關於五年級收穫作文彙總5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級收穫作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級收穫作文 篇1

不久前，讀書節纔剛剛過去，不少人還浸在興奮和激動中。今天，我就來談談讀書節的感受。讀書爲了什麼？不必要去想什麼高尚而深刻的東西，其實，讀書就是爲了收穫。國外一個名人曾說過：“書就像是老練的長者對剛剛步入社會的青年的教誨。”這話讓我深有感觸，讀書，首先就是收穫做人之本。

這次活動中，我是一名講課的小先生。課講得好不好，取決於你的積累和努力，便有收穫。一篇好的演講稿是怎麼來的？當然是讀書！這幾天來，我用盡幾乎全部的課餘時間翻閱清朝讀物，去深刻地理解各個歷史用詞。將全身心的精力都投入到讀書和創造中去。一小時，兩小時就這麼過去了。可我的思維依舊活躍。穿梭於文字之間遊刃有餘。是讀書的樂趣帶領着我，驅散了我咬文嚼字的疲倦。經過數小時後，演講稿終於初步成形了！我在這一刻，感到身心俱憊的同時，也感到了成功的喜悅。那看似完不成的艱鉅任務，就如一座高聳陡峭的山峯，只要你去嘗試了，就會發現，我可以！

這不禁聯想到紀曉嵐編纂四庫全書時所經歷的磨難，與此也有幾分相似。四庫全書也是一座山，當他擡腿、伸腳，試探地邁出第一步時，就會郝然醒悟，如此富有樂趣。

讀書爲了什麼，就是爲了收穫，在閱讀時，我們會展開豐富的想象，開拓廣闊的視野。讀書陶冶情操，昇華思想，讓人生富有更濃郁的文學色彩。讀書的活動讓我明白，一切困難的事，在邁出第一步時，都會變得簡單，這就是我的收穫！

五年級收穫作文 篇2

時間過得真快呀！快樂的假期一轉眼就結束了！我覺得我的假期過得很充實，還有不少的收穫呢！

一放假爸爸媽媽就帶我去山西陵川的紅豆杉大峽谷，大峽谷裏因生長着很多國家一級保護植物紅豆杉樹而得名。大峽谷約有32千米長，清澈的山泉，如刀削般的懸崖絕壁，鬱鬱蔥蔥的山林，我們彷彿置身於世外桃源般的美景裏。沿着崎嶇的山路，我們經過一個多小時的努力，終於走出了大峽谷。雖然把我累得腰痠腿痛，滿頭大汗，我還是鼓勵自己堅持到了最後。我相信只要堅持不懈，就一定能到達成功的彼岸。

接着爸爸媽媽又帶我去了河南焦作的怪坡園，這奇特的怪坡現象引起了我的好奇心，激發了我一探究竟的興趣。於是，我騎着自行車在怪坡上一趟一趟地上坡下坡，終於發現了怪坡的祕密。怪坡其實並不怪，只是我們的眼睛看怪坡時視覺上產生了錯覺，誤把下坡當上坡，所以都誤認爲上坡容易下坡難。通過這件事，我知道以後做任何事一定要親自嘗試，再動腦筋想一想，就會明白事情的真相。

經過了十多天的旅行，我一回到家就開始抓緊時間寫作業。因爲爸爸告訴我：痛痛快快玩，認認真真學。玩的時候，我拋開一切，擁抱大自然，感受大自然的無窮魅力。學的時候，就不能再磨磨蹭蹭，三心二意。我給自己制定了作息計劃，一邊抓緊時間完成作業，一邊抽時間看看課外書，並加強室外運動———溜冰，打球！讓我的課餘生活豐富多彩！

在假期裏，我欣賞了美麗的風景，增長了很多見識！在旅途中學會了堅持，學會了探索。最值得高興的是：我端正了學習態度，學會了抓緊時間。在短短的假期裏，我不僅玩得開心，也按質按量地完成了作業。我跟自己約定———以後的每一個假期，我都要有計劃地過，玩得痛快，學得踏實，讓我的假期精彩紛呈，累並快樂着。

