五年級朋友寫人作文9篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的五年級朋友寫人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級朋友寫人作文1
每天我都在想，你在哪裏?我想我永遠都不會再見到你了。每天我都單車旅行在寂寞的街上，心裏充滿了孤獨無助的痛。有一天，我獨自走在無人的街，微風拂過我的臉龐，望着霓虹燈，似乎看見你在微笑的望着我。雖然這只是完美的幻想，但這也是我殘缺的真實。我渴望見到你，見到你燦爛的笑容。可是，夜色漸漸變黑，新的黎明即將到來，第一個人生轉折點，就只剩一年了!每一次回想起那美好的童年時光，都會露出滿意的微笑。
在小學，我在一所寄宿制學校上學，在那二年的經歷我至今難忘。在那段夢幻般的時光裏，充滿了快樂、幸福，充滿了友情和天真的愛情。我們會牽着自己最友愛的玩伴，在夜最深的時刻，躺在軟綿綿的草坪上，憧憬着未來，談談自己最可-愛的人，忽然一陣輕微的風吹來，似乎是痛苦的回憶侵入了腦海裏，談起了自己的友情坎坷的經歷，談起了自己在寄宿學校中的孤獨無靠，紛紛落下了眼淚。從此，那幼小的心靈就在此受到了挫傷。我們彼此安慰着，而又都思念着自己的親人。渴望找到彼此能夠依靠的人。
淚眼無限惆悵。可愛的人已離我們遠去，重新走向她們自己的軌跡。三年了，我們共同踏過了這條寂寞之路，都升到了初二。最大的遺憾是沒有留下他的聯繫方式，而我又將要獨自一人走上這條漫長的求學路，沒有了傾訴，沒有了心靈的溝通，我真懷念，懷念那份真摯的友情。而童年的那些所謂的愛情也都化作了天真，那不再是浪漫，只是一些虛幻的幸福。而步入了美麗的青春期，心裏又有那種追求虛幻幸福的衝動，而且愈加強烈，但是每晚睡覺前，都會想到他，他好像在對我說，放棄吧，別再繼續追尋了，千萬不要被那種幸福束縛了你的思想，矇蔽了你的雙眼，所以那種衝動漸漸的平息了。
我忘了一切一切，但願那往事隨風飄到美麗的天國。
五年級朋友寫人作文2
這故事發生在一個較偏僻的小山村一個小女孩古小凡的身上。小凡是一個可算是一個孤兒，她從小跟着爺爺奶奶生活。她的父母在她很小的時候，離了婚，就留下小凡給兩個年邁老人照顧。十年多過去了，她的父親卻很少問她生活怎麼樣，母親還好，時而問下她的生活。
小凡她說如果她母親沒有打電話回來過，她壓根不知道她的父母是誰，她只想到她爺爺奶奶，她說爺爺奶奶帶她這麼大不容易，雖然知道了她的父母是誰，但她對她父母沒有什麼感情，她不懂得怎麼去恨一個人，她也不想去恨，恨一個人，需要承受太多的煩惱了，她只想好好生活，可是現實生活並沒有她想得如此簡單，在她三歲的時候，父親娶了一個新老婆，母親嫁了，現在妹妹都十二歲了，弟弟也三四歲了，可是現在小凡已經記不起父親長什麼樣了，可是小凡還是希望得到父親的關愛的，她說她上學時候，每次下起大雨，都會看見別人家的.孩子的父母來到學校接送，她時常想父親，“父親你還記得小凡嗎?那個曾經被你放在鄉下撫養的孩子小凡嗎?父親我多想也能像別人家的孩子一樣，有爸爸來接送。哪怕是一兩次。”她每次看到別人喊爸爸媽媽，在父母的懷裏撒嬌，她的眼眶裏總是充滿了淚水，看着人來人往的街道上，小凡的心裏只剩下落漠。
放學了，小凡和朋友騎車回家。路上，小凡再一次想到她爸爸，那一年她讀四年級，快要到暑假了，她要抓緊時間學自行車了，家裏自行車都是很大的，學起來較難，小凡的個子不高，夠不着，學起來跌跌撞撞的，撞得是傷痕累累，兩個老人看着也是心疼。何家裏沒有摩托車，接送不了，只能自學。記得那一次她父親回來了還帶回來一輛比較小號的自行車，說要給小凡學，小凡真的很大聰明，一學就會了，可是好景不長，就因爲騎自行車去了一次鎮上，沒有陪妹妹，剛從鎮上回來，自行車就給父親拿回去了，爲此小凡傷心好陣子。小凡就如同此時下着雨一般，心情好低落。同學看出她的低落，安慰她。
