【熱門】五年級秋遊作文彙總7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的五年級秋遊作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級秋遊作文 篇1
今天天氣晴朗，像一片碧藍的大海，天空中的團團白雲像剛彈好的棉花一樣悠悠地飄蕩着，我開心極了，終於盼望已久的秋遊活動帶來了。
我來到學校，校園裏的人，人山人海，一輛一輛的公交車緊接着開來，好像一節一節火車似的。到了教室，過了一會兒金老師來了，叫我們排好隊伍，金老師帶領我們來到操場上候車。
看到一輛輛公交車帶領別班紛紛出發了，我的心情很着急，終於等到我們上車了，一路上看到高樓大廈一晃而過道路兩旁有高高的大樹，我們在車上嘰嘰喳喳的說個不停，把司機叔叔都給逗樂了。
我們很快就來到了治水公園，那裏風景優美，那裏綠樹成蔭，空氣清新，有好多好多一顆顆挺拔的大樹，對外面的小湖更像一面明亮的鏡子，在陽光照射下波光粼粼的可漂亮了。
金老師很快的讓我們分組，集合宣佈了“快樂尋寶”，只聽一聲令下，我們就開始尋寶，我東找西找的都沒找到。只聽別人叫我找到了，我找到了，我聽了十分着急，我像小偵探一樣的到石頭縫裏找，找到了三張紙條，我開心極了，我們齊心協力的又找到了一張，我們順利地在金老師換來了表揚卡，這個遊戲簡直太好完了。
當我們還沉浸在表揚卡大豐收的喜悅中，金老師又宣佈了“廚師媽媽”開始評選了。同學們把媽媽精心準備的各種美食，擺出來，等待金老師來評選，我們有餃子，有雞蛋餅，有糉子，尤其是我帶來的紫薯麪包，看得我口水直流，金老師稱讚我們的媽媽實在太能幹了，我突然爲我媽媽感到驕傲。
時間過得真快，公交車有來接我們了，我們依依不捨地離開了治水公園。
五年級秋遊作文 篇2
一年一度的秋遊來臨了！在秋遊的前一天，我懷着期待的心情等老師宣佈秋遊的地點，老師終於揭開謎底：“我們要去航海博物館。”啥？又是博物館？我的心情頓時成了一個漏了氣的皮球，心想：“航海博物館，又是博物館，有啥好看的？肯定沒勁！”
秋遊當天，我們坐着大巴前往目的地。在車上，我跟我身邊的同學不停抱怨：“這次秋遊肯定沒意思，我都不想去了呢。”同學否定了我的觀點，反駁道：“這可不一定哦，以前我們去的都是陳列古代物品的博物館，而航海博物館是展示航海歷史和船舶製造的，你不是喜歡機械嗎？”經同學一講，我眼睛亮了，因爲我真的想知道帆船迎風飛馳的原理，想知道爲什麼Titannic撞了冰山就迅速沉沒的原因，想知道遊輪到底能造多巨大……我對這次秋遊又重新充滿了好奇和期待。
到了目的`地，我被眼前的一幕震驚了，航海博物館就像一顆巨型的水珠，陽光的照耀彷彿給博物館蒙上了一層銀紗，閃閃發光，令它更顯眼、更引人注目。
走進航海博物館，迎面而來的是一艘明朝的巨型古船。它是那麼漂亮，工藝那麼細膩，甚至連餐廳和休息室都考慮到了。最壯觀的要數那帆了，它巨大而潔白無瑕，好似一朵白雲在空中飄蕩。接下來，我們分小組自由活動，我們小組拿了關於航海與輪船知識尋寶的答題紙，在規定時間答對題目就能得到寶藏——獎品。老師給了我們2小時時間，我們先去了航海歷史館，花了15分鐘才走完全程，可僅僅找到了3個問題的答案。不行，這樣效率太低了。我們小組重新制定了戰略方法，決定先向工作人員諮詢哪裏可以找到答案，再有的放矢、直奔主體。果然，使用這種方法後，我們的速度加快了不少，大家跑上跑下尋找答案，一路上沒有爭議，只有相互的鼓勵和歡聲笑語。最終，我們完成了挑戰，贏得了獎品——船舶紀念便籤條，當時的欣喜和激動，很長時間我都會銘記在心。
這真是特殊的2小時，雖然很短，但我們嘗試了合作、規劃了分工、調整了戰略、完成了挑戰。不僅如此，我還了解了：中國第一座鋼橋是外白渡橋、中國最大的航海地圖是“大明混一圖”、有尖尖船頭的船是破冰船……
