當前位置

首頁 > 作文中心 > 五年級作文 > 好的五年級的作文合集六篇

好的五年級的作文合集六篇

推薦人: 來源: 閱讀: 1.53W 次

在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的好的五年級的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

好的五年級的作文合集六篇

好的五年級的作文 篇1

爸爸經常對我說,身體就象一部機器,要想使它運轉正常,就要經常維護它調理它。要勇於摔打它,錘鍊它,這樣才能使它變得硬朗;要勞逸結合,節奏得當,這樣身體才能運轉順暢。

爸爸爲什麼要對我說這些呢?因爲我這部“機器”運轉的不怎麼樣,時常鬧故障,隔三差五不是頭疼就是腦熱;三天兩頭不是打針就是吃藥。爲此爸爸沒少數落我,還不懷好意地給我起了個外號,說我是“藥罐”。哎!生病真難受,吃不香睡不好,精神差,家人怕。每當有病在家不能去學校的時候,我就會擔心,害怕錯過新課程跟不上學習進度;我還會感到孤獨,身邊一個同學也沒有,總覺得形單影隻,有種被遺棄的感覺。於是我就會看課程表,想想同學們現在在幹什麼,猜猜誰會怎麼樣……

沒有好身體什麼都幹不了。有時爸爸想帶我去放風箏,看我有病只得取消;有時媽媽想帶我去動物園,因爲有病只能推掉;有時我想看看動畫片,也被媽媽勸阻關掉;有時我想翻翻故事書,爸爸卻勸我安心睡覺……哎呀呀!真讓我急死了,我的病怎麼老不好?

最讓我心煩的是,飯吃不下不說還得吃一大堆花花綠綠的藥。每當這時,我就常常想起爸爸平時總愛在餐桌上嘮叨的那句話:不吃飯,就吃藥!是呀,我真得好好檢討一下自己,每次面對爸爸媽媽精心爲我準備的飯菜時,我非但提不起胃口,還養成了挑三揀四的壞毛病。以至於身體不能獲得全面營養,長此以往身體怎麼能健康呢?我還有點懶,平時不怎麼愛參加健身運動,一有空兒就愛玩電腦,而且一坐就是很長時間,如此一來,身體怎麼能健壯呢?

記得老師給我們說過一句話:身體就像數字100,好身體就是1,如果缺了這個1,就意味着任何事情對於你來說都是空談。現在回想起來確實感同身受。

好的五年級的作文 篇2

其實在我的內心深處,有這樣一位好“夥伴”。他有着矯健的身姿,強健的體魄;他英俊瀟灑,高大魁梧。他是勇敢的典範,力量的象徵,正義的化身。多少個寧靜的夜晚,讀着他曲折離奇的故事,我漸漸安然入睡。他,就是“叢林之王”——人猿泰山!

話說有一對年輕的夫婦因爲意外來到了一座荒無人煙的孤島上。就在他們的兒子泰山出生後不久,夫婦倆相繼去世。所幸有一隻好心的母猿卡拉收養了他。從此,他就過上了以虎狼爲伴,與猿猴爲友的生活。一次偶然的機會,他發現了父親遺留在小木屋裏的書籍,他開始如飢似渴地自學,這爲他以後順利和人類交流打下了堅實的基礎。

由於長期的叢林生活練就了一身的本領。僅僅用一根繩子和一把小刀,他就殺死了體形龐大的巨猿和兇殘無比的獅子。並因此當上了“叢林之王”。

然而,作爲人類的泰山卻有着熱愛媽媽之心。他本能地、無限慷慨地把自己的尊敬、關心和愛戴都給予了這位猿媽媽(也就是卡拉)。他從來不知道自己還有另外一個母親。因此,他默默無語地把對母親的一切情感都給予了卡拉。當泰山看見自己母親慘死在黑人的毒箭之下。他長嘯一聲“嗷”,無限的悲傷和憤怒籠罩着泰山。他緊握雙拳,捶打着自己結實的胸膛。然後,他撲倒在卡拉的屍體上,嗚咽着,向這位猿媽媽哭訴着自己孤寂的心靈裏巨大的哀傷和痛苦。