她知道同學知曉她現在眼角的淚，她強行忍住了，沒事，雨勢有點大吹進了眼睛去，她知道這個謊言太假了，但她實在想不出更好的來了，她想隱藏內心的脆弱。
五年級朋友寫人作文3
她，特別善良，總是在我傷心時安慰我；她，總是在我跌倒時第一個把我扶起來，並拍去我身上的灰塵；她，是一個多愁善感的女孩，常常被一篇課文感動得眼圈變紅……她，就是我的好朋友，從小班起到五年級從未分開過的好朋友——茅曉婷。
茅曉婷應該算得上是一個小美女了吧：水靈的大眼睛，扎着一束“馬尾辮”，前額上有一撮劉海，嘴裏經常哼着一些流行歌曲，哦，我忘了告訴你，她不僅善良、樂意助人而且氣量也大得很呢！不信？那你來瞧瞧吧！
記得三年級時，我們班不知怎麼流行起玩花繩，一下課，許多同學手中就會出現一根根彩色的帶子變化着不同的花樣。一次，我也拿了根繩子和同學一起開心玩着。茅曉婷見了流露出羨慕的神情，她小聲跟我商量：“顧怡贇，能不能借給我玩一會兒？”我猶豫了一下，最後還是把繩子借給了她。可沒想到，她還給我時，繩子居然打結了，
第二天，由於繩子打結了，家裏又沒別的繩子了。課間，我只好眼睜睜地看着別人玩，手裏真是癢癢的。這時，茅曉婷拿着一根繩子朝我走來，“沒帶繩子？給你吧！”說着，把手中的繩子遞給我，我呆呆地看着她，老半天才擠出兩個字：“謝謝！”可誰知，我玩了一會兒繩子也打結了，我想：昨天我那麼生氣，今天她一定也不會放過我的。越想我就越不敢跟她道歉，只好寫了張紙條悄悄塞給她。她看了紙條後，朝我走來，一臉真誠地對我說：“不要緊，一根繩子算什麼，我們是好朋友嘛！我家還有許多，要不要我再送你一條給你？”“不用了，不用了！”我連連擺手。這時，我擡起頭與她那善解人意的目光碰在了一起，我這才發覺自己與她有着天壤之別，她是那樣的高大，我卻比螞蟻還小，我真的覺得無地自容了……
嗨，同學們，聽完我的介紹，你是不是也想和她交朋友了？放心，她一定會答應的。
五年級朋友寫人作文4
人的一生總有許多挫折，但是跌倒了，總要有朋友來搭一把手。朋友，在你恐懼黑暗的時候，放射光明照亮前方，朋友，在你孤獨無助的時候，伸出援助的雙手！這就是朋友，能有這樣的一位朋友是多麼好的一件事情啊！而我也不例外。
他叫歐陽浚聰，身子瘦瘦、高高的，斯斯文文的一張臉上，有一雙炯炯有神、對世界充滿好奇的大眼睛，一個鼻子下，有一張能說會道、又好吃的嘴，兩隻大大的耳朵，看起來特精神！
阿聰很友好。記得他剛來我家的時候，我們倆一點都不熟，他對於我來說十分陌生。但他卻十分熱情，不僅友好好的和我打招呼，還笑眯眯的，我卻十分害羞，一聲不出、默默地站在他旁邊。記得那時我們打着乒乓球，先是他媽媽和我媽媽打，到最後輪到了我們倆。我一絲不苟的拿着球，球拍一反，手中的球不覺扔起，一揮便過去了。可他卻如此笨拙，見球飛來手忙腳亂、不知所措的亂揮，我見此情形，情不自禁的笑了笑。問道：“你是第一次打球吧，需不需要教你啊？”他點點頭，說道：“是啊，你教教我吧。”我耐心的對他說了一系列規則和打球的技術，他聽完，點了點頭，一下子開了個快球過來，我竟也一時措手不及，居然輸了一球，我連忙向他豎起大拇指……
阿聰也十分熱情。我們漸漸越來越熟了，變成了一對形影不離的好朋友。他的媽媽說邀請我們吃宵夜，我們答應了。來到宵夜檔，阿姨點起菜來，菜上來了。我們津津有味地吃着，在菜所剩不多的時候，他毫不猶豫地問我要不要，我謙虛地說道：“你吃吧，我不是很餓。”說完，他狼吞虎嚥的吃完了，還有一盤，他這次二話不說直接夾進我碗裏，我不好意思地說：“這你吃吧，看你挺餓的。”“不行不行，你吃，我剛剛吃了，你給我我也不要。”他搖搖頭急忙說道。“這……好吧！”我猶豫的說道。吃完了這些，我本想向他們說聲謝謝，可誰知他卻先和我們說了，他說道：“謝謝你們哦！”“該是我謝謝你纔對，謝了啊！”我應聲連忙回答道，說完，我們打了聲招呼就各回各家了……
在我看來，有一位和你很好的朋友應該珍惜，因爲他不僅會帶給你快樂，還可能改變你一生！
五年級朋友寫人作文5
