微笑小學五年級作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的微笑小學五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

微笑小學五年級作文1

爸爸媽媽從小就一直讓我面帶微笑做一個快樂的人，爸爸說：“微笑是人與人之間最友善的交流方式之一，別人會因爲你的微笑而感到快樂。”起初我一直不相信簡單的微笑能有這麼大的魅力，但有一件事讓我改變了對它的看法。

那是二年級下學期的時候，我們班新轉來了一名同學——徐子軒，也許是換了新的環境的原因，他不願意和其他同學說話，見到同學們也總低着頭，而同學們也不太願意搭理這位新同學，覺得他很難相處，只有我每天早上見到他都會微笑的打個招呼，他也會勉強的點點頭，但不說一句話。

有一天上英語課，新單元內容是“my good friend”老師要求每個同學都說出自己的好朋友的名字和特點，同學們都爭先恐後的說出了自己好朋友的名字和特點，輪到徐子軒了，開始他還有些羞羞答答的，後來他指着我說：“我的好朋友是楊朝政。”同學們都很詫異的看着他，當然也包括我，“他每天都會微笑的和我打招呼，我覺的他很友好，我很喜歡和他交朋友。”他吞吞吐吐的說，說完又低下了頭。他的話讓我很意外，我和他之前並沒有太多的交流，甚至沒說過一句話，可是拉近我們距離的竟然是我的微笑。從那以後我們就成了好朋友，他變得越來越開朗，很快和其他同學達成了一片。

有了這次經驗，我深深體會了微笑的力量，他是人與人之間最好的橋樑，同學們就讓我們微笑着迎接每一天吧!

微笑小學五年級作文2

天陰沉沉的，下着雨。這是夏天的一個傍晚，我打着傘，獨自走在在放學回家的路上。我的心也陰沉沉的。因爲這次考試考得不好。

我正走着，突然“撲通”一聲，我扭頭一看，一個和我差不多大的小女孩跌到在水坑裏，旁邊有一把黃雨傘，那一定是她的，在她後面還有一根柺杖。一根柺杖？難道說……這時，我才發現，她的右褲腿是空的，原來，她是個殘疾人！

我震驚了，這時，她慢慢地從地上爬了起來，衣服上滿是污點，但她的臉上卻浮出一絲微笑。她向前挪動了幾步，準備去撿雨傘。突然她又摔倒了，但她用手支撐住了，她的左手卻擦破了一大塊皮，血水慢慢地留下。

我上前去幫她，她卻搖搖頭說：“謝謝，不用幫我，我剛出院，醫生說過幾天就習慣了。蠶要吐絲，經過努力，纔可以變成蝴蝶。謝謝你，我能行的！”

我又一次震撼，只好退到一邊。小女孩用手撐着地，只見她的衣服溼透了，額頭不知是汗水還是雨水，但不變的是臉上的微笑，依舊那樣自信！就在這時，她又站了起來，但有險些摔倒。她撿起柺杖和黃雨傘，高興地對我說：“看，我又站起來了！”我微微一笑，小女孩舉着黃雨傘，像一隻蝴蝶，慢慢消失在雨中。

後來，她是否又摔倒？我不知道，但她那自信的微笑始終印在我心中。我想，我也會像那個女孩一樣，真正變成一隻蝴蝶，向雨後的彩虹飛去。

微笑小學五年級作文3

人生的道路是不會一直平坦的，一路走來，有多麼的坎坷，有多麼的不容易。當你失意與沮喪，不妨笑一笑，你變回茅塞頓開；當你遇到困難一蹶不振時，笑一下，你便會信心百倍，給人以舒暢，給人以快樂，給人以力量，給人以覺悟。 生活中我們免不了挫折和失敗，那時不要怨天尤人。鼎鼎大名的大作家霍金，老天對她不公讓它成爲了將近一個廢人。可霍金不但沒有放棄，而且身殘志堅，寫出了許許多多膾炙人口的文學作品。我看到了是笑讓霍金從新拾起了對生活的信心；是笑，伴隨他克服重重困難，是笑，讓他領悟了人生的真諦。如果這種不幸發生在你我身上，你會像霍金那樣堅強和勇敢的生活下去嗎？我覺多半人會有一些愚蠢的想法或自尋短見，主動的向閻王爺打招呼，主動的放棄生命。 還有一個雙目失明的海倫。凱特，一個人什麼也看不見，該有多痛苦。

