【精華】五年級想象作文集合9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的五年級想象作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級想象作文 篇1
親愛的人類：
你好！我們是世界上的所有生物。我們猶豫了好久，纔給你們寫這封信。
在我們的眼裏，人類是貪婪的，他們毫無節制地砍伐樹木、捕殺珍稀動物和野生動物，並且大量地開採資源：礦、金、銀、銅、鐵……以前，我們都認爲，人類是最善良的天使。直到有一天……
我們正在森林中嬉戲，議論着人類。正在這時候，突然——轟隆隆，轟隆……的聲音傳進了我們的耳朵裏。是什麼聲音？緊接着，我們看見一棵棵樹木在黃土之中倒下了，不管是什麼樹：剛剛獨立的少年，年邁的老樹，甚至連剛剛發芽的小樹都要連根拔起。是誰幹的？我們都很憤怒，同時也很傷心。驀地，森林那邊響起了“啾！啾！啾！啾！”的聲音。是鳥兒們！它們四下逃竄，眼神中，透露着驚慌與渴望。定睛一看，原來是帶着黃毛帽子，穿着藍衣服的伐木工人！
我們趕緊躲了起來。“這片森林，已經收拾乾淨了，大家向北走，那裏還有一大片森林，都砍掉，種上莊稼，快行動！”一個男人說道。
“嗷！”是誰？原來是猛獸兄弟們，憤怒地撲向了這羣伐木工人。我們連連叫好。可那羣伐木工人早有準備。一張張大網網住了獅子、獵豹、土狼、老虎。並將它們拖到卡車上，運走了。
“啊！”我們尖叫起來。伐木工人發現了我們，把我們拔了出來。我只覺得渾身發痛，感覺一把刀直插到我的胸口，我昏了過去。
等我醒來以後，發現自己躺在一個花園裏，看見樹上有兩隻信鴿。我的朋友們也和我在一起。我忍痛抓起筆，寫了一封信，交給了信鴿，讓它們幫我送信。
就在這時，我聽見了一個稚嫩的聲音：“爸爸，媽媽，院子裏有一些花兒，我能玩玩兒它們嗎？”“當然可以，那堆花兒是爸爸準備燒掉的，自己玩去吧！”一個甜美的聲音說道。我們都知道了自己的命運——被活活燒死。冒了一身的汗。緊接着，一個小女孩兒出來了。抓起我，說：“好漂亮的花呀！”我虛弱地笑了，以爲她會將我收養，可她卻把我撕爲了幾半。扔到了地上。我不相信世界上，竟然有這種人，含淚看着自己的親人、夥伴活活被燒死。
我已經感覺到了自己也將要死去，仰望着天空，祝願着一切。希望我的同胞們幸福！！！
五年級想象作文 篇2
從前，動物們在森林裏舉辦“比美活動”。最後，只有孔雀，獅子和麻雀被選中參加決賽!任務是：在一天之內做一件自己認爲最有意義的事!
孔雀一接到了通知，就忙活起來。她先用粉底在自己的臉上塗了一遍又一遍，塗到第九遍，再用各種顏色在翅膀上塗成五顏六色。她覺得很滿意了!接着又練開屏。可是，翅膀一展開，化妝品就全掉了!於是，孔雀只好重新化妝了……
獅子想：我是王者家族，絕不能丟了臉面!一定要取得勝利!可我只有暴力的優點。怎麼辦呢?獅子就在這一天開了個“動員”會。 有動物問：“可以把票投給其他動物嗎?”獅子怒氣衝衝地回答：“不行，除非你把腦袋留下!”每個動物都嚇得一聲不吭，但它們偷偷地把這件事情告訴了裁判員!
小麻雀躺在鳥窩裏想着：我這麼小，一定佔不了優勢!還要做有意義的事，這可怎麼辦啊?突然，從樹下傳來了哭的聲音。小麻雀探頭一看，原來是一個小男孩摔倒在樹下。小麻雀趕緊飛了下去，伸出了“救援之手”把小男孩扶了起來!一問才知道小男孩是迷路了!小麻雀連忙帶領小男孩走出了大森林，找到了家!
