關於五年級上冊作文錦集5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級上冊作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級上冊作文 篇1

小樹的成長離不開大地母親慈愛的哺育，人生的道路上，不但有陽光雨露，也有雨雪風霜，是來自身邊的愛幫助我們遮風擋雨。爲我們付出愛的，有爸爸媽媽，有老師同學，有爺爺奶奶……

父親的愛是父愛，母親的愛是母愛，同學的愛是友誼……人間處處有真情，處處都有愛，但令我最感動的是母愛。

“慈母手中線，遊子身上衣……”每當想起這首詩，我的心久久不能平靜，想到了那深深的母愛。

米爾說過：“母親是最偉大的力量”沒有什麼力量比母愛更偉大了。從我出生的那一刻起，母親就一直在我身邊，爲我日夜操勞，爲我費盡心血。自從我上了一年級，她就天天送我上學，不畏夏日的烈日炎炎，冬天的刺骨寒風。三年級，我不用送了，但她要天天目送我走出家門，再三囑咐我：路上小心，靠邊走，上課認真聽講……雖然我有時厭倦，但我明白這話中蘊含着的深深母愛。

記得有一次放學，天好像故意捉弄我們，突然下起了傾盆大雨，同學們都被這突如其來的大雨驚呆了，這可怎麼辦呢？同學們一個個在大雨中衝了回去，我焦急的向南望着，盼望能有人來接我，但連人影都望不到，心裏像熱鍋上的螞蟻—七上八下。絕望時，一個熟悉的身影映入眼簾，是媽媽！我高興得跳了起來。可仔細一想，她早上還發燒呢，怎麼能出來？她來到了我身邊，馬上道歉，說來得太晚了……一番話，說的我熱淚盈眶，說：“媽，我沒事。你發着燒，怎麼能出來呢？他笑了笑，說：“你爸不在家，我不是擔心你回不了家嗎？”一陣寒風吹來我一連打了好幾個噴嚏，她有脫下外套嗎披在了我身上。我沒在意，但回去後，她發燒更厲害了。

輕鬆的小夜曲，快樂的童謠，溫馨的問候，嚴厲的批評……這都是母親的愛，雖然只是不起眼的是，但這是最偉大的力量。

是母親讓我們看到明媚的陽光，是母親讓我們幸福成長，我感謝這深深母愛。

五年級上冊作文 篇2

20年了，自從我18歲考到美國大學後，就再也沒有回過南寧。現在的我已經38歲了，是美國一位年輕的科學家。在今年的暑假，我打算回自己的家鄉看看。

一放假，我就駕着自己發明的超音速飛機，從美國直接飛到了家門口。一進家門，就看見了頭髮已花白的爸爸媽媽，我們都激動極了，媽媽告訴我：她和爸爸一直都在盼着我回來。爸爸開始給我的親戚們打電話，我走到電話前，驚喜的問爸爸：“爸，咱傢什麼時候按了可視電話？”爸爸笑着說：“幾年前就安上了！”

爸爸打完電話不久，我的親戚就都來了，我們互相問候，擁抱。姑姑說：“樂樂，我們可想你了！”“是啊！是啊！”表哥也隨聲附和着。

表姐說：“樂樂，你知道嗎？咱們南寧的.變化可大呢：人造湖泊，高樓大廈，出現了許多新建築呢！你在美國發達了，我們中國也不能落後啊！”“哈哈”我們都笑了起來。大家你一言，我一語，好不熱鬧。這種久違的親情終於又回到了我身邊。

第二天，表姐帶着我在南寧裏好好的逛了逛，我們從南湖逛到了南湖橋頭，又從南湖橋頭逛到了金茶花公園，最後，我們逛到了火車站，站在世紀鐘前，表姐對我說：“樂樂，你看南寧是不是大變樣了？”“是啊，變漂亮了！”我笑着說。“可是，樂樂，你觀察到了嗎？我們有兩處地方沒動。”“是樂樂和世紀鐘！”“是啊，樂樂和世紀鐘是南寧的標誌，這又怎麼能動啊！”“是呀，不能動！”我說。

日子馬上就過去了，我馬上就要回美國了，大家都來送我，和大家告別後，我依依不捨的離開了南寧。

五年級上冊作文 篇3

父親是個典型的農民，人不高，很瘦，臉上看不見多餘的肉，終日裏只會默默勞作。

我的家境並不富裕，甚至有些拮据。母親常年在外打工，父親理所當然地就承擔了家庭的責任。

在我的記憶中，是很難得看見父親的身影的。東方剛亮出魚肚白，父親就帶着工具出去了，因爲白天他要幫別人修建房屋，晚上則要披星戴月去田裏耕作。每天下午放學後，桌上總有父親做好的飯菜。揭開篩子，一股青菜的香氣在牆壁斑駁的小屋滿溢，每次吃完父親做好的飯菜，心裏總會感到滿足。夜色蒼茫的時候，父親才拖着疲憊的身影回家。

記得那是一個風雨交加的晚上，雷公在窗外肆虐的呼吼。我趕緊停下手中的筆，飛快地跑到門口，探頭四處張望，希望看見父親的身影。時間一分一秒地過去，站在屋檐下的我不禁着急起來，父親不會出什麼意外吧。雷公像一條憤怒的火蛇逃出撕裂的地獄，頭頸舞動着伸向天空發出嘶嘶的咆哮聲；閃電也不甘寂寞，張開血盆大口，在黑夜中盡情地肆虐，似乎要吞沒整個夜空。終於，父親熟悉的身影向我迎面走來。

