有關五年級童話作文合集五篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級童話作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級童話作文 篇1

喂，同學。有人喊我？轉個身子判斷一下是否耳朵有幻覺。近處學生模樣的人慾言又止的樣子，這人誰啊？我不認識。見我有反應她向我走來：我是名大學生，借點兒錢有急用，能借我些散錢嗎？頭一次遇到借錢，見她衣着得體，不像個騙子，一摸口袋準備給個零鈔，突然意識到了點兒什麼，將欲要掏出口袋的手放了回去，裝作一臉無奈地說：對不起，囊中羞澀。看着她略顯緊張、害羞的面孔，心中暗自感慨：唉，這騙術太低下了，連怎麼還錢的途徑還沒告訴我，一點兒誠意都沒有。這年齡在哪打工比騙錢來得快啊！不勞而獲的人最可惡，現實可不是童話。

幾星期後，有一個很虛僞的同學邀我到書城看書。所謂虛僞也說不出理由，就是因爲平日裏待人處事熱情過頭，至於他揹着別人說壞話也幾乎沒有過，就總覺得他太過善良，做什麼事情都是裝的，給人怪怪的感覺。到了書城，我手上早已塞滿了他一路上請我的零嘴，暗自揣測着他又有什麼事情有求於我。他倒也豪爽，一屁股坐在地上，挑本書津津有味地看着。我出於對他之前請客的感謝，也席地而坐於他的對面。隨手挑本大點兒的書擋面發呆。

突然感覺手臂被人點了一下，一看感覺面熟。只見她拿着一張長卡片，在眼前使勁搖晃。我是聾啞人，請你看到這兒我就懶得看下去了，雙手一攤表示沒錢。誰知她又重重地用手指撞我一下，狠狠地在我是聾啞人這幾個字上搖動。這一撞不得了，立馬觸醒了我大腦中的記憶神經，意識到一個人在幾個星期變成失聰的啞巴的概率大概買票能中一百萬，她怎麼會沒錢呢？然而她卻沒記起我，依然渴望地看着我。我一陣冷笑，想起看過的一笑話，大聲地說：我沒錢，但你後面的那位同學要給你錢。只見她猛一回頭，與我那位虛僞的同學對視。這女騙子依舊沒有意識到自己露尾巴了，連忙將卡片遞給他，他似乎也明白了什麼，然而令我出乎意料的卻是他遞給了她二十塊錢。什麼？這不是童話啊！我顧不上什麼，一個箭步衝上去質問他。那女騙子乘機就開溜了。我沒有再顧她，只是盯着同學刨根問底。是啊，這是不是童話。但我們只要抱着兒童的想法去理解、關懷他人，再邪惡的社會也會成童話啊！頓時，我一下明悟了他的虛僞，現實與童話又相似了。

五年級童話作文 篇2

在字母王國裏，少不了後宮那樣的爭鬥豔。

字母媽媽生了二十六的兄弟姐妹，它們心裏懷着驕傲的氣概。因爲它們太驕傲了。

一天，天空下着毛毛細雨。烏雲籠罩整個字母王國。j總惹是生非：“你看我，像一根柺杖。”m翹起嘴巴，對j說：“你們知道‘雙喜臨門’是怎麼來的.嗎？” 大家都搖搖頭，用渴望的眼神望着m，m理直氣壯地說：“傳說，有一個人他學識淵博，他想寫一個成語。起初，他只想到‘喜臨’，他絞盡腦汁，也想不出另外兩個字。他無意中看到了我，就想到了雙喜臨門。”h聽了後，反駁說：“你再吹，你再吹，小心吹爆了。”m瞪着h，說：“你有什麼好本事嗎？”h說：“你們知道梯子嗎？傳說，有一個農夫，他不會爬樹。有一天，他家的果子成熟了，他想盡辦法，也摘不到，因爲他身子像一個水桶，忽然，他看見自己的兒子在讀書，農夫看見書上看到了h。於是他發明了梯子。這位農夫整天思考，他製造出了‘農夫山泉’。”s嬌滴滴地說：“你們都hold不住，都在講自己想什麼，而我呢，講自己演變過來的過程。傳說。”d嫌棄地說道：“怎麼都是傳說，我靠。”s又津津有味地說道：“中國人都在講什麼魔鬼身材，在外國，他們都講s形。你們也知道，母親的身材不是很苗條，所以，他日想也想，就生下了我。”聽完之後，整個字母王國都亂哄哄的，字母王后走到客廳，語重心長地對它們說：“你們不要再吵了，將來你們的弟妹都會上樑不正下樑歪，你們的弟弟bt快出世了，不要再吵了。”

它們聽了這番話後，從此和睦相處。

五年級童話作文 篇3

選擇，這是一種多麼大的悲哀。因爲選擇，我們必須要捨棄，可是在捨棄之後，卻又總是因遺憾而嗟嘆，然後還要自怨自憐。

在童話故事中，傻小子遺失了自己的舊斧子。當神拿出許多的寶斧任他挑選時，他選擇了自己的那把破斧子。於是他得到了所有。我不是傻小子，我選擇了最絢麗，最神奇的寶斧，所以我一無所有。

