實用的五年級收穫作文彙總10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級收穫作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級收穫作文 篇1
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”那可真是說得太對了！我愛讀書，它使我收穫良多。
從《寶貝，我可以抱你嗎》和《全世界請原諒我》我感受到母親和孩子之間的愛是神賜的幸福，我們沒有理由不去珍惜，每每閱讀時，我總是不由得想起那視我如珍寶的媽媽，在她的庇護下，我得以健康成長，這是多麼幸福的一件事啊！從《假如給我三天光明》中我體會到作者是多麼渴望光明，多麼渴望看看這個美麗的世界，她是那樣樂觀、積極地面對生活的苦難，活出了最精彩的自我。瞧瞧那些總是抱怨老天不公而愁眉苦臉、憤憤不平的人們，是不是應該從自己身上找找不幸的根源呢？從《十萬個爲什麼》中我明白了要善於思考，勇於提問，敢於說出自己的不解，只有提出一個個想要了解的問題，纔會有去尋找答案的動力和勇氣……
書是燈，讓我們不會在這紛繁的世界迷失了方向；書是橋，爲我們架起了通向成功彼岸的路；書是帆，推動着我們在人生道路不斷前行。讀書是一門藝術，因爲讀書，我的人生才如此精彩。我愛讀書，既不是爲了“黃金屋”，也不是爲了“顏如玉”，只是從讀書的實踐中體會到了無窮的樂趣，讓自己成爲一個品德高尚、思想獨立的人。這就是我讀書最大的收穫。
五年級收穫作文 篇2
那是一個驕陽似火的週末，舅媽地我和妹妹來到博物館，參加《海峽都市報》舉行的參觀博物館的活動。不到九點，從四面八方趕來參加活動的男女老少都到齊了，於是，開始便開始遊覽。
博物館分四個展廳，導遊阿姨一一給我們做詳細的介紹。
走進第一個展廳――在水一方。第二個展廳標題是――東方第一大港，不言而喻，自然是介紹關於船的故事咯。
走着走着，我看見像楓葉一樣的假樹，聽導遊阿姨介紹，才恍然大悟，原來這種樹就是刺桐樹啊!刺桐樹有個特點，就是開花沒長葉;長葉沒開花。因爲泉州有數不勝數的刺桐樹，所以又被稱爲刺桐城。哦，終於解開了我的一個心結。
朋友們，你們聽說過宋代泉州的十大名橋嗎?瞧，這裏就清清楚楚的列舉出來：有洛陽橋、安平橋、玉瀾橋、蘇埭橋、普利大通橋，還有東洋橋、石筍橋、海岸長橋、順濟橋、烏嶼橋。
來到第四個展廳――泉南雄風，更多的是許多偉人的生平。如：施琅、李光地、吳魯、鄭和……而且，我還知道了施琅將軍被清朝皇帝封爲“靖海侯”;李光地是清朝最後一個狀元與宰相;吳魯是泉州的最後一個狀元;鄭和是七次下西洋的偉人……
隨着時間的推移，我們這次活動也接近了尾聲。今天的遊覽確實讓我大開眼界，原來，泉州是這麼一個古老文明的城市呀!頓時，我好想快快長大，去探索世界的奧祕。
五年級收穫作文 篇3
只有勇氣，才能使人有膽量；只有膽量，纔敢爲國上戰場、打敵人；雖然我不能上戰場爲國殺敵，但是從那時起，我就有了很大的勇氣！