最後投票結果：“獲得美麗獎的是心靈美的小麻雀!”底下一片喝彩!只有孔雀和獅子吵鬧着抗議!裁判員解釋道：“只有心美麗了，自己纔會更加美麗!”
的確，心美比什麼都美麗!
五年級想象作文 篇3
桑加和雪淚，其實很早就認識了~
在雪淚剛被日奈森家收養的時候。
一天……在幼兒園裏。
“哎呀~”。桑加說。
桑加從樹上摔了下來。
其他同學視而不見，這時候，雪淚（亞夢）跑了過去。
雖然充滿羞澀，但還是跑了過去，把桑加扶了起來。
桑加一直在尋找那個女孩。
在桑加看到亞夢第一眼的時候，他，就認定了亞夢就是那個女孩！
但亞夢變成了今日的雪淚，性格也因此而改變，這一點倒是很令桑加不解。
原喜歡雨沫的桑加，此時，突然感覺到雪淚纔是他喜歡並一直守護着的女孩。
但是，如果十年前雪淚沒有遺落日本，那他們今日可能是一對金童玉女……
此時的雪淚，已經有了自己的白馬王子。
期待新一輪的開始……
這故事到底如何？
五年級想象作文 篇4
現在的筆除了寫字什麼也不會做，但是未來的筆可以滿足你的一切要求，讓你沒有後顧之憂，現在就讓我來給你介紹一下未來的筆吧。
未來的筆外表和普通的筆沒有區別，只是它的內部結構比較複雜，因爲它還有許許多多的功能。
當你寫字時筆沒有墨水了怎麼辦呢？別急，筆上有兩個小孔，一個小孔吸收空氣中的二氧化碳，把二氧化碳轉變成墨水，把多餘的二氧化碳轉變成氧氣從第二小孔排出來，讓你使用這支筆的時間越久，精神就越好。
現在的學生需要的文具種類太多，而且還要帶字典、詞典、書包越來越重。所以這種筆把所有的筆分成兩大類，分別是寫字類和畫圖類，只需說出想要的，就自動伸出來了。
現在的學生坐姿不對，總喜歡趴在那做作業、或躺着看書，很容易發生駝背、近視，但多功能筆就解決了這個問題。一旦你坐姿不對，它就會發出聲響並且回收筆尖，讓你想寫都沒門。
有時候你是覺得學習累了，只要你按筆上的一個藍色小按鈕，你就可以聽NP3了，按紅色小按鈕就可以看NP4了，要是按綠色小按鈕，就會出現一臺大大的鋼琴，讓你隨時可以彈鋼琴。
相信，只要我們好好學習，這種新型的筆不久的將來一定會面世的。
五年級想象作文 篇5
真正的美必須給人留出想象的餘地。想象是美的基礎。
——鄭淵潔
一朵花，花蕾與花朵相比，哪一種美？如果讓我說，我還是喜歡那花蕾。當眼睛觸及到那蕾羞澀的嬌面，它猶抱琵琶半遮面，給人以神祕的感，而包孕的一半令人浮想聯翩：那會是什麼樣？什麼顏色？和這一半一樣鮮豔嗎？這樣的想像給予人一種期待、一種距離、一種朦朧的美麗的思維紗衣。
月亮，歷來被人吟詩作畫，它風情萬種。月缺月圓，人們也賦予它豐富的內涵。花好月圓、中秋月圓人團圓等。圓滿是人期待的美好結果，使人夢想的達成地。可有沒有人想過月的圓滿緊接着是月的缺失，人的團圓緊接着是彼此的分離。歡樂緊接着是憂傷。而月半彎卻使人心懷美麗的憧憬，憧憬那月圓。月半彎，好浪漫，彎彎的月亮，讓人的希冀隨着月亮一天天地增添圓滿。這個想象的過程充滿詩情畫意。不由得想起月亮人生，人生的半月恰是青春韶華。誰不喜歡年輕時光，誰不留戀青春流年？哦！好一個月半彎！
