【必備】五年級環保作文彙總十篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級環保作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級環保作文 篇1

地球上有一個乾淨環保的家園，它渴望綠色健康、衛生的社區遍地開花……

早上，我來到越秀路，看見有一位身穿黃色外衣的老爺爺在路邊掃地，原來，這位老爺也是一位清潔工人，他正在美化這城市環境。他一手拿着掃把，一手拿着畚斗。只見一片片樹葉輕輕地在微風中，在陽光中跳着優美的舞曲，落在地上，老爺爺趕緊把樹葉掃掉，忽然，天空中有一隻紙袋子在飛舞，又輕輕地從空中飄到地上，老爺爺又掃起紙袋。有些人隨手把垃圾亂扔在地上，如：塑料袋、一次性飯盒……一陣微風吹來，一些很輕的垃圾飄了起來，在空中漫天飛舞，大地一下子又給老爺爺增添了麻煩，這要怪就怪這些亂扔垃圾的人，不然，老爺爺就不用這麼麻煩的掃垃圾了。

五年級環保作文 篇2

相信“環保”對大家來說並不陌生。從“環保”這個詞可以聯想到愛護花草樹木，不隨意摘花，保護森林等。這都是我們能做到的事，但有些人卻做不到。他們爲了自己的私利往往是爲所欲爲。可你知道嗎？它們也是有生命的、也會覺得疼、也會哭泣的。

記得那時一個溫暖的午後，我在樓下的籃球場玩。忽然，我看見有個小弟弟早草地上踩來踩去，又蹦又跳。於是，我馬上跑過去把小弟弟抱出草地，指着插在草地上的木牌上的字，溫柔地說“小弟弟，你看見這些字了嗎？‘小草青青，腳下留情’可你還在上面跑來跑去的，這是不對的。”小弟弟擺出一副兇惡的樣子，並用手指着我說：“關你什麼事，又不是你家的，你管的着嗎？”說完，小弟弟繼續踩踏小草。這是，我心想：這個小弟弟怎麼那麼兇呀，還不聽勸告。唉，還是不要去管了。正轉身離去時，我突然想起老師說過的一句話：如果看到有人做壞事，就不能袖手旁觀。想到這，我暗下決心，一定要勸下小弟弟。不要再踩踏草地。

也是我面帶笑容走了過去，拉着小弟弟的手，親切地說：“小弟弟，隨意踩踏小草是不對的，它美好化了我們的家園，裝扮了我們小區。你這樣做是在破壞生態環境。”小弟弟說：“你又不是我的老師，我就不聽你的。”我內心一陣苦想，這是，小弟弟的媽媽來了，剛好聽到我們的對話。小弟弟的媽媽嚴肅的對他說：怎麼可以這樣和姐姐說話了，姐姐說得對，小草也是有生命的。我們不能傷害它。它可以美化綠化我們的家園。要好好的愛護。”說完，小弟弟的臉羞得通紅。他低下了頭說：“姐姐，對不起，我以後再也不踩踏草地了。”我笑了，小弟弟也笑了。

想做一個自覺保護環境的人，很容易，就看你自己能不能堅持。因此，我在這裏呼籲大家：地球是我家，保護環境靠大家！保護環境，需要從身邊的小事做起。

五年級環保作文 篇3

假如我是環保局局長，我一定會保護好環境，不會簡單了事。

假如我是環保局局長，我會加強人們的環保意識，告訴他們：我們只有一個地球，我們一定要保護好我們的家園。

假如我是環保局局長，我一定會製作一臺能讓垃圾自動分類的機器。這樣，人們就不會再把垃圾扔錯地方了。

假如我是環保局局長，我會讓人們永遠不抽菸。我會關閉所有的制菸廠，把所有制出來的煙放在一起燒，你一定會問，燒出來的煙一定會污染環境，那怎麼辦？不用擔心，我們是把煙放在地下過濾廠裏燒的，這個工廠是用一種特別的材料製造的，冒出來的煙會被過濾爲空氣，對人體很有益。