我捨棄了本屬於我的東西，選擇了繽紛而繁華的美麗。等到一切如流星般逝去以後只留下永恆的軌跡。

美麗的永遠是短暫的。

青春正是如此。它就像是泡製和品嚐咖啡的過程。黑色的豆子，研磨成末之後，在沸水中翻騰，受盡煎熬後便成了咖啡。嗅着濃郁的熱與香，品着醇厚的苦與甜，受用着這種味覺上的滿足，而遺忘了心靈上的空虛。最後只有回味那還彌留在口中的餘香。

多少人曾羨慕我們年輕的容顏，可是誰能承受歲月無情的嬗變。

少年時，一邊欣賞着曼妙的舞姿，一邊聆聽窗外雨潺潺。花開了花謝了，一年一年過去了，轉眼就到中年了，再次聽雨卻是在客舟之中，江闊雲低，告別了那種無憂無慮的生活，也沒有了那種無憂無慮的心情。忙碌了一生，終於可以靜下來聽雨時，卻只能一任空階點滴到天明。

春風總是要迎來秋雨的，我們總不能因爲厭惡秋雨，排斥秋雨而忽略了春風的和煦與溫暖吧！

人就是對立和統一的矛盾。

明明是希望有一個幸福而美麗的結局，卻又不願錯過更加精彩的過程。我們就是在這樣不斷的希冀中不斷的遺失更多的美好。

並不是每個人都可以放棄目前擁有的東西而去追求夢想的。所以我們明知不遠的將來會有漫長的悲哀等待我們，那些曾經的夢想也會變得更加遙不可及。而我們卻還是一如既往的選擇現在短暫的快樂。就好像明知流星是轉瞬即逝的美麗，而我們卻還是依然希望看到那消失以後讓人惆悵與失落的傷逝。

很多事情一旦開始，想要做任何的改變卻是很難的。

我們已經在不知不覺中開始了我們的青春，所以我們只能一路走下去。哪怕一路上滿是荊棘。

我們一直在演繹着屬於我們自己的童話。但童話始終只是一個夢，是夢總有醒來的一天，等到夢醒了，一切也就消失了。正如一位年輕作家曾說過：總有那麼一天，當繁華落盡時，一切都將如夢無痕。

選擇着是美麗的，因爲那是一種夢中的追尋；遺憾着也是美麗的，因爲那是一種夢後的清醒。在青春童話裏，我們無需婉約，總留豪放。

天上的星星代表每一個人，我們都是繁星中微不足道的一顆，雖然我們微小，但我們並不渺小，所以我們應該儘自己最大的努力，努力綻放自己的光芒，只要在有生之年能夠耀眼一次，絢麗一次，在我看來這就是不虛此生。

五年級童話作文 篇4

我有一個好朋友，它一直陪伴着我。

它是一個小熊貓書包，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張永遠微笑着的嘴巴特別有親和力，它的肚子裏不僅裝着我上課用的書本，還有我的各種課外讀物。

上學的時候，小書包都會問我：“主人，書有沒有裝好啊?”我看了一下書包，果然，語文書沒帶。這纔想起來是昨天晚上背書的時候，書背好了，就把語文書放在書桌上了。

上課的時候，每當我注意力不集中的時候，小書包就皺着眉頭嚴肅地提醒我，它繃着臉說：“主人，不要東張西望，要專心聽講。不然回家作業又不會寫了。”我聽了之後就不東張西望了，而且專心聽老師的課了。

放學回到家，我本想看會電視再寫作業的，但坐在沙發上的書包不高興了，它生氣地對我說：“主人!不要看電視了，這樣既對眼睛不好，又耽誤學習，待會兒媽媽回來了，看見你在看電視，肯定會生氣的，你還是快去寫作業吧!”我聽了，趕緊把電視關了，乖乖地到書房去寫作業了。媽媽回來了，看到我在認真寫作業，她很高興，我心想：還好小書包叫我寫作業，不然真的要挨批了。

小書包，你真好，我會永遠將你記在心上。

五年級童話作文 篇5

從前，在一個城市裏有一座王子的雕像。雕像全身披着金色的葉子，眼睛是用藍寶石做的，遠遠望去金光閃閃的，非常漂亮。大家都喜歡叫他“快樂王子”。有一天，一隻大雁飛過王子的邊上，王子叫住了它，讓它幫助自己把身上的一顆藍寶石眼睛送給賣火柴的小女孩。一位奶奶的兒子病了，但看病的錢不夠，她只好天天做衣服，做得手都麻了。王子就讓大雁給老奶奶送去了一片金葉子。王子看見了世界上還有許多不快樂的人，就分發了自己身上的金葉子和藍石。最後，世界幸福了，可是快樂王子卻永遠地消失了。