我的發現五年級作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的我的發現五年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的發現五年級作文1
我最喜歡吃的水果就是菠蘿，媽媽經常買回來給我吃。每當媽媽切開菠蘿後總是要放進鹽水中泡一會。我非常好奇，便問媽媽：“媽媽，爲什麼要用鹽水泡菠蘿呢？”媽媽笑着說：“用鹽水泡出的菠蘿更好吃。”至於爲什麼好吃，媽媽也講不出道理來。
於是，我做了一個小實驗：我先把切好的菠蘿平均分成兩份，一份放入清水中浸泡，另一份放在鹽水中浸泡。20分鐘以後，我將分別放在清水和鹽水中浸泡的菠蘿撈了出來，分別放在兩個空盤子裏。當我吃被清水浸泡過的菠蘿時，感覺又酸又澀，舌頭還發麻。之後，我又拿起用鹽水浸泡過的菠蘿嚐了一口，果然味道很甜，吃起來很爽口，讓人吃了還想吃。
愛刨根問底的我馬上找來了《十萬個爲什麼》這本書，經過一番查閱，我才知道答案。原來爲了方便長途運輸，人們經常把沒有成熟的菠蘿給摘了下來。這時候的菠蘿裏含的機酸多，酸味比甜味多一些。其中含有一種菠蘿蛋白酶的物質，對口腔黏膜和嘴都有刺激性的作用，讓人酸裏感到發麻。爲了不讓嘴發麻，人們就常常用鹽水泡一下，因爲鹽水對菠蘿蛋白酶有抑制作用。用鹽水泡過的菠蘿吃起來又甜又爽口，讓人百吃不厭。
今天我可真高興，因爲我了現了一個奧祕——用鹽水泡過的菠蘿吃起來才又甜又爽口喲！
我的發現五年級作文2
發現給人啓發，讓人進步，使人創造。每個人都有自己的發現，我也不例外。
那是去年的一天，我與表弟在奶奶家院裏的大樹下玩耍，樹下有許多螞蟻。表弟大叫起來，我走近一看，原來是兩隻罕見的大螞蟻。弟弟說：“你一隻，我一隻，在地上畫個圈兒，讓它們在地上打鬥！”我覺得這個主意不錯，便說：“來呀，誰怕誰呀！”
可是兩隻螞蟻並不原戰，它們似乎很焦急，不停地轉圈。奇怪的是它們無論怎麼努力也走不出我們畫的粉筆圈。怎麼回事？處於好奇，我們決定弄清楚到底是何原因。
經過觀察實驗，我發現螞蟻進洞時，總走自己出來時得路線，可這並不能解決我們心中的疑惑。帶着問題，我們來到爸爸的書房，我們找到了一本厚厚的百科全書，找到了螞蟻那一張。可書上並沒有做出解釋，只是說，螞蟻都是瞎子，它們靠氣味來來回回，靠觸角傳遞信息。我們對螞蟻有了瞭解，可仍然無法解決我們心中的疑惑。我倆陷入了沉思。
這時，弟弟突然大聲叫道：“我知道了！”他說：“會不會是因爲粉筆擋住了螞蟻出巢時留下的氣味？”我心中一驚，對呀，我怎麼沒想到！“沒錯，因爲找不到氣味，所以回不去了。”弟弟點點頭，笑嘻嘻地說：“真是英雄所見略同！”
通過這件事，我明白了一個道理：處處是發現之地，刻刻是發現之時。只要我們仔細觀察，認真思考，就一定能找到問題的答案。
我的發現五年級作文3
花在我們的生活中很常見，我們的身邊到處都可以看到美麗的花朵。但是花還有很多的東西是我們可以去探索的，你認真觀察過嗎?
自然界賦予了花卉一個美麗的外表，而且與人類還有着特殊關係，隨着時代的發展與進步，花卉已經與人類生活息息相關。當你置身於花海中，也許你會陶醉、享受着它們帶來繽紛多彩和沁人心脾的芳香，可你瞭解它們外在的美對你的健康又如何嗎?
百合花象徵着百年好合，雖然它的寓意很美，但是長時間聞百合的香味會使中樞神經過度興奮引起失眠，與它相提並論的還有蘭花。
月季花浪漫美麗，花味幽香，但它的味道會使過敏的人感到胸悶、呼吸困難，而竹桃所散發的氣體易引起人患氣管炎、肺炎，它給人們帶來的弊遠大於利。
洋繡球它與上述幾種花有所不同，它散發的氣味對人體刺激不是很大，可長時間接觸它散發的微粒會使人出現皮膚癢癢。
我們每個人都喜歡花的美麗，但是花的內在蘊含着什麼樣的信息你是不是曾經注意過呢?我發現了花的祕密，你發現了嗎?
