有關五年級單元作文彙總七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的五年級單元作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級單元作文 篇1
暑假，我和媽媽去北京圓明園玩。到了圓明園，我聞到一股荷花的清香，我順着香氣往前走哇走哇，到了荷花池旁。我看見一棵棵長長的垂楊柳，垂在水面上，好像在洗澡一樣。小魚在水裏快活的游來游去，捧起一朵朵很美的水花。
那片片荷葉像撐開的一張張綠傘，有的輕浮於水面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。一朵朵荷花從荷葉之間冒出來,有的花瓣全開了，有的長出兩三片花瓣，像微微含笑、滿臉粉紅的小女孩。我不禁想起兩句學過的詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。北京真美啊!我很羨慕生活在北京的小朋友們，我要好好學習，把我們的家鄉也建設像北京一樣那麼美，讓家鄉的小朋友們也過着一樣的幸福生活。
五年級單元作文 篇2
前幾天，我讀了《笨狼的學校生活》，書中的內容很吸引我。在笨狼學校的生活中，有快樂憂傷，他們在快樂的海洋裏歡鬧着，天真可愛是笨狼的特點。在做事的時候有點傻乎乎的，但是他傻的可愛、傻的天真。其中，有一篇文章我最喜歡，那就要屬《分拳頭》了。
一次，小綿羊告訴老師，小棕熊欺負人，老師當天就告訴老棕熊了。不用說，小棕熊當天晚上就被K了。捱了打了小棕熊懷恨在心。它心裏想：我一定要報仇！第二天到學校，小棕熊見到小綿羊就把小綿羊拉出教室，打了小綿羊一拳。頓時，小綿羊嘴角流出了鮮血，旁邊的笨狼看見了對小棕熊說：“別打小綿羊了，分我幾拳吧！”旁邊的小動物們也都紛紛說：“分給我幾拳，分給我幾拳……”小棕熊頓時愣在那裏，不知道幹什麼好了。
讀了這篇文章，動物間的友誼讓我流下了熱淚。
這讓我聯想到了那次運動會。我班朱韻潔在鰓前練習壘球時，由於動作沒有到位，球還沒出手，一下子扭傷了大腿。老師和同學們都趕忙圍上去問傷情。大家對同學的關心不正像收中的“分拳頭”所表現出的友愛嗎？
五年級單元作文 篇3
每個人的心中一定都有難忘而感動的事，比如說父母在一個風雨交加的夜晚把生病的你送往醫院；再比如你的親人在路程很遠的情況下爲你送傘等等。我也有一個這樣的經歷，雖然他和我在一起的時間十分短暫，但是他卻給我留下了深刻的印象。
記得在一個星期三的中午，我和往日一樣，跟幾個同學一起回家。不巧在過馬路時，一輛迎面而來的自行車把我給撞得四腳朝天，自然我的傷勢一定不輕。我輕輕地摸了一下腦袋，啊！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，嚇得不知所措。正在這時，一位年輕的叔叔走過來，他見我頭破血流，立刻打了一輛出租車把我送往弋磯山醫院。
一路上，我疼得睜不開眼睛，並且大聲喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顧我。到了醫院，我被推進了手術室，只見十幾盞手術燈的燈光向我射過來，使我迷迷忽忽地睡着了。不知不覺的，手術做完了，而我卻一點兒也沒感覺到疼。過了一會兒，我突然想起了媽媽，口中不停地大喊：“媽媽，媽媽！”這位叔叔就問我家的電話號碼，我連忙告訴了他，想讓他打電話給我的爸爸媽媽。這時，我感覺有點兒餓，這位叔叔知道了，馬上下樓給我買吃的。我很快又睡着了。
當我醒來的時候，那位叔叔、我的爸爸、媽媽、老師和同學都圍在我身邊。我感動極了，那一場面是那樣的感人。我用力咬着嘴脣，極力剋制自己不落淚。可是最終，豆大的淚珠還是從我的眼眶裏涌了出來。這是感動的淚水，也是友誼的淚水！