假如我是環保局局長，我會設計一種能讓天空下雨的“喚雨器”。這樣，那些乾旱的'城市就會下雨，不再炎熱難耐了。

假如我是環保局局長，我還會把所有的汽車改裝爲“環保節能汽車”。排氣管排出的不是有毒氣體，而是對人體有益的氣體。

我雖然現在還小，但我一定會好好學習知識，將來成爲一位環保局局長，造福人類。

五年級環保作文 篇4

地球是我們唯一的家，我們是應當去保護地球的。作爲一名小學生，我有義務讓自己和身邊的人意識到環保的重要性。光說不做等於零，先讓我從改變家裏人的習慣做起吧！

我先來了解一下家中目前的環保情況。媽媽坐在書桌前，用草稿紙寫着什麼。但只見不一會兒，她便將紙通通撕碎，一起扔進了垃圾桶。“呀，媽媽你在幹什麼！”我不禁驚呼道。“把紙扔掉啊，寫完的紙當然要扔掉啊……”媽媽用一種疑惑的目光看着我。好吧，在這方面我要加把油了。我來到窗邊，只覺得寒風瑟瑟，原來窗戶大敞着，一定是誰忘記關了。可家中的暖氣還開着呢，邊開窗邊開暖氣，暖氣不全散了？開着豈不是浪費？我順手關上了窗戶。“開飯了！開飯了！”婆婆高聲說道，熱騰騰的飯菜全上了桌。我趕忙去洗手，卻又一次發現廚房裏的水龍頭還沒關嚴，滴滴答答的，滴着水。我關好水，心下長嘆了一口氣:看來要立即採取措施了，從我身邊人抓起了！

“嗨嗨嗨，上課啦！“環保知識家庭講堂”開講啦！”我大聲吆喝着。環保小衛士——我要通過講課的方式告訴大家如何環保。不一會，媽媽，婆婆，爸爸，公公就坐在了桌前，興致勃勃地聽我授課。“要想環境保護好，環保意識不可少。但如果大夏天不開空調，大冬天不開暖氣，你們誰都做不到。環保意識，就是草稿紙兩面都要打草稿，開着暖氣時請關好門窗，洗完手順手關嚴水龍頭，這些極小極小的小事做起。開空調，不要把溫度開太低，不覺得熱，就行。可以在廁所抽水馬桶裏放一個裝滿水的可樂瓶，節約一點水。把垃圾分好類，更有益於垃圾回收。環保看起來是件很大很大的事，但只要從身邊小事做起，環境就能保護好！你們都是我的家長，我相信你們會做的比我還好！”臺下掌聲一片。

環保刻不容緩，我們共同努力，從身邊小事做起，環境就能越來好！環保小衛士，從我做起！

五年級環保作文 篇5

隨着時間的推移，我國各方面的科學技術都在不斷髮展、進步，而環境卻急劇惡化，環保已經成爲了一個熱門話題。

我們先說節約用水。節約用水，人人有責。水是生命的源泉、農業的命脈、工業的血液。所以，在日常生活中掌握一些節水小竅門是必要的。

1、洗衣機存滿衣服的時侯洗，洗衣水可以用來沖廁所。

2、用淘米水、煮麪水洗碗筷；用洗菜水、洗碗水、養魚水來澆花；洗臉水用了之後可以洗腳，然後沖廁所等。

3、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上殘存農藥。

4、水龍頭使用時間長有漏水現象，可以用裝着青黴素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏。

5、將衛生間裏的水箱的浮球向下調整2釐米，每次沖洗可省水近3kg。

紙張也是最平常的日用品和消耗品，節約用紙就是減少了樹木的砍伐，減少了環境的破壞，減少了水土的流失，保護我們的生存環境，也就是保護了我們自己。在學校中如何節約用紙，我覺得可以從以下幾方面如手：

1、如果教師要使用考卷、講義的話，可以考慮選用再生紙，而且考卷和講義都可以雙面影印，這樣纔不會浪費紙資源。

2、學校可以引導學生們自己帶水壺或是水杯裝水喝，這樣就可以儘量避免使用鋁鉑包，不僅環保而且衛生。

3、草稿紙要求兩面都要用，不許在本子上隨便畫畫後就扔棄。

4、學生儘量使用手帕，而不要使用一次性的餐巾紙後紙手帕。

5、在學校裏，特別要做好紙資源回收的工作，可以在各班的教室放置一、二個回收箱，教育學生們的紙類回收。

五年級環保作文 篇6

我們所在的星球—地球媽媽，在科技發達以前是多麼美好、寧靜呀!到處都能看到蔚藍色的天空、茂密的森林、清澈的小河和那人們美好的幸福的生活!可科技發達之後呢?

現在人們變得富裕了，汽車排放的廢氣，一次性用品帶來的白色污染!真讓人可憐地球媽媽啊!