我和他既是朋友也是同學，但我們做朋友的時間可比做同學的時間長得多，他還是我的鄰居，他叫張朋。
我和張朋很小的時候就開始在一起玩了。我媽媽經常讓我們比一比身高，趙陽比我早出生半年，但媽媽總想讓我比他高一點。
我在姥姥家上完幼兒園，就回來和他一起上了小班。下了課，我們倆總是形影不離，就連上下學我們都會一起走。那段時光總是美好的。後來不知道怎麼回事，他跳了級，直接上了一年級，我卻仍留在大班，所以大班時，我過得比較孤獨。但孤獨的時間並不多，他每次一有空便會來找我玩。有一次，他找到了我，我們就在操場上玩耍，一不小心，我被石頭絆了一下，嘴脣磕出了血。當時我並沒有因疼痛而哭泣，但是張朋看着我的傷口，像疼在自己身上一樣，既着急也害怕，竟爲了我的疼痛而流下了眼淚。我一看見他哭，又不知道怎樣去安慰他，急得我也哭了。一位路過的老師看見了，以爲我們在打鬧，忙問我們是怎麼回事，我們倆誰也不敢向老師說明事情的原委和經過，因爲我們覺得那種事情既丟人又可笑。
後來，這所學校要搬遷到王佐中學，爸爸覺得那所學校教學不好，就把我轉到了一小。張朋的爸爸也覺得王佐中學的教學質量不好，就把張朋轉倒了雲崗三小。到了一小的我上了一年級，而他上了二年級。這時的他，彷彿就是我的大哥哥，什麼都知道似的。偶爾我遇到他，也會問他一些問題。在那時，如果別人問我的朋友是誰，我肯定會不假思索地答道"張朋"二字。
現在，我上六年級了，張朋上了初一，並考上了十中。在我的眼裏，他越來越像我的大哥了。前幾天我和同學玩籃球，但我不會玩，輸得很慘。我心裏很彆扭，更不服氣。突然我想起了趙陽，他打籃球是很棒的。我回到家就立刻找到他，讓他教我打籃球。雖然他學習任務繁重作業多，但是他沒有拒絕，馬上就認真地教我打籃球的基本動作，仔細地糾正我的錯誤動作。有時他教我幾遍我還不會，他就不厭其煩手把手地教我，使我把他教的動作要領熟記在心，直到我完全掌握了爲止。天色已晚，他回家又繼續學習。
我和他在一起，時間過的總是很快，而且充滿了快樂!不知疲倦，身體永遠處於狀態，我會忘掉所有的煩惱和壓力。
張朋，夠哥們兒!
五年級朋友寫人作文6
朋友是什麼?朋友是我們疲憊時依靠的一棵大樹;朋友是我們搏擊海浪時的一葉扁舟;朋友是我們登高遠眺時的一架雲梯;朋友是我們臥病在牀時的一聲問候……
朋友也許你有很多個，可是真心對你好的朋友其實也沒幾個。他(她)會在你傷心的時候安慰你，會在你遇到困難的時候幫助你嗎?也許會有，但是很少，不是嗎?如果你認爲她(他)是真心對你好的，那麼請你不要懷疑他(她)，無論發生了什麼事情你都要相信她(他)，這樣纔是朋友。朋友是沒有猜疑的，是互相信任的，也是聖潔的存在。
我的媽媽是一個有些大大咧咧的人，我經常看她的手機，我每次看見她的電話簿裏都有很多的電話，我很羨慕，羨慕媽媽能有這麼多的朋友，羨慕每天她的朋友都會打電話來。可是後來我發現事情並不是這樣的，儘管是最好的朋友也會有吵架的一天。麗阿姨是平時和我媽媽玩得最好的朋友，不過和我媽媽發生了一點小誤會，事情就變得一發不可收拾了。
有一天，麗阿姨中午請客吃飯，也請了我的媽媽，不過我和媽媽去十四村在找一個人，結果回來的時候我的媽媽接到了麗阿姨的一個電話，麗阿姨說我媽媽偷了她的東西。我的媽媽就反駁了起來，麗阿姨被偷的東西好像還值不少錢。麗阿姨說，那天吃飯就我媽媽沒有去，就是我的媽媽偷的，我媽媽和麗阿姨在那裏掙來吵去，果然發飆的女人不好惹啊!我媽媽和麗阿姨的關係越來越僵，越來越不好，說話的次數越來越少。我的媽媽偏偏在這個時候還要出來攪局，她非要去澳門買一條跟麗阿姨被偷走的東西的裏面的一模一樣的手鍊，麗阿姨就覺得東西是我媽媽偷走的，現在有證據了，我媽媽給出的理由是什麼老孃被人懷疑受了一肚子氣，心裏不舒服，所以纔買的，這手鍊一抓一大把，我憑什麼說是你的。麗阿姨說什麼有本事你就拿出證據來啊!媽媽她早把憑據扔了，哪裏找得到，找了好幾天，快要把家裏翻了個底朝天，才找出來。結果呢?她們在那之後就再也沒有說過一句話了!
