦亂跳，後來，我有幫它做了許多，就當我把最後一個“喂”給它吃時，它調皮地一個跟斗，把我的裙子弄溼了。我生氣極了，把最後一個甜點，隨手扔在了地上，便轉身走了。它反而沒有道歉的意思，還不停地翻着跟斗，朝我用來，還好，我跑的及時，要不，裙子早就溼透了！

裙子曬乾後，心情就像退回去的海，一掃而光了。所以我有開心的玩了起來。我向左右望了望，望見遠處有幾座“沙磊”，很高很大。我看見了，立刻奔向那兒，往上爬有往下滑，真好玩！媽媽看見了，也爬了上來，但是她倒不敢滑下來了！我示範了一遍，還鼓勵她：“不用怕，沒有危險的，下面有沙子幫你做鋪墊呢！”我看見她在“沙磊”上給自己打了打氣，鼓足勇氣後，坐在了沙子上，“休—”的一下，滑了下來。我高興地給她豎起大拇指。

時間就像頑皮的小孩，躡手躡腳的從我們身邊溜過。天漸漸暗了下來。美麗的夕陽映在遼闊的大海上，顯得格外寧靜。我們在夕陽下，一步一步地走上了車······

五年級作文 篇3

翻來覆去，還是沒法讓自己安心地入睡。

難得的獨處的午休時光，不想也不願去浪費。內心有股聲音，似乎覺得這樣的時光不去學點什麼，不變成自己上進的學習時間，彷彿就有挫敗感一般。

眼晴是澀的，身體是疲憊的。

可焦慮在爭鬥中戰勝了睡意。

我看了心靈雞湯，睡意侵襲，可才一會又被焦慮拉去背誦單詞，兩者勢均力敵，我學的力不從心。

單詞終究背好了，焦慮累了，讓給睡意，然而睡意在爭執中也傷了元氣，索性讓心靈雞湯來慰藉疲憊。

看到寫作，看到夢想。

看到思考，看到屬於寫作的獨立思考。

我學着寫作，卻只是寫出軀殼，忘了充實思想。

一篇篇文字，只有量的積攢，卻看不到質的飛越。

所謂夢想，似乎離我愈發遙遠，抑或是，我根本沒有夢想，我只是假裝有夢想，然後，努力給自己看。

因爲有夢想，就有爲之奮鬥的動力，就沒有什麼所謂的抱怨與疲憊，推脫和藉口。

如果，真的不滿足現狀，我不應該花時間抱怨頹廢，而是要思考，有所爲，有所不爲。

就像那篇雞湯文所說的，我們的生命總共才三萬多天，多麼寶貴呀，爲何要爲一些不值的事情去浪費。

夢想，思考，這兩個話題，值得我再深思。

五年級作文 篇4

4月17日我們和何老師登上了去海洋館的車。我們在車上，蹦蹦跳跳真是高興到了極點。

過了大約十五分鐘我們就來到海洋館的腳下。

我們來到海洋館裏，啊！真是漂亮極了。牆壁上掛這各式各樣的海螺，其中我最喜歡“七星指”。海洋館裏，還有鱷魚、海龜、熱帶魚……

我們在那裏一會兒捉迷藏，一會兒又到休息去休息，一會兒又聽何老師講故事。3點半時，何老師叫我們打車回家，可是我們都有點不情願，何老師好像看出都看出了我們的心思。她就說“好吧我們就多玩一個小時吧”。我們不知有多高興啊！

我又到了購買紀念品區，用兩元錢買了一個小海螺。我告訴大家一個祕密吧：你用海螺捂住你的耳朵的耳朵，你就會發現有像風吹過大海的聲音。

時間像風似地過得真快不知不覺，這時已經到四點半了，何老師說“4點半了我們也應該回家了吧”。

我們依依不捨的的離開了海洋館。何老師看見了我們這痛苦的表情。說：“好吧，你們難得到這裏來我就帶你們在海洋館好好玩一玩吧”。我們依依不捨地離開2樓的海洋館去頂樓的科技看了看。

正在我們玩地開心的時侯何老師忽然說：“已經5點鐘了，我們應該回家了”。

“嗨”我們就這樣依依不捨的回家了。