有關禮物小學五年級作文彙總5篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的禮物小學五年級作文5篇，歡迎大家分享。

禮物小學五年級作文 篇1

微風輕拂，傳來幾聲鳥叫。我定睛一看，原來是那春日使者——燕子。只見它翅尖掠過，留下幾片落葉在空中盤旋。而我，彷彿透過葉子，看到了那年那個傻傻的我。

還記得那年母親節前夕，周圍好友都在精心準備母親節禮物。而我愣是想了很久很久，都沒想到送什麼禮物給媽媽，偶然聽到媽媽說到美容養顏，就百度了一下，嘿嘿，有啦！就送個美容養顏的聖品——燕窩！

於是我做好攻略，準備好工具，趁早去找燕窩。走啊走啊，周邊小區都轉了幾個，我仍然沒有發現燕子的足跡。我疲憊不堪，只想找個地方趴着休息。可我的內心卻在掙扎，好似住進了兩隻小精靈，一隻慫恿道：“歇一下啊！別找了，找不到了。”

另一隻則焦慮地轉圈圈，皺着眉頭：“明天就是母親節了，媽媽那麼愛你，一定不要放棄啊！”我一聽到母親節，立馬精神抖擻，拿起工具擡腿去找燕窩。

皇天不負有心人！突然一隻小燕子飛了過來，它身穿白色襯衣，翅膀上的羽毛又黑又亮像是抹了油一般，那飛行的姿勢優雅極了。於是我撒開腳丫追着燕子跑，終於在一棵樹上找到它的家。它的家建在那高高的樹杈上，形如深杯，懸掛在上面，堅固無比。

於是我偷偷摸摸地站在一棵大樹後面，目不轉睛地觀察了一會，確定窩裏沒有鳥了。我就深吸一口氣，雙手緊抱樹幹，腳使勁地往上蹬，不一會，就夠着燕窩了。就在我心花怒放的時候，燕子媽媽突然回來了，它飛速地朝我飛來，雙翅用力地拍打着我的臉，還用嘴啄了我幾下，我大聲呼喝着燕子，一溜煙地滑下樹，拿着燕窩瘋跑回家。

第二天，我用一個精美的盒子把燕窩裝進去。媽媽一回來，我把禮物高舉過頭，笑道：“母親節快樂！”媽媽小小地驚呼了一聲，帶着笑意摸着我的頭，溫聲細語地問我：“這是什麼呀？”

我得意地笑道：“這是送你的補品，燕窩啊！”媽媽打開之後，捂着嘴巴俯身大笑：“燕窩不是燕子的窩，傻……。傻孩子……可這是媽媽見過最好的燕窩了。”

夕陽西下，微風和煦，伴隨着燕子的叫聲，我慢慢地收起了回憶！

禮物小學五年級作文 篇2

眼看着教師節就要到了，我該送老師什麼禮物呢？我思考了好幾天，可是一直沒有結果。

同學們有的給老師買鋼筆，買衣服，買鞋子看到他們送的禮物都那麼貴重，我的心裏有了壓力。我該送多少錢的禮物纔好呢？如果比他們的錢少，老師會不會不理睬或者生氣呢？如果送的和其他人的一樣，那麼能吸引老師的目光嗎？

突然，我冒出了一個想法：爲什麼不送老師一份特別的禮物呢？於是，我找來了一張圖畫紙，拿來了彩筆，精心地設計了一張教師節賀卡，上面寫下了我最衷心的祝福。我的這個禮物一定很特別，因爲大家都在攀比誰花的錢多，而我節省了金錢，是自己親手做的，老師一定會喜歡的。

當我把這個禮物送給老師後，老師特別高興。上課的時候，老師還表揚了我，讓其他的同學向我學習。老師說自己需要的並不是禮品，大家有這一份心意就行了。老師把我的禮物貼在了辦公桌上，每天都能看到。

禮物小學五年級作文 篇3

朋友們，當你們收到禮物時心情是什麼樣的，有人肯定會說，看禮物是什麼樣的，如果是代表這祝福或友誼的，心情肯定會非常好，如果是惡作劇的東西（不屬於不算禮品那種），那就會大發雷霆，可我卻不這樣覺的，我認爲：別人送給你的禮物都是他的一個心意，不管是好的還是壞的，都要高興地接下來，這也是對朋友起碼的尊重。

去年的8月11日，也就是我的十週歲生日。朋友的爸爸把我和我的朋友送到了我家，我這個朋友比較‘大方’，打開書房的空調，啓動電腦，悠哉悠哉地玩了起來，玩了20多分鐘，我們倆的嘴巴饞了，想吃點零食，但在這個火毒的太陽下，誰願意去呢，算了，畢竟人家是客人，主人要有起碼的敬客之禮，我帶上零錢，就去買零食，我跑得還算蠻快，不一會，就會到了家，我正要進書房是，咦？這是什麼？我撿起門前的一張紙條，哦，原來是他給我的一個字謎禮物：身在曹營心在漢。打個人名，嗨！這麼簡單的問題，這還用說嗎，這個人不就是關羽嗎，“答案是關羽。”我大聲喊道“我答對了，讓我進去吧。”“誰說你答對了？”“三國演義上不是這樣寫的嗎？”“這不是考三國演義。是猜個人名！”“這不就是嗎？”“你呀！慢慢想想吧！”那是什麼呢？除了關羽還有誰是身在曹營心在漢呢？符合這個的自由關羽呀！等等，如果我換個角度思考呢？把三國演義完全撇開，就在字上面想，噢！原來如此，我知道了，這個謎底的答案也就是我的名字，這個機靈鬼，把我騙的團團，“看來你還蠻聰明的嘛！”“那當然！”雖然口上這樣說，其實心底還是挺佩服他出這個謎語的，我進去了以後，他還拿出了兩個東西，都是2個小人並肩在一起，一個上面刻得是曹漢和偶（我），另一個刻得是偶和曹漢。他把其中一個送給了我，這也象徵着我們之間的友誼，當然咯，我也收到了其他的禮物，這些禮物我也一一保管好。

