五年級寫老師作文4篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級寫老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級寫老師作文 篇1

談起老師，印象最爲深刻的就是我的小學語文老師——苟老師。

新的學期到了，大家又開始迎接新的挑戰。開學第一節是語文課，大家拿出語文書，用期待的目光一起看着門口。突然，一個身材高大、皮膚稍黑的男老師跨進了教室。大家心裏疑惑地想咦！他是誰呀？

老師先與我們對視了一分鐘，然後用粉筆優雅地寫出了三個皮球大的字——苟寶強。隨後又在黑板另一邊寫了三個大字——王寶強。大家很疑惑，心想：這老師要幹什麼呀？

老師用銅鈴般的聲音說：“各位同學，大家好！我是你們的語文老師，因爲你們的前任語文老師支教去了，所以由我來帶你們語文課，我叫苟寶強，這個王寶強就是我的綽號，這是歷屆學生給我起的”。苟老師很得意地用粉筆在“王寶強”上畫了大大的三個圈。

“那麼，我們這節課就先來互動一下”，苟老師說，“我和歷屆學生都喜歡比寫字，今天我們也來比一比吧！”

苟老師在黑板上畫了許多田字格，並在其中一個上寫了一個“人”字。然後他讓我們按小組順序一個一個上講臺在田字格上寫一個“人”。瞧！大家寫的有的大，有的小，有的扁，有的寬，有的寫在斜上方，有的寫在……直到把田字格寫滿。當大家看到自己寫的字，都一個個笑地趴在桌子上，捂着肚子用手拍打着桌子，笑的都停不下來了。就這樣，“王寶強”老師的第一節課就這樣下課了。

這堂課是我笑得最痛快的一節課，我們能這麼活躍，就是因爲有了這位老師——苟老師！

五年級寫老師作文 篇2

在學校學習的過程中，都有不同的老師引導你學習，獲取知識。他們偉大而又無私，將畢生所學知識全部傳授給你。自然，生活上他們也會關心你，照顧你。

那是一個下雨天。由於晚託，我們回去的很晚，所以雨下的很大。看着同學們一個個被家長接走，我的心裏很不是滋味。拿起保安亭的電話撥給媽媽，傳來的只有嘟嘟的忙音。雖說我家很近，但也不能冒着這麼大的雨跑回家吧？我又在校門站了不知道多久，連保安都在催我了：“小妹妹，你家長還沒來嗎？我們要下班了。”行吧，看雨也小了點，我衝便是！

我奔出雨中，任風-吹着雨點拍打在我身上，涼絲絲的。可是我越跑，這雨水就變得越發冰冷。我也終於跑不動了，停在一個屋檐下大喘氣。這時，有人站在我身後叫了一聲我的.名字。我轉頭一看，是我們的新英語老師。她剛來我們班教書一週，因爲之前那個英語老師對我很好，所以我並不是很喜歡她，上課也不怎麼聽。她輕聲問我：“沒有人接你嗎？全身都溼了。”我沒有回答，她見我不說話，就讓我帶路，送我回家。

到了後，她堅持要送我上樓，我用鑰匙開門後，家裏沒有人，她就拿毛巾給我擦身子，還給我媽打電話發信息。等我洗完澡出來，她已經走了，桌上留着紙條，叫我多喝熱水，蓋好被子以免感冒。我心裏暖暖的，就像有一束溫暖的陽光照射進來了。

從此，我很喜歡這個老師，英語也越學越好，還做了英語課代表。

老師是清水，澆灌我們每一朵含苞待放的花朵；老師是指明燈，在黑暗中爲我們指引方向。感謝你們，我的老師，我將會永遠永遠地記住你們！

五年級寫老師作文 篇3

最使我難忘的是教我一二年級語文的老師——王亞琴。高挑勻稱的身材，一頭烏黑的長髮，彎彎的眉毛下長着一雙會說話的大眼睛，一看就是一個既溫和又充滿智慧的人。

我們可喜歡王老師上課了。課堂上，當我們回答問題時，王老師總是靜靜地站立在一旁，微仰着頭，眯起眼睛，靜靜地聽，還時不時地豎起大拇指說：“好！真棒！”她的眼睛裏溢滿讚賞。若是有同學回答得不好，她就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧着那位同學，小聲地說：“別緊張，再想想，好好想想。”說着，還不住地點點頭，王老師每一次的點頭，都是對我們的一次鼓勵。

王老師教生字時，從來不讓我們死記硬背。她總是想方設法編一個故事，或是念一首兒歌。比如說，我們學“渴”和“喝”這兩個生字時，她就說：“口渴要喝水，喝水要用嘴。”讓我們輕而易舉地記住了這兩個字的偏旁。再比如我們學“碧”這個字時，她就編了一首兒歌：“王先生，白先生，坐在石頭上”。這些兒歌是那麼的有趣，以至於以後每次寫到這些字時，我都會想起它們，也都沒有寫錯過。

二年級結束之際，王老師跟我們道別，她語重心長地對我們說：“大家到了三年級，一定要更加努力哦！”我們都依依不捨地看着她離去的背影。再後來，因爲工作調動，王老師離開了我們學校，我再也沒見過她，我很想念她。

五年級寫老師作文 篇4

在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切的、令我永遠難忘臉龐。她便是給我印象最深的老師一一陳老師。

有一次，班級的圖書角的櫃子壞了。老師知道後，想盡辦法地去修理它。老師又拿起幾把沒用的尺子把它們扒得一片一片的，扒到適合爲止。她的手流血了，她沒告訴我們，卻被我發現了。我非常擔心。我走向前說：“老師，你沒事吧？”老師說：“沒事，只是點皮外傷。”她說完又繼續修理櫃子了。

還有一次，她在上課的時候，她講得滔滔不絕，麥克風沒扣好，“啪”的一聲，掉了，掉到了她的腳上，她的眉頭緊皺着，沒有叫一聲疼。下課了，我觀察了一下老師的腳，她的腳都青了，腫了。我對她說：“老師，下次一定要小心，回去以後，用東西擦一下。”老師說：“謝謝你，我沒事。”從這兩件事情我看出了老師的勇敢、堅定。

我的老師對工作還很負責。有一次，兩個同學在教室裏打架。老師一進教室就板起面孔說：“你們兩個幹嘛？給我停下來！你們曾經不是說過嗎？我們是團結班。”兩個打架的同學羞得低下頭，臉上紅通通的，異口同聲地說：”老師，我錯了，對不起。”

啊！我有這樣的老師而感到驕傲，感到自豪！啊！老師，您的一舉一動都值得我們尊敬和佩服。這就是我的老師，你喜歡嗎？