【熱門】我的五年級作文集合10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的我的五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

我的五年級作文 篇1

在現實生活中，有許多值得我敬佩、尊敬的人，比如：爲了城市的美麗而默默付出的環衛工人；爲了學生的未來不辭辛勞的老師......他們都值得我們敬佩。但有一個人雖然不是環衛工人，也不是園丁，他只是一個和我差不多大的孩子——方xx。

方xx雖然只是個農村孩子，父母也在外地打工，雖然他時常感受不到父母愛的溫暖，但是他有一顆淳樸善良的心。方xx個子比我矮，皮膚也比我黑，眼睛也不大，鼻樑也不高，長的並不怎麼出衆。我敬佩他是因爲發生了這樣一件事。這件事發生在四年級。那天，我急匆匆的來到學校，放下書包，交上作業，收拾好飯盒，正準備跑向食堂。出教室門的時候，我看了一眼課程表，“嗯，讓我看看，語文、語文、數學.....”我小聲的喃喃自語着。一不小心卻瞄到了旁邊“清潔區衛生表”上面寫着“星期一，清潔區：XXX、單嬋......”我這纔想起來今天我還要打掃清潔區呢！“不打掃完衛生就不能吃早餐”這句話馬上浮現在我的腦海裏。

眼看着時間一分一秒的過去了，其他的同學還沒有來，我一邊聽着肚子的“咕咕”聲，一邊想“哎，再等會兒吧！”只有十幾分鍾就要上課了，我不想再等了，我拿起掃把，直衝門外。當我衝到門框的時候，就看見樂方xx，他拿着五六把掃把，提着垃圾桶，夾着鏟子向教室走來。我看見他這麼瘦，流了那麼多汗，不知道有多累。“我幫你們掃了”，他用着並不標準的普通話對我說，“看你們會來，就多拿了幾把掃把。”當時我心情十分激動，十分感動，連忙道謝。一種說不出的滋味涌上心頭。

爲什麼一個農村的孩子比城裏的孩子更勤勞、更善良呢？因爲他知道吃苦。如果當時換成我的話，我一定會不管，不當一回事，再說今天並沒有他之日啊！換做我的話，我會想，今天又不是我值日，操場乾不乾淨與我無關，何必吃這苦呢。但他卻是這樣想的“操場清潔與否與我有關，我一定要吃點苦，我操場打掃乾淨！”這真是兩種截然不同的想法啊方xx雖然只是個農村孩子，但他願意受苦受累，這難道不值得我們敬佩嗎？

我的五年級作文 篇2

中國象棋，自古流行了許多年，關於中國象棋有多少年的歷史，已不可考。象棋的起源有多種說法，一、起源於傳說時代的神農氏。元代僧人念常在《佛祖歷代通載》中說：“神農以日月星辰爲象，唐相國牛僧孺用車、馬、士、卒加炮代之爲機矣”。

二、起源於傳說時代的黃帝。北宋晃補之《廣象戲格·序》說：“象戲兵戲也，黃帝之戰，驅猛獸以爲陣，象，獸之雄也。故戲兵以象戲名之。”

三、起源於周武王伐紂時。明代謝肇淛《五雜組》雲：“象戲，相傳爲周武伐紂時作，即不然，亦戰國兵家者之流，蓋彼時重車戰也。”

四、起源於戰國之時。《潛確居類書》載：“雍門周謂孟嘗君：‘足下燕居，則鬥象棋，亦戰國之事也。’蓋戰國用兵，故時人用戰爭之象爲棋勢也。”

五、起源於舜的時期，傳說舜的同父異母的弟弟叫象，象爲人懶惰，好玩耍，由他發明了象棋。

戰國時期，已經有了關於象棋的正式記載，如：《楚辭招魂》中有"蓖蔽象棋，有六簿些；分曹並進，遒相迫些；成梟而牟，呼五白些。"。《說苑》載：雍門子周以琴見孟嘗君，說："足下千乘之君也，……燕則鬥象棋而舞鄭女。"由此可見，遠在戰國時代，象棋已在貴族階層中流行開來了。