那時我還很膽小，走在路上，如果有小貓小狗突然從我面竄過，就會嚇得一屁股坐在地上，半天緩不過神。害怕的事還是不約而至：一天，我正在路上走着，專注地想着一件事，突然，有一個黑影從我旁邊閃過，想着是不是有鬼竄過？“壞了壞了，有鬼啊，這可怎麼辦呢？”我嚇得直哆嗦，不敢睜開眼睛看，而且還夾着哭聲，嚇壞了……而那個好似“鬼”的黑影漸漸向我逼近，我越發害怕了，緊張得滿頭大汗，哭聲連連，“求求你別過來。”那個黑影就狂笑起來，我更加害怕了，可是我仔細一聽，這聲音怎麼不是很可怕呢？我轉念又想，世界上就沒有鬼，我們是新時代的學生，怎麼能相信鬼神論呢？於是，我就鼓起勇氣，努力睜開一隻眼睛，“偷偷”地“觀察”那個“可怕”的東西，它並沒有朝我撲來，而是卸下面具，這時我勇敢地睜開了兩隻眼睛，想要在氣勢上戰勝那個可怕的東西，只見它慢慢靠近我，我就暗暗給自己打氣：沒事的，不怕，不怕！湊近一看，原來是調皮的孩子帶着面具，跟我玩呢！他說：“對不起，讓你受驚嚇了，真不好意思啊！”這時，我就變得“膽大”起來了，鎮定地說：“呵呵，沒事！”我故作輕鬆，其實天知道我剛纔有多害怕的，但是從此刻起，我不再膽小，不再害怕了。我知道了，無論遇到什麼事，都要勇敢面對，給自己信心和鼓勵！
如今，我不管在生活，還是在學習上，遇到任何事情，我都會勇敢面對，再也不退縮！
秋天是收穫的季節，我也有收穫，我呢，收穫了勇氣和膽量！
五年級收穫作文 篇4
今年寒假沒有給潼報班，一是天氣冷；二是時間短，除掉春節，就2禮拜；三是我年底忙，沒時間送，爺爺奶奶對興趣班一直持反對態度。於是給了潼一個寬鬆愉快的寒假。
節前叫他把寒假作業做完，那作業實在簡單，幾分鐘一頁。然後每天堅持寫日記、練字（學校發的寫字書拉下的），他自己有時間就坐在桌邊亂畫。
一個假期下來，日記是應付，流水賬樣，不過好歹堅持了下來，回老家那幾天自己還記得主動找紙筆寫，很值得表揚。開學前一天，鼓勵他寫下了第一篇作文，儘管有媽媽的口述，不過也加上了自己的理解和想法，不錯，媽媽已經給他投稿了，估計單位內刊發表沒問題，算是對他的鼓勵吧！！
進步最大的是字，現在能寫小字了，也整齊了，字結構也正確了……聽他說，鄭老師也表揚他了，得意着呢！！！畫畫水平提高了，不過還是喜歡畫房子、馬路、車，特別是高速公路上的標誌，觀察很仔細，收費站的紅叉、綠箭頭都標着，關鍵是他的興趣增加了，自信心提高了，敢畫了！
運動、形體上還是沒進步，天氣好還是要去跆拳道館混1個月，晚上睡前的老三樣——俯臥撐、仰臥起坐、背脊，倒是堅持在做，不過越來越“水”，體能下降不少。
五年級收穫作文 篇5
春天，我們收穫明媚的陽光；秋天，我們收穫成熟的果實；學校裏，我們收穫豐富的知識；外出活動時，我們收穫了成長的喜悅……在家上網課的時候，我收穫了勇氣與膽量。
在家上網課的那段時光是緊張有序的。平時我們的數學老師都是抽查我們做題的情況，並讓我們在班級羣裏發語音講解題目。可這次數學老師說學校要，舉行選拔優秀小老師的活動，是要拍視頻的。任務一佈置下來，我的心就像“十五隻吊桶打水————七上八下。”頓時緊張起來，心想：這可如何是好，平時發語言講解題目，我都是在媽媽的鼓勵下完成的，都有些害怕，這次還要露臉，我不敢了，心裏真是無比緊張。
媽媽好像看出了我的心思，就鼓勵我說：“你要相信自己，你一定能行的，大膽點，把你的做題過程講解出來就可以了。”於是，我鼓足勇氣開始講我最熟悉的《多邊形的內角和》，可是講到一半我就停下來了，我覺得聲音太小，語氣不肯定吞吞吐吐的。我有點泄氣了，不想錄了，是媽媽在一旁一直鼓勵我給我信心和勇氣，我要重整旗鼓開始講解，這次我認真努力，語速剛剛好，終於錄製成功了。我開心的跳了起來，媽媽也笑了。
通過這次當“小老師”的活動，讓我明白老師的辛苦，同時我想只要有強大的勇氣，堅強的自信心，一切困難都可以克服；也讓我的膽量變大，收穫了勇氣。
五年級收穫作文 篇6
有耕耘，就會有收穫，我們會收穫果實，收穫成功，收穫喜悅，還會收穫有趣的故事。收穫是甜蜜的，收穫是幸福的，收穫是美好的……