五年級收穫作文 篇3

今天，學校組織我們五年級全體師生到華南植物園參觀遊覽，進行“山茶花”多學科主題學習的實地考察研究。

我們乘坐校車去華南植物園，由西門入園，重點是遊覽茶花園區，更快速地進行考察研究學習。

這次的參觀學習，我收集到了不少資料。我知道了華南植物園建於1996年，佔地面積約爲60畝（4公頃），茶花園區收集種植了300多個品種。

茶花園區分爲山茶花區，金花茶區和茶梅區。山茶主產中國，是我國十大名花之一，爲長綠闊葉灌木，小喬木或喬木，品種繁多，花色豐富，花期長。每年，11月至次年5月，茶梅，十八學士，明天，粉杜丹，五寶茶，金盤荔枝，白雪塔，越南抱金茶，金花茶等次綻放，絢麗多彩。園中還配植八寶樹，木荷桃金娘，石斑木等喬灌木，營造山花爛漫的郊野景觀。

到華南植物園參觀學習，我的收穫不少。我還了解到山茶花的花朵有不同的顏色：有粉色，有紫色，有大紅色，黃色等。山茶花中最珍貴的品種是金山茶。遺憾的是這次我們是冬天參觀茶花園，金山茶是在每年的四月份開花，無法飽眼福啦，期待春天再次參觀山茶園，一睹金山茶的美麗風姿！

到華南植物園參觀學習，我還發現植物園中每兩棵茶樹的栽種距離相隔1。6米，山茶花樹的.葉大，邊緣是有鋸齒的。有一種叫做油茶的茶花樹，原產地爲海南，長江南各省也有栽培。

“山茶花”多學科主題學習的實地考察研究，讓我收穫多多。

五年級收穫作文 篇4

春天是耕耘的季節，秋天是收穫的季節。十月，金色的月份，收穫的月份，當秋姑娘穿着寬大的連衣裙來到人間時，金黃色的落葉翩翩起舞的時間就到了，農民伯伯收穫的時間就到了，多愁善感的時間也到了……

秋天無處不在的金色爲我的童年增添上了一道亮麗的色彩，因爲秋姑娘帶來的多愁善感，我有了一個大膽的主意，做一首詩，你可知道，對於一點都不自立，一點經驗都沒有的小學生來說，這是個大挑戰。坐在窗前，陣陣秋風拂過，把我整齊的長髮弄亂了。我靜靜地看着窗外秋天的景象，心裏涌起一股又酸又甜的感覺，拿起筆寫到：

秋天，

葉落的請帖四處飛舞，

人們接到請帖，

又驚又喜，

秋天來了！

秋天，

陽光哥哥溫柔下來，

人們不再受到他的暴曬，

又驚又喜，

秋天來了！

秋天，

天就高了，

雲就淡了，

氣就爽了，

果實只剩下甜了，

葉子光剩下香了，

草原田野全變成畫了，

人們在發現自己這環境生活，

又驚又喜，

秋天來了！

我放下了筆，仔仔細細看了一遍，果然是一篇不怎麼樣的詩歌，我把這張用來寫詩歌的紙揉的一團糟，調皮的眼淚受不住控制，悄然離開了我的眼睛。

哭泣中的我想放棄，心想：既然我如此沒用，幹嘛還要寫呢？正當這時候，一個人出現在我的眼前，是已逝去的奶奶！奶奶說：“子暢，我曾今跟你說過，遇到困難的事情不要退縮，努力前進，相信自己，就能去突破它，你爲什麼不能呢？奶奶爲你加油！”

我想：對啊，奶奶在看我的表現，不能哭泣，重新來，相信自己，不讓奶奶擔心！終於在我的反覆思考、推敲下我有成績了！也許在你看來我作的一首微不足道的小詩歌不怎麼好，但是裏面包含了我的第一次寫詩的放棄和重拾信心，還有對奶奶的想念。

想着想着，我笑了，兩個小酒窩便活躍了起來。現在看來，旁邊一堆的廢紙也不用在意了。是啊，沒有第一次的嘗試，就沒有以後的擅長，不衝破困難，就永遠要面對那個困難，即使摔倒了很多次，只要能站起來，就能有希望，只要奮鬥，就有美好的明天！

五年級收穫作文 篇5

作爲一名教師，從踏進校門的那一刻起，我們就已經開始和孩子們打交道了。不管他是不是可愛，學習是不是優秀，我們都沒有理由輕言放棄。也許學生的頑劣都會影響到我們的心情，會觸及到我們的利益，但如果想到他們還只是一個孩子，自己應該有一個寬厚的胸懷去包容他們的時候，心靈就會柔軟起來，平靜下來。

