一生的朋友五年級作文

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在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的一生的朋友五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一生的朋友五年級作文1

匆匆那年，我們一起度過了高三。我的朋友，你們是否還記得我們在一起的那段時光？那段令人難忘的時光……那些時光，教會我很多，我們一起笑過；那些時光，我們一起哭過；那些時光，我們一同做我們想做的事。現在回想起來，心中還有一絲想念。

記得最近很火的一句：“人生路難走，交友不交狗。”每當想起這句話時，便會不由自主的想起曾經的經歷：“高三了！還看小人書！”“怎麼又開始嘮叨了，我只是每週看一次好不！”我與同桌又開始鬥嘴了，我說：“你就不能安穩點，少說這說那的。”“我就喜歡，怎麼着？”現在想起來，真的好笑。人生路上免不了與朋友的爭執，但即使是爭執，也會給你留下一段深刻的記憶。

孔子曰：“三人行，則必有我師。擇其善者而從之，其不善者而改之。”正如孔子所說，我們應該學習朋友身上好的一面，不能學習他們身上不好的。一個集體中沒有十全十美的人，如果他真的能做到沒有缺點，那麼它最大的缺點便是沒有缺點。我們對待朋友不也正需要如此嗎？古人云：以銅爲鏡，可以正衣冠，以史爲鑑，可以知得失。古人亦能如此，我們爲何不能？“擇善而從”不正是對我們交友的準則嗎？

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”人生是一場美妙的旅行，在路上尋找未知的樂趣和真實的自己。而這一切實現，需要朋友。一個沒有朋友的人，是一個不成功的人。對待朋友，應當用一顆寬恕之心。己所不欲，勿施於人，朋友並不是我們發泄的對象，而是傾訴的對象。古人云：道不同，不相爲謀，而朋友卻不是這樣，志趣不同仍然可以成爲朋友。寬容待人，以禮待人，纔會有更好的朋友。

朋友陪伴我們一生，競爭增強我們的友誼，沒有競爭，哪裏來的動力？朋友之間的競爭能夠激發我們的潛能，使我們做的更好。名車勞斯萊斯不還是朋友之間的互相促進而導致的嗎？感謝我們的對手，感激我們的朋友，感謝陪伴我們的摯友。

人生路漫漫，因爲朋友，我們的人生之路上纔有了色彩；因爲朋友，我們纔有了傾訴的對象；因爲朋友，我們的生活才告別了單調。

一生的朋友五年級作文2

生命中，曾經的那些身影是否依舊閃爍在你的記憶深處，而那些曾的往事，在不經意間是否依舊讓你潸然淚下。翻開舊相冊，才明白曾經的那些感動和幸福總是源於他們——最珍貴的朋友。

朋友是你空閒時第一時間想到的人；是你傷心時，爲你擦淚，對你微笑的人；是你一再地麻煩卻從不求道謝的人。只有真正的朋友，才能最透徹地瞭解你，才能在你無助時給你最溫暖的安慰。

記得富蘭克林曾說：“兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。”不是兄弟，卻如兄弟的，誰也不會忘記他們——馬克思和恩格斯。或許，牽引着兩個陌生人的就是那種緣份，就是那種相同的理念。爲了完成《資本論》，他們曾大聲吵鬧；爲了助馬克思完成著作，恩格斯毅然下海經商，從事着自己最厭惡的資本家生意。馬克思逝世了，是恩格斯這兄弟般的朋友，讓《資本論》完整地呈現於世。患難間，他們支持着，鼓勵着。

朋友如燈，指引你勇往直前；朋友如火，燃起你心中的澎湃激情。而對於柴可夫斯基而言，朋友正是孤獨的種子孕育出的美麗花兒。年輕的柴可夫斯基，寂寞而且窮困，卻不願接受任何人幫助。惟有那位善良高貴的知音——娜蒂契達用她那溫柔的心感動着他，支持着他。縱使只有一次次的擦肩而過，縱使一輩子都不能見面，彼此的心有着難以言喻的近。

朋友是上帝贈給他的兒女們最珍貴的禮物吧，要不然，李白爲何在江邊如此悵惆地與汪倫分別，如此痛心地留下“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的名句。

朋友應該是我們心靈深處最悲壯的震憾吧。要不然，荊軻離去時，燕太子丹爲何如此悲痛，要不然，易水旁又怎能千年地飄蕩着“風瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復返”的壯歌？

