實用的小學五年級學生作文彙編9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學五年級學生作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級學生作文 篇1

人的一生中有許多回憶，每一種回憶都是充滿色彩的貝殼這，有美好的，幸福的，傷心的，灰心的，在我記憶的海灘中，顏色最美的應該是粉紅色的——代表美好的貝殼。

記得我剛開始學自行車的時候是爸爸教我，那時候有很多人都會騎自行車了，甚至比我小一兩歲的都會。

那時候我便哭着喊着，甚至還不惜爲了一輛新的自行車在地上打滾，爸爸看見我這個樣子，便說：“好，我幫你買，但買了之後你要勤奮練習，不怕吃苦，摔了跤不能哭。”那時我一心只想馬上就有嶄新的自行車，爸爸說的話一句也沒聽進去，但我爲自行車便對爸爸說：“行，行……”

第二天早上，天剛亮，爸爸就把我叫了起來，便從屋裏把昨天買的自行車拿了出來，我欣喜若狂，心想：“終於可以騎我夢寐以求的自行車了，爸爸知道我最喜歡紫色，便買來了一輛紫色的自行車，我更加高興了，於是爸爸叫我坐上去試一下感覺如何，這一試不要緊，一上去便摔了一個大馬趴，爸爸便把我扶了起來，要我再上去騎，我經過了上一個教訓，便再也不敢騎了，爸爸便對我說：“昨天我準備買自行車的時候，你是怎麼答應我的，要勤奮練習，不能怕吃苦，聽了公爸這句話後，我的臉便紅了，哎，現在我只能怨我自己，昨天誰叫我瞎答應爸爸的條件呢!於是再度鼓起勇氣，把自行車扶了起來，勇敢的坐上上去，上去前還不忘對爸爸說不能放手，於是我便騎了起來，騎了一段路後，我便向後看了一看，誰知爸爸還在原地站着沒動，於是我便向爸爸那騎去，質問爸爸：你怎麼還在那裏。爸爸對我說：“你要相信自己，你就是缺乏自信……”但不管怎麼說，我最終還是學會了自行車，這還是值得高興的事。

怎麼樣?我的這個貝殼夠閃亮吧?

小學五年級學生作文 篇2

勃勃生機的春天來了，他將綠的生命鋪滿了大地，將綠的歡樂送進校園。

雨，是春天的先兆，雨色是我們校園的先知。我愛春天，特別愛春天中的雨。

春雨，溫順、恬靜，叫人舒心。

春雨，如銀絲，密密的織成輕紗，像媽媽，給“女兒”梳理柔軟的綠髮。作文

春雨，灑在滿是塵煙的小路上，灑在滿是塵煙的小路上，小路的臉上，綻開甜美的酒窩兒。

春雨，奔到屋檐上，屋檐掛起了珍珠簾。作文

春雨，蹦到娃娃嘴裏，娃娃們直叫：“甜！甜！甜！”……

喲，細雨還在輕輕地不斷地撒着，其中夾雜着朦朧的薄霧，悄無聲息地披在綠色的生命上，使他們顯得那樣嫵媚動人，富有童話般的迷人色彩。這時，你走出屋吧，使勁而嗅嗅，空氣裏散發着醉人的清馨。細細地瞧瞧，春雨滌盪了污濁，大地越發清新。涌入眼裏的是融融的綠意，嫺雅的嫩綠，蒼翠的濃綠……還有汪汪的青綠。是呀，在縹渺的雨霧之中，我分明看見了綠的生命的綽約的風姿。

瞧，花壇中央那棵青松，貪婪地吮吸着春雨賦予他的營養，乳汁，比以前更精神，更蒼翠。那零零星星的、不知名的花兒，更襯出綠綠的風姿。還跳起舞來，相比之下，是那麼婀娜多姿，像舞臺上俏麗的少女扭着秧歌。花瓣上的雨滴隨着舞蹈的節奏滾動着，還不時向大地跳躍。啊，好可愛。它們好像天真爛漫的孩童，興致勃勃地玩着滑梯。做着遊戲，增添了更多的嫵媚。