不由得憶起生活中的一件事兒。那是一位師長告訴我的話：“把QQ空間中的照片刪去吧，想知道原因嗎?我看到你的《善待別人就是善待自己》《心歌無詞》等文章，心中就會勾勒出一位善良、多情、美麗的形象，還有你的詩《那天》《詠荷》等，似乎讓人看到了一位古典女子。想象的形象唯美，不必再看照片”我聽從了師長的話，刪掉了照片。讓詩詞文章留給網友想象主人形象的餘地。 如此說來，教書育人也是如此，當學生犯了錯誤，教師批評的方式要藝術，給學生想象的空間、反思的餘地，跟學生一個臺階下；與人交流，如果是提意見要委婉、含蓄，讓對方事後揣摩到你的忠告，體會到你的“布白”關懷；與人交往留一些心理距離，距離產生想象，距離構建空間的思維，完美自我的形象。 我喜歡詩歌，詩歌講求意境美。它用詩語構建了讀詩者想象的空間，從而形成一幅畫面，產生詩歌的美麗效果。附我做的一首詩歌：七律· 詠荷 清風拂面暗香來，映日荷花燦爛開。 妙奏雅音如天籟，輕描畫境似蓬萊。 池中沃土藏真愛，水上芙蕖遠世埃。 美景引來遊客醉，天催腳走意難歸。
真正的美是什麼？是一種心悸的感覺，是一種靈動的思維，是一種朦朧的意境，是一種欣喜的期待，是兩翼隱形的翅膀，是給人留下想象？讓一切給人留下想象的餘地！想象是美麗的基礎。
五年級想象作文 篇6
唐僧師徒四人攢了些盤纏，準備到人間進行一日遊的活動。至於交通工具嘛，當然是老孫的筋斗雲嘍！
第一站：遊樂園之電子遊戲城。
孫猴子最喜歡玩了，所以當然要去遊樂城玩個痛快。
首先進去的電子遊戲城，裏面全是遊戲房，一人一個房間。孫悟空進去的遊戲名叫《嘻遊記》。
剛走進去，孫悟空就覺得進入了另一個世界，原來這裏是最新的高科技仿真模擬動畫遊戲房，裏面的遊戲人物被投影到地板上，具有超強的立體三維效果。
孫悟空選中的人物名叫“孫悟空”（它只認識這三個字）。
第一關是用金剛棒來打敗敵人，很快，第一個敵人出現了，她是孫悟空最討厭的人：白骨精。不過現在唐僧不在，放開了膽子打！孫悟空使用凌波微步，來到白骨精旁邊，一跳，躍上半空，劈下一棒，但是狡猾的白骨精一閃，閃到孫悟空旁邊，使用了法術“魂飛魄散”。孫悟空急忙轉動棍子，擋住攻擊。這時，電腦系統提示：需要換武器嗎？孫悟空胡亂“嗯”了一聲，這時左手出現了一把遠距離攻擊武器——弩弓。孫悟空把棒背在身上，使用弩弓攻擊，恰好，因爲孫悟空胡亂操縱弩弓，使弩弓的箭發生了變化，變終極攻擊模式，孫悟空大喜，發射！白骨精應聲倒下，孫悟空拔棒出擊，解決了白骨精，進入下一關。
再來看看唐僧，他在幹嗎呢？噢，他參加了釣魚比賽（這倒是個清閒的遊戲，符合他的本性）。
比賽時間爲30分鐘，這段時間裏，他是第一個釣着魚的，接下來的事就奇了怪了。
他釣着魚後，並沒有重新甩鉤，而是在——
“阿彌陀佛，善哉，善哉！……”
後來的話我翻譯一下：啊，我佛慈悲。可憐的魚啊，你怎麼這麼可憐，可憐的魚的啊，你怎麼被釣上來了呢？……我佛慈悲，幸好你遇到了我，我是……我會把把你放生的啊……
說完，拿出專屬道具“大佛印”！在魚身上蓋個章，表示是自己放的。
就這樣，磨了20分鐘……