我想，這件感動人心的事我會深深地印在腦海裏，永遠不會忘懷！
五年級單元作文 篇4
我們每天都要吃許多食品，但是這些食品都衛生嗎？我想來個食品衛生大調查。
首先，我想去小吃店“私訪”一下。剛坐下，一隻蒼蠅就在我的面前飛來飛去，惹人心煩。我悄悄地往廚房裏一瞧。呀！太髒了！蒼蠅飛舞，一股汗臭味直往鼻孔裏鑽。一個叔叔用手抓起一把河粉，放在鍋裏隨便燙兩下就好了。剛好有幾根粉條掉了在桌子上，那個叔叔用手把粉條往裏一塞，就端出去了。我簡直想吐。太不衛生了。這樣我們的健康怎麼能保證呢？我懷着氣憤的心情走出了這家店。另外一家小吃店，又迥然不同。店裏乾乾淨淨的，幾乎沒有一隻蒼蠅。廚房裏也是乾乾淨淨。廚師們做菜前都會把手洗好。真不錯！看了兩家不同的小吃店，我的心情也不同。
接着，我要去商場看一看。商場裏面有着各種各樣的商品，讓人看得眼花繚亂。我突然發現了一個過期的罐頭。真壞！過期的罐頭怎麼能賣給顧客呢？但是我一個小孩子又說不過那些人。我只好把火氣往肚子裏咽。接着，我又發現了幾個生產日期非常模糊的食品。於是，我便去問售貨員，不料，售貨員把眼皮一翻，說：“小孩子家懂個屁，這是不小心沾着水弄的，你可不能隨便說啊！這會影響我們生意的！”我一肚子的氣，卻又不能撒出來。上次就是，我在一個商場買了一瓶泡菜，結果一吃，都是發酸的。於是，我就拿着泡菜去商場問，沒想到，商場卻不認。這些人實在是太壞了，一點兒也不爲顧客的健康着想，都掉進錢眼裏了。
如果，都是這樣的不衛生食品，我們的健康怎能得到保障。通過了這一次的食品衛生調查，我是“悲喜交加”。悲的是，像這麼多不衛生的食品出現在我們的生活當中，人們的健康就不能得到保證。雖然有些人不在乎，說什麼“不乾不淨，吃了沒病！”但是病從口入，吃了不乾淨的食物又有什麼好處呢？那麼多食物中毒的人，中毒的原因不就是吃的東西不乾淨引起的嗎？如果食物都是非常乾淨的，誰會得病呢？不過喜的是，雖然有許多不乾淨的食物，但是仍有大部份食物是可以讓人放心的.。我們除了要注意商場、小吃店的衛生。在家裏自己也要注意。比如吃飯前要洗手，要把菜炒熟才能吃……
只要我們注意食物的衛生，那許多因爲食物不衛生而引起的病就會離我們遠遠的了！
找優點談體會：
本文的小作者選擇了一個食品衛生的專題來進行走訪調查，調查的結果令人不容樂觀，啼笑皆非、悲喜交加。從小食品衛生講出了一個大道理──只要我們注意食物的衛生，那許多因爲食物不衛生而引起的病就會離我們遠遠的了！這是一篇很好的調查報告。
五年級單元作文 篇5
在我很小的時候，爸媽就去深圳打工了。我和爺爺奶奶一起生活在安徽的鄉下。有一年，爸媽回家時，帶回一條小花狗。說，有這條可愛的小狗陪着我，我從此不會孤單了。我現在才知道，社會上有種說法，叫我們的爺爺奶奶爲留守老人，稱我這類小孩子爲留守兒童。
當初，我看到這條小花狗，的確很喜歡。在它的背上，有一圈象小凳子一樣寬的棕色的毛，其餘全是雪白的，看起來象是在背上特意安裝了一個“狗鞍”，就爲了讓我坐上去玩耍。但我一次也沒有真正坐過。因爲，當我想要坐上去時，它就麻溜地趴在地上，一動不動，更別說馱着我滿地跑了。
在它的臉上，從額頭沿着雙眼的中間部位，有一指寬的白色的毛，延伸到它的鼻子附近，又漸漸開叉，分向兩邊，一直到它的左右嘴脣，像一個倒立的“丫”字，形似“彈弓”；不錯，那個時候，我就常常對着小花狗說，彈弓彈弓！叫了好多次，爺爺後來才明白我的意思，常燦爛地笑着摸我的頭，說，我的孫兒真聰明！
“彈弓”這名字只是我的想象而發揮的，因爲它身上棕白相間，所以，爺爺給它取名叫“花花”。
花花最開始，並不喜歡我，因爲，我有好幾次不開心的時候，就踢它。但我每次從幼兒園回來，它又搖頭擺尾地迎接我，但是也不敢靠近我，生怕我不知何時又要踢它。