返程了，上車之前，我戀戀不捨地回望航海博物館，我想到了我剛得知秋遊地點的沮喪；想到了車上經同學遊說後對行程的期待；想到了場館裏夥伴們興奮地跑上跑下；想到了……我想說，這次秋遊給我很多收穫：有知識，有挑戰，有快樂，有合作，更有心情上的改變！
五年級秋遊作文 篇3
一路聞着桂花香，賞着美麗的秋景，我們來到了目的地。在這個秋高氣爽的日子裏，秋遊，是最好的選擇。
下車了，我們像一羣出巢的鳥兒，個個都興奮極了。大約走了4分鐘的路程吧，就來到了于謙祠。
再往裏走，就看見一座雄偉的雕像，威風凜凜地站在屋子的正中央，這是于謙生前的樣子。只見他頭戴官帽，兩眼炯炯有神，目光嚴肅而莊重，彷彿在向我們訴說一段悠久的歷史。
于謙，生於明朝，他是一名賢臣，爲人民做了許多好事，具有愛國、愛民的美好品質。可惜，這樣一位大英雄卻在59歲時被人誣告而冤死，真是太遺憾了。
看完于謙的故事，我們來到三臺山吃午餐。剎那間，三臺山變得熱鬧非凡。同學們的歡笑聲、談話聲連成一片，把周邊的樹葉都震動了。趁着同學吃飯的間隙，我穿過嘈雜的人羣，迎着秋風，來到了小河邊，享受一份清靜。在這裏，我有一種高高在上的感覺，彷彿我這是這裏的領主。這裏是多麼的安靜，能聽見風吹過樹葉的沙沙聲，跟小河泛起的漣漪融爲一體。
順着石階往回走，可以隱隱約約瞧見在金黃色的樹葉堆裏藏着一個個褐色的小野果，走近了看，真像一顆顆“粟子”，最小的只有大拇指甲蓋那麼大，可以當作陀螺轉。我一邊走一邊撿，撿了足足一大把。聽說，在我奶奶小時候，許多小學生都喜歡這樣玩，挑“陀螺”可是很講究的，不能太大也不能太小。“陀尖”要圓，否則轉不久。玩着玩着，“陀螺”上好像浮現出了我奶奶慈祥的笑臉。
時間在人們快樂的時候就過得飛快，不知不覺中秋遊結束了，畫上了一個圓滿的句號。期待一下次秋遊的到來。
五年級秋遊作文 篇4
鳥語蛙鳴，鮮花怒放，金風送爽，處處溢滿着泥土的芬芳。和風細雨，趁着這大好時光，我想邀您到這兒，與大自然零距離接觸，品一品獨特的鮮花菜餚……
這，就是桂林洋國家熱帶農業公園。
我們背上書包，洋溢着秋的氣息，抵達了風景如畫的桂林洋公園。放眼望去，遼闊無垠的景象美不勝收；小溪流水潺潺，水豐草清鮮花香味撲鼻……更有“鳥巢”可居，宛如回到了夢中的故鄉。歡聲笑語，好不熱鬧。
本次秋遊分爲兩部分，遊覽生態園，觀看馬戲兩個重頭戲。
我們先遊覽生態園。一進門便是各式各樣的蘭花淨收眼底。有嬌小可愛的蝴蝶蘭，幸福逐漸到來；芳香怡人的紫羅蘭，永續的美；劍蘭，高雅，長壽，康寧……各式各樣。
那大棚裏的蘭花含苞欲放，有些迫不及待的探出了頭，個個都是金貴的主，千嬌百媚，生機勃勃。
觀賞完了如詩如畫，迎風欲放的蘭花，又將鏡頭轉到馬戲團。
四隻可愛又活潑的小狗越到臺上，指揮員讓它們鑽鋼圈，那輕盈矯健的身姿在空中劃出一道道拋物線，響起了滾滾掌聲。隨後有小丑表演，魔術，海獅，樂的令我們合不攏嘴。
“留下腳步，留下歡樂，更留下文明”。園區內我們自覺拾起垃圾，用行動呵護了綠色，保護了生態文明，更守住了大自然，爲他增添了一道色彩。
每個彎腰的瞬間，鮮豔的紅領巾，已成爲公園內一道靚麗的風景。本次秋遊，不僅讓我們親近了大自然，也陶冶了我們的情操，調節身心，更開闊了我們的視野，豐富了知識，也增強學生保護環境，綠色生活的意識。
感謝給予這一切的大自然。
五年級秋遊作文 篇5
一個陽光明媚的星期四，我們去秋遊，遊覽江南長城。
我們從好漢坡爬上去，好漢坡有189級臺階，坡度估計在60——70度之間。我的後腦勺都碰到背了，我才能看見坡頂。我們開始爬好漢坡了，又高又陡的好漢坡，我爬了一半就累得不行了。我只能手腳並用的往上爬。到坡頂時，我已滿頭大汗，氣都喘不上來了。站在坡頂，可以看見整個東湖，崇和門廣場上人來人往和觀路上川流不息的車輛，真熱鬧呀!