在中國古代，象棋被列爲士大夫們的修身之藝。現在則被視爲是怡神益智的一種有益身心的活動。有着數以億計的愛好者。它不僅能豐富文化生活，陶冶情操，更有助於開發智力，啓迪思維，鍛鍊辨證分析能力和培養頑強的意志。

中國象棋歷史悠久，它難易適中，基本規則簡明易懂，古今中外男女老少皆宜，變化豐富細膩，棋盤棋子文字都體現了中國文化。

我的五年級作文 篇3

未來的汽車是什麼樣子？想知道嗎？聽我慢慢道來。

未來的汽車像一部電腦，啓動以後能在天上、地下、水上開。在地面，汽車是用四個輪子開；在天上，輪子就會自動收縮，下面會噴氣，同時汽車會伸出兩個翅膀，在空中滑翔；在海面上，汽車的輪子就會橫過來變成螺旋槳推着汽車在水上滑行。白天它靠陽光發電，晚上靠月光發電，雨天靠風發電。

未來的汽車非常環保，它不用汽油，也不用柴油，只需一滴水，這可不是一般的水，水裏含有能源，而且用之不盡，你只需把這滴水加入能源瓶裏，車子就可以跑了。這種車子也不會發生爆炸，因爲車子的能源只是一滴能源水，非常安全。

未來的汽車裏還裝有電視、電話、電腦以及雷達裝置，五百米以內的交通信息隨時提供給電腦，讓電腦選擇最佳的行車路線。那時的汽車都裝有自動駕駛系統，無聊的時候在車裏可以看電視、可以睡大覺。

這就是未來汽車，你想要嗎？如果大家都想要，那就努力學習。因爲只有我們的成就，才能使中國更輝煌；只有我們的團結，才能使中國更強大！

我的五年級作文 篇4

我有一家玩具店，它叫“玩具總動員”。本店的廣告詞是：你想要的都在這裏。我的小店開在市中心，人流量大，顧客收入高，因此我們小店的`價格也非常昂貴，但是我們小店的質量絕對是第一的。

我的小店有兩層，第一層賣大人玩具的，第二層賣兒童玩具的。考慮到來市中心的人都是大人，他們看完第一層後，我會推薦他們看一下第二層，給他的小孩帶些什麼玩具。小店的內部結構爲目字形，位於一樓正對門有一個手工製作區，可以製作手工繪畫和手工剪紙和陶藝。作品可以帶回家中，可以交換，也可以放在本店出售。在二樓還設有親子活動區，親子活動區每天都會開展一些親子活動，獲勝家庭可以享受折扣。爲了安全，小店的每一個角落，都安裝有攝像頭。每個區域也有專門的服務員提供優質服務。

本店一樓以金色爲主色調，看上去金碧輝煌，上檔次。爲了迎合消費者的口味，本店產品齊全，獨具創意，價高物美。一樓的商品有飛盤、各類棋具、卡通娃娃、手工藝品、益智玩具、各類模型等。二樓兒童玩具區以綠色爲主色調，倡導健康、環保。兒童玩具區商品有賽車、積木、布娃娃、變形金剛、遙控玩具、早教玩具、智力玩具、卡通玩偶等。

本在本店購物滿500元，送100元，會員打九折。購物享受積分，積分可以兌換禮品。每週六爲本店的優惠日，優惠日可享受所有商品八折，積分雙倍。

小店的經營理念是：一切爲了客戶。比如小店附近的顧客可以免費送貨上門。貨物出現了問題，可以隨時免費退貨、換貨。

伴隨着本店的生意越來越紅火，我決定再開幾家連鎖店。新店的裝修將會有更多主題，商品更加齊全。在本店工作滿兩年以上的優秀員工，有機會成爲新店的店長。

歡迎光臨本店購物。本店將爲您提供優質安全的服務，祝您購物愉快！

我的五年級作文 篇5

在生活中，有那麼一個人是讓你認爲不可缺少的，TA是誰？——題記 有一個人，TA給我多了一份快樂，多了一份喜悅，多了一份陪伴，更多了一份溫暖，一份愛——友愛，大家都知道友愛一定來源於我們的好朋友，我就有那麼一個bestfriend，你應該知道了吧？ 說TA性格其實TA是一個多面嬌娃，一個千金小姐，一個吃不飽的吃貨……四個字：性格百變，呵呵。