幾件禮物，花費雖少，價值卻很高，俗話說的好：禮輕情意重。這些禮物，都象徵着我和朋友之間的友誼。

禮物小學五年級作文 篇4

我想要的禮物不是《三體》裏雲天明送給程心的那顆星星，我不需要它那麼閃爍耀眼；我想要的禮物也不是童話故事裏王子對公主說的那句“要把世界送給你”的承諾，我不需要它那麼儀式化；我想要的禮物更不是貝爾曼最後一片“生”的常青藤葉，因爲他們太偉大，令人承擔不起，反而成了累贅。

一個雨霧環繞着天際的週六，街道上溼溼的，我和媽媽一起合撐着一把傘漫步在雨中，呼吸着那江南特有的潮潮的空氣。

路過一家衣帽店，媽媽停住了腳步，拉着我走進了店裏。昏暗的橘黃色燈光下，一頂頂形態各異的帽子掛滿了牆：有復古的氈帽，有帽檐上頭繫着蝴蝶結的遮陽帽，也有印着字母的時尚前衛的鴨舌帽……每個帽子做工都是那麼別緻、考究。令我讚歎。

“妮妮，你自己挑一個吧！遮陽的、夏天用好嗎？”

“耶！”我興奮極了，挑了半天也沒挑到中意的。這個不錯，寬檐，但是顏色太亮了，這個也不錯，很活潑，就是有點扎頭，那個像個胡蘿蔔，挺可愛的`，可惜太大了。哎~選擇困難症又犯了，我一頂頂試戴着，在昏暗又帶有魔法氣息的衣帽店裏竟有幾絲醉意。

這時，媽媽突然把一頂帽子扣在我頭上，這帽子還真是別緻！稻草色，用茅草編成帽檐，針腳密密的，層次文理都是那麼精緻，好像清風拂過麥浪，清水盪出漣漪。戴上它彷彿置身於田野中，一下子變成了一個無憂無慮、自由自在的小女孩，拉着晨曦跳上金色的草垛，聞着麥秸的清香。

“喜歡，這真是一頂漂亮的帽子。”我讚歎着。“好，你喜歡就好，就這頂吧！”媽媽溫柔地用手指攏了攏我蓬鬆的頭髮，把帽子戴在我頭頂，把我的馬尾辮從帽子里拉出來，用手指將我兩鬢的髮絲別在耳後。

望着媽媽慈祥的臉，柔和的燈光模糊了我的雙眼，我心裏忽然升起了一絲感動。我笑了，我喜歡這個禮物，媽媽也笑了，我猜，她喜歡的，不僅是這頂帽子，還有我戴上帽子的歡樂吧！“媽媽，謝謝您！”我輕輕地握住媽媽的手。“妮，這是我送給你的禮物，幹嘛謝呢？”

在這個世界上，有多少愛的表達，就有多少種禮物。這頂帽子，就像媽媽送給我的一把大傘，爲我遮風、擋雨。我戴着這頂帽子走在烈日炎炎的太陽底下，臉上也會有夏日的清涼，小小一頂帽子，不驚天動地，但它卻是媽媽對我的無私的愛。

禮物小學五年級作文 篇5

這次，我們去山東旅遊，快要回來的前一天，我在思考一個問題，我給爸爸買什麼禮物呢？看着寶寶哥哥和陽陽哥哥根據他們爸爸的喜好買東西，我在想：爸爸最喜歡什麼呢？爸爸喜歡寫字，對了，可以給他買筆！於是，我就和姥爺去煙臺的大超市爲爸爸買筆。我們四處奔波，跑了一大圈之後，才找到了那裏的一個大超市。在這個偌大的超市裏，我們不厭其煩地問營業員：筆在哪兒賣？幾經周折，我們終於找到了賣筆的貨架，哇，五顏六色的筆真多呀！有造型新穎的圓珠筆，粗細不等的中性筆，功能奇特的可擦筆，筆跡快乾的油性筆我開始在花樣繁多的品種之中，精心挑選起來。選到了我認爲滿意的，屬於名牌產品的筆之後，我又開始挑選與之配套的筆芯，最後，我高高興興地和姥爺到前臺結賬了。

第二天，我們就坐着火車回洛陽去了。到家之後，我就迫不及待地把從煙臺帶回的禮物——一盒中性筆給了爸爸。爸爸看了之後，激動得熱淚盈眶，連連誇我是個懂事的孩子！

從這件事，我懂得了一個道理：一定要從生活中的小事上體諒家長的苦心，要時常懷着一顆感恩的心，做一個好孩子！