【實用】小學五年級學生作文300字九篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學五年級學生作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級學生作文300字 篇1

這是一個美麗的早晨，太陽從東方冉冉升起，像一個火球，散發出燦爛的光芒，蔚藍的天空中，飄着朵朵白雲。瞧！這些可愛的小鳥在天空中自由自在地飛翔，不時發出嘰嘰喳喳的叫聲，真是一片春意盎然的景色。

遠看，晨霧中朦朦朧朧的羣山，連綿起伏，它們都披上了淺綠色的薄紗，分外妖嬈。旁邊的小河清澈見底，“叮叮咚咚”地唱着歌向大海流去。

身邊的垂柳搖擺着手臂，就像婀娜多姿的少女翩翩起舞。河岸邊的小花在點着頭向我們微笑。森林裏的小動物可多了，瞧！那五彩繽紛的蝴蝶在花叢中跳着歡快的舞蹈，它們有的聚在一起講悄悄話，有時去捉迷藏，生活得可快樂了。還有那勤勞的小蜜蜂，你看，剛起牀，它們就忙着採花蜜呢！

哦！還有隻幾可愛的小松鼠，在樹上一蹦一跳的，它們有時玩遊戲，有時在講故事，開心極了。

啊！這充滿了生機勃勃的早晨，真是太美了……

小學五年級學生作文300字 篇2

今天又到練筆的時候了，老師又要拿誰當我們的模特？咦！今天的模特原來是黎文彪啊！

老師讓黎文彪先走出來，他走到講臺前，皺着下巴，害羞地看着大家。

老師用手指着他，問；“黎文彪，你昨天幾點寫完作業的呀？”

“黎文彪，你幾點寫完作業？”周老師再一次問道，而且還明顯有點生氣。

“八……九……點。”黎文彪慢吞吞地說。

“同學們，我昨天佈置的作業不多吧？”

“不——多——”同學們異口同聲地說，。

“那爲什麼他寫到了八九點了呢？你們寫到了幾點呢？“

”五點“，”三點“，”在學校就寫完了。“

”那你爲什麼寫到了八九點呢？“

”因爲他在邊寫邊玩！“

“對了。黎文彪，你以後不要邊玩邊寫了，知道了嗎？“

黎文彪微微地點了點頭，又慢吞吞地回到座位了。看來黎文彪不僅作業寫得慢，而且反應還很遲緩啊！

小學五年級學生作文300字 篇3

煩惱啊，煩惱你如同雪地裏的一個小雪球，越滾越大。我渴望溫暖、渴望炙熱的陽光，把你融化。

你如同一個大大的包袱，壓得我喘不過氣來。我航行着一個小船，手裏緊緊地握着方向盤。在那灰濛濛的夜裏。我找不到航行的方向，只能在那裏飛速的行駛。我希望有一縷光明，照亮我前行的路，使我不再恐慌無措。煩惱爲什麼你始終都在我的身上？我的心裏高聲地吶喊，從沒有人真正知道我的內心世界。

我在黑暗的夜裏，看着四周，可我怎樣也擺脫不了它的魔爪，生怕再往前一步就掉進萬丈深淵。在那一剎那，我突然回想起童年的天真。一串串珍珠似的淚，從我的眼角流下。看看現在的自己，連小時候都不如，我不知道自己爲什麼會平白無故多了這麼多的煩惱，難道是我真的變了？連我自己都不認識自己了。是什麼改變了我？難道是我的心變得的狹小了？難道是我自己關閉了內心的那扇窗？都說上帝爲人關閉一扇門總會人開上一扇窗。也許如果我把自己的心廠開才能擺脫自己的煩惱吧!