而海倫。凱特，區區一個女孩，居然能從悲痛中走出來。重新開始。正是有着這種堅強和勇敢的信念，海倫。凱特就寫不出正經文壇的作品-《假如給我三天光明》。世界在她眼裏是灰暗的，在她心裏卻是光明的。海倫。凱特連一天不連一秒的光明都沒有，而我們只有一秒一天一年的光明嗎？相比之下，你難道不覺得慚愧嗎？海倫。凱特爲什麼這麼堅強？以爲他經常微笑。有時候，在苦的海洋裏，笑一下，整個海洋霎時會變成甜的。正如一位名人所說-當上帝給我們一個酸檸檬時我們要設法把它變成甜的。 是的，當你的人生遭遇無情的災難的時候，你仍然要感謝上帝，他讓我們懺悔，讓我們反省，讓我們總結。是的，我們的生活真的需要微笑。微笑好似春天的陽光，宛如春天的新綠。“笑一笑，十年少”，世界因笑而明媚而溫暖。

微笑小學五年級作文4

有人說，蒙娜麗莎的笑是最美的，她的那份跳躍的開心夾雜着憤怒和那一抹淡淡的憂傷……百年時光匆匆而過，那微笑讓成千上萬的藝術家讚歎、驚豔！但它的微笑，從古到今，沒有很多讚美，但我認爲，它卻是最美的。

早晨，天過剛剛露出魚肚白，我騎着腳踏車緩緩地走在公路上尋找它，尋找它的那一抹微笑。

太陽輕輕地拔開雨露，將陽光灑在大地上，陽光跳動着，傳遞着快樂，它的微笑，從現在起整個兒的顯了出來。

湖邊的垂柳，輕輕地搖曳，如長髮少女般婉轉、羞澀。柳上的嫩芽兒，飽滿得要滴出水來，新鮮、又充滿了活力。是啊，它要向着盛夏奮鬥啊！這春柳，把它的笑點綴出了些許的羞澀。

柳下的青草和五顏六色的野花，小臉兒朝着太陽，充滿着天真。一大片、一大片的青草軟軟的，那沁人心脾的草味混着新鮮的泥土的香味隨風飄蕩。紅的像火、粉的像霞、白的像雪，“萬綠叢中一點紅”的美妙景象在它的微笑下，更加得顯現出來。草兒笑着、花兒笑着，就連空氣也笑着，它也那裏靜靜的笑着。

動物們也笑了。你看，在空中嘰嘰喳喳的鳥兒，叫醒了它們的同伴，相互之間傳遞着快樂的消息。蟲兒們挖來了它們沉睡了一冬天的泥土，一個個都享受着這美好的時光。那田野中的七星瓢蟲，不知疲倦地飛，它也很享受啊。動物們得開心，它也很開心，笑的更加燦爛了……於是，夏，就來了……

有人說蒙娜麗莎的笑最美，我不這麼認爲，大自然多麼神奇，它無時無刻不在微笑，多美的微笑！

甚至，比蒙娜麗莎的笑還美呢……

微笑小學五年級作文5

我還欠世界一樣東西，一樣很重要的東西——微笑。我還沒有感謝世界，沒有感恩別人，就先與世界欠下了一筆賬。我來的時候不是笑着來的，我必須在我長大的時候笑着長大。

我從幼兒園來到學校時，我沒有給學校一個微笑，當我離開這個養育了我五年的學校時，一定要笑着離開，把之前的微笑補上，不留一絲遺憾。我也不知道那天會怎樣，我想我會按捺不住心中的激動，興高采烈地與學校、老師、同學道個“再見”。