TA借筆有兩步： 第一步：死纏爛打 你看，剛下課，老師剛走出教室門不到半分鐘，全班人都鬆了一口氣，TA就急匆匆地跑過來，說：“來，鉛筆盒看看，我借一支筆，OK？”“我沒筆了，你老是看有什麼好看的，也就這麼一點爛筆，別看了。”我經常這麼對付TA。“看看，筆一定比我好，你不信！就借一支唄！”TA又用這花招，反正我是不會輕易倒下的，咳咳。 …… 就這樣我又倒下了，TA死纏爛打，我就KO，反正打不過TA，呵呵。

第二步 ：偷襲 如果第一步不成功，等我去喝水，倒水的時候，TA就從我抽屜翻出鉛筆盒，找一支順眼的，拿到自己桌上，等上課鈴一響TA就朝着我說：“陳禹諾，這支筆借我哦。”這時候就晚了，我只好答應，總不能在跑過去搶回來吧！ 誒，我太弱了，TA真是——一身功夫贏天下啊。

這下你該知道所謂的TA是誰了吧！誰還不知道？其實TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。

我的五年級作文 篇6

今天早上，我還躺在牀上沉沉地睡着，一陣急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢中驚醒。我一看鬧鐘，啊！七點多了！怎麼辦？快，趕快！於是，我急忙坐起，穿好衣服，翻身下了牀，穿了鞋子就往衛生間跑。

進了衛生間，同樣也發生了很多事，比如刷牙時把洗面奶當成了牙膏，洗臉時把浴巾當成了洗臉巾，鞋子居然穿反了。

在家裏吃早飯是來不及了，我隨手拿了兩個冷饅頭就衝出家門。

跑到半路，發現紅領巾和校徽忘在了家裏。我心想：怎麼辦？要遲到了。我突然看到附近有家文具店，急忙衝進去，隨手拿了一條紅領巾拔腿就跑。

可是，我覺得書包越跑越輕，轉頭一看，不知是什麼時候書包上的拉鍊拉開了，書全部灑在了地上，被一位老爺爺看到，趕快把書遞給了我。我都來不及說聲謝謝，就直衝學校。

可是，我越是心急越是出問題：一會兒被樹根絆倒，一會兒踩到狗屎，一會兒……

我終於看到了“光明的大門”。我衝進大門，正準備衝進校門，只見一隻手擋住了我的去路，“同學，請把紅領巾戴上。”我不情願地把紅領巾在自己脖子上一戴。“同學，請把紅領巾戴好。”我只好把紅領巾認真地戴好，就直衝樓梯。

我想：要來不及了，要來不及了。可是，因爲急，在樓梯上撞倒了同學，又一不小心滑倒了，從二樓滾到了一樓。我小心翼翼地爬起來，慢慢地走，終於走到了四樓。

當我爬到四樓樓梯口時，上課鈴聲就響了。我衝進教室，還是遲到了，被老師罰寫作文一篇。

老話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”今天這件事讓我記憶猶新，也讓我明白了，時間是非常寶貴的。我們每個人都要珍惜每一分每一秒。我再也不會遲到了。

我的五年級作文 篇7

都不知道自己爲何如此粗心，如此健忘，我以爲，我還是有救的還沒有病入膏肓，可是這件事後我知道我完了，年紀輕輕就病得如此嚴重，我得要自救了，照此下去，就算是小黃來了，也無濟於事 了。

那日在中國南方電網演出完，我脫下上衣準備放進箱子裏時，旁邊的團友喊着，幫幫我把內衣的別針別好，我丟下我的衣服慌忙趕去幫忙，忙完後竟然忘了把我的演出服裝收好，回家後便卸妝睡覺 ，也沒有好好檢查箱子裏的衣服是否齊全，第二天又趕着進行第二場彩排，我還沒有察覺到服裝已弄丟，還悠然自得，唱着情歌興奮異常拖着箱子出門。疏不知好事即將在我的後頭上演。