當花花喜歡我的時候，還是爺爺幫的忙呢！平時，爺爺奶奶把吃剩下的骨頭會收集在一起，留着讓我分給花花吃，把這份人情讓給我。我吃的糖和糕點，爺爺也叫我丟一些給花花，不要捨不得。爺爺常說，吃完了，爺爺再給你買去！於是，肉骨頭、糖和糕點，成全了我和花花的友誼。
有一次，我吃着肉包子，故意不給它。它就坐在我面前，雙眼望着我的嘴，再望一望地面，哪怕掉下一點肉餡或是面屑，它都趕忙跑過來，伸出長長的舌頭，美美地吃了。然後，又望着我的嘴。如果半天都沒有掉一點點什麼，它還要哼一聲，過一會，再哼一聲，好象在說：“我也要吃！”於是，我就順手丟一點給它。要是看到我手上什麼也沒有，它就會繞着我轉一圈或兩圈，象是做最後的尋找，然後，找個牆根，睡覺去。
有一回，爺爺剛吃完飯也來了興致，愜意地抽着煙。順手丟給花花兩個吃剩的雞骨頭。等花花吃完時，剛好爺爺的煙也抽完了，花花正擡頭望着爺爺呢！爺爺不經意地把菸蒂丟到了地上，花花又當成美食，趕忙去搶，哪知道那東西會這麼燙呢？於是，它就立即吐出來，連連擺頭，跑得遠遠的，又回過頭驚恐地望着菸蒂發呆。從此，凡是爺爺丟的骨頭，它都會先謹慎地嗅一嗅，然後再確認要不要吃。而對於我丟的食物，充滿着百分之百的信任，你說，這友誼還不深嗎？
花花最興奮的時光，要算是爺爺帶我們一起去上街的日子。這個時候，爺爺是去郵局取爸爸的匯款。每當看到爺爺拿着挎包的時候，它好象也預測到爺爺是上街去，並且，還會給它買很多好吃的東西。這個時候，它緊跟着爺爺的腳後跟，爺爺走到哪，它跟到哪。生怕離遠了，爺爺會跑掉似的。當爺爺帶着我出門後，它跑得可歡了，象離弦的箭，遠遠地衝到前面去，然後，回過頭來，看着我倆。凡是看到有樹，它就要到樹根那裏去撒尿。我問爺爺，花花怎麼有這麼多的尿啊。爺爺笑着說，那是花花怕迷了路，去撒尿做記號。回來時，它聞到自己的尿味，就能順利地找到家的。
我又說，那不是有我們帶着嗎?我們也不會迷路的呀！
萬一你不要它了呢？就算你不帶着它，它也能回家的。爺爺這樣解釋。
後來，有一次也是爺爺帶着我們上街，到了街上，就下起了雨。爺爺一時跑郵局，一時又到商場避雨，一時又到菜場，不知什麼時候，沒有看到花花跟着我們。我拽着爺爺，一定要去找花花。找了兩條街道後，爺爺突然說，不用找了，花花會回家的。鎮上這麼多街道，又這麼多人，也真的不好找，我也不再堅持了。
後來，我和爺爺回到了家。奶奶見我們遲遲到家，說，花花早就回來了呢，還睡了一覺！你們跑哪裏去玩了呢？看來，奶奶不如爺爺懂花花。
如今，我長大了，來到父母的身邊，在深圳唸書，花花還留在家鄉陪着爺爺奶奶。但我還是喜愛小動物，我還常常夢到花花呢！
五年級單元作文 篇6
星期一我們班就要舉行辯論會了，正方是“開卷有益”，反方是“開卷未必有益”。我的觀點是“開卷有益”，有以下幾點原因：
一、有人說;“開卷未必有益，那些不健康的書看了反而有害。”可是大家請想想，如果連這點抵抗能力都沒有的話，那長大後如何辨識、抗拒社會上的種種誘惑?但如果多看一些書，就會增強各種能力，當然這種也包括在內。
二、書是人類進步的階梯，如果因爲怕被壞書污染就不讀書，那就永遠也不會有大出息。
三、古代詩聖杜甫說過一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。可見讀書對寫作是很有好處的。現實生活中，許多同學發愁寫不好作文，而多讀書就是解決的最好方法。
四、俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書不僅可以使人瞭解高科技產品，學習科學，還可以教人以做人的道理和爲人處事的經驗，陶冶人的情操……
五、書是智慧的源泉，一個人，如果不讀書，那就彷彿沒有了靈魂;如果不讀書，遇事就會慌慌張張，手忙腳亂。
所以，綜上所述，我認爲開卷有益。
五年級單元作文 篇7
生活中有許多令人感動生的事，它們像一顆顆光彩奪目的珍珠，藏在我們心中，今天，我就挑一顆最閃亮的珍珠，給你們瞧瞧!