我的發現五年級作文4
一天，我去奶奶的菜園裏採摘薄荷，突然我發現我的腳下有一個小東西在蠕動，於是，我仔細一看：原來是一條蚯蚓。不一會兒，我對它便有了濃厚的興趣。
我把蚯蚓順手放在太陽下面。可沒過多久我去看望它時，它卻死掉了。因此，我斷定蚯蚓是害怕陽光，於是，我上網查了查關於蚯蚓的資料。不出我所料：蚯蚓是一種生活在土壤裏的環節動物。它能翻鬆土壤，對農作物有益。喜歡氣候潮溼的地方，害怕陽光，省稱“蚓”。看了這些資料我對蚯蚓的興趣更加濃厚了。於是我又走進菜園裏抓了一條蚯蚓，這一次我拿了一把小刀朝蚯蚓的身子切去，我以爲蚯蚓會活活地被我給切死。可它不僅沒有死反而在地上歡快地跳起了“體操舞”，好像在對我說：“你切呀，你切呀，你就是切不死我。”看來我切不死它我就只能淹死它了，想着我倒了一杯水在水杯裏，接着把蚯蚓放了進去，一開始它們還活蹦亂跳的，可好景不長，過了不久，它就失去了往日的風采。
蚯蚓對植物有益，你們可不要像我一樣去威脅它們的生存哦！
我的發現五年級作文5
我的發現，我覺得這算不了什麼，但是，這是關於人的身體健康喲！你可要認真的聽我講。
這個發現是有關蘋果的。早吃蘋果是金蘋果，中午吃蘋果叫銀蘋果，晚上吃蘋果叫廢，所以吃蘋果的最佳時間是早晨，只有那樣的蘋果有營養才能被自己的身體吸收進去。
但是，你纔沒有想過，當你一個蘋果吃不完的那時候，你放在一個地方，當你再去那的時候，你才發現，曝光的外圈一圈橙黃色的呢？我的發現就是這個。
我每次吃蘋果時，我都吃不完，留着，當我再次取出來吃的時候，我看到了，以前我傻，我還以爲這一圈的蘋果是好東西呢！我就把它給吃了，但是，每一次每一次吃都有種乖乖的味道
經過有好幾次的嘗試後，我實在忍不了了，就把那些蘋果一圈給咬掉之後，吃裏邊新鮮蘋果，這樣才更好吃。
直到有一天，也就是昨天，老師給我們說把放過後的蘋果一圈咬掉後再吃，她還說，因爲那裏面放過後有很細的病毒。
老師一說起這，我突然想起來了我以前把它吃掉的事，覺得好惡心那，以後我在也不吃那些髒東西了。
哦！對了，別忘了提醒自己身邊的人，再見！
我的發現五年級作文6
大家都知道螞蟻非常矮小，上得看不起眼，但令人十分注意，雖然看不見它們的樣子很遺憾，可是看到了它們團結合作的精神令我很高興。
爲了證實它們是否真的`很團結，我決定做實驗。一天放學回家，我看見螞蟻在覓食，便拿糖粒和膠水做了個實驗。
螞蟻聞到了糖的香味，爬了過來，糖粒比它要大好幾十倍呢！它看了看糖粒爬了回去。我想：是它看見糖粒太大了它搬不動，所以不要了嗎？不是的，過了一會兒它又爬了回來，身後還帶着一大羣蝦兵蟹將，它們分成兩列，站在糖粒的左右，領頭的那隻觸角動了一下，糖粒被螞蟻們搬走了。
我拿來膠水，在地上塗了一圈，把螞蟻包圍在裏面，領頭的那隻爬到膠水邊伸出一隻腳去試探一下，馬上又縮了回來。領頭轉動，擺弄着觸角，羣蟻們立即放下糖粒，幾個領頭又爬去膠水圈邊試探了一下，馬上又縮回腳，領頭向大夥擺動觸角，大夥馬上行動，它們有的在地上挖泥土，有的搬起泥土放在膠水上面再填土，它們一前一後忙得不可開交。它們填土的時候非常困難，因爲它們力氣太小了，每次只能搬一丁點，可是，它們並沒有放棄，而是更加努力地一丁點一丁點地把泥土填成一條路。它們填好後，領頭的那隻觸角動了一下，大夥兒又齊心協力，把糖粒搬起來，沿着它們自己填的路，一步一步地回到了自己的洞穴裏。
螞蟻們雖然很小，可是它們卻很有靈性，它們團結的品格是令人稱讚和學習的。
我的發現五年級作文7
春天到了，校園所有的植物都長出了新的綠葉和枝條，柳樹抽出了新的枝條，吐出了新的嫩葉，桃花綻開了粉紅的。但我在校園的東面發現了一株植物，特別奇怪，它上面雖開滿了結白的花朵，可它爲什麼只開花不長葉呢?太奇怪了。是不是它沒有葉子呢?
