【推薦】五年級春雨作文錦集六篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級春雨作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級春雨作文 篇1
春雨，總是無聲無響地到來，默默地滋潤着大地，使大地生機勃勃！
春雨，總是無聲無響地到來，默默地滋潤着大地，使大地生機勃勃！
每當春回大地，萬物復甦時，風便攜着歡樂樂符——春雨，來到人間！
春雷陣陣，春雨瀟瀟，數不勝數的雨絲悠悠地飄，輕輕地飄，像線一絲又一絲飄，沒有目的，它隨風兒飄；穿過夥伴，鑽入大地！不一會，萬物都受到春雨哺育/滋養。雨，還下着，猶如欠條銀絲、盪漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗披蓋住了城市。雨落在水庫中，像滴晶瑩剔透的玉盤，濺起顆粒的珍珠光彩眩目；雨滴入了大地，捲起了輕薄的輕煙，土猶如綻放了一個個可人、甜甜的笑容；雨滴入河流裏，隨着河流唱起鏗鏘有力的歌並一起奔向新的旅程；雨滴落在一草一木、一花上，並養育着他們，使它們健康地成長……雨飄在每一個角落，使大地有了生氣，讓大地的萬物得到了良好的哺育！春雨還下着，但我卻久久不能平靜！
啊！綿綿的春雨，您猶如一位默默奉獻的母親，哺育着自己的“孩子”不求回報，只願孩子健康成長！當孩子茁壯成長後，您便悄然而去，不留任何痕跡！當“孩子”受傷後，您會急匆匆趕來安慰它！當它笑時，您也很欣慰！啊！春雨，您那默默奉獻的精神多麼令後人敬佩啊！
五年級春雨作文 篇2
春雨無聲無息的滋潤着花草樹木，滋潤着大地，滋潤着萬物…
冬姑娘緩緩離開，春姑娘邁着輕盈的步伐來到了人間，她輕輕地揮舞着手中的魔法棒變出了綠色，變出了春天，還變出了歡蹦亂跳快活的雨滴。魔法棒輕輕一揮，千萬顆雨滴像斷了線的珍珠“噼裏啪啦”地落了下來。
雨滴滋潤着小草，小草的“衣服”變得更綠、更鮮豔了。
在微風中，小草微微向春雨點頭道謝；雨滴滋潤了柳樹爺爺，柳樹爺爺在微風中沙沙作響，好似再說：“孩子，謝謝你”雨滴滋潤了路旁花壇裏的種子，種子立刻發芽，不久，便長成一棵健壯的植物，有一天竟然綻放了美麗的花蕾。鮮花彷彿再用美麗的笑臉表達對雨滴的感激之情。
雨滴滋潤了大地，大地變綠了，穿上了嶄新的綠色大衣。大地變得鬆軟了，農民伯伯開始播種，希望秋天有個好收成。啊！真是報喜的春雨呀！
五年級春雨作文 篇3
亥年的二月裏，終於迎來了悄悄的毛毛細雨!哦，這雪北香南渴盼的第一場春雨。
雨說我來了，我來探訪春天的大地。哦，爲什麼不揚起你的臉?讓我親一親;爲什麼不跟着我走?隨着我跳動的音符?你別打開雨傘擋住我，別關起你的門窗、放下你的簾子，也別忙着披起蓑衣、急着戴上斗笠，讓我縱情好好親吻你，我會在輕聲細語裏把天地繡在一起，描繪一個美麗的春天。
春雨，春天的客人帶來的洗禮。我走在這細密的春雨中，盡情享受春雨帶來的愜意與安然。雨漸漸地淋溼了我的頭髮和臉，禁不住伸出舌頭，用舌尖來感覺春雨的溼潤，滑膩中帶着絲絲的甜。大地經過春雨的潤澤與洗禮，整個世界會變得那麼生機盎然。
跟着春雨去踩田圃裏的泥土，潤如油膏;跟着春雨去看河邊就要抽芽的柳條，細軟如絲;跟着春雨繞着池溏轉，跟魚兒問聲好;跟着春雨去聽聽溪水練習新編的童謠，醉在春天的夢裏。呵呵，聆聽春雨那“嘀嗒”、“嘀嗒”的纏綿聲，可打動了多少善感的心啊!看那湖水，正綻開它甜甜的笑靨，漣漪一圈圈盪漾開來;看那山巒，正爲之興奮，憧憬着早日披上碧綠的新裝;聽那風兒，雖依然料峭，卻增添了一份柔潤，當它夾着毛毛細雨撲面而來時，卻已多了一份愜意與溫馨。春雨說我來了就不再回去，當你們都舒心地笑了，我就快樂地安息;有一天你們嘗着蜜蜂採的花蜜擦着嘴，要記得你們嘴裏的那份甜呀就是我祝福的心意。是啊，春雨細如絲，春雨柔似水。春雨貴如油，春雨美如畫。春雨是無色的，但它卻給我們帶來了世界的溫馨和五彩繽紛。
春雨滴瀝瀝，春的眉、春的眸、春的笑——春的氣息……瀟瀟春雨啊，敲醒了朦朧睡眼的竹筍破土露出鮮嫩的尖尖頭角，望着被滋潤的花兒草兒輕盈溫婉的舞姿，淋着春雨潔淨、晶瑩的淚花。這春風化雨的溫暖懷抱裏，春雨孕育了多少溫馨的情懷，春雨潤育了多少深厚的情意。是啊、是啊，春風春雨萌生了多少浪漫的詩情畫意啊。看那枝頭上呀，長滿了多少黃綠的眉眼，正窺探着這陌生而又熟悉、古老而又清新的世界。
隔着窗聽雨，你聽到的是雨聲還是心聲?被春雨沐浴的人們啊，是否會在心裏默唸着：“就讓生命接受你的滋潤，象小草一樣，活出自己最美的一抹綠吧!”?