泰山穿過叢林,在樹枝間飛躍,他尾隨着那個黑人。當黑人快踏進村莊時,隱藏在樹上的泰山悄悄垂下一根繩子,它緊緊勒着黑人的脖子,直至他斷氣。他終於爲他的母親報仇了。

在我的眼中,泰山是如此的偉大,我認爲有這樣一位“夥伴”而感到欣喜:當我遇到困難時是他的勇敢鼓勵了我,讓我敢於面對一切;當媽媽臥病在牀的時候,是他對母親深深的愛震撼了我,讓我毅然擔當起照顧媽媽的責任;當我僅僅完成了老師佈置的作業就想玩耍的時候,是他的勤奮好學激勵了我,我又堅持每天閱讀一個小時,在提高寫作的同時也拓寬了自己的知識面……

好的.五年級的作文 篇3

從我懂事那一天起,經歷了挫折與委屈的考驗,風風雨雨總是您幫我遮擋。我在您的懷抱裏,真的好溫暖!

是您,讓我的笑聲充滿了家裏的每一個角落。去吃麥當勞,肯德基,去旅遊,去遊小艇,到了哪兒,笑聲就跟到哪兒。有時我哭哭啼啼的回家,告訴您有人欺負我,您會半真半假的對我說:“是誰這麼大膽欺負我女兒?別怕!爸爸幫你打他!”這時,我馬上轉悲爲喜,高興得合不攏嘴。爸爸的懷抱真的好溫暖啊!

有一次,我因爲考試成績差而不高興,您看見了,沒有責怪我,而是對我說:“學習要有方法。你想一想,爲什麼會考砸了。”接着,您給我制定了一個學習計劃,學習方法和目標,又給我講了一些道理,鼓勵我向前衝。我按着您的要求去學習,下一次果然有了很大的進步,我高興極了。

也有一次,我放學回家時突然下起了傾盆大雨,和我一起走的同學都沒有帶傘。我們只好長在屋檐下等雨停。突然,我看到爸爸提着傘微笑着向我走來。我自豪極了,彷彿對同學們說,我的爸爸多好啊!

爸爸,現在我已經長大了,懂事了,做起事來井井有條,一絲不苟。那是爸爸那無比溫暖的懷抱教育了我,我的長大里凝結了多少爸爸的汗水啊!

爸爸,您的懷抱好溫暖啊!

好的五年級的作文 篇4

“富貴本無根,盡從勤裏得,”美麗中國需要我們共同努力,富強中國需要我們共同打造。在社會主義的大家庭裏,共享是我們的追求,共建是全民的共建,共建共享都需要你我他的積極參與。

近幾年來,我國全面推行“二孩政策”,即一對夫婦可以生育兩個孩子,這給中國人民帶來了福音,我們鄰里都爭先恐後地想要再生育一個孩子。這是爲什麼呢?,我們鄰居的孩子們大多已經成年了,不是在外上學就是在外打拼,很少回家看望父母。這是父母會覺得家中冷清,“二孩政策”便讓這些家庭幸福美滿。

這就是中國政一府爲大家好而做的事情啊。不僅僅是政一府,俗話說“人民是歷史的創造者”,人民也是推動發展的根本力量。

就拿“天天都堵車,堵車堵慣了”的杭州來說吧。杭州近期已經率先發起“斑馬線禮讓”的倡議。如今已經在杭州體現。

在先前的杭州,車輛在道路上川流不息。要穿過斑馬線沒有紅綠燈的道路都得小心翼翼,生怕一輛飛馳的汽車橫一衝一直一撞過來。而現在,情況已經變得截然不同,據統計,市區道路公一交一車斑馬線讓行率達到百分之九十九。機動車讓行率達到百分之九十三。這讓我尤爲感動。國內一個著名城市論壇裏就有人感嘆:“坐公一交一車回斷橋,下車過馬路時大搖大擺地走過去,整條北山路上所有的車全部停下,也不鳴喇叭,等我走完馬路,當時那個感動啊。”