我們該怎麼樣做，才能令地球媽媽恢復以前的快樂、健康呢?讓我來計劃一下吧!

我覺得嘛……應該出動世界全體人民，分成多個小組，分組來清理污染垃圾。比如說，第一小組來清理白色污染;第二小組負責廢氣管理;第三小組負責將工業排放出來的廢水集中起來處理……其實，人人都可以做得到環保，只不過他們只是說得到而做不到而已。

我們現在不僅要阻止紙質環境污染的出現。而且，還要永遠地將那些環境污染消除。讓地球永遠變成以前的那樣的美好幸福的地球!

最好是在計劃中再加一些令我“出乎意料”的計劃—綠化地球，這樣簡直是一舉兩得，既可以制止環境污染，又可以綠化，美化地球多好啊!真的是“出乎我的意料”呀!

如果地球媽媽看到了我寫的這篇，她會不會笑起來呢?

五年級環保作文 篇7

現代社會科技“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。可是，隨着科技迅速地發展，人們好像遺忘了一樣重要的東西，它就是“環保”。

水，是生命的源泉。如果沒有它就沒有人類。據研究表明，在全球的水流中只有百分之2。53是淡水。可以說，水資源是十分稀少的。但在當今社會上，有許多人不以爲然，認爲水是永不幹涸的，取之不盡，用之不絕，只要一開水龍頭，就“嘩啦嘩啦”地流出來，所以浪費也沒什麼關係。我曾親眼看見，幾個小男孩在打水仗。他們拿着一個個大水桶，拼命往對方身上潑水，潑到行人不說，地上滿是他們浪費的水。在水資源缺少的西藏，人們只在出生、結婚、死去時洗澡，在時常乾旱的非洲，人們更談不上洗澡了。在那兒，人們連喝水都有困難，有人渴死也是家常便飯。

動物、植物都是我們的好朋友，它們爲我們貢獻很大，特別是花草樹木，它們是淨化空氣的大功臣。可是，有一些人，卻亂砍伐花草樹木。據統計，每年有730萬立方千米的樹木被砍伐。據說，撒哈拉沙漠原來是一片鳥語花香的森林。可是，人們卻在那裏到處砍伐，樹木砍光了，動物自然而然地離開，這兒就變成了沙漠。動物也是我們的夥伴，可是，有一些人卻屢次犯法，吃一些違禁食用的珍惜動物。我曾聽他人說過，有一些人知法犯法，他們把猴子的身子固定住，拿錘子敲開它們的頭顱，吃它們的腦子，而猴子們則在下面跳來跳去掙扎。和猴子同樣命運的還有熊，熊膽有着治療疾病的功效，有些人殘忍地抽取熊膽汁。他們把針插入熊的膽囊裏，一滴一滴地抽出它們的膽液。

地球環境之所以不斷惡化，是因爲人們不懂得環保，那些低效能的工廠還在不斷地排放污水，無限制的汽車不停地排放廢氣……污染着我們的環境。地球上的資源是有限的，我們應該從自身做起，不浪費，低碳環保，否則所有的動植物都不復存在，地球上最後一滴水將是人們的淚水！

五年級環保作文 篇8

告別了輕鬆愉快的暑假，同學們都又回到了我們歡笑活潑的校園—實驗小學。

走到門口，眼前猛然一亮，發現我們的學校漂亮了許多。新的大門寬闊敞亮，高大莊嚴，猶如一位張開雙臂的師長在歡迎我們回來。門還是自動的呢，不用人力，遙控開關，體現着新科技的風采。校園添置了許多新的標語牌，“快樂學習，健康成長”、“今天是學校的花朵，明天是國家的棟樑”，好似老師的諄諄教誨，時時在鼓勵我們好好學習。學校東邊又矗立起了一座新的教學樓，褐紅色的外牆，高大的玻璃窗，雪白的教室，嶄新的桌椅，令人賞心悅目。我們五年級就在新建的教室裏學習，陽光照在身上，渾身都暖洋洋的。

“時時勤拂拭，勿使染塵埃。”是我們念念不忘的一句話。當然，大家也很討厭那些不衛生的現象，所以無論是在學校裏、家裏，或是在任何一個地方，一定要保持乾淨。

星期一早晨的升旗儀式上，宋主任宣佈了一件新鮮事“以班級爲單位，評選出近段的的環保小衛士十名，被選上的同學，各發一枚獎章，予以獎勵”