煩惱啊!煩惱!總有一天，我會把你從我的敵人變爲我的朋友。

小學五年級學生作文300字 篇4

星期五，天氣風和日麗，萬里無雲，學校組織同學們到秋澄公園秋遊。真是個出遊的好日子啊！

走進公園，首先映入眼簾的是幾塊大石頭，像假山一樣，有的像大象，有的像小狗，還有的像小白兔，真是個有各的姿態。再往前走，便是武義人民的母親河—武義江。江面平靜的像一面鏡子，江邊長滿了五顏六色的野花和小草。有紫紅的、粉色的、黃色的小野菊，藍色的老鷹草，還有許多連名字都叫不上來的小野花，美麗極了。

走到秋澄公園題字牌下面，有一個巨大的花壇，罈子裏面鮮花盛開，五彩的菊花競相開放，爭芬奪豔，白菊好似象牙雕刻的工藝品，花朵碩大，冰清玉潔；黃菊花開得正豔，不像黃色，倒像是閃閃發光的金子；還有粉菊花，亭亭玉立，像一位害羞的小姑娘；紅菊花嬌豔似火，像驕陽……

同學們有的在跳長繩，有的在玩捉迷藏，有的在吃水果、零食，有的在看書……歡聲笑語充滿了整個公園，彷彿老天爺被我們感染了，竟然下起了太陽雨，我們在慌亂的尖叫聲中紛紛躲雨，不一會兒，雨停了，我們戀戀不捨地離開了公園。

真是一次即快樂又令人難忘的秋遊啊！

小學五年級學生作文300字 篇5

媽媽的愛是春天的陽光，給予我無限的溫暖；媽媽的愛是夏日的微風，給予我無比的清涼；媽媽的愛是乾旱的細雨，給予我綿綿的滋潤……

記得我6歲那年的一個夜晚，我躺在牀上休息，突然感到我的左腿開始劇烈陣痛，我大聲呼喊：“媽媽，媽媽快來呀！”媽媽飛快地從她的臥室衝進我的房間，把我從牀上抱起來，單手換好鞋，匆匆出了家門，只聽媽媽急促地腳步聲，“咚咚，咚咚……”到了大門外，等了好一會兒，仍沒有見到出租車，媽媽很是着急，乾脆把我背起來向市醫院跑去。四周出奇的安靜，一路上只留下一串，一串的腳步聲。我下意識地把臉靠在媽媽的背上，用手緊緊地摟着媽媽，媽媽一邊安慰我，一邊上氣不接下氣地跑着，好不容易到了醫院，媽媽急忙給我掛了號，然後找醫生，我看到媽媽的豆大的汗珠一顆一顆掉下來，我心中一陣溫暖，因爲那些滴落的汗珠分明就是媽媽的愛呀！終於找到了醫生，經醫生診斷後，待醫生告知我的腿並無大礙時，媽媽這才鬆了口氣，用衣袖抹了一下臉上的汗珠，又忙着去給我拿藥……看到媽媽忙碌的身影，我的眼眶溫潤了……

母愛是無處不在的，也是無私的，只要你用心細細地去感受，就會盪漾在愛的海洋裏。

小學五年級學生作文300字 篇6

三歲那年，我站在陽臺上看小區裏的花草樹木。突然，一隻小麻雀橫衝直撞地飛進來，我把它捧起來，放在一個小盒子裏收養。那個小盒子並不大，我往裏放了一些棉花，那就是它的窩。雖然很簡陋，但總比沒有好。

第二天，我聽到了“嘰嘰”的叫聲，我想它一定餓壞了，於是找來兩個小碗，一個放些小米，一個倒點清水，爲小麻雀端去。小麻雀低下頭，去吃小米，吃完了，喝些清水。吃飽喝足了，它又睡了。幾個星期過去了，我仍舊每天給它端水，端飯，每天它看到我，就歡快地“嘰嘰”叫着。一天，它飛出盒子，在屋子裏飛來飛去，一會兒“嗒嗒”地啄着書架，一會兒撞到玻璃上，一會兒站在沙發上，一會兒——瞧，它那樣，一定是吃飯時間到了，我端來小米，它吃了個精光！白天，它的身影總是出現在我的面前，晚上它就睡在我身邊的牀頭櫃上。可總有一天，它要回家呀！

一個月了，它要回家了。我把盒子放到陽臺上，喃喃細語：“走吧！這兒不是你的家。”它回過頭注視着我，飛向了藍天。

信賴，是無價的！

小學五年級學生作文300字 篇7

新學期剛開始，老師就把賀世偉分給了我作同桌。由於他在我們班學習不好，又不講衛生，我很煩他。

上課，老師讓大家用鋼筆練字，我一筆一畫的正練着。突然，他使勁碰了我一下，鋼筆一下子把本劃了一道。我火了，對他大罵：“長眼睛喘氣的！”“誰讓你超線的！”我一看，他從桌子中間畫了一條線，我過界了。

