有關愛讀書五年級作文彙總六篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的愛讀書五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
愛讀書五年級作文 篇1
書，書，我愛你，就像老鼠愛大米。
書，書，我愛你，就像母親愛孩子……”
我愛讀書，我可以一日不玩耍，但是不可以一日不讀書。書，已成爲我生命的一部分。如果我離開了書，就像魚兒離開了水，無法生存；就像大樹離開了大地，無法吸取營養而枯萎……
我愛讀書，常常廢寢忘食。我一拿起書來看，就和書中的主人公同快樂、同生氣、同悲傷……媽媽叫我吃飯我聽不見，媽媽叫我睡覺我聽不見。媽媽總是無奈地說：“你都快成書呆子了！”
記得有一天晚上，我在看書，媽媽說：“睡覺了，別看了。”我說：“再看一會兒。”過了一會兒媽媽不耐煩了，走過來一把奪走我的書狠狠地往桌子上一扔，對我吼道：“還睡不睡覺了。”我只好投降上牀睡覺去了。
等爸爸媽媽都回房間睡覺了，我又拿起手電筒躲在被窩裏看起了書，時不時還伸出頭看看有人沒有。這時，媽媽起來上廁所，怕我還沒有睡，於是又問了問：“睡覺了沒有？”我沒吭聲，趕快閉上眼睛裝作睡着了，媽媽看我睡着了就回屋休息了。這時，我急忙打開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地徜徉在書的海洋裏。我很快樂，也很害怕，因爲我怕被爸爸媽媽發現。這時我看見表已經兩點了，我對自己說：不行，不行，再看要影響明天學習了，我只好依依不捨的放下了書。
我就是這麼愛讀書，讀書帶給我快樂，讀書帶給我知識……
我愛讀書！
愛讀書五年級作文 篇2
“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”。圓潤宏亮的男中音，在朗誦呢！
我的爸爸今年40多歲了，中等身材，是中鐵一局的電公，我爸爸最喜歡做的事之一讀書。
星期天，我正在甜蜜的夢鄉中，突然，被一陣琅琅的讀書聲吵醒，我穿起衣服，一看，原來是我的那個“書迷爸爸”正在早讀，這是他多年養成的習慣，媽媽見我醒來了，責怪的對爸爸說：“你真是的，一大早上就大聲的讀書，把女兒吵醒了。”爸爸只是微微一笑，就立刻沉浸在他的早讀中。我對媽媽說：“爸爸那不是挺好的嗎？我們老師說過，書籍是人類的好朋友。”媽媽說：“好了，好了，別說了，快來吃早餐。”爸爸才戀戀不捨地放下書慢悠悠的走過來。
中午，我閒着沒事幹，心想：“我爲什麼不找爸爸呢？和他一起聊天。我向爸爸的書房跑去，因爲，爸爸常在書房裏待着。我對爸爸說：爸爸，你爲什麼那麼喜歡讀書？”爸爸對我語重心長的說：“月月，你學沒學過一句名人名言？是“理想的書籍是智慧的鑰匙。”這句名人名言的意思是：書籍是智慧的鑰匙，只要你多多看書，你就會來越聰明，我說：“爸爸，我一定會好好讀書的，長大報效祖國。”我和爸爸開心的笑了。
從此，書成了我生活中不可缺少的一部分。每當，我和爸爸一起早讀時，媽媽便會胡趣的說：“嘆！我們家又多了一個“書迷”啊！”
愛讀書五年級作文 篇3
鏡子裏的人兒，圓圓的臉蛋，兩道月亮似的'眉下有一雙泉水般清澈的眼睛。小小的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，臉上永遠掛着一對甜甜的小酒窩，她是誰？沒錯，就是我——葛家璇。
媽媽說我是個”小書迷“。沒有錯！我就是一個名副其實的小書迷。每天晚上寫完作業，抱着書，我就進入了書的海洋，探索宇宙的奧祕，理解生命的意義，我在知識的太空飛翔着，暢遊着，享受着。 不覺得媽媽喊我吃飯喊了七八遍，只知道肚子餓了。一看錶，呀！時針已經轉了一圈半了，我依依不捨放下書去吃飯。除外，我每節下課的時候全都陶醉在書的世界裏，之所以我作文寫的好，也有讀書 多的緣故。
老師說我是個”小作家“。我覺得作文是最好的遊戲，我們在作文裏可以大膽的想象，放學回家的路上，我思考着作文的題綱。或在散步時，創造着好詞好句，構思着內 容，運用在作文裏。或從書裏搜索一些描寫神態、心理、動作的段落，運用到作文裏。我的作文的特點就是寫出自己的真情實感。一有空就寫一首小詩，表達自己的心情。如今，我的博客寫了327篇作文 ，推薦29篇，46篇得了小紅花，已獲”書香家庭“3次，怪不得老師說我是個”小作家“呢！
我常常管不住自己的嘴巴。同學們一問我哪道題的答案時，我猶豫半分鐘，便把答案告訴了他，因爲我不想看到老師批評他們的樣子。誰知道他們把答案告訴老師，得到了表揚。看來我需要給嘴巴安一 個拉鍊。
這就是我，一粒小沙礫，正在向珍珠的方向轉變。