路旁的幾棵玉蘭樹，秀長的葉子擠滿了它們的枝幹。它們緊靠團結，努力向上，分明在展示着自己積極進取的風貌，無盡的享受着大自然的恩賜。

踱步椿樹下，仰望着它們秀頎的身軀，光禿禿的枝丫，也許，你要說它不美，因爲從它身上顯示不出青春的朝氣。可是，你錯了，只要你仔細觀賞，那些嫩綠的小生命已經誕生。那剛萌發的幼芽，美美地享受着母親的乳汁，在春雨中，含苞欲放，醞釀着春的富有。

小學五年級學生作文 篇3

她有着不高不矮的個子，扎着一撮馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛，晶瑩透徹，像是會說話一樣，還有一張櫻桃小嘴。她最大的優點就是：愛幫助他人。

那是一天的下午，我和她去操場上自由活動。過了一會兒，她看見一個小妹妹坐在地上“哇哇大哭”，傷心極了。她看見妹妹很難過，趕忙跑過去，安撫着坐在地上的小妹妹，親切地說：“小妹妹，你沒事吧？怎麼了，是被撞倒了？還是生病了？”小妹妹滿眼淚水地說：“姐姐，姐姐，我，我被撞倒了，你看，我的膝蓋破了，沒辦法走路了，怎麼辦？”說完，妹妹便放聲痛哭了起來。她看到小妹妹如此痛苦，和藹可親地問道：“你要不要緊啊！要不然我帶你去醫務室擦藥。”小妹妹勉強地點了點頭，微笑對我說：“好吧！你就帶我去吧。”一會兒，我也幫助她帶小妹妹去醫務室。剛進醫務室，她就去醫務室拿藥，還要讓我看好小妹妹不要亂動。拿好藥後，還在擦藥之前對小妹妹說：“小妹妹不用怕，擦藥不疼。”準備擦藥了，她邊擦邊問：“疼不疼呀，一會就好了。擦着擦着，快好了。擦完了，還去拿了一個創口貼貼上，然後帶她去了教室，讓她坐到位置上。走的時候，她還囑咐老師，讓她不要動坐在位置上。而且每到下課，她都要讓我陪她去看小妹妹。一看就是好長時間。

這就是我的好朋友，幫助他人的顏旭

小學五年級學生作文 篇4

記得小時候，我很淘氣，喜歡打人，常常把一個名叫張冠華的同學追着打。有一次，我正在追着張冠華，突然“咚”的一聲。我摔跤了，血點點滴滴的往外流，同學們把我扶回教室，報告給了老師，老師給我媽媽打了電話。媽媽急急忙忙的趕了過來，又急急忙忙把我背到了離學校最近的醫院。

到了醫院，醫院裏病人很多，醫生都忙不過來了，可是媽媽還是找到了醫生給我包紮，包紮好以後，把我送到了學校。以後媽媽每天都要給我重新換藥包紮一次，可能是怕傷口感染吧！

只要有好吃的，媽媽就會留給我。我問媽媽爲什麼自己不吃，媽媽說她減肥，我們要長身體。睡覺時，媽媽總是等我們睡着了才上牀睡覺，冬天的.時候，媽媽還總是給我們充好電熱毯，才讓我們去睡覺。週末了，媽媽還帶我們出去玩，她總是推着一個小車，裏面裝滿了零食和水，我的心裏暖暖的，我可以感受到媽媽深深的愛。

可是媽媽不是永遠都那麼和藹，因爲我字寫得不好，有時候媽媽會讓我重做，直到把字寫到好爲止。我不聽話的時候，媽媽就會讓我面壁思過，有時候還打我。雖然媽媽打了我，可是我知道媽媽是愛我的，媽媽都是爲了我好纔打我的。

“誰言寸草心，報得三春暉。”當我讀到這首詩，我總會想起許多許多的事……媽媽，我愛你！

小學五年級學生作文 篇5

“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”