來到陌生的班級時，我只是默默地坐在自己的座位上，左顧右盼。現在，教室已經熟悉的不能再熟悉了，而且馬上就要離開了，真有點不習慣。那麼就讓我感恩學校，感謝老師，在學校裏多做一點感恩他們的事吧！不要忘記了回報就離開這個教會你這麼多知識的學校。

感謝老師，您辛辛苦苦把我們從不懂事帶到懂得做人，全班54名學生，無一不是您的驕傲！老師，是您付出了這麼多，我們纔會連續五年獲得班級第一。可您在家長會上卻說是因爲我們好而成績高，自己卻沒用多大力。老師啊，您的頭髮都白了不少，您臉上的皺紋也越來越多，慈祥的笑容每天都掛在臉上。您看着我們一天天地長大，我們卻只能看着您漸漸地變老。老師，我們即將離開您和學校，我們也要多做一些回報老師的事情。

我還欠好多人的微笑，什麼時候還上，能不能還上，誰也不知道。人生總是留給你或多或少的遺憾，我就有很多，怎麼挽回都再也回不來了。趁現在把欠他們的微笑再補回來，把遺憾減少。

最後，不要忘記微笑！

微笑小學五年級作文6

在我們的生活裏，微笑無處不在。有微笑伴隨着我們，我們不會感到孤獨。微笑能使人快樂，微笑能讓我們健康成長。

微笑，當我們面對困難時，要用微笑來面對困難，代表着困難時候的鎮定和勇毅；當我們灰頭喪氣時情緒低沉時，微笑伴隨着我們讓我們毫不氣餒的精神，毫不言敗的毅力。當我們……

我還曾今記得過：那時侯，還是小學一年級的時候，我還不會跳繩，聽說學校裏要舉行一次跳繩比賽，還差沒幾天就要參加比賽了，那時，我可着急了，要是如果拖後腿的話，那就回前功盡棄，東一句，西一句的責罵，我想都不敢想，我可倒黴死了，於是，我就抓緊練習，在學校裏練，在家裏也練，我想，我一定能學會的，於是，老師和同學們都來幫助我，於是在同學們的幫助下，我終於跳的馬馬乎乎了。同學們也高興極了，洋溢着燦爛的笑容，這使我更加有信心了，我想，我一定能學得更好。我就更自信。

我未忘記過一件事，那也是經過風風雨雨的。

那是在小學三年紀的時候，一直到六年紀我英語基礎打的很差，連幾個基本單詞都不會讀，不知道這麼辦。後來，暑假正式開始了。得知我老媽要給我好好的補英語，哦，我的頭又疼了，我最討厭英語了，於是，我最怕姐姐來我家，因爲我知道，她一來就會給我輔導英語，回讓我被單詞。於是，姐姐給我投來一個微笑，給我許多鼓勵的話，我相信姐姐的話，我也希望，姐姐對我說的話，我能記住！於是，我試着把英語提高，我一定能提上去。我有了信心。我的英語在一步一步的進步。

我離不開微笑，因爲它是我前進路上的明燈。

微笑小學五年級作文7

與微笑爲伴，笑唱生活的歌謠，不要自卑，也不要自傲。就這樣去接受幸福，去面對挫折，去品味孤獨。

入學時，老師的微笑是春天裏盛開的百合，讓我自卑的含羞草體會到學習的芬芳，讓我揚帆遠行；向同學借書時，同學燦爛的微笑，讓我感動不已，一如冬日裏的陽光，溫暖我的心靈；輕輕繞過剛清好的雪堆時，一旁環衛工人讚許的微笑，又如和煦的春風，吹走我心中的煩惱。