來到金色大廳，我們的節目在第一個，我進入房內換衣服，我把箱子翻了個底朝天，可就是沒有找到我的衣服，天呀，惹大禍了，我的汗迷迷的流下來，要知道平時我要運動幾小時都難得見滴汗， 現在汗流如注那該是都嚴重啊。可是啊可是，就算我哭破天，流汗入海也沒有辦法了，團長知道我弄丟衣服後大罵了我一頓，所幸我皮厚，所幸這是彩排，還沒有正式演出，所幸這樣的服裝還有很多， 可以再要，所幸所幸事情還不是很糟。

彩排完，我內心暗罵了自己無數遍，什麼時候都是承認錯誤，堅決不改，什麼時候都是一句“啊！我忘了！”什麼時候都是一副死豬不怕開水燙的賴樣，什麼時候都說“小問題嘛，無傷大雅！”什 麼時候都像個孩子容易自我原諒。現在我真的怕了怕了，我會好好改，好好進行七十二變。

我的五年級作文 篇8

我有一個朋友，叫王依。他的眼睛很小，讓你總誤以爲他是閉着眼睛的；他的鼻子很特別，會使看見它的人想起愛說謊的杜慧慧。他很高很瘦，從遠處看就似一株高粱，瘦弱但卻挺拔。他從小就苦記得那天，我坐公交車去上學，與王依不期而遇，於是我們結伴而行。車子行駛了一段時間之後，上來一個瘦瘦的，凸額頭，塌鼻樑，眼睛尖尖的中年男人。這人一上車就四處張望，東瞧西看。漸漸地，車上的人越來越多了，車廂也變得越來越擁擠了，我和王依在無意之中被擠到他的旁邊。

眼尖的我看到他先是假裝不經意的向一個老人側目望去，再環看周圍，發現沒有人注意到他，便迅速向老人貼近，然後飛快地將手伸向老人的衣袋。

正在這時，我發現身邊的王依憤怒地緊握拳頭，心裏一驚，知道他想抓住那個小偷揍他一頓，便刻意壓低聲音對他說：“不要衝動，這是在車上，他跑不了的。”王依聞言把拳頭握得更緊了，一雙小眼睛裏滿是對小偷的鄙視，以及對這種偷盜行爲的無比憤怒。

說時遲那時快，就在我們以爲那個小偷要得逞的時候，突然一個急剎車，把小偷如行雲流水般的動作打斷了。

見狀，我和王依都鬆了一口氣，可隨即又緊張起來，因爲我們知道小偷是不會善罷甘休的。果然才過了一會，小偷又開始行動起來了。這次，王依再也控制不住自己那顆正義的心，迫切地想要抓住小偷，保證老人的財產安全。於是，我用手死死地拽住王依，急切地小聲說：“他可能有刀，不要衝動。”

就在這時，小偷的手伸進了老人的衣袋，我拽住王依的手又加重了幾分力。

過了一會兒，小偷的手拿着“戰利品”小心地縮了回來，眼神裏還帶着一絲得意。

這時，王依用力地把我的手甩開，然後一個箭步衝到小偷身後，再使一個擒拿手，便輕輕鬆鬆地把小偷牢牢地控制住了，這才大聲喊道：“抓賊啊！抓賊啊！”周圍的人聞言都齊刷刷地回過頭，注視着王依和王依被制服的小偷。老人也轉過頭看向這邊，當看到自己的錢包在小偷手上時，既氣憤，又驚喜。

這時，小偷眼裏滑過一絲陰鷲，趁王依有些鬆懈的時候，想要掙脫。不料，王依立馬反應過來，把小偷的手抓着掄了一圈。小偷立刻大聲喊：“痛！痛！痛！”王依藉此警告道：“不準動，否則你這手就廢了”小偷便認命地一動不動，垂下了頭。

後來司機把車開到了派出所。當小偷被民警銬住的時候，他還回頭用憎恨的眼神狠狠地瞪了王依一眼。王依隨即昂起頭，不屑地與之對視，還揚了揚緊握的拳頭，那神情似乎在說：我是不會怕你的。