升旗儀式過後每個同學都都在爲這個環保小衛士努力從各個方面提高自己的衛生觀念，班裏的地面乾淨了、校園裏也更有生機了。

一星期之後學校開始了評選活動，我的心就一直怦怦直跳着，不知道會不會被評選爲環保小衛士。突然，馬老師開口講話了：“既然我們都聽到宋主任的講話了，那廢話不多說！開始評選環保小衛士吧！”同學們都議論紛紛地開始討論，我們組也不落後。但只有我呆呆的坐在那兒，心想我身爲組長，應該選誰呢！趙彥宇？馬騰浩？還是我？“喂！我們組的環保小衛士究竟是誰呀！？”響亮的聲音從我的耳邊傳來，打斷了我的思路。“哦，你們的意見是？”我吞吞吐吐地說。只見組員們異口同聲地說：“趙-彥-宇！”我一聽，沒了興趣，心想：反正不是我，其他人誰都無所謂！”便毫不猶豫地說：“可以！”

事後，我反思了一下，覺得當天的情緒有些不當，今後倒是應該把自己的一片“小天地”打掃得乾乾淨淨，每個人都應該從我做起，熱愛新校園。在衛生方面時刻約束自己，爲校園的新面貌添彩！

五年級環保作文 篇9

我是環保小衛士三月份，學校開展了愛綠、護綠活動。在我們全校師生的共同努力下，我們的校園到處春意盎然，成了綠色的世界。走進校園，就像走進童話裏的仙境，令人心曠神怡！吃完早飯，我就揹着書包高高興興地去上學。剛進校門就看見前面有一個小朋友手裏拿着香蕉皮，這瞅瞅，那看看，好象要給香蕉皮找一個合適的家。大概是不願意破壞我們校園美麗的環境吧！他猶豫了一會，把香蕉皮替給了來送他上學的爸爸。只聽“嗖”的一聲，香蕉皮箭一般，飛到了我們的花池裏。“哇！太氣人了吧！怎麼能隨便玷污我們心愛的草地呢？”我心裏暗暗憤怒。於是，我三步並作兩步跑到叔叔跟前微笑着說：“叔叔，您看我們的標牌上寫着‘留住綠的美，展現你的美’。請……”他有點不耐煩，瞟了我一眼，繼續往前走。我拉住他的手解釋到：“叔叔，現在手、足、口病已經流傳開了，爲了預防疾病，我們舉辦了‘彎一彎腰，使我們的環境更美’……”沒等我說完，那位叔叔就低着頭，輕輕地走到花池邊，小心翼翼地撿起香蕉皮，把它扔到了果皮箱裏。然後豎起大拇指對着我說：“小朋友，你真是環保小衛士，文明小天使，我以後再也不亂扔垃圾了。”我聽了心裏美滋滋的。是啊，健康關係着你、我、他，讓我們從身邊做起，從我做起，攜起手來共建平安、和諧、美好的家園吧！

五年級環保作文 篇10

有些人愛綠色，有些人不愛綠色，我就是一個愛綠色、愛花朵、愛陽光的人；綠色使我對生活充滿了信心。綠色有時能給我們帶來快樂，我傷心時、不開心時。在樹林的綠毯上走走，會感到舒服一些，我不開心的時候，在這塊綠毯上走的時候，我停留了下來，有小鳥在唱歌，有高高的樹，地上有柔柔的草和美麗的花伴着我時，我的心情會好受一些。

我不知道爲什麼有一些人不喜歡綠色，喜歡黑色。黑色有什麼好，黑代表沒有一點光彩，沒有歡樂；綠色就不一樣了，花兒草兒是有紅有黃有白的，綠色就不一樣，就會感到輕鬆。在這個五彩濱紛的世界裏我會感到快樂，他們這麼美爲什麼有些人要把這種美毀滅掉，爲什麼要損害好的，不傷害壞的呢？人就是這樣子的，有好有壞，綠化城市是人人有責的，每個人必須做到。

綠色呀綠色，我希望這個世界是綠色，是五顏六色，多種多樣，五彩繽紛的世界，希望人們能愛綠色，能把這個世界染成五彩繽紛的，不要只是一種顏色、生活是豐富的，多種多樣的。幾千種、幾百種的顏色，圍成的一個幸福的家庭，圓圓滿滿的家，像綠色一樣有光彩，有明度的家。這不是很幸福的嗎？

在這綠色的世界裏爲何不感到快樂、不感到高興！綠色是人們的生命也是樹的生命，我愛綠色，希望你們也愛綠色。