這讓我想起了小亮。五年前，五歲多一點兒的小亮走進我的班級，開學第一天就給我來了個下馬威。他拿了兩個空塑料瓶放在斗子裏，對着敲擊，孩子們圍在四周看熱鬧，我過去要瓶子，死活不給，我硬着從手裏奪了過來，引來的卻是他的嚎啕大哭，哭完了還不算，緊接着就趴在桌子上用嘴巴咬桌子，摔椅子，竟鬧了一個多小時。以後更是每天禍事連連，根本無法在教室內學習。我和她的媽媽考慮再三，一致認爲孩子不夠上學年齡，不如晚上一年，在幼兒園養養習慣，也許下一年就好些。小亮走了，但最近幾年來，我接的班裏也遇到幾個很聰明，但其他方面表現很不理想的孩子，遊離於其他學生之外，雖然不如小亮那麼費勁，但是也很不盡人意。就這樣，對特殊兒童的教育，引起了我的興趣和思考，我開始有意進行這方面理論的學習。

也許是我和小亮很有緣分，也許他是來了卻我未解的心結的。五年後的今天，我新接了一個班，我和又見面了，小亮長高了，長得還很結實，比我還有力氣，還沒接班，就有不少家長找到我，沒別的，只求別和他坐在一起。我心裏還真的怯怯的。今天的他，又是怎樣的？我在細細地觀察他，好對症下藥。玻璃打爛了、椅子摔壞了、給同學的頭上打了個包，上課公然和老師頂撞，上下學向別的同學索要東西，但我時時提醒自己，不要被它激怒，否則我什麼都改變不了。在我以平靜的心態解決一個個的事的時候，我也發現了他的特點，比如說：如果當着全班同學的面，點名道姓的批評，特別是不聽他的解釋時，他會勃然大怒，讓任何人不得安生。不吃一點虧，如果受了點兒委屈，就會變本加厲，發泄出來。讓老師以他爲中心，如，一見到別的同學上黑板書寫，他就要上，否則，就一節課不聽，來要挾你……但是現在他所不同的是，給他一本書，他能立刻安靜下來，好像周遭沒有任何事一樣。當他脾氣發過之後，能靜靜地和我交談。

壞習慣加上多動和衝動的孩子，僅僅靠一顆愛心是不夠的，我的當務之急，是不能讓他傷害別的孩子。在一次沒有任何理由打個小女孩後，我把他叫到教室外邊（如果到了辦公室，更會覺得傷了自尊，）問他爲什麼，他嘟嘟囔囔地說：“我心裏很生氣的時候，我就使勁打別人，摔桌子，拿頭碰牆，就很舒服，等自己平靜下來，我也覺得不對。”我對好勝說：我想你也不希望自己讓別人討厭，要發脾氣的時候，試着深呼吸幾次，心想，我要當一個好孩子，我要管住自己。打人的這個心魔，還需需要你自己戰勝他。另外，告訴你一件事，凡是你打過的孩子，你知道爲什麼沒有一個家長到學校找你嗎，那是因爲老師在保護着你，老師相信你能改正，如果不是這樣，別的爸爸媽媽還不在校外把你怎樣呢。從今天開始，我鄭重告訴你，只要你無緣無故打了別人，如果讓我處理，第一，媽媽領着別人去做全面檢查，所用的費用全部由你媽媽出，就算沒流血，也要去，（小亮很心疼錢）第二讓你的媽媽領着你，提上禮物向人家道歉，徵求別人的原諒，如果別人不原諒，你就在家一直反思。否則，老師不處理。咱們班同學的爸爸媽媽，一定會通過法律手段來起訴你的，那樣的結果又會是什麼，你比誰都清楚？

之後，奇蹟發生了，小亮真的不打人了。

慢慢地，小亮不破壞班級物品了，雖然有時因爲逞強也失控，但大體上還可以，能漸漸融入了班集體了。

花費這麼多時間，投入那麼多的精力，付出的同時，我覺得自己生活得很充實。發自內心的愛孩子，就不要忘記自己也曾是個孩子，自己也曾有許許多多的天真和幼稚的想法，這樣才能帶着激情,鼓勵孩子一路走好。而這種改變一個學生的所得到的驚喜，讓我細細品味，幸福至極！