還記得上星期三年下午，第一節課是數學課。數學老師陸老師說過要公佈昨天測驗的成績，所以當上課鈴“叮鈴鈴”地響起來時，我的心就怦怦地跳起來，生怕沒考好。
“咚咚咚咚”，走廊裏清晰地傳來了老師的腳步聲，緊接着，陸老師抱着厚厚的一摞試卷走進了教室。“同學們，”陸老師清了清嗓子，繼續說道，“昨天的測驗非常不理想，有兩個同學不及格，只有7個同學超過了90分，僅僅兩個同學得了100分，分別是李高祥、徐久媛……”我一聽，愣住了：什麼，我得了100分？不絕對不可能！明明昨天交卷時，發現由於自己粗心大意錯了一道題，難道是老師批發錯了？
等試卷發下來，我一看，試卷頂端明明打着一個鮮紅的“100”分，而那道題也確確實實錯了。我“蹭”地一下站了起來，打算把這件事告訴老師，要是我又轉念一想：如果告訴老師，那我就不是100分了，再說，除了我，沒有第二個人知道這件事。但是，我又想起平時老師叮囑我們的話：“做人，就要做個誠實的人。”於是，理智和虛榮心展開了一場激烈的鬥爭。“就要100分吧，100分，還能得到老師的獎勵呢！多麼光榮啊……”一邊說。另一邊說：“一定要做個誠實的人，誠實才是最重要的……”到了最後，理智佔了上風，我輕輕地吻了吻那個鮮紅的“100”，和它告別後，來到了老師的面前……
這次考試，我雖然沒有獲得100分的獎勵，但我收穫了更重要的東西——誠實。
五年級收穫作文 篇7
秋天，是收穫的季節，秋天，是五彩的世界。
秋天是金色的。“離離原上草，一歲一枯榮”秋天的草地上幾乎沒有半點兒綠色，只剩下幾根面黃肌瘦的枯草和不停地從樹上慢慢飄落下來的金色葉片。幾朵仙女似的菊花在秋風輕柔地撫摸下搖來晃去，時不時落下的幾片花瓣在空中翩翩起舞，讓人陶醉。
秋天是紅色的。在充滿歡笑的果園裏，機器人們正在賣力地工作：有的在摘蘋果，有的在打包，還有的在運輸，忙得不亦樂乎。十來個果農，坐在椅子上談笑風生，欣慰地看着面前又大又紅的蘋果。孩子們饞得直流口水。
秋天是無色的。幾滴秋雨像天女撒花一樣掉了下來。輕輕地，輕輕地，落在門前的柳樹下，告訴它，冬天就要來到。輕輕地，輕輕地，打在屋頂的瓦片上，演奏着一曲秋的讚歌。輕輕地，輕輕地，點在人們的鼻尖上，提醒人們要注意保暖，防止感冒。輕輕地，輕輕地……
啊。秋天，你真美。我寫不完你的美麗，我要把你畫下來，貼在牆上，永遠享受你帶給人們發自內心的歡樂。
五年級收穫作文 篇8
我小心地撫摸着手中蔥綠的植物：細長光滑的葉子，底端呈白色，網狀的根上還帶着泥土，散發出一股濃郁的草香，是韭菜沒錯了。我將它們種進土裏，如同種下了一個甜夢，承載着我滿滿的期待。
一開始它們顯得很頹廢，耷拉着葉，邊緣已有些泛黃，斜斜地倚在灰褐色的土裏，似乎馬上就要撲倒在地，讓我忍不住擔心它們是否能活下來。我每天都小心地將水滴至它們的根處，生怕一不小心便會折斷它們脆生生的莖。爲了伺候它們，我還特意去捉了幾條令我生惡的蚯蚓放進土裏，竭力營造最佳生長環境。撫摸着它們一天比一天更加細長的葉，想到幾個月後蔥蘢的情景，我便格外憧憬。在晨光熹微中，我仔細聆聽它們舒展筋骨，努力生長的聲音；在晚霞如錦下，我小心嗅聞它們越發濃郁的清香，夢在生長，即將成熟。
終於，它們長出花苞了，卻不是我想象中的雞心狀那般潔白無瑕。想象中花苞飽滿的尖段應沾染着清晨的露珠，亭亭玉立，猶如剛出浴的'佳人一般。但恰恰相反，眼前的是笨重的圓球狀，一層如白翳般的薄膜將它們的花苞裹得嚴嚴實實，彷彿粗製濫造的玩具。我實在無法抑制我的失望，這不是什麼韭菜，而是蔥！那一瞬間，我幡然醒悟，失望之餘，還有後悔和自責，我彷彿聽見夢支離破碎的聲音。