走過坡頂的門就是戚繼光了。戚繼光抗倭成功，人們爲了紀念他，就在這裏立了他的塑像。
接下來就是白雲樓了。白雲樓是長城東段的最高點，在它前面有一段比較陡的上坡，不過，我覺得好漢坡更陡。
梅園是一個賞梅的好地方。在梅花開放的日子裏，那裏的梅花可美了，有梅紅的、白色的、粉紅的……還散發着淡淡的清香。最後就到望江門了，我們的秋遊也到此結束。
這次秋遊讓我瞭解了江南長城的歷史和文化，也看到了美麗的景色，這真是一次難忘的秋遊啊!
五年級秋遊作文 篇6
在每個學校都有一次秋遊，而我們也不例外，我們四個活動，兩個活動在上午另外兩個活動在下午。
我們的第一個活動是攀巖，老師先在教室裏教我們穿安全褲，老師先把視頻給我們看了一下，然後再給我們表演了一下，演示完以後老師就讓我們把他穿上，接下來老師又開始講八字環等的東西，老師足足講了一個小時，講完以後老師才讓我們去攀巖。
走了幾分鐘的路以後，我們就到了目的地。到了以後，老師先讓我們組好隊，阻好以後才能進入目的地，等過了五分鐘以後我們把隊組好了，組好以後老師才讓我們進去了，進去以後老師有讓我們注意安全，然後還讓我們注意這些工具等等，老師又說了一大堆，最後老師講完了，我們纔開始攀巖，還沒到一兩分鐘就到我了，我先把那些工具弄到我的身上然後再開始爬，最後，我只用了兩三分鐘就到了終點，到了以後我再把這些工具給到後面那一個人，以此類推，就這樣我們的第一個活動弄完了。
很快我們就開始進行第二個活動了，老師先說：“速降是一個很危險的動作，曾經有很多人的性命都在這裏丟失了，不過你們要是聽我的，就絕對不會受到任何的傷害，”講完以後我們就去目的地了，這個目的地和攀巖的目的地是相同的。
很快我們就到了，到了以後老師就又開始講，而且講的還非常的慢，這一次就又講了十多分鐘，最終，講完以後，老師又給我們進行了訓練，這些弄完以後我們纔開始進行速降，我們的工具有：手套、八字環等，忙完以後我們就開始了，等過了十分鐘以後我們我們就全部弄完了。
時間過的真快呀，轉眼間我們就要回學校了。
五年級秋遊作文 篇7
9月29日早晨，一溜大巴整齊的停放在草堂小學的大門邊，今天，5年級的孩子們將在成長快樂大本營教練們的帶領下參加一場別開生面的秋遊活動。
金秋時節，秋高氣爽，孩子們懷着激動的心情來到了大本營川青世界基地。一到這個既能體現孩子們團隊協作精神，又能展現孩子們個人挑戰意識的拓展場地裏，都躍躍欲試，都想一顯身手。
一曲歡快的律動操後，孩子們在教練帶領下挺進各自拓展項目。
高高的緬甸橋、空中飛人等很多的拓展項目矗立在空中，不少大膽的孩子紛紛主動請纓，也有不少孩子面露膽怯。教練哥哥講解了安全注意事項，開始系安全帶時，空氣凝固了，之前那些面帶不屑的孩子已經忐忑不安，徘徊猶豫，舉足不前了。在緬甸橋下，加油、加油!教練吶喊起來，孩子們也跟着吶喊起來，如衝鋒號，又恰是戰鼓，終於，一個連着一個，在緬甸橋上，一顆顆忐忑的心順利通過了這座橋，更戰勝了各自心中的“忐忑”。
“聞雞起舞”，這是一個需要團隊協作的活動，在泥濘的樹林裏，一隻只“戰鬥雞”“神采飛揚”，孩子們則鬥志昂揚，以組進行“抓捕”行動，一開始大家各自爲戰，漫無目的，一時間，“雞飛狗跳”，孩子們也“人仰馬翻”，經教練提醒重新佈置“戰術”，運用“十面埋伏”;“關門捉雞”的一系列技戰法，儘管弄得一身雞毛，滿身污泥，勝利的喜悅已溢於言表。