父親光着膀子，身上全溼了，把自己穿的那件白布衫包裹在他肩膀上的那捆木柴上。我不解，父親回答說：“柴溼了就沒火做飯。”聽罷，我的眼眶溼潤了。外面儘管狂風暴雨，屋內卻溫暖如陽。我默默地走到竈前，倒水，點火，我要爲父親燒一鍋最有溫度的洗澡水。火苗左右搖擺，亮出明亮的橙色。“咳咳咳，咳咳咳”，不時傳來父親的咳嗽聲，我的心被狠狠地刺痛，不爭氣的眼淚再也忍不住，一滴一滴地往下流。

第二天，天真冷。靜靜地坐教室裏，單薄的衣服任憑我怎麼裹緊，也還是抵擋不住寒風的侵襲。教室外的走廊上陸陸續續來了送衣服的家長，我羨慕地看着穿上保暖衣服的同學。課間鈴響，冷得直打哆嗦的我依然不放棄，目光搜尋着窗外的人羣，突然，在熙熙攘攘的人羣中，一個穿着黑色的防水鞋、打着補丁的藍色舊外套的熟悉的瘦小身影慢慢走近。父親把手裏的外套放在我手上，說了一句“別感冒了”，轉身就走了。看着父親漸行漸遠的身影，穿着父親送來的外套，所有的寒冷都離我遠去。

沉默，是父親表達愛的方式，不善言語的瘦小身影下藏着一顆對兒女無微不至的關懷。

五年級上冊作文 篇4

在神祕的東方大地上，有着一個縣有五千多年曆史和文化的國家——中國，生活着一個偉大的中華民族，他們在這裏創造了許許多多偉大的中華民族，其中包括了我們熟悉的漢字。

漢字作爲中華文化的一個重要的部分，有着悠久的歷史和頑強的生命力。漢字是一種十分神奇的文字，是用來記錄漢字的符號，與它同一時期出現的古埃及的聖書體、古巴比倫的楷體文字並列爲最古老的文字。與其不同的是聖書體和楷形文字在傳承的過程中已經消失，而漢字在經歷了見千年的風雨中被傳承了下來，並且仍然被廣大中國人所使用，並不斷地煥發出新的光彩。

漢字是中華民族經過長期的努力創造出來的，凝聚了中華民族的結晶。早期的漢字起源於原始社會，人們爲了能使聲音傳得更遠，便發明了漢字。漢字原來只是圖畫而已，一度經歷了從甲骨文、金文、小篆、隸書到楷書等階段，直至現在的漢字。雖然現在的漢字已經看不出與圖畫有關係的地方，但是我們隱隱約約還是可以看出一點來，如“看“，是把一隻手遮在眼睛上向遠處望去。另外，漢字的造字還有一個特點——與五行有關。古人相信金、木、水、火、土五行相生相剋，因此便有許多與五行有關的字，如“火”有燃、燒等，“金”有鐵、錢等，“木”有樹、桃、楊等與樹木有關的字，土和水也是一樣。如果你用心體會，一定可以感悟出來的。此外，還有的是與人的心理有關的字都有心在下面，如願、念、恩、想、等一些與心理活動有關的字，還有與嘴裏說出的有關的字，都有用言作爲偏旁，如話、說、 語等與語言有關的字。可見，漢字的造字方法十分奇特，懂得利用一些與自然事物和人有關的字，我們從中可以體會出古代人民的聰明才智。

漢字的寫法與讀法也是很有趣的。漢字不像英文、法文一樣有着圓滑的曲線，也沒有像日文那樣簡單易寫。事實上，漢字有着其獨特的結構——方塊字，漢字的寫法是有一定的規律的，從左些到右、從上寫到下、從外寫到內、一筆一劃、工工整整，正如中國人的個性一樣正直、規矩。這樣的寫法可以使漢字的寫法得以規範並且書寫更加流暢。漢字裏面大多數的字都是形聲字，因此只要讀出它的聲旁的讀音就行了，但是不一定是所有的形聲字都讀出它的聲旁。如倉和蒼、艙讀音相同，也有創字與其讀音是不繫統的。漢字該如何去讀，只能結合詞語的意思慢慢體會。

在科技高速發展的今天，漢字仍然肩負着書寫和傳承中華文化的使命，並且不斷煥發出新的風采。

五年級上冊作文 篇5

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過去了，我已是人人皆知的畫家了。儘管我在這兒生活得很好，但我還是想回家鄉看看。

坐在飛機上，我想：家鄉現在變成什麼樣了呢？我的母校變得怎麼樣了呢？同學們會從事什麼行業呢許多問題在我的腦海裏不斷浮現。

一下飛機，我立刻驚呆了：幢幢高樓拔地而起，路上的汽車川流不息。襯着綠樹紅花，到處展現着美麗與繁華！

我來到母校，剛踏進校門，一棵棵高大、挺拔的松樹和嬌小的花兒映入我的眼簾。我迫不及待地跑到我從前的教室，只見每張課桌上都擺着一臺筆記本電腦，下課時供同學們娛樂，上課時老師把需要參考的資料用電腦發給同學們。

在回家的路上，我遇到了很久不見的同學。她告訴我，她現在是一名舞蹈家，也是剛回到家鄉，她也很想念學校，於是就回來看看。

到我家樓下了，我目瞪口呆，這裏竟完全變了樣：原來這裏的樓房只有七層，現在變成了一座摩天大樓。我乘着電梯到了我家門口，一進門，我直衝我的房間，哇，太漂亮了

皎潔的月亮出來了。來到廣場，廣場上的人們穿得全是華麗的衣裳。廣場也變了，變得更加廣闊和美麗。

我的家鄉竟變得這麼繁華，這麼富饒！我希望以後我的家鄉會更加美麗，家鄉人的生活會更加幸福。