一天放學回家後，我快速地把作業寫完，就懷着強大的好奇心去問媽媽：“ 我們校園裏有一株植物，它上面長滿了很漂亮的花朵，可奇怪的是它爲什麼不長葉子呢?”媽媽一口否絕：“不知道。”我失望極了，就盼着爸爸和姐姐快點回來，想問個究竟，可他們回來後給我的答案還是不知道，這下我徹底絕望了。就因爲這事，第二天老師講課的時候我一點也沒聽進去，直到上科學課時，教室裏的同學不時高喊道：“哦!終於可以在科學課上放鬆一下嘍!”
似乎科學老師就是我的救星，科學課下課後，我就再次滿懷着好奇走上前去問老師，爲什麼我們學校有一株只開花不長葉?她把我拉到辦公室，意味深長地對我說：“哦你說的那株植物呢叫白玉蘭是一株花，它爲什麼不長葉呢?是因爲它的花朵生長時需要的溫度要低些。現在正好是春天，溫度較抵，所以先開花，它的葉子恰恰相反，要等溫度高些纔會長出來。”
聽了老師的話我恍然大悟，啊!大自然真是個充滿奧祕的世界啊!現在我一定要好好讀書，長大後一定要去探索大自然的種種奧祕。
我的發現五年級作文8
竹子很常見，也很青翠的，哪怕是在寒冷的冬天也是高大挺拔，青翠欲滴。可是一次偶然的發現，讓我知曉了竹子的另一面。
放學了，我走在回家的路上時，無意中的一眼讓我嚇了一大跳：一直青翠的竹子，這是怎麼了?怎麼變成枯黃色了?而且我竟然看見竹子落葉了。
回到家我便問了下爸爸和媽媽，他們喜歡讓我自己動手來查資料。於是我馬上打開電腦，查找有關竹子的資料。不一會兒，我就明白了，原來春天是竹筍的初長期，竹筍生長很快，需要大量的營養，對於竹子而言，營養大量分散會導致葉子顏色暗淡發黃，然後落下。我把查到的結果告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽都爲我感到高興，覺得我長大了，懂得自主學習了。我也很高興，我更瞭解了我喜歡的竹子了。
在春天，各種植物競相開放比美的時候，它卻爲了竹筍的成長犧牲自己，讓自己變得光禿禿的。而在其它季節裏，它都是青翠欲滴的。特別是在寒冷的冬季裏，別的花兒、草兒都枯萎了，它還是堅定不移地站在嚴寒裏，是那樣的挺拔，那樣的頑強。它那笑迎風霜雪雨，文靜高雅，虛心進取，樂於奉獻的品質，實在讓人敬佩。它不求錦上添花，只爲雪中送炭。這樣無私博大，竹是君子的化身，讓我不由得想起了具有竹子品質的人：清正廉明的包拯、精忠報國的岳飛、不爲五斗米折腰的陶淵明……
這次的發現，我更加懂得了，竹子那高風亮節的精神，值得我們學習！
我的發現五年級作文9
我們學校有一個美麗的植物園，裏面有各種各樣的植物，挺拔的竹子，五顏六色的花朵，高大的樹木……但是我最喜歡的還是那幾棵槭樹啦！
槭樹只有一個成人高，枝幹也只有我們小孩的手腕一般粗細，在高大的松樹面前，它們顯得纖細而瘦小。但它們的枝葉非常茂盛，每片葉子長者四個大葉尖和兩個小葉尖，看上去像雞的爪子，難怪，有人把它們叫做“雞爪楓”。在春秋兩季，它們的葉子火紅火紅的。一陣微風吹來，枝葉隨風飄舞，好像碧綠的園子上空幾朵紅雲在飄動，美麗極了。
每當我看到這情景，心中就會產生一個疑問：爲什麼槭樹的葉子在春天和秋天是紅色的呢？我百思不得其解。
今天，我帶着這個問題上網查了一下，答案被我找到了。原來，樹葉裏除了包含着大量的葉綠素外，還包含了花青素、葉黃素、糖分和其它成分。普通植物的葉子中，葉綠素成分較多，所以，葉子呈綠色。當葉黃素增多時，葉子就會變成黃色。而春秋兩季時，槭樹葉子中的花青素和糖分較多，所以，葉子就變成紅色的了。
我發現了槭樹的祕密，原來一個小小的槭樹葉子還有這麼多的奧祕啊，以後我會仔細觀察，爭取發現更多植物的祕密！
我的發現五年級作文10
生活中，我們會有各種各樣的發現，而那一件事的真相卻讓我印象深刻。
星期五的早上，我一進學校就聽見很多同學叫我“湯緣”“湯緣”。當時我生氣極了，我就要去探究一下。
很多同學都說不是他取的，我絞盡腦汁去想，我終於想到了一個人。我走到胡亞萍的座位上生氣地說：胡亞萍，是不是你給我取的綽號?”因爲，胡亞萍是班上給別的同學取綽號大王。胡亞萍理直氣壯地說：“就是我!”