“啊，魚啊，你不是我放生的那條魚嗎？你怎麼又來了？噢，一定是想跟我一樣，歸依佛門，啊，我佛慈悲，阿彌陀佛……”（唐僧真囉嗦，符合他的本性……至於那條魚爲什麼還被釣上來，一定是唐僧寬宏大量的心裏在搗鬼，放的太好了，太多了，太香了唄！）
再來看看豬八戒，沙僧。他們倆玩的是同一個遊戲，是過山車。
來看看豬八戒吧，他一上車就睡着了（佩服，佩服），立刻開始做白日夢。
再來看看沙僧，沙僧挺老實，往豬八戒嘴裏塞了一個白饅頭（一定是怕他的呼嚕嚇死人）。
開始了，我們再來看豬八戒，他已經開始說夢話了，我們來聽聽吧：
“三弟，回高老莊了吧，猴哥真好，飛那麼快帶我回高老莊……”（暈菜）。
到了晚上，唐僧師徒決定回家了，這時，猴子在耍棒，唐僧在給那條魚念僧經，沙僧扶着豬八戒（注意，還在睡覺），只聽見八戒說：“岳丈，上菜了嗎？”
五年級想象作文 篇7
轉眼間15年過去了，取得博士學位的我回到家鄉，想念我的母校決定回去看看，重溫那段美好的記憶。
車拐進學校熟悉的路口停下我步行從綠蔭小道往大門走，一個小弟弟從保安室走了出來，我正奇怪現在是上課時間，他開口了：“叔叔，我是這裏的保安，有什麼可以幫您?”我被他的話逗樂了，居然逃課還忽悠我是保安!我親暱地摸了摸他的頭，咦?硬的!原來小弟弟是個仿生機器人。開始就這麼新奇，我迫不及待地想進去參觀了。
走進學校，原來塵土橫飛的操場不見了，變成了一個鳥語花香的大花園。四棟六層的教學樓改成了八層的高樓。操場就搬到了四棟樓的頂部，並將四棟樓鏈接貫通了起來，簡直堪稱壯觀。各種運動設備應有盡有，塑膠跑道、籃球場、排球場、足球場等，甚至還有獨立的`游泳館，孩子們身體健康得到全面的鍛鍊。 最先參觀教學樓。寬敞的電梯上到五樓，電梯門一開，長約百米的走廊映入眼簾，我不禁呆若木雞。小弟弟解釋道：“我們的教學樓就像哆唻A夢的口袋，是一個外觀看着平常，內部實際空間擴大多倍的新型大樓。”說話間，第一間教室傳來郎朗的讀書聲，尋聲望去，寬敞的教室裏同學們正精神抖擻的朗讀課文，而講臺邊站着個拿着戒尺的機器人。
小弟弟介紹：“現在一部分課本知識是由機器人來教學的，真人老師大多教學生們一些實踐的課程、做人做事的道理以及社會的經驗，這樣老師有更多心思更全面的兼顧孩子們的身心健康發展。”教室四面像超大幕布，屏幕上正配合朗讀的內容播放着4D效果的畫面，令人身臨其境的感覺。我正猶豫着要不要沿着走廊往前走，小弟弟微笑着說：“不用擔心，不會影響同學們上課的，這個窗戶玻璃外面看裏面是透亮的，裏面卻看不到外面，讓同學們全心上課不被外界干擾。” 來到隔壁班的窗前，桌子上擺放着美術工具，孩子們應該正在上美術課，奇怪的是每個座位的角落都有一頂頭盔，我疑惑不解，小弟弟解說道：“頭盔是用來上色的，把一張畫好的草圖放到桌子特定的框框內，戴上頭盔，想象着畫面的顏色，它就會發出指令將草圖完整的上好色，直到滿意爲止。”我看着同學們爐火純青的技巧，一張張美麗的畫作完成，不禁讚歎不已!
接下來我們還參觀了曾經最愛的學校圖書館，多媒體教室，以及新增的學校紀念堂、展覽館等，高科技讓人瞠目結舌!高科技學校一日遊在一個勝一個的驚喜中結束了，我得出一個結論：知識可以改變一切!只有想不到，沒有做不到!未來的世界讓人心馳神往，加油吧，少年們!
