【精品】五年級科學作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級科學作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級科學作文 篇1
雖然基地生活已經過去，但我仍忘不了那節激動人心的科學體驗課。
那是一個下着雨的下午，我們走進了科學體驗的課堂。老師先給每個組分了一張任務單，原來是要我們將3張A4紙做成三個高16釐米的紙筒，再用這些紙筒支撐砝碼，以小組爲單位完成實驗。“切，這有什麼意思？紙能承受這麼多砝碼就怪了。”我不屑地想道。
“大家只有二十分鐘，現在開始計時！”老師一聲令下，我們便立即動手做起來。我拿起一張紙。用手壓住它的寬，用尺子量出16釐米，然後拿起剪刀剪下去。我們先將剩下的紙捲起來，用手握住，把板子蓋上去，試驗了一下，結果紙筒的直徑太細站不穩，直徑太寬容易被壓扁。怎麼辦？經過商量，我們決定以4釐米爲標準。先將紙條一頭貼上雙面膠，再握住紙條的另一頭往裏卷。嘿嘿，剛剛好。我們把紙筒擺成三角形，十隻手一齊託着板子小心翼翼地把它放在紙筒上。剛一放上，紙筒就斜向了一邊。這是怎麼回事？我拿起一個筒量了量，咦？怎麼才15釐米？誰這麼粗心？沒辦法，只好迅速重新做。我們組剛做完，老師宣佈時間到了。
“請六組上來實驗。”老師話音剛落，我和我的組員們便起身上臺。我們先將紙筒擺成等邊三角形，接着放上板子，開始摞砝碼了。我先拿了一個5千克的大砝碼，用手掂了一下還挺重呢。輕輕地，慢慢地放在中間，剛一放上，板子微微一動，我的心瞬間跳到了嗓子眼：不會吧？剛摞上一個就倒了，怎麼會呢？還好，一會兒就穩當了。接着又放上一個……我的心裏像揣着個小兔子突突直跳，一定不要倒下啊！我們在心裏祈禱着，眼睛緊緊地盯着每一個放上的砝碼，大氣不敢喘一口。當剩下6個砝碼時，我們搭的高塔倒了……
實踐表明：要不斷探究，才能不斷髮現。
五年級科學作文 篇2
歷經幾個月，我們班級小組組織的校外物候調查終於迎來了結題。這幾日的研究收穫滿滿，我和幾個小組成員起早貪黑，在業餘時間去調查這些不同的物候，從一開始的不知所措到後來的熟門熟路。在這過程中，我們建立了深厚的友誼，每天都過得充實而又開心，那今天，我就來分享一些我的結果。
現代科技的發展使人們減少了與自然的接觸，我們對物候的瞭解越來越模糊、陌生。我們通過這次研究，對於物候學有了一個粗淺的瞭解，我們培養了對物候知識的興趣，也瞭解了很多書本以外的知識。物候知識博大精深，來於生活，用於實踐。由於時間所限，我們的調查對象雖然只有三個，但卻很具有典型性，相信每一個參與課題研究的成員都有收穫。
我們在開放的情境中主動探索，親身體驗，在愉快的心情中自主學習，提高能力，我們在研究性學習中不斷收穫，得到鍛鍊，提升自我。這是我們對本次研究性學習的真實體會。我希望日後還能參加這樣的活動，我也非常開心遇到了很好的小夥伴。
五年級科學作文 篇3
科學，就在我們身邊，它既神祕又有趣。這是我讀了《讓孩子着迷的77×2個經典科學遊戲》後最大的感受。
這本書是去年聖誕節媽媽送給我的禮物。記得聖誕節的早晨，一起牀，我就迫不及待地打開牀頭的紅布袋子。哇！裏面有四本書！這可是我最喜歡的禮物！其中就有這本書。一翻開，我就捨不得放下啦！隨手翻到的一個實驗吸引了我——“相親相愛的碗”。看了題目，我心中充滿了疑惑：不是人才可以相親相愛嗎？碗是怎麼相親相愛的？伴着疑惑，我仔細看起了實驗過程。原來這是一個魔術實驗，可以表演給別人看呢！
晚飯後，我大聲宣佈：“今天我要當一回魔術師，給你們表演一個魔術！”看着爸爸媽媽驚訝的表情，我得意極了。不過，心裏還是有些緊張的，這個實驗還沒親自動手做過，能成功嗎？我把爸媽拉進廚房，先拿出兩個空碗，然後找來一張報紙，對摺兩次，用水浸溼，蓋在一個碗上，另一個碗中倒入半碗熱水，再倒掉，立刻扣在報紙上，上下兩個碗對齊。我儼然一副魔術師的派頭，“好！下面，就是見證奇蹟的時刻！”一分鐘後，我小心地提起上面的碗，奇蹟出現了！只見兩個碗就像一對好朋友一樣緊緊地把“抱”在一起。看着爸媽驚訝的樣子，我得意地笑了。心裏真爲有了這本“寶書”而高興。
