【實用】五年級班級作文集錦五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的五年級班級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級班級作文 篇1

新的學期開始了，我們班又發生了很多有趣的事。

第一件是上電腦課。“嘿，下一節是電腦課。”人羣中響起了一個聲音。不一會兒。上課鈴響，我們立刻安安靜靜地坐在教室裏等着老師來。 老師來之後，本不想讓我們去電腦房，不知爲什麼又突然說：“先讓你們玩一下吧！”我們立刻歡呼雀躍，爭先恐後地向門口衝去。到了電腦房，我們飛一般地衝向電腦，有三個同學更是以迅雷不及掩耳之勢打開了電腦。這下輪到老師火冒三丈，馬上罵了他們一頓。他們也立刻低下了頭像霜打的茄子一般。

第二件是念課文。我們在學習《鞏乃斯的馬》這篇課文時，劉浩念道：“小馬跟着母馬認真而緊張地跑，不再頑皮，撒歡。一下子變得老了許多。”大家聽到此處，覺得很怪。我定睛一看。原文是“老練”。他一緊張念漏了字，很快大家反應過來，笑聲一片。劉浩也不好意思地笑了。

這就是我們快樂的五班。每位同學都是一個個製造快樂的音符。我希望班級中發生越來越多的趣事，讓我在緊張的學習生活中也感到非常地快樂。

五年級班級作文 篇2

告訴你們：我的“家”有58個人，我們有兩個“媽媽”，“媽媽”們跟我們買了56個課桌椅，一個大黑板和一個“家”物欄等等。

我們的“媽媽”會跟我們補習，語文呀，數學呀，她們樣樣都行，“媽媽”們真偉大，真辛苦。

下課了，“補習班”放學了，我們來到了“小區”裏體育器材旁邊，優璇、怡婷、靜怡和我，大家一起玩起了體育器材，大家玩得很開心。玩了一夥，我和靜怡、怡婷一起去了“友誼沙灘”玩，我把“媽媽”的名字寫在沙灘上，接着在名字外面畫上了可愛的小愛心，怡婷不小心把我寫的踩了，我說：“你把“媽媽”踩了，因爲……”我話都沒有說完，“媽媽”就在喊：“孩子們，吃飯了！”我們立刻去吃飯了！

豐富多彩的上午過完了，接着迎來了天真的下午。

下午，我“家”的男孩子都出去打起了籃球，在燦爛的陽光下，他們這一羣調皮的男孩子顯得特別的活潑。在那裏盡情的飛灑着童真的汗水，臉上洋溢着開心的笑容！

下午，我們這羣女孩子都跑到小賣部旁邊那一叢綠油油的鐵樹裏面去了，知道要幹嘛嗎？我們當然是要讓我們這些心靈手巧的'女孩子來編花環、手圈、項鍊……

天色越來越暗，漸漸的到了黃昏，我擡起了頭，看着天邊那美麗的晚霞，好美啊！我看着看着入了神！就在這時，一個女孩子說：“呀，六點鐘了，我們得回去了。”我們大家都恍然大悟，馬上跑了回去，結果還是被“媽媽”大罵一通，哎！

這就是我的“家”，我的班集體，我喜歡我的“家”，因爲它教會了我怎樣做人，教會了我許多知識，它永遠是我的“家”，我愛我的家，更愛我可愛，慈祥的“媽媽”！

五年級班級作文 篇3

“哈哈哈——哈哈哈——”一陣陣歡笑聲從五(1)班裏緩緩傳出。怎麼回事?原來是我們班正在舉行聯歡會。

主持人從容地走上臺，向大家宣佈聯歡會正式開始。接着用巧妙的語言慢慢地引出了一個個生動有趣的節目。有表演班級發生事情的、有關於歷史故事的、有呼籲性的……每個組都表演了自己精心策劃的節目，大家都演得精妙絕倫，把感情揮灑的淋漓盡致。逗得下面的觀衆鬨堂大笑，好不熱鬧啊!

其中我最喜歡的節目是夏宇航和周啓文同學表演的《學生會的倒黴事》了。這個節目的語言十分幽默，講述了一位同學去報名參加學生會，卻不料碰到了學生會的總統，兩人便發動了一場脣槍舌戰，到最後這位同學依然沒能進入學生會。兩位表演者都演得非常精彩，到位，逼真。這個節目讓在場的觀衆們都明白了說話不能羅裏吧嗦，一定要簡潔、直衝重點，否則不僅誤了自己的事情，還沒能讓對方聽明白。

聯歡會結束後，班主任王老師還根據大家的意見評出了最好的三個節目與十位表演之星。大家在這次活動中學到了許多知識，還增加了自己的膽量，真是一舉兩得啊!這樣的活動希望以後多多舉行。

五年級班級作文 篇4

在五年三班的一個角落裏放了一個藍色的書架，上面貼着“圖書角”三個字。可上面一本書都沒有，故事就從這兒開始了。

“大家都喜歡讀書嗎？”陳老師問。“喜歡！”同學們放聲大喊。“明天每人帶一本書來放在書架上，我們圖書角又要開啓了。”陳老師說。“啊？”同學們抱怨，“不要啊，書該被別人弄壞了！”“是呀，別再掉頁了！”“不行，我的書自己還要看呢。”同學中，只有劉博新非常高興，因爲他是圖書管理員。“劉博新出來，”老師叫道，“你是圖書管理員，你的任務是……”。“明白了，老師。我能擔當這個責任！”劉博新回到座位上。