當然也有許多和我們一樣大的中學生在爲社會作貢獻。

在我念小學時,我一般是走路上學,走路回家的。每當我在去學校路上時。總能看見一位中學生模樣的人在各個垃圾桶內翻啊翻,在他隨身的袋子裏,滿是廢棄塑料瓶。當我回家的時候,無一不見到他。想必他就是做環保事業的吧。

大家好纔是真的好,只要營造全社會人人蔘與,人人盡力,人人享有的良好環境,大家才能真的好。

好的五年級的作文 篇5

我的好爸爸熱愛工作,關心他人,但有是也很嚴肅,說起社會的強大競爭就有一大堆,常說要我好好學習否則就被淘汰。

爸爸上班時總是忙來忙去。爸爸手下有十幾個助手,助手不會做了爸爸還要細心的教他們。這做完了這事,可爸爸還是沒有沒有閒下來。正所謂“活到老學到老”,爸爸就上網去調查一些有關工作的資料,提高自己的知識,思考一些問題。那密密麻麻的字眼真是讓人厭煩,但爸爸還是不厭其煩的專研着。

前幾天,我生病了,呼吸一喘一喘地,呼吸很困難。明天要考試,我堅持要考了事再去看病。爸爸講來講去來勸我,可我不答應,爸爸也沒辦法了。看完病了,第二天爸爸要帶我去打吊針,打掉針的時間很長,我很厭煩。打了不久,我就有點肚子餓了,爸爸二話不說就出去給我買吃的,我吃得飽飽的。

一次,我沒考好。爸爸知道了語重心長地對我說:“考的還不行啊!要加油啊!這個成績不行。”然後就分析總結說:“是作文不行吧,還是閱讀不行?要練習練習。看那些大學生,也還不是找不到好工作,要讀上名牌大學才行。要期末考了,要定一個學習計劃,還要提高閱讀水平,爭取考好啊!”

這就是我的好爸爸。他熱愛工作,學習,關心他人,幫助我的學習……

好的五年級的作文 篇6

我的同學史陸瑤是個眉清目秀、身材苗條的女孩,她樂於助人,團結友愛,是同學們心中的好學生,是老師口中的好幫手。

前不久,圖書館有沈石溪的講座,講座結束後,沈石溪開始給大家簽名了。史陸瑤的書已經簽好名,準備回家了,朱家陽卻哭了。原來,新華書店擺在圖書館售賣的書被一搶而空,朱家陽一本也沒有輪上,但他也很想要沈石溪的簽名,只好拿着門票去排隊,又怕沈老師不給籤。

我站在朱家陽前面,正好目睹了這一幕,史陸瑤正巧也看見了,就跑來問朱家陽:“你爲什麼哭啊?”朱家陽說:“我沒有帶書,也買不到書。”史陸瑤二話不說,馬上讓爸爸開車回家,從家裏拿了一本珍藏的沈石溪的書,又讓爸爸趕緊開車回圖書館,爸爸的車還沒有停穩,史陸瑤就打開車門,跳下車,衝過來找到朱家陽。只見她額頭冒着汗珠,氣喘吁吁地說:“朱家陽,我幫你從家裏帶了一本書,爸爸還在停車呢……”前後不到二十分鐘,我們簽名的隊伍還沒有怎麼往前挪。朱家陽的媽媽見了,趕緊說:“要不我在網上或者新華書店買一本還給你吧?等週一上學的時後,讓小朱帶給你……”史陸瑤連忙說:"不用了,這本書我送給朱家陽了。"

昨天中午,我吃完午飯從食堂出來,看見天空下起了傾盆大雨,我非常着急,因爲我沒有帶傘。這時,我看見史陸瑤正準備走,手裏還拿了一把傘。史陸瑤也看見了我着急的樣子,主動問我要不要和她一起合傘,我馬上同意了,她可真是我的“及時雨”呀!

記得還有幾次,放學晚來接的同學有題目不會做,史陸瑤總會去教他們做題目。雖然我爺爺奶奶晚來接的時間不多,但每次總能看到史陸瑤忙碌的身影。

平時她還幫俞老師一起管紀律,雖然這時的她有點另我們望而生畏,但此時的她確是俞老師的好幫手。

這就是我們班的史陸瑤,她樂意助人,團結同學,是大家心中的好同學、好夥伴,是老師口中的好助手。