這本書一共收集了154個經典的科學遊戲，每一個遊戲都有詳細的步驟，操作也較簡單，我們學生基本都能做起來。更重要的是，每一個遊戲旁都用淺顯易懂的語言說明了形成這個現象的原因，讓我從中學到了不少科學知識。現在我已經知道了爲什麼易拉罐會自動變扁、怎麼做可口的“顛倒蛋”、怎樣纔可以用手掌吊瓶子等好多好多科學知識了。
以前，我看的課外書主要是校園小說、童話、漫畫，看了這本書以後，我的書架上又多了幾本科普書。是這本書讓我真切地感受到科學的神奇，同時，也讓我看到，它就在我們身邊。只要我們多觀察、多動手、勤思考，就會發現它又是那麼有趣！
五年級科學作文 篇4
在我的夢想裏，我特別想當一個科學家，改善地球環境。
在將來，我主張環保，一直在使地球更加美麗。有一天，我來到了新疆自治區，這裏極度缺水，土地都龜裂了，我在這裏種上了新培育的超極榕樹，它的氣生根會向上長，到雲層裏吸收空氣中的水蒸氣，使蒸發的水再利用。它的主根深深地埋在地下，尋找幾百千米之外的水源。在它的身上有許多蛛網般的送水根，因爲此樹五千米高，儲水量極大。所以這些根都有一米寬，接水時用小刀割開一道口子，便會有水流出，三分鐘後小口子自動癒合。就這樣，我解決了新疆缺水的大難題，受到了新疆人的讚揚。
我又來到了撒哈拉大沙漠，準備使用老辦法，但沙子不適合種榕樹。於是我用一個超大的吸塵器吸走了所有沙子，把它們倒進了宇宙，然後又去小興安嶺帶回了肥沃的土壤，最後從世界各地引來水源，收集樹種，又找蚯蚓養殖戶要了一億多條蚯蚓整理土壤，很快這裏變成了一片綠洲。
今天我又來到黃河岸邊，天上下起了大雨，黃河開了一個口，它決堤了。我立刻請出了我的大力機器人，好不容易纔封住了口，這都是因爲黃土高原上的人在那裏開墾農田和放牧，使大量泥沙沉積在河底，現在兩岸大堤比周圍的農田高十幾米。我在這次任務中派出了大型水底挖土機，把黃河裏的泥沙推到了海里，黃河水位下降很快。
雖然我即時制止了災難和治理了生態環境，但我希望人們能自己改善生態環境，使我們共同的家園更美好！
五年級科學作文 篇5
在生活中有很多值得我們去探索的奧祕，我曾經做過許許多多的小實驗，但覺得最有趣的還是尺子在頭髮上摩擦過能吸小紙屑這個實驗。下面就讓我爲你們介紹一下吧。
一天，我閒着沒事幹，突然想出了一個鬼點子。反正沒事幹，要不然我來做個小實驗吧。首先我打開新買的十萬個爲什麼，看看有沒有有趣的實驗。啊，一個引人注目的`實驗出現在我的視線裏。尺子在頭上摩擦後能吸小紙屑。心動不如行動，我開始動手了。我迫不及待地拿了一把尺子在頭髮上擦呀擦呀，再把紙剪成一小片一小片的，接着把尺子放在紙屑旁邊，可是發現尺子並沒有靠到紙屑，而小紙屑卻自覺地“跳”到尺子上，這又是爲什麼呢？我苦思冥想了好一會兒，才知道，原來尺子與頭髮或皮革摩擦以後，上面帶着許多看不見的電荷，這些電荷很喜歡吸引輕小的物體，所以帶電荷的尺子就把小紙片吸起來了。
聽了我的介紹，你們一定覺得做實驗非常有趣吧！那就讓我們一起走進生機盎然的大自然，去發現更多無人知曉的科學祕密吧！
五年級科學作文 篇6
不同的人有不同的理想。有的相當商人，有的想成爲富翁……，而我好想是一位科學家。
假如我是一位科學家，我要發明一種藥丸，無論什麼病都能治好。這樣，就會使老人變得更加健康，成年人變得更加生機勃勃，孩子們更急充滿活力。這樣一來，大家就不會再爲生病而發愁了。
假如我是一位科學家，我要把地球變綠。要消除空氣中的污染物。在城市間的上空加上特殊的軌道，將汽車變成太陽能汽車，讓它在軌道上行駛。汽車不但不消耗汽油，而且不排出廢氣，大氣層就不易破壞了。
假如我是一位科學家，我要製作一個衛星，去探索每一個星球，讓地球的一部分人移居到合適的星球上去。這樣一來，地球上的生活空間就不再擁擠，人們可以遨遊宇宙。
不過，度過黑夜的人才知道光明的可貴，受過挫折的人，才知道真正的幸福。要想真的成爲一位科學家，就得好好學習，讓這個假如變成現實。