——題記

仲夏，朝雲纏繞天空之鏡。翌日打在豐茂的灌木叢中，發出“嘶嘶”響聲。灰椋鳥在湖面上悄然掠過，泛起隅隅餘波。

清晨，朋友們和我身處連雲港“健康步道”起點，在四處徘徊的埋怨聲中，對蔫了的樹訴苦，等着那位“遲到先生”。呵，本來就滿身的煩懣勁，再加上我們的“悲鳴聲”，心情更聒噪了。

遲到仙子沒辜負衆望，從容不迫打破了遲到十七分鐘的記錄。

終於來了，他沒帶車！我好把自己的新車借給了那廝，直到噩耗傳到了我的耳朵裏。“快……，他把你的新車弄壞了！”不幸，消息屬實。我訓斥了他幾句。

當時的我，不懂得寬容。

幾個月過去了，我竟收到他要邀我去玩的消息。

最後一個環節。我看到一本書，愛不釋手，但卻在打開時讓這可憐的書本發出了“撕！”的聲音，被工作人員逮到。誰知朋友不僅幫我買了單，還絲毫沒有生我的氣。他沒有訓斥我，而是選擇寬容了我，我忽然覺得寬容是多麼的偉大。

那一天，我學會了寬容。

一種境界，不失得體；一種態度，化解干戈；一種胸懷，包容天地。寬容是金。

“海納百川，有容乃大。”給別人帶來寬容，帶來陽光的人，自己也會享有一份陽光。

小學五年級學生作文 篇6

我們的學校是黃岡市實驗小學，它還有着悠久的歷史呢！

一進學校大門，一陣花香味就撲鼻而來。原來，學校門口種了一些花兒，花兒一但盛開，就奼紫嫣紅。再走進一些，一陣雨一般的涼爽降臨在身上，真舒服啊！原來是泮池裏的噴泉呀，泮池的裏面還有好幾條紅紅的金魚在遊戲。

再往前走，就是教學樓。教學樓一共有五層，我們的教室在第三層。再往前走，就是古色古香的圖書館。圖書館旁有幾棵樹，個個長的挺拔又高大。圖書館的邊上還有一口井，名叫東坡暗井。

再往前走，就是操場。我們上體育課和升旗都在這裏。

我看着美麗的校園，讓我流連往返的校園，心中充滿自豪！

小學五年級學生作文 篇7

一個60多歲的老人，個兒不高，烏黑的頭髮中有一絲絲銀線，她就是我的奶奶，在家裏奶奶可是一把好手。

有一個早晨，我從牀上起來，到客廳裏。我看見奶奶在廚房裏忙得不可開交。廚房的桌子上放着一盆淘米水，我端起水盆，正要倒了，奶奶急忙走了出來：“小祖宗，別倒掉，倒了多可惜呀！”“奶奶啊，淘米水放着有什麼用？”

正疑惑間，奶奶拋出了一句話說：”小祖宗，誰說沒有用？別看它白嘩嘩的，妙用可大了呢！“我半信半疑，奶奶抄起盆子，拉着我到水龍頭那裏去了。只見奶奶拿起抹布，用淘米水洗碗，我看了疑惑不解，奶奶說：”淘米水去油污力強，且不含化學物質，用淘米水洗碗碟，勝過洗潔精呢！“奶奶接着說淘米水不止只有這個好處，還有十大好處呢！比如，可以用來洗衣服，髒衣服在淘米水中浸泡10分鐘後，再用肥皂洗，用清水漂淨。洗出的衣服清潔、乾淨，特別是白色的衣服，更顯得潔白。”

“還可以除口臭，用淘米水漱口，可以治療口臭或口腔潰瘍。”“也可以去腥味，將帶腥味的菜，放入加鹽的淘米水中搓洗，再用清水衝淨。”“也可以去鹹味，把鹹肉放在淘米水裏浸泡半天，可去些鹹味。”

“還可以洗毛巾，毛巾沾上了水果汁、汗漬等會有異味，並且變硬，把毛巾浸泡在淘米水中蒸煮十幾分鍾，便會變得又軟又幹淨。”“更神奇的是可以護膚，把淘米水塗在臉上，按摩20分鐘，然後用清水洗淨，早晚各一次，這樣可使皮膚白嫩光滑。常用淘米水洗手，不僅能去污，而且可使皮膚滋潤光滑呢！”