我不再去關注它們，任它們恣意生長，蔓延整個花盆。秋天姍姍來遲，它們一改印象中的嬌嫩，莖剛勁筆直。我嘆息一聲，準備將它們拔去。這時，媽媽在廚房喊我：“沒有蔥了，去買些蔥來！”我靈光一閃，突然就發現了它們的用處。我扯了幾根蔥，將它們給了媽媽。吃飯時，不知爲何，平常的辣椒炒肉今天似乎有別致的韻味。這畢竟是我親自種的啊，裏面澆灌了我的心血。原來即使種錯了，收穫也是會有的。即使味道不一樣，但卻自有它的滋味。
人生亦是如此，當我們種下希望與期待時，收穫的卻可能是失望與苦澀。但正因爲失望與苦澀，纔會渴望希望與甘甜，纔有了生活下去的動力。細細品嚐苦澀，你會發現，原來苦中還有甜。
種下一壟韭菜，卻收穫了一畦蔥苗，這不也是收穫嗎？
五年級收穫作文 篇9
我從小就很愛打乒乓球，課間還會到乒乓球場去看別人打球，他們打得都很精彩，看得我心裏真癢癢。我也想去打，可是自己的水平太低了，他們都不讓我打。這讓我很不開心！回家後我找爸爸陪我打球，他也會衝我發火，所以我決定要去學乒乓球。
媽媽給我找了一個很溫柔但不會罵人也不會打人的老師。他先給我一個拍子，讓我跟他對打幾球，由於被同學和爸爸欺負怕了，所以心裏很緊張：如果我打不好，他會不會不讓我學呀！我緊緊握住拍子全神貫注地打了幾球，結果還不錯。然後，老師拿了一個橫板和一個直板對我說：“橫板用的時間短提高的快，直板水平提高的慢。”我果斷地選擇了橫板。如果水平提高的快，我就可以和同學們打球了。老師先教了我動作說：“雙腿下壓，左腳在右腳前面，胳膊肘離開身體，手握緊拍子向前揮，揮到鼻樑前面。”這樣反覆練習打完滿滿一盆球。幾天後就打單球了，一開始五個一組打十組，然後五個五個的添加。有時要幾節課才能打過去。經過一段時間的刻苦訓練，我終於完成了老師給的任務。每次練得胳膊疼，手抽筋。有的同學在外面玩，我在練球，他們說：“我們玩得可高興了，你不能玩，太可惜了！”我心裏想，沒什麼可惜的，練球其實也很快樂。很快我的球技變得很棒了！
現在，我在學校不會被排擠了，因爲連班裏的乒乓球冠軍都和我不分上下，甚至還有人找我幫他和很強的對手PK。有一次班級乒乓球比賽，我們班前幾名選手發揮失利，即將落敗，全靠我和另外一個人最後力挽狂瀾，反敗爲勝。
週末我還是會和爸爸去打球，現在輪到他打不過我了，不過我不會批評他的。我不知不覺中就打了一個大扣球，連我自己都看不見球飛哪兒了！爸爸心服口服地說：“學了和沒學果然不一樣！”我露出了開心的笑容。
我通過刻苦的訓練，收穫了別人對我的尊重，也收穫了成功，這段特殊的旅程也讓我懂得了：每個人無論做什麼事，只要堅持，就一定能成功。
五年級收穫作文 篇10
星期天，我沒什麼事可做，看着家裏那輛嶄新的自行車，忽然想去騎自行車，可我不會騎車呀，過了一會，哥哥回來了，我便叫他教我學騎自行車，哥哥爽快地答應了。
來到廣場，哥哥邊給我做示範邊對我說：“騎自行車的時候，眼睛要盯着前方，身子不能扭來扭去，手要緊握自行車把手。”我上車試了試，可是右腳剛踏上去，車子就摔了下來，我練習了很多次，雖然騎得遠些了，可還是要摔下來，就這樣一次次騎上去，一次次摔下來，我騎得沒有信心了，吵着鬧着不學了，要回家。哥哥過來親切地對我說：“失敗乃成功之母嘛，我們再試試。”
半天時間過去了，我終於能在廣場上自由自在地奔馳了，那種感覺，比吃了我最喜歡的冰淇凌還要爽。
秋天的時候，爸爸從深圳調回成都工作，我對爸爸說：“我會騎自行車了。”爸爸說：“你不會是牛在天上飛，你在使勁吹吧？有本事騎給我看看呀！”我們來到廣場，我騎着自行車在廣場上自由自在，隨心所欲地奔馳，爸爸高興極了，讚不絕口。
收穫的季節，我收穫了成功！