從此賀世偉在我的印象裏越來越壞了，由於一件事，使我改變了對他的看法。一次，語文測試，我做錯了一道題。打開鉛筆盒一看：鉛筆、尺子、鋼筆都在，就是沒有橡皮。這時，賀世偉悄悄把橡皮遞給我。語文測試發下來一看：鮮紅的97。5。這個分數多虧了賀世偉，我十分感謝他，決定不能用小看人的方式對待他了。

賀世偉在我們班一直都是修東西能手。他把自動鉛筆呀，鋼筆呀等文具都能修好，我很佩服他，他笑了笑，說：“想學，我也教你。”我十分高興，於是跟他學了點修理小竅門。

老師總講，同學之間要友好，團結的合作，不要斤斤計較。我想，我做到了。我和同桌賀世偉合作的非常愉快。

小學五年級學生作文300字 篇8

“哈哈哈，哈哈哈”教室裏爲什麼傳出這麼開心的笑聲呢？原來我們在玩一種有趣的'遊戲，這個遊戲的名字是“請”字遊戲。

遊戲開始了，老師說：“起立”，我們這些小傻瓜都站了起來。哎，我們上了老師的當，這裏邊沒有“請”字呀！ “下一次一定要多留心眼。” 我心裏暗自盤算着。後來老師下達的指令我都做對了。沒高興多久，老師說：“請把書翻開，然後把書翻到第十五頁。”我照着老師的話把書翻開，然後認認真真地一頁一頁地翻到第十五頁。老師在一旁，帶着笑容問我：“翻到第十五頁了嗎？”這時我才恍然大悟??哦！後一句沒有“請”，我又上當了！

還有一次，老師說：“請把書拿起來，”因爲有“請”字，所以我們都照做了。老師看我們都做對了，靈機一動說：“拿起書”，這句話沒有請字。想到這，我和付林林 “啪”的一聲，都把書放下了。我們以爲自己做對了，可是我們的舉動哪能逃過老師的火眼金睛呢？老師說我們做錯了。我大聲爭辯：“老師我們哪裏做錯了？您說拿起書，又沒有說請拿起書，可是我們的書拿在手中，照您這麼說，我們不都做錯了嗎？”還沒等我說完，老師又說了下一句，我在旁邊都快哭了，心想老師您太狡猾了，怪不得我們這些“小傻瓜”都上了您的當。

小學五年級學生作文300字 篇9

一雙炯炯有神的大眼睛、一副博學多深的眼鏡、烏黑的頭髮=圓圓的臉龐、精神抖擻的身體---我最敬佩的班長徐容祺。

他學習成績優益，年年拿三好學習，在課堂上總能看見他活躍的身影和高高舉起的小手。他是同學的好榜樣，老師的好助手。可他從不驕傲，還樂於幫助成績落後的同學，不厭其煩的給他們講解，直到他們一個個都懂。

他不僅是樂於助人，而且還是一個做事非常有原則性，堅持不懈的人。

記得那一次的體育課，我們班因爲紀律不好，被罰跑六圈。大部分同學跑了一半就吃不消了，我也不例外，“休息去了”。這時我看到一個熟悉的身影在疲憊的奔跑，是他，臉轉過來了，幾滴豆大般的汗珠從他臉頰上流下，一邊是氣喘吁吁。我走過去，嘲笑地說：“又沒關係，直接休息就行了嘛，又沒人監督你是幾圈了”。接着，他的一番話把我震驚了：“六圈就六圈，不能少一圈，就算老師說可以了，我也不能打破原則”。是啊，我們現代人不正是缺少這種精神嗎，我對他的敬佩又上升了一級，我一定要把他豎立成我的榜樣，時時刻刻提醒着我自己，讓我也成爲像他一樣的人。

這就是我最敬佩的人，是我生活中的指路標，指引着我前行的方向，也是我學習的好榜樣，好楷模。