在去年，也就是三年級下冊，爸爸要我轉學，轉到梓幢路小學去讀書，他說這樣更有利我今後的發展，但我非常不情願。
一天晚上，我照例去我房間慪氣，我心想：你們要我轉學，我偏不轉!我想着原來的同學、老師，眼淚不知不覺像斷了線的珍珠一樣滾下臉頰。在那一刻，我一直快樂的心靈悲傷了，那一刻，我只想跟原來的老師、同學們說：“再見了!以後我們再也見不到了。”想着想着，我睡着了，我夢見我在操場上玩耍，和朋友們一起跳舞，還有周老師和藹可親的樣子，劉老師在講課的時候，同學們聚精會神聽課的樣子。
不知過了多久，一陣敲門聲驚醒了我，我開了門。媽媽走了進來，媽媽把我摟在胸前說：“孩子，別難過，我們也是爲你好呀!”我把頭一扭，理也不理。媽媽低下頭，笑着說：“咦，你的小嘴巴可以掛十二個油壺啊!”我忍不住笑了起來。媽媽又說：“你不記得我們養在小魚缸裏的小蝌蚪了嗎?它們兩個月都沒有什麼變化，但是，我們把他放在池塘裏，不久，我們就能聽見青蛙的叫聲了。大海里的魚比水塘裏的魚大多了，你知道爲什麼嗎?”
媽媽一番話讓我明白了爸爸媽媽的良苦用心。看着媽媽疲倦而又慈祥的身影，想到：“媽媽辛苦了一天，卻不忘來關心我，我真的很感動。
我一定要用好成績來回報他們。
1、感動是一種養分，它能滋潤人的心田。感動是一種養分，它能淨化人的心靈。感動是一種養分，它促使人奮進。
2、感動是什麼?是無比的寬容，是爲人的饒恕，是在你失敗在你無人瞭解你的時候，給你一雙溫暖的手，讓你振作讓你自信，讓你知道……
3、感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是內心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動。感動是美好人生的啓迪。它富於美好與幸福又富於感慨與同情。
4、感動是大自然賜予人類的美好事物。感動可以是瀚海中微渺的小魚;感動可以是空中一線絢爛的煙花;感動可以是清晨草尖上的露珠;感動可以是西天若血的殘陽;感動可以是廣闊大漠中的一株綠草;感動可以是幽暗深谷中的一絲光線。
5、感動是一灣清流，洗滌疲憊污垢的心靈;感動是初升的太陽，映出了萬物姿態;感動是降落的夕陽，射出世間真實。
6、感動是激情洋溢的倫巴，豪放!感動是高貴典雅的芭蕾，翩然!感動是節奏有序的恰恰，自然!感動是深情款款的輪舞曲，細膩!感動是即興而起的街舞，自由!
7、感動亦是心與心之間的問候。感動可以是孤獨時的結伴而行，感動可以是失落時耳邊的激勵;感動可以是無助時的伸手相助;感動可以是困難時的相互攙扶;感動可以是遠行時的聲聲叮嚀;感動可以是天各一方的遙遙牽掛……