與微笑爲伴，它讓我感動，消除了自卑和煩惱，去感受幸福與陽光。

走進考場時，父母親鼓勵的微笑，讓我心中的湖水由忐忑不安變爲風平浪靜，自信地迎接考試；面臨困難和挫折時，家人和朋友熱情真摯的微笑，讓我把每一次失敗歸結爲一次新的起航，不去抱怨生活給予我的不公；取得成功時，周圍每一個人分享的微笑，讓我把每一次成功歸結爲一種幸運，不去自傲而更加懂得海納百川的博大。

與微笑爲伴，它讓我感動，放飛了自卑與自傲，去收穫自信與成熟。

公交車上，給老人讓座時，旁人肯定的微笑，是教給我把鮮花送之於人，手有餘香；演講比賽時，評委和觀衆賞心的微笑，讓我撐開自信的帆，破浪前進，展現搏擊的風采；面對跌倒喪失鬥志時，他人鼓舞的微笑，讓我懂得大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾的真理。

與微笑爲伴，它讓我感動，清除了自私和狹隘，去迴歸豁達與寬容。

生活如海，微笑作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；

生活如山，微笑爲徑，循徑登山，方知山之高大；

生活如歌，微笑是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

與微笑爲伴，笑唱生活的歌謠吧，不要自卑，也不要自傲。就這樣去接受幸福，去面對挫折，去品味孤獨。

微笑小學五年級作文8

在我們的生活裏,微笑無處不在.有微笑伴隨着我們,我們不會感到孤獨.微笑能使人快樂,微笑能讓我們健康成長.

微笑,當我們面對困難時,要用微笑來面對困難,代表着困難時候的鎮定和勇毅;當我們灰頭喪氣時情緒低沉時,微笑伴隨着我們讓我們毫不氣餒的精神,毫不言敗的毅力.當我們......

我還曾今記得過:那時侯,還是小學一年級的時候,我還不會跳繩,聽說學校裏要舉行一次跳繩比賽,還差沒幾天就要參加比賽了,那時,我可着急了,要是如果拖後腿的話,那就回前功盡棄,東一句,西一句的責罵,我想都不敢想,我可倒黴死了,於是,我就抓緊練習,在學校裏練,在家裏也練,我想,我一定能學會的,於是,老師和同學們都來幫助我,於是在同學們的幫助下,我終於跳的馬馬乎乎了.同學們也高興極了,洋溢着燦爛的笑容,這使我更加有信心了,我想,我一定能學得更好.我就更自信.

我未忘記過一件事,那也是經過風風雨雨的.

那是在小學三年紀的'時候,一直到六年紀我英語基礎打的很差,連幾個基本單詞都不會讀,不知道這麼辦.後來,暑假正式開始了.得知我老媽要給我好好的補英語,哦,我的頭又疼了,我最討厭英語了,於是,我最怕姐姐來我家,因爲我知道,她一來就會給我輔導英語,回讓我被單詞.於是,姐姐給我投來一個微笑,給我許多鼓勵的話,我相信姐姐的話,我也希望,姐姐對我說的話,我能記住!於是,我試着把英語提高,我一定能提上去.我有了信心.我的英語在一步一步的進步.

我離不開微笑,因爲它是我前進路上的明燈.

微笑小學五年級作文9

雪夜的那一抹微笑雪吟唱着，在那個靜謐的夜晚，一切是那麼的安靜，絲毫不知有一個靈魂在這刻的逝去，那是個不爲世俗所容的倔強女子，她有着冰雪般的美貌與意志，可如今她死了，爲着一個根本不值得她付出的人，她付出了鮮花一般的生命。她去了，在一個靜謐的雪夜，將一生的美麗綻放後，她去了，她踏雪而來，又追雪逝去，留下的，是天地也爲之感傷的孤泣。雪夜，她註定與之結下解不開的緣，那個夜晚，她不該遇見他，那個讓她痛苦一生的人。

