精選五年級對話作文集錦5篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的五年級對話作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級對話作文 篇1

我正準備與過世20年的奶奶對話。

我拿起電話輸入年份，就對電話裏的人叫了聲“奶奶”，只聽見那人怒氣衝衝的對我說：“誰是你奶奶？我才三十歲！”我看看時空電話，想“沒錯呀，就是20年呀？”就問你是誰呀？那人說：“我叫於若曦呀！”我想怎麼她的名字跟我一個樣呀！

我又看了看，原來是過去鍵按成未來鍵了，原來她就是20年後的我啊！接着，我與“我”談了起來，從談話中我知道20年後，我已成爲一名出色的生物學家，已發現300多種海底生物，其中有200例都是稀有品種。

我想，長大後我都是生物學家了，我還學什麼呀。從此我再也不努力學習了，一天到晚只想着玩，成績，從90分的平均分一下滑到了70多分。過了一週我又給20年後的我，開始對話了。

我問：“最近又發現了什麼新生物了？”20年後的我說：“你是怎麼回事？我都下崗了。”我一聽趕忙說：“怎麼回事啊？”她說：“你還好意思問我？成績下滑這麼快。”

我一想：長大後的工作，是自己從小努力學習而奠定的基礎，長大後纔會取得成就。從此我更努力了，再也不自大了。

五年級對話作文 篇2

我從小的夢就是想寫一篇童話，現在我終於夢想成真了！

今天，我要寫的童話故事叫《人.車.路的對話》，故事要從頭開始講；

從前人們的車叫馬車，那時候的馬車是最好的工具，後來馬車穿越到現代，馬車就驕傲地說：“誰要駕駛我，誰就最威風！”人們都說：“呸！早就過期了！”馬路對它說，“你知不知道現在已經流行汽車，你看現在人家都駕駛着汽車嗎？”馬車一看，大吃一驚，嚇得連嘴都合不攏了，的確，馬路上都是名叫汽車的東西，馬車不明白，它問:”你叫什麼東西！那這個叫汽車的車長啥樣子！“馬路開始自我介紹說:”我叫馬路，那個叫汽車的車是四個輪子，身子像個凸子，就是把底下打兩個洞，就是它的身體啦！後來有一輛汽車開過來，汽車的主人對汽車說；”藏起來吧！“汽車說:”馬車兄弟跟我回家吧，我的主人會對你好的。”馬車爽快答應了，後來他們三個回家了，馬路說：“這樣馬車就不被別人嘲笑了！”後來所有人聽說了這事，想用錢把馬車買回來了，那個人不肯，還說這幾句話：“有珍寶那時候發現你不要。現在纔想起是個文物，現在來要了。你臉皮厚不厚啊！”所有人聽了都低下了頭，後來，那個人把馬車用在了正道上，用來運貨，他自已開了一個公司，名叫“馬車快遞”雖然每天賺錢很少，但馬車每天吃香的喝辣的，馬養得肥肥胖胖的。就這樣一天一天的賺，後來成了很富有的人，每天還是用在了馬車和公司上，原來開公司的錢是借來的，一共10萬，對他來說就是一片浮雲，立馬就給了20萬，那個被借錢的人覺得那個人很大方，特別他，每一網上買東西都找哪個公司送貨，他的馬車公司傳向了整個世界，所有人都非常敬仰他，還有些人還送他些禮物，他總是拒絕的說：“這些我都不要，我知道你們很敬仰我，禮物就不要了，只要你們關注我們的馬車公司就行了，我知道你們的心，我們還會盡力爲人民服務的，後來他和一個女子結婚了，那個女子心也很善良，她也願意參加，後來以後服務歸她送貨歸他和馬車，汽車是她嫌無聊，去購物用的，如果路程遠了，也是他送貨用的。

後來，這個女子又養了一個小孩，過了三十年。那個小孩長大成人了，他爸爸說;”我要死了，你一定要繼承這個家業啊！“小孩知道了。

後來一代傳一代，這個馬車公司的生意就非常紅火了！

五年級對話作文 篇3

今天，人首領、馬路和出租車展開了一次對話。

人首領皺着眉頭說：“哎，真是的，每次都要走這麼長的路，真煩哪。”

馬路一邊嘆氣一邊說：“我也不想呀，我巴不得你們趕快從我頭上走過，讓我歇一歇呢。可事與願違呀，天天那麼多汽車、自行車、摩托車、公共汽車……，真煩呀，實在很討厭。”

而出租車說：“你們不知道我有多累啊，我是人們主要的交通工具，我每天都要載幾十個人，甚至幾百個人，哎，我一天下來渾身軟弱無力呀。”

“哎，我們都是同甘共苦的兄弟呀！”他們異口同聲的`說道。

突然，人首領想到了一個絕妙的方法：“我們可以適可而止呀，我累了就停下來，路呢，你可以累了就不讓車和人走，而出租車呢，你想歇就歇，怎麼樣？”