王依還是個女孩子，一個男孩子還不敢抓小偷呢！你說她是不是令我敬佩呢！

我的五年級作文 篇9

在我的心中，有很日復一日，年復一年，在那不起眼的崗位上默默無聞地工作着，爲的多令我敬佩的人。有老師、有同學、有警察……但我最敬佩的還是那普通得再也普通不過的清潔工了。

清潔工有着一種勤勞的精神：天剛破曉，當淡青色的天空還鑲着幾顆稀落的殘星時，他們便起牀，手握最簡單的工具——掃帚，在大街上的各個角落忙碌開了。是給我們的家園帶來一份乾淨，一分美麗。

記得有一次，那是一個炙熱的夏天，火紅的太陽炙烤着大地，人們都快中暑了！小狗趴在地上伸出長長的舌頭喘着粗氣，好像在說真熱啊！知了趴在樹上有氣無力的在說好熱呀！我走在回家的路上，左手拿着迷你電風扇，右手拿着雪糕，一邊吃一邊吹風扇，但還是熱得受不了。這時，我前面的路上有一位清潔工阿姨，她正在掃馬路，天這麼熱，這位阿姨還在掃馬路，要是我早就回家吹空調去了！我走過去問阿姨：“你怎麼這麼熱還打掃衛生呢，怎麼不回家呢？”“這是我的工作呀，我應該勤勤懇懇的做好我應該做的工作。這裏這麼髒，能不掃嗎？”阿姨說。我又問：“阿姨，那你可以像其它的清潔工阿姨一樣啊！到陰涼的地方去掃啊！”阿姨告訴我：“只要是自己的工作，無論多麼艱難，多麼辛苦，也一定要全力做好！”後來我邊走邊想，這位阿姨是爲了我們創造美好城市環境才這樣堅持工作的！

清潔工是千千萬萬個勞動者的縮影，歲月的年輪見證了他們爲社會作的貢獻；滿臉的皺紋縱橫交錯，刻記着無私奉獻的高尚精神；滿頭的銀絲令人深思着這一切的心血。他們用勞動的雙手創造了美好的生活。

我的五年級作文 篇10

在我們班的教室裏，流傳着這樣的一個小本子:打開漂亮的封面，一頁頁書寫工整乾淨的日記展現在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字體各不相同，顯然是出自很多人之手，這是怎麼回事呢？原來，它是我們同學共有的一本“ 流動日記”。

說起這“流動日記”的發起，還有一段有趣的經歷呢。記得學期初我在批改日記的時候，發現很多孩子的日記寫得特別精彩，內容生動，語句流暢，僅在班裏宣讀一下總感覺意猶未盡，就想想辦法把這些好日記集中在一個本子上讓全班同學傳看，因爲日記是讓全班學生中流動抄寫、翻看的，我就和孩子們共同商定給它起名爲“流動日記”。

起初，流動日記都是由當天日記寫得最好的同學把自己的文章抄寫在這個本子上。但是，這個辦法實施了兩個星期以後，我發現這樣一來，“流動日記”成了日記寫得好的同學的專利，很難調動起其他同學的積極性。發現這一問題後，我馬上做出調整，把流動日記每天發給一位同學，由他來寫當天的日記。我在認真批閱後寫出批語，再擺在班裏的小書架上由全班同學傳閱。

由於能在“流動日記”本上寫日記的機會畢竟不是太多，每個孩子拿到手裏以後都會非常認真的對待，往往是先打好稿子再抄寫上去，寫出的日記都能發揮出自己的最高水平。

隨着時間的流逝，“流動日記”本子換了又換，內容也越來越來豐富多彩，不但文章質量越來越高，而且被細心的同學們加上了漂亮的插圖和花邊。一些家長朋友們也開始加入進來，在自己孩子的日記後面寫上鼓勵的話語，看過其他孩子的日記也都不由自主的留下了熱情洋溢的讚歎。

流動日記如同我們班級的“班刊”一樣，凝聚着全班孩子們的汗水，激勵着每個孩子寫日記的信心和熱情。我們決心把它一直寫下去，讓它像一串深深的腳印，記錄下孩子美好的童年足跡。