春雨，潤物細無聲，然卻無聲孕有聲，這就是春雨……
五年級春雨作文 篇4
我喜歡夏天晴朗的天氣，喜歡秋天涼爽的微風，喜歡冬天那潔白的雪花。我更喜歡春天綿綿的細雨。
雨，沖刷萬物生靈的一切灰塵，把骯髒變成美好，把單調的顏色變成多彩的世界。在綿綿的春雨中，我感受到了一絲涼意，一絲清爽，更感受到了它那美好的品質。它輕輕地甩甩袖口，說來就來，說走就走，留下的只是一片美好的景象，讓人感覺心曠神怡。雨，落在麥田裏，滋潤了剛剛吐露新綠的小麥苗；雨，落進小溪，匯成涓涓細流，默默無聞地投向大海的懷抱；雨，落進森林裏，森林裏的一切都吮吸着乳汁般清甜的餓雨水。雨，多麼美好。它把自己的身軀無私地奉獻給人們。雨的點點滴滴，我們都看得見。
雨，靜靜地往下落着，望着這綿綿的春雨，讓人不禁想到那些悲傷的陳年往事。坐在窗前，欣賞這可愛而美妙的春雨，讓人心中生起一股莫名的衝動。然後，這股力量傳達到腿上，快速地奔跑到了雨中，張開雙臂，大喊一聲：“我喜歡你，春雨！”
雨，像天地間的守護神。它是那麼的瀟灑，不流一點遺憾。在我們需要它時，它就下了起來。當我們不需要它時，它就乖乖地留在了天上的雲朵中，等到雨水積得無法再積時，它就把自己的'身軀奉獻給世間的每一個角落。
綿綿的春雨啊，你綿得可愛，綿得美麗，綿得奇妙。願你能時常伴隨着我，讓我能仔細傾聽你的心聲。
五年級春雨作文 篇5
江南，煙雨朦朧。小巷靜靜的臥在小城間，用優雅的姿態，拴釋着小城中的人和事。
矮矮的房屋鋪着深厚的瓦片。縫隙間長出來些不知何處飄來的草，小小的一株，不起眼卻很安靜，等待着春雨的到來。雨一下，水便從一道一道的間隙滑落下來，形成一串串的風鈴。我特意走在屋檐下，享受着雨滴滑落頭頂的感覺，一下，一下，彷彿是一個顫動的春天。
小河裏的水緩緩地流着，一陣輕風拂過，河面蕩起一圈圈波紋。幾條小魚頂着水游過來，偶爾把小腦袋探出水面，好奇地望着這個春天。
不遠處有幾隻鴨子，它們時而怡然自得的浮在水面上，一動不動閉目養神；時而互相嬉戲，發出歡快的叫聲；時而扎進水裏，好一會兒才鑽出水面。看着眼前的情景，我不由自主的想起了“春江水暖鴨先知”的詩句。一種喜悅蕩上心頭，在我的心間一點一點的化開，形成了一圈一圈的圓暈。雨也歡騰了。
雨中的葉是綠的，是密的，是靜的，是等待着的。始終如一，它爲巷裏的人們撐起濃蔭，樹根嵌在青石板間，鋪到通往大街的路，很溼也很詩意。善於繪畫的哥哥推開窗，在檐下描出老樹健朗的形態。淅瀝的雨絲接着丁香般的優雅，他在畫筆下講述這煙雨朦朧的小巷。
春雨下着，滋潤了老樹粗壯的樹幹，抿去了人們心間的粉塵，浸溼了小巷的往事。
小巷流淌着，在小城間，在煙雨朦朧，在人們的心中。
五年級春雨作文 篇6
有這麼一羣人，他們如春雨，從空中落下，澆灌着小苗，讓小苗成長爲大樹，可自己卻漸漸的消失在泥土之中；他們如落葉，從竹子上掉落，讓竹筍攝取營養，長爲高大的竹子，自己卻慢慢的腐爛；他們如果實，長在樹枝之上，讓人們去採食，而同時，他們也在人們的腸道里消散這羣人，他們甘於無私奉獻，他們把他們所知道的知識全部傳授給了我們，而自己，卻老去，死亡。在這期間，還有不少人給他的冷臉。可他們從不計較，只爲讓人們不成無用之人，這羣人，就是教師，這裏面的一人，就是我們的於老師。
曾今，在細細的春雨中，我看見了一個很朦朧的身影，那是我們的於老師，可是跑過去，才發現不是，在那時，在那細細的春雨中，我似乎明白了些什麼
於老師教了我們五年，我在這十年的生活中，彷彿於老師是對我們最親的，她關愛我們，關心我們，平時，於老師對我們不算很嚴，犯錯時也不會給太大的懲罰，她是一個理解我們的老師，在教師這個詞中，我最先想到的便是於老師。於老師，這是個多麼美麗的稱呼，於老師，她正如春雨一般，從天空中落下，澆灌、撫養了我們這一羣小苗，讓我們從小苗慢慢的長成大樹，而老師呢？她在泥土中最後看了一眼成長成大樹的小苗，在泥土中漸漸的消散了。
隨風潛入夜，潤物細無聲。這句詩，雖然是在寫春雨，但是她同時表達的，不正是和春雨一樣的老師嗎？