我們一定要珍惜朋友，朋友是寶貴的，我們一定要珍惜現在，前方漫漫人生路，不知道會經歷一些什麼，可是朋友他們會陪伴你，走過前方迷茫的漫漫人生路，給你指引方向。
五年級朋友寫人作文7
什麼是朋友?你一定會回答：朋友，就是朋友呀!那麼，什麼是真正的朋友，你知道嗎?有人會說是狗，也有人會說是那種說話算數的人……想聽聽我的意見嗎?那就請聽我慢慢道來吧!
朋友，顧名思義，即陪伴你的友人。朋友當然也有好壞之分。好朋友，將會帶領你進入一個品德高尚的生活境界;而壞朋友，則會帶領你進入一個惡劣、下流的地方。
曾經，有一好友，名叫鄭心羽。她是一個成績優秀、品德高尚、多才多藝的女孩。有一次，我忘了怎樣做寒假作業，嚴格說，我忘了寒假作業的格式，便打電話問她。她一次又一次地耐心告訴我，使我很快完成了作業，也十分感謝她。
曾經，與她同桌一年，她總是在看一些我怎麼也看不懂的書，還看得特別認真。有一次，她還對我說：“你也多看看這些書吧!從這些書中，我知道了很多知識，很多道理哦!”我隨手翻了翻書，瞧見封面上的那些字，竟是巴金、朱自清、老舍等著名作家寫的散文書。那時，我們才三年級。
最令我難忘的，還是在小學五年級時發生的一件小事。
那時，我和我當時的同桌吵得很兇，連老師也幫不上什麼忙。當時的同桌名叫馬佳倩，是一個自信、活潑，同時自尊性很強、嘴不饒人的女孩。我們吵着，誰也不讓誰，上課小組討論，討論着也會吵起來。雞毛蒜皮的小事更是吵得不可開交。心羽卻一直在旁邊看着，沒有說一句話，只是靜靜地看着。只有當我們快吵完了，都吵哭了，她纔開口說：“兩個人不要再吵了，這麼點小事吵什麼吵，俗話說，退一步海闊天空嗎!你們都讓對方一步，不就什麼事都解決了嗎?”說完，還給了我們每人一張餐巾紙，讓我們擦擦眼淚。
這雖然只是一件小事，卻讓我久久不能忘懷。並不是那一張紙巾的問題，而是心羽的話和她處事、待人的態度。對啊!退一步海闊天空。多麼簡單的道理!兩人吵架時，不管幫任何一人，都是對另一人的傷害!只有公正待人，公正處事，從第三方角度去看待事物，這樣才能不傷害到任何人。多麼深奧的言論!可爲什麼心羽懂而我們不懂呢?哦，是那些課外書。
真正的朋友是什麼?是一個能帶給你正確方向，給你做指路人的人!