第二天。

“收書嘍，收書嘍，帶圖書的同學都交上來，放在圖書角上大家一起讀。”劉博新在講臺上“播音”。不一會兒，幾個男生把書交了上來，都是漫畫、謎語之類的。女生們小心翼翼地把書放在書架上，“別讓那些髒兮兮的男生碰我的書！”“沒問題，每節下課都給你們溜着。”

男生對女生喜歡的那些書看成是幼稚文字的代表，而女生對男生愛看的書印象也不是那麼好，所以在圖書角這裏，男女生幾乎沒有共同語言。即使有，也是不停的諷刺對方，全都是自己看自己的，這可使劉博新爲難了。誰能保證他們的書不被別人借走？誰也不能保證。

劉博新對男女生的做法很不理解，搞不懂他們爲什麼要這麼做，這時的他想出了一個好主意。圖書角開始啓動的第一節課，圖書角上就掛了個牌子，上面寫到“請下節課再來觀看”。於是看書的人只好沮喪地走了。誰知劉博新在座位上拿起一本男生的書，假冒是小氣的女生孫宏在上面寫道“我讀了你的書，好棒呀！真充滿幻想。”之後又冒仿男生在女生的書上寫“這本童話書真不錯！”又按照這些例子寫了好幾本。

第二節下課，那些借書的同學又來了。劉博新微笑着接待了他們。不一會兒，當他們拿到自己的書，看到劉博新假冒男女生寫的留言時，心裏有一種欣慰的快感。劉博新也每天都在書上留言，給男女生之間的“衝突”上了點潤滑油，漸漸拉近了彼此的距離。

從此，男生女生在圖書角里互相理解，一起看書。雖然劉博新的妙計被大家看穿了，可依然讓他們感激不已，打算下次選圖書管理員還選劉博新。

圖書角每節下課都有許多人在這兒看書。一天，劉博新在查書時，發現少了兩本，當大家要看時，卻怎麼也找不到了。於是都紛紛怨劉博新，說他沒有看好書。劉博新在班級裏怎麼也找不到，很着急。要知道，他是圖書管理員，丟了書，當然由他負責。他只好買了一本一模一樣的書還給丟書的人，但另一本卻買不到了。那位丟書的同學天天追問着劉博新問：“我的書在哪？”劉博新受不了了，向老師申請把自己撤掉，並如數賠償了書錢。

班會上，老師宣佈劉博新將被撤職時，一位同學站了起來，拿出了那本書。原來，那位同學借書忘還了，一直放在桌堂裏。最後還了回去。

劉博新還是班裏的圖書管理員，在書架的陪伴下，他用熱情的微笑接待了一位又一位同學。

五年級班級作文 篇5

今天是星期五，我們的宋葛軍老師心情本來很好的，可是，“你幹什麼，不想活了，你動我幹啥”聽！我們班的刁豔麗又和王瑞含吵起來了。唉！這對冤傢什麼時候才能和平呀。

沒辦法，宋老師只能去維護正義，制止他們吵架。可是，宋老師越是制止越厲害，王瑞含還拿起了鉛皮往刁豔麗手上畫，一道大口子在刁豔麗的手上顯現出來。宋老師見這個情景，大發雷霆，同學們看見老師生氣了。趕緊回到座位。宋老師也像唐僧一樣念起了緊箍咒，把王瑞含好一個批。又叫來了刁豔麗的家長，把她送到醫院。這讓我想起了一年級的時候，王日樊和尤心怡剛來不到一個月就看人家刁豔麗不順眼，就“鷹爪，鷹撓。”的打人家。把刁豔麗打的屁滾尿流。都不敢上學了。唉，我們班的戰爭從一年級就沒有停止過。就算能讓他們停戰一個星期也好呀！

刁豔麗去了醫院，我們班才平靜下來。不過，安寧不到兩節課，刁豔麗又回來了，她還埋怨道：“你看你給我劃得，疼死我了。”戰爭再次爆發，這次竟然讓高校長給聽見了，尤心怡看見了，知道大事不妙，匆匆跑去廁所，我也跟着去了。後來聽玉秀說：“高校長把他們倆給皮蛋炒肉了，還給我們班扣了5分班級分，丁老師一聽，直接火冒三丈，說如果以後他們在這樣，就扣他們一人10面動車獎章加上作業雙倍。”我一聽立刻嚇了一大跳，作業本來就超多，現在又雙倍，那不的累個半死呀！

看來他們也怕了，整整一天都沒有再次打架，讓我們平靜的度過了一個美好的下午。

回到了家裏，剛準備寫作業，王豔麗就給我打電話。說王瑞含給她打電話跟她鬧。我一聽驚得我差點當場暈倒，他們竟然學校裏打，在家裏還打電話鬧，依我看，他們都可以參加吉尼斯世界紀錄得上冠軍了。