五年級想象作文 篇8
大家好，我是一隻恐龍，我是食肉的暴龍，我生活在離人類出現的近一萬年的侏羅紀，今天就由我來介紹我的變化和生活吧！
我先來講講我一生的變化吧！我從媽媽肚子裏一出來，還是一個二十幾三十釐米的暴龍蛋，媽媽用心地把我孵化出來，我剛從蛋裏鑽出來還沒能真開眼睛，趴在地上到處地爬，過了幾個月才能站起來跑動，那時我有半米長了。由於我越長越大，食量也增大了不少， 現在少說也有兩三米了，到了三歲已有四米半了，在媽媽的帶領下我開始會捕食一些小恐龍和小魚。到了五歲我的身體已有差不多七米，基本上能獨立捕食兩三米小型食草恐龍了，所以我離開媽媽開始獨立生活。到了十歲我已經長到十三米，過上無憂無慮的生活。
我再講一講的生活，今天一大早我從我的洞穴走出來，去到一條清切見底的小溪，洗了把臉，精神爽朗地走向草地，這是一片綠油油的草地，草長得十分密，我從森林走到草地的邊緣，那裏有一些荒草和倒下的銀杏樹，我透過樹葉，看見幾十米處有幾十只鴨嘴龍。
我觀察了一下地形，對面是一望無際的草地，幾公里外有幾座小丘。在這到鴨嘴龍羣那需要十秒。我鼓足了勇氣，猛地衝了出去。鴨嘴龍羣果然受驚了，趕緊往草地跑。我緊跟在後，漸漸靠近了，50米、40米、30米、20米、10米，我越靠越近。突然，前方出現了一條河，我慌了，鴨嘴龍水性好，我卻不會游泳，如果不能在他們進河前抓住一隻，那就只能餓肚子了。
我因此加快了速度，但已經明顯感到體力不支了，離河只有十幾米了，我瞪着眼珠子，鼓足了勁，猛地一跳，一口咬住了在鴨嘴龍跑得最慢的一隻母鴨嘴龍尾巴山，猛地往後一拽，在鬆口，直接狠狠地咬在母鴨嘴龍的腦殼上，巨大的咬合力馬上把母鴨嘴龍置於死地。我在河邊喝了點稅後，把母鴨嘴龍拖回了巢穴，飽餐一頓後，睡着了......
這就是我的生活和變化了，是不是很奇妙呢?
五年級想象作文 篇9
小猴和小兔是一對好朋友，有一天他們吵架了。
這一天，陽光明媚，景色優美。小猴約小兔出去玩遊戲，它們爲了一件事吵架了：小猴和小兔一起玩了一個對於小猴很簡單的遊戲：爬樹。小兔不同意，小猴說：“誰叫你尾巴短呢！”小兔說：“哼！尾巴長有什麼好處啊？”小猴一扭一扭的走了。小兔再也不和小猴玩了。
又一天，小兔上山採蘑菇，突然，她遇見了一隻大狼。狼說：“小寶貝，跟我回家吧？”小兔說：“啊，大灰狼！”狼說：“快跟我回家！”說完，就把小兔綁起來用線拉着，走了一會兒，正在樹上的小猴看見了這一幕，他的心裏一會兒想救，一會兒想不救，最後還是決定救。他想怎麼救啊，想了想看了看他的尾巴就知道了一個方法：我的尾巴長，用尾巴來救她。就這樣了。他先試一試不行，他用了一根長繩子拴在自己的尾巴上試了試正好。
狼走到猴子站在樹上的下面，猴子一甩尾巴，正好砸在了狼的頭上，狼一下暈了。小猴馬上把小兔帶回了家。小兔流下了眼淚，小猴說：“小兔，你能原諒我嗎？”小兔一邊流眼淚一邊說：“能。”
以後的日子小兔和小猴再也不吵架了，他們的友誼更加深厚了。