愛讀書五年級作文 篇4
1、讀書樂趣多。
翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有着驚險刺激的場面，有着幸福美滿的場面，有着……總之，一個個都是身臨其境，有的時候，我會爲着悲慘的情節而流淚，然而我也會爲壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。
2、讀書知識多。
多讀書的人，擁有的知識也同樣的多；這時候就覺得學的很少，學海無涯。“知識就是力量”這是一位偉人曾講過的。多讀書，多有知識，同時就有力量、財富。所以我們要多讀書、讀好書。
3、讀書分數多。
這話怎麼理解呢？請聽我慢慢道來。在寫作時，會用許多的諺語、名句、成語，不是能爲自己的作文添加許多語言美。這也顯得你的語言功底好，也能顯得十分的生動形象，活靈活現，自然老師批閱起來，也會連連點頭覺得好而爲此打了高分，這樣自己成績就高了。
這樣的好詞佳句哪裏來？還不是讀書時摘下的，所謂不動筆墨不看書，所以我也有讀書時用筆摘入的好習慣。
不錯吧！這些都是讀書的好處，讀書讓我擁有快樂，讀書讓我長了見識，讀書讓我得到了高分，讀書給了我不少的好處。
愛讀書五年級作文 篇5
平日裏，我很喜歡看書，媽媽誇我是一個愛讀書的孩子。
週日上午陽光明媚，我寫完作業對媽媽說：“咱們去書店啊？家裏的書都看過了。”媽媽同意了。於是，我們興高采烈地去了省圖書館。
圖書館的一樓大廳有一塊很大的木板，上面有很多字，最中間是“圖”的繁體字。周圍的字大多是繁體字，很多字我都不認識。旁邊有幾臺自助借書機。一樓有七八個木質的書架，上面擺着各種書。二樓，三樓的走廊牆壁都擺着書。自習室裏有許多人在寫作業。雖然人很多，但是鴉雀無聲。
我直奔一樓兒童閱覽室，我從每個書架前慢慢走過，找了又找，找到了一些童話類的，還看到了一些小說，但是始終沒看到我想看的百科類的圖書。我更仔細地找了一遍，最後終於找到了《兒童百科全書》。
我找到了一個座位坐下來，兩手捧着書，微微低着頭一字一句地看着我找到的書。這本書主要講了一些關於宇宙的常識，如包括太陽系，銀河系等宇宙知識。這些知識，在學校的書本上可沒有，看來經常到圖書館看看書一定會有收穫。不知不覺，我把這本書看完了。我身子向後一仰，伸着兩手抻了個懶腰。媽媽笑盈盈湊到我跟前問我：“這本書看完了嗎？”我像說悄悄話那樣小聲說：“剛看完。”媽媽見快晌午了，見我還想看書便勸我說：“咱們回家吧。”我懇求媽媽說：“再看幾本吧。”媽媽爽快對我說：“你借幾本回家看吧。”我覺得媽媽說的辦法很好，便高興地說：“好啊！”
我選了幾本感興趣的書，來到自助借書機前。點“借書”按鍵，借書機提示“請把借書卡放到感應區”。我恍然大悟，拿出借書卡，按照步驟借書。現在的科技真發達呀！只需要自助借書機就可以借書。比原來的人工借書既方便又節省時間。
我們回到家，媽媽趕緊做午飯。我坐在沙發上又津津有味地看着那些借來的書。
愛讀書五年級作文 篇6
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀書就應該像飢餓的人撲在麪包上一樣。書是人們終生的伴侶，也是最誠摯的朋友。
如果要讓我挑選一樣東西陪伴一生，我會拿起一本書並毫不猶豫地說：“書，書！我只要書！”我喜歡書，可不是一般地喜歡，而是屬於喜歡地如癡如醉的那種哦。
小時候，我不但愛讀書，也很愛護書。
那是一個烏雲密佈的陰天，我拿着借書卡去借書，本來那天不想去的，可是家裏的書我都看上了十幾遍了，看膩了都。
到了圖書館，我急忙跑到書架前去選書。《我可以抱你嗎，寶貝》，我大致看了簡介，嗯，不錯，就這本了。在轉的過程中又選了一本《三國演義》，這可是名著啊，嘿嘿，這下可撈着了。終於我選好了書，往外一看，“滴滴答答”下起雨來了，嘻嘻，還好來時帶了雨傘，還是趕快回家吧。
到了大門口，突然從花壇裏竄出來一隻貓，又是那隻綠眼睛的黑貓，這隻貓可是人人皆知的“大強盜”啊，專門搶奪別人的東西，我也免不了。
我手裏拿着剛借的幾本書，把它們抱得緊緊的，可不想讓它給搶走了，我躲開它就跑。忽然，我的腿好像被什麼絆到，不好，也顧不得那麼多了，還是趕快逃。回家一看，我心愛的褲子還是被它劃爛了個口子，嚇得我心臟“撲通撲通”的跳。
只要有書，我就忘了吃忘了睡，我拿起一本書就把頭紮了進去。“七點了，吃飯了。”媽媽喊：“寶貝，趕快出來吃飯了。”我隨口答了句：“來了，馬上。”然後就繼續我的書海之旅，過了會兒，媽媽衝過來說：“你想讓我喊幾遍啊？”同時拿着書拍到了桌子上，我只好悻悻地出去吃飯了。
我愛讀書，沒辦法，我就是這麼一個無敵“小書蟲”！