別看這小小的一盆淘米水，它也許多的妙用。千萬別讓它們白白流進下水道去。

小學五年級學生作文 篇8

清風吹走了嚴冬，小草從土裏探出頭來，樹木長出鮮嫩的枝丫，湖面上盪漾着一圈圈漣漪，像漂盪着未開的花骨朵……真像一幅美麗的畫！

小動物們在湖邊遊玩嬉戲，歡笑着跑來跑去，大家忙着參加“春季運動會”。小鴨在一旁做操，伸伸腰，踢踢腿。這時，小雞向他請戰，它們比賽捉蟲。比賽開始了，小雞的嘴巴尖尖的，兩三下就捉住了蟲子；而小鴨嘴巴扁扁的，一個蟲也沒捉到。比賽結束了小鴨一個也沒捉到；小雞而被剛纔小鴨捉蟲的動作笑翻到地上。大家都譏笑他，說它是笨蛋。小鴨沮喪離開了。

半路上，小鴨遇到了小麻雀，小麻雀跟小鴨比賽飛。比賽開始

了，小麻雀已飛十萬八千里；小鴨呢？連一米都沒飛過，剛纔的那些狗仔隊又在嘲笑它說他是個呆子，連一米都要飛那麼久。小麻雀

已經被狗仔隊誇得不好意思了。

小鴨的志氣已經完全被打斷了，它不知道它的運動強項是什麼。正當小鴨想回家時，湖裏傳來求救聲，原來是小雞想去捉湖邊的蟲，纔不小心跌入水中。其他動物交頭接耳絞盡腦汁去想辦法，只有小鴨二話不說一下跳入水中。大家更急了原本是一條生命，現在是兩條了。正當大家急得抓耳撓腮時，發現小鴨揹着小雞一步步地往回遊。

小鴨遊了上岸，齊刷刷的掌聲響了起來，原來的譏笑變成了喝彩，原來罵它的“笨蛋、呆子”變成了“小鴨，你真聰明！”

小鴨終於明白了它的強項是“游泳”，在運動會上，他取得游泳“第一名”。

小學五年級學生作文 篇9

在我的腦海中，有繁星般多的記憶，但在這許多記憶中，最令我難忘的還是那一件事。

那是在一個寒風凜冽的星期六，我正坐在回家的公交車上。車廂里人聲鼎沸，路十分顛簸，使車裏的人搖來晃去。車在公交車站停下了，門“嘎吱”一聲打開了，但遲遲沒有關上，是怎麼回事？原來是一個滿頭銀絲、拄着柺棍、年近七旬的老奶奶吃力地走上車來。上車後，老奶奶擦了擦汗，拉住扶手。我來以爲那些年輕力壯的男人會給她讓座，可我猜錯了：一些人把頭扭向一邊，不想讓座，又怕別人說；一些人視而不見，繼續做自己的事；一些人裝睡，還模仿打鼾的聲音……“哎，現在的年輕人，真有損社會風氣！”我默默地想着。

忽然，司機來了個急轉彎，老奶奶站立不穩，抓着扶手的手有些堅持不住。我十分着急，想給老奶奶讓座位，卻一直說不出口。我急得像熱鍋上的螞蟻般抓耳撓腮。正在這時，一個清脆的響亮的聲音在我耳邊響起：“奶奶，您坐吧！”原來是一個矮矮的小姑娘說出口的。老奶奶笑着說：“沒事，我堅持得住。”看到小姑娘的舉動，很多年輕人都慚愧地低下了頭。一個個站起來爲老奶奶讓座。老奶奶激動地流出了眼淚，說：“只要有心意就夠了。謝謝我們！”

這一聲聲“您坐吧！”這雖少，但令我們感動，讓我在這寒風刺骨的冬天備感溫暖，使空氣充滿了和善，縮在手套裏的手不再感覺發僵。這件事，我會永遠銘記在心裏。