“這個方法太好了”。路和出租車連連贊同。

第二天，外面竟然出現了這樣的奇景：街上有許多人趴在地上，你問他們爲什麼這樣，他們會懶懶地回答你一個字“累”，而車呢，開一會兒停一會兒，路呢，頭上已經擠滿了人。

漸漸地，許多人都厭倦了這樣的生活，搬到了其他的地方。到了最後，只剩下三個人：人首領、出租車、馬路。他們雖然不累了，可是卻很孤獨，他們後悔了，可是說什麼都已經晚了。

五年級對話作文 篇4

我們要拜訪的學生居住的房子，是一幢長江邊的土牆屋。孩子的媽媽是一位精明能幹的農村大嫂。她向我們介紹：由於修建三峽大壩，庫區蓄水，她們家房子的位置，從以前的半山腰變爲現在的長江邊了。可能大壩還要蓄水，即從現在的135米一直要蓄到175米。那麼她的家就要向上搬遷。可是他們沒有劃爲移民，現在沒有享受移民的優惠政策，要新建房子。至少需要3萬元錢。這幾年興建大壩，他們的田地被淹沒了不少。國家對農民應該有補償，他們沒有移民身份，所以目前他們沒有看到、也沒有享受到國家的經濟補貼。經濟很有一些困難。孩子讀書的錢都是貸款。一席話說得我心裏沉甸甸的。

從屋裏走了出來，我的眼前是大壩蓄水以後形成的一條長江支流。聽我的學生講，以前這裏是很淺的小溪，蓄水以後，現在已經變成了數百米寬的也有數百米深的江水。河水碧綠碧綠。煞是叫人喜歡，我想到年輕的時候，曾經幾次橫渡長江，如今已有多少年沒有到長江游泳了。一起前行的老師約我到江裏去泅水，一試身手。問我敢不敢？我一時氣盛，遊就遊！我們脫掉身上的衣服，穿一條短褲衩，就跳下水裏暢遊起來。童年時的那種在長江裏泅水的感覺彷彿現在已經重新找回了。我從內心裏感到無比的愜意！

五年級對話作文 篇5

1.地點;我家

我:媽媽，我是採訪者，你是被採訪者，你來回答我的問題好嗎?

媽媽;好。

我;我最討厭看書，一看到那些厚厚的書，密密麻麻的字，眼睛就像昏了一樣，心想，多長時間能讀完啊?

媽媽;(笑)我們人人都不能討厭書，因爲書就是一位教授，能傳授給我們許多許多的知識，我們人是吃飯長大的，也是讀書長大的。而且，多讀書，能對我們寫作有幫助。

我;媽媽，你看過什麼書呢?

媽媽;我最喜歡看紅樓夢，故事講的是一個家族的興衰，一個家族的大小故事。主人公爲賈寶玉，他應該說來是一個柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因爲環境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因爲家中一女子進宮當了皇帝的寵妃而盛起，於是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞訊氣死，而當賈寶玉揭開喜帕發現並非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。

我;沒想到，一本書能有這麼好的故事，我以後一定也要多讀書。

2.採訪地點：表姐家

被採訪人：表姐

採訪人：xxx

採訪記錄：xxx

採訪過程：

問：表姐，你愛讀書嗎?爲什麼?

表姐：我愛讀書，因爲讀書可以懂多一點知識，對生活有幫助，解決生活中的很多問題，也可以開發大腦，培育思考能力，提高自身修養。

問：表姐，那你一般喜歡讀些什麼書?

表姐：我平常呢，會讀一些歷史，地理，關於大自然，科學一類的書。

問：讀完書後從書中得到啓發了嗎?這些啓發對你的生活有什麼幫助?

表姐：受到啓發，書中有知識，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長，進步。也可以借鑑書本上的方法，知識，來解決生活上的一些問題。俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

問：表姐，你一般是怎樣讀書的，能介紹一下你的讀書方法嗎?

表姐：先看一下基本簡介，瞭解這本書的大概內容，然後再詳細的讀完。瞭解每一段的段意，找出好詞佳句做筆記，方便習作的時候用到。

問：很多人讀書都會把一本書讀兩遍，那麼你一般會嗎?

表姐：我會的，看第一遍是瞭解課文的大概內容，第二遍就是欣賞一些好詞句，一些好的寫作方法，提高自己的文字表達能力。

問：古人云："讀書百遍，其義自見。"請問你有這方面的看法嗎?

表姐：有體會，讀書多，掌握的知識就多，就是遇到問題，也可以找到好的答案。

問：最後，你覺得怎樣的讀書方法纔是正確的?

表姐：讀書不可以忽略讀，要認真仔細的去讀，要抱着學習的態度去讀，這樣纔會對自己有幫助，還要養成邊閱讀邊思考的習慣。