我回到家，一直都在想胡亞萍爲什麼要給我取綽號呢?而且爲什麼要給我取“湯緣”呢?我準備繼續探究這一個問題。
回到學校之後，我就跟他們玩起了遊戲，可是他們又叫我“湯緣，湯緣”，我就問他們：“你們爲什麼要給我取綽號?”他們幸災樂禍地說：“就不告訴你!”我心想：哼，不告訴我，我自己研究!
我回到家一直在想，想啊想啊，終於想出來了。因爲我特別喜歡吃湯圓，幾乎每天都吃。所以，我跟他們講話的時候，都會有湯圓味。這就是理由之一，而理由之二是我的名字後面又有一個“緣”字。我喜歡吃湯圓，名字後也有一個“緣”字，正好組成“湯緣”。想明白了之後，我會心一笑。
我第二天一早就去學校找同學求證，同學告訴我：“就是因爲你每天吃湯圓，名字後面又有一個‘緣’字，所以就叫你湯緣了。”哈哈，果然如此，我真像一個大偵探!
我們只有善於觀察、勤于思考、積極動腦，纔能有所發現。在生活中，你有什麼發現嗎?
我的發現五年級作文11
每當夏日當空的時候，蟬都會在樹上放聲高歌，那聲音“吱——”“吱——”地叫個不停，聽起來並不是十分動聽悅耳，反而覺得刺耳難聽。
暑假的時候，不管走到哪，遠處、近處，到處都能聽到“吱——”“吱——”蟬的鳴叫聲，真是讓人心煩。一天，我看見一隻蟬掉到了地上，走近看了看它，原以爲是受傷了，再定睛一看，原來這隻蟬已經死了。我把它帶回了家，準備看看它那讓人感到心煩氣躁的聲音，到底是從它身上的哪個部位發出來的，我想研究研究。
我正仔細看着這隻蟬，發現蟬翅膀的下方隱隱約約有三個小孔，並看到小孔上有三片小黃膜，我想：“這三個小黃膜是不是蟬唱歌的重要部位呢？”之後我找到了有關蟬的資料，這一資料來自“法布爾”的《昆蟲記》，看到書上有這樣幾句話：“蟬的歌聲，是由這三個孔（俗稱：小音箱、大音箱），慢慢地呼出氣體，再加上蟬翅膀飛快地振動，產生了那十分沙啞的叫聲。此外，如切除‘音箱’，並非蟬無法發聲了，只是聲音會變得十分奇怪，更加難聽。”
這就是我發現蟬的歌唱祕密！
我的發現五年級作文12
第一天，我把豆子種進盆子裏面，盆子上再拿泥土掩蓋上，最後再澆上飲用水。
第二天，我的全部綠豆已經“沉睡”了整整一天了，一顆顆豆子像一隻只進入美夢的小豬，可愛極了。
第三天，我的一個綠豆終於已經發了芽。芽小小的，只有一個毫米長，像一個十分小的竹筍，我心想：“太好了！太好了！豆子終於從睡夢中醒過來。”那個芽似乎是它伸的一個小懶腰，它好像在說：“睡得真舒服啊！”
第四天，我的豆芽已經比豆子大了，芽已經有一釐米長了。我用螺絲刀往土裏挖了一個洞，把豆子放了進去，豆子好像在說：“主人，謝了。”
第五天，我的豆芽長得更大了，我還發現：綠豆兩天就能發芽，黃豆卻一直不發芽，這是爲什麼呢？我想：有可能是因爲黃豆比綠豆硬，不容易發出芽吧。
第六天，我的豆子生毛了，那些毛淡的好像一層淺淺的霧，不過，豆子死了。
我又拿了一些豆子，放進盤子裏，灑上水。
第七天，我的豆子發芽了，他們大小不同，姿態千奇百怪，有的被芽鑽成了兩瓣，有的長出很小的豆芽，還有的豆子的豆芽已經比豆子本身都大了幾個毫米了。
這次，我一定要讓我的所有綠豆，黃豆健健康康的。
我的發現五年級作文13