五年級朋友寫人作文8
我最要好的朋友有三個，杜昊藝便是其中之一。今天，我就來說說他的特點。
NO.1酷愛探險活動
個子不高，膽量特大，整日愛笑的杜昊藝天生卻喜歡探險，尤其是恐怖的地方。
有一次，杜昊藝和我組織幾個同學，在晚上去一個名叫鬼怪石的地方探險。鬼怪石是一塊特別奇怪的巨大石頭，上面有許多陷下去凸起來的地方，組成了一個個鬼怪。我們給特別恐怖的地方起了外星人的頭骨化石、狐狸精之眼、滴血的手臂等名字。晚上去看尤其令人害怕。
我們到了那兒，都覺得有點毛骨悚然，只有杜昊藝依然談笑風生。一會兒拍拍鬼的這兒，一會兒摸摸鬼的那兒。突然，不知是誰，大叫了一聲：啊！鬼來了，快跑啊！大家全都跑了起來，只有杜昊藝站在原地不動，說：您們跑什麼呀，鬼根本沒來，來了我也能把它打跑！我們纔再次回去。
不光這次，其他許多探險活動，杜昊藝也都大多參加過。
你看，杜昊藝愛探險吧！
NO.2爲人慷慨大方
前一段，正流行悠悠球。我們班好多人都買了，我也想要一個。可是爸爸卻說：等你考好了再買！
那天晚上，我給杜昊藝說了說我的想法。杜昊藝聽了，立馬掏出三元錢遞給我，道：這樣吧，這是我的零花錢，你和你的零花錢湊起來，買個悠悠球吧。
我一聽，連忙推託道：不行不行，我買悠悠球用我自己的錢，不能用你的錢。杜昊藝說：哎呀，好朋友有福同享嘛，再說我還有呢。我只好拿着。
過了幾天，我考了個高分，爸爸給我買了一個悠悠球。我想把那錢還給杜昊藝，可杜昊藝卻堅決不要（我只好先替他保存着，到時給他過生日用）。
不光是對我，杜昊藝對待其他同學也十分大方。
你看，杜昊藝爲人多慷慨大方呀！
NO.3學習名列前茅
杜昊藝的學習很好，從上學開始，他考過十幾次一百分，並且知識淵博，可謂上通天文地理，下知所有課程。
有一次，我被一道數學題難住了，便跑去請教杜昊藝，讓杜昊藝給我講解一下。杜昊藝說：它不是等於它嘛，它乘
你看，杜昊藝學習很好吧！
特點鮮明的杜昊藝呀，願咱們的友誼天長地久！
五年級朋友寫人作文9
我有個好朋友，他叫洪寒燈。他是我們班的班長，下課的時候我們是很好的玩伴，但一處理起事情來，就跟包公斷案那樣鐵面無私，因此我給他取了個外號“小包公”。
有一次，洪寒燈檢查眼保健操，眼保健操開始了，但我還是沒有做準備動作，洪寒燈發現了，拉長聲音，用責備的語氣說：“陳漢邦！”我立即開始做。心想：“反正我和洪寒燈是好朋友，他一定會手下留情，再說還有一次機會呢。”
過了一會，許添突然大叫一聲，“啊！”把平靜的教室攪亂了，我慢慢地撐開五指，只見許添睜大眼睛，指指地上，大叫：“地上有隻壁虎！”教室裏一下沸騰起來，叫聲、喊聲、走動聲······交織在一起，不絕於耳。我放下雙手站在座位上，伸長脖子，張大嘴，踮着腳張望。女同學尖叫着：“噁心！”，而後聽到很誇張的嘔吐聲。膽大的我離開座位跑到許添的座位旁，用凳子腳殘忍地向可憐的壁虎壓去······洪寒燈飛快地從講臺上跑下來，用力將許添按在座位上，提高嗓門說：“眼保健操也是一堂課，難道你可以在課堂上隨便大喊大叫嗎？小小的壁虎不能在課下說嗎？你這樣會影響全班同學的！”許添輕輕地哼了一聲，嘴裏不知在嘀咕什麼。洪寒燈回身跑向講臺，用他那小手使勁地向講桌拍去，幾乎在喊：“安靜！安靜！”可教室裏的吵鬧聲很快將他的聲音淹沒了，只見他滿臉通紅，怒目圓瞪，眉頭緊鎖。可轉眼間，緊鎖的眉頭打開了，大喊：“許添兩次，其他人都一次。”沸騰的教室一下冷卻了，教室裏又響起了眼保健操的口令聲······
眼保健操結束了，洪寒燈鄭重其事地宣佈：“陳漢邦、許添各兩次犯紀，扣分······”我驚呆了，惡狠狠地說：“下課你等着吧！什麼破朋友，一點不義氣。”整堂課我都在等待下課鈴聲。下課鈴終於響了，我迫不及待地跑向洪寒燈，氣憤地把他拉到教室的一角，說：“幹嘛把我的名字記上去？咱們還是朋友嗎？”洪寒燈義正詞嚴地說：“我還以爲發生了什麼事？我是班長，無論是誰都應一視同仁，否則同學們會不服的。”然後，他拱拱手說：“多有得罪，請多原諒！”聽了他的一番話，我感到很慚愧，笑着說：“咱們不說這個了，出去玩吧！”我們就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高興興地玩去了。