就這樣，朋友以他們如此獨特的魅力給我們的.生活增添了顏色，帶給我們無限的遐想。歲月的流逝，模糊了我們的記憶，那些曾經感動瞬間是否早已成爲記憶中永恆的碎片呢？

當那一顆顆晶瑩淚珠幻化成喜悅之時，讓我們手牽手，高唱着“朋友一生一起走，那些日子不再有……”。

一生的朋友五年級作文3

書是一位和我相知相守的好夥伴，陪我長大、伴我成長。有書相伴的日子是快樂的。

我和書的結緣是從我在媽媽肚子裏開始的。媽媽懷着我的時候，經常讀一些優美動聽的兒歌、故事給我聽，這就是常說的胎教吧。我呱呱墜地以後，一有空，媽媽就抱着我給我背古詩、兒歌。（媽媽是一位小學語文教師，會背的很多）我躺在媽媽懷裏或是趴在媽媽肩頭，原本吵鬧的我聽着聽着也會安靜下來。

我會說話了，媽媽就教我背古詩。有一次，媽媽背一句詩的前兩個字，我居然能接後面三個字。就這樣，我和媽媽接龍把一首古詩背完了。媽媽欣喜地告訴爸爸。每次睡午覺前，媽媽總是把我放在小推車裏，一邊來來回回推我一邊給我背兒古詩、兒歌。幾天下來，我居然能把一本書上的兒歌背得滾瓜爛熟。雖然我不識字，但是任意翻到一頁，我就能看着圖一字不差地把兒歌背下來。

上幼兒園了，在老師和媽媽的幫助下，我讀了不少繪本。老師或媽媽娓娓動聽地講着故事，我便看着圖插上想像的翅膀浮想聯翩。故事戛然而止，我還在託着下巴發呆，完全沉浸在故事情節裏。從一個個故事裏，我不僅學到了許多知識，還懂得了做人的道理。每天睡前，我都纏着媽媽講故事，枕着故事入眠，夢又香又甜。

後來，我學了拼音可以自己看書了。我激動地捧着自己喜歡的書，用並不流利的普通話讀着一個個故事。雖然讀得很慢，但心裏卻充滿了自豪感。一做完作業，我便翻開課外書讀起來，時而哈哈大笑時而生氣憤怒，隨着故事裏的人物一喜一悲。書成了我離不開的夥伴。隨着年級的升高，我看的書越來越多，除了每學期的必讀書目，曹文軒的唯美小說，楊紅櫻、黃蓓佳的校園小說都是我的最愛；當然我也看《十萬個爲什麼》《地球的祕密》等科普類叢書；《青年文摘》《讀者》《意林》對我來說，雖然深奧了一點，但是我也很喜歡看。一篇篇短小精悍的文章啓迪我怎麼生活，有時我會多讀幾遍，有時我會摘錄下來。

和一本本好書交朋友，我受益匪淺。我的寫作水平也提高不少，從一年級到現在，在省市級刊物上發表了30多篇習作。捧着新鮮出爐的樣刊，拿着並不算多的稿費，我看書的興致更高了。

我希望永遠和書交朋友。

一生的朋友五年級作文4

人生就像一場旅行。在這條旅行的路上，有許許多多的人幫助了你，給我留下最深刻印象的人，就是——歐陽。

記得印象中最深的一次，是作文班的考試。想起來，還是有點遺憾和難過。我每一天中午、下午，還有晚上，都會認認真真地看書，這一切，都是爲了能在考試中考到個好成績，爲了讓爸爸媽媽開心，我都覺得值。

就這樣，日子一天又一天地過去了。明天就開始考試了，我竟花了8個小時來複習，這都是想考個理想的成績。聽着外面小朋友的歡笑聲和高興聲，我不由得想下去和同學們玩，可我每當想下去時，但又一想：明天就考試了，還是不要下去吧。

時間一分一秒過去。一轉眼第二天就到了，我來到考場，昂首挺胸，並胸有成竹地開始寫試卷……

時間飛逝，一轉眼，考完了。老師就開始寫成績，我用期盼的眼神看着黑板上我的成績，可我看到我的成績是B時，心裏如同一顆沉重的炸彈爆炸了一樣，很痛很痛，眼淚如同泉水一樣，嘩嘩地流下來。

下午了，我揹着書包朝着回家的方向走着，最後我選擇了狹窄的小巷子，離開了寬闊的大馬路。我這麼做是因爲我怕爸爸媽媽來看我；我怕同學來嘲笑我；我還怕老師碰見了我會責罵我……心想：我到底還有什麼面子，大敗而歸！

就在這時，我的好朋友——歐陽閃到了我的身旁。

“怎麼了？就爲了一個不好的成績，而這樣啊。”歐陽說。

“我告訴你歐陽，我用後天的時間來彌補先天的不足，可我換來的卻是一個B。”我憤怒地說，說完一把把成績單丟在地上。