一天 我正找被子的時候，突然我在櫃裏竟然翻出來一些錢。我想，我沒有錢，我媽只把錢放在存摺裏，或是錢包裏，這錢肯定是我爸的，哈哈，老爸，你的末日到了！
我趁老媽不在的時候，準備和老爸“談判”。於是，我就對老爸說：“爸，你看看這是什麼？”老爸一看，嚇了一大跳：“我的私房錢怎麼在你手上？”我對我爸也就吹上了：“我這個偵探還找不出來？但是我問你，你是怎麼藏着的？”我一誇，我爸也吹上了：“我還藏不住？在被子裏一夾，你媽一定找不出來，不過，還是被你發現了。”
我和我爸正談着，突然我媽回來了，我爸對我擠眉弄眼，還連連擺手，我知道，那是怕我泄密。我媽取了一樣東西就走了，我對我爸說：“爸，以後我要讓你給我買什麼，你就得給買，小心我告狀。”爸爸倒是很爽快。
於是我“命令“我爸說：“爸，咱們走！”很快，我們就到了超市。一到超市，我好吃的好玩的一個勁摟。我滿載而歸。回到家，我高興得一蹦三尺高。希望我還能發現爸爸的一個祕密，好做“要挾”爸爸的砝碼。
我的發現五年級作文14
“媽咪，我們去東湖吧。”“不行，那裏太髒太亂了。”“去嘛去嘛。”我大聲對媽媽說。沒辦法，媽媽只好聽我的。
“你這孩子，真是的，好好的地方不走，卻走骯髒的東湖幹嘛？”我神祕的說：“去看看就知道了。”啊！這裏可真漂亮啊！如果你來這裏一定會發出這種讚歎聲的。可愛又機靈的小紅魚兒在乾淨的水裏游來游去，那水乾淨的露出了底下的鵝卵石，我撿了兩塊兒給媽媽，媽媽用手撫摸着光滑的鵝卵石，我開口問媽媽：“你知道是誰把這裏變得這樣乾淨的嗎？”
“不知道。”
“告訴你，是一些愛護環境的人把河裏的垃圾扔了，把臭水給排乾淨，灌上了新鮮乾淨的水，又出錢買了魚苗，才把這裏弄乾淨、變漂亮的。”
“真的？”
“那還有假？”我反問道。我拿起小漁網，想撈一些小紅魚兒給媽媽看，可是小紅魚兒很機靈，東跑西竄，它們剛看到網就逃走了，根本無法撈到。停了片刻，我的小桶掉進了河裏，那不是自己掉的，是我把從原來的東湖裏搶救出的魚苗又倒回了東湖裏。那些小紅魚兒游過來，帶着它們的新夥伴越遊越遠，越遊越遠……
我的發現五年級作文15
一天，我下去玩的時候，發現幾隻螞蟻，由於出於好奇心，便拿出一塊隨身帶的小餅乾放在地上。
螞蟻看見了，圍着小餅乾轉了幾圈便走了，咦！難道螞蟻不吃餅乾嗎？看了一會兒，我實在等不及了。便去小區玩了，回家時順便看了一眼，那幾只螞蟻又回來了，而且身後還跟着好多大螞蟻，原來是小螞蟻去搬“救兵”了。那些小螞蟻用觸角指向小餅乾，彷彿在說：“就是那個東西。”那些大螞蟻便走向小餅乾，在每個角各站幾隻大螞蟻，忽然，我感覺餅乾被擡高了。乖乖，它們的力量怎麼有這麼大呢！這些螞蟻邁着整齊的步伐，猶如軍人一般。只見螞蟻們齊心合力地把食物搬回了巢穴，終於享受了這一豐盛的午餐。
順便告訴你們，螞蟻還能預測天氣呢！要下雨的時候，它就會擺動觸角，就像電視機上的兩根天線，大概是在接受天氣的信息吧！它們還會把家從低處搬到高處，有的搬食物，像一支龐大的部隊在浩浩蕩蕩行軍，場面非常壯觀。
不要小看螞蟻，實際它們懂得好多事情，它們簡直就是團結的象徵。
其實只要你用心觀察生活中的事物，你就會發現有許許多多小祕密。