也許，在他們遇上的一剎那，命運就在她身上烙上了悲苦的印記，可她不知道，她爲人生有了他而歡欣，爲有了他，生命重又煥發出了光彩，而這，是她在過去的十五年中從不敢奢望的，她笑了，爲他曾許下的流星下的承諾，也爲他在厲家莊對她的開解——“只要活着，就有希望”。可她沒想到，最終讓她失去希望的，卻是這個要她擁有希望的人。她笑了，可這次，卻是苦澀的，嘲弄的，悲涼的，她不甘命運對她的安排，她要自己創造，卻仍逃不過這張約定束成的網。於是有了黑木崖上那讓她萬念俱灰的一記耳光，那是一根導火索，將她引向了不歸路。在那個雪夜，她是美麗的新娘，可卻要承受新郎無情的指責，她在燃燒生命的最後一絲激情，她在等一個用生命換來的承諾，她等到了，脣邊那抹微笑，是她留給人間最後的印記。雪還在下，但那個屬於雪的精靈卻已告別人間，留下的，只有那抹燦若流星的微笑。

微笑小學五年級作文10

H1N1這個詞如今可謂全球人人皆知，更是人人對此談虎色變。

全球都陷入了一種恐慌的狀態，面對這樣的情況，世界各地都呼籲微笑面對生活，積極應戰甲型H1N1流感，打勝這一戰。

最近，我常常通過報紙，網絡瞭解疫情的發展情況，帶着沉重的心情我翻閱着報紙，但令我沒想到的是，從中我讀到更多的是人們面對疫情積極樂觀的態度。

這樣一張照片觸動了我：一位普通的墨西哥市民走在街頭，臉上戴的是一張被畫爲小臉的口罩，這張笑臉是多麼燦爛，我想這就是來自他心中最真實的微笑，同樣生活在這樣一個世界，何不以微笑面對生活呢？他的微笑願能給他人帶來快樂，願能得患者帶來安慰與鼓勵。

面對H1N1，我們需要堅強，請大聲說：“我們都很堅強，都能用微笑面對它！”

在香港維景酒店，那裏的人們也同樣很堅強，被隔離的人們於外界隔着玻璃窗互相鼓勵，互相交流，更有記者拍下一張張微笑的臉龐，這微笑帶給我們溫馨，帶給我們平安的消息。昨晚8時14分，維景酒店終於解除了隔離。 7天來一直未曾拉起過的白色窗簾瞬間滑落，7天的陰霾一掃而過。酒店大堂一片歡樂場景，就像迪士尼樂園的小小世界，不同國家、膚色的人談笑、擁抱，抓緊最後時間合影留念。

這一張張笑臉，將永被銘記，告訴我們要用微笑面對生活。

世界各地的患者們，不要悲觀，相信自己，相信大家能用微笑面對未來美好的生活。

世界衛生組織已宣佈：“病情已得到了平穩，呼籲人們面對疫情不要過渡恐慌！”只要我們積極面對，用微笑面對生活，必能取得最後的勝利！

微笑小學五年級作文11

有一種微笑是我得到獎狀時老師欣慰的微笑，有一種微笑是同學爲我加油時露出的激動的微笑。還有一種微笑是爸爸看到我蹣跚學步時露出的會心的微笑。那麼，我最喜歡的還是媽媽慈祥的微笑。

媽媽的微笑是慈祥的，並能給我以鼓勵。

記得有一次，我期末考試只考了93分，考題居然錯在了標點符號和作文上。我真後悔沒有仔細檢查。我悶悶不樂地回到了那再也熟悉不過的家門前。我低下頭，生怕回到家遭遇“狂風暴雨”。誰知，我剛到門口，媽媽便和藹可親地把我引進家中。我生怕暴露了那考砸的分數。我低着頭，坐在沙發上，媽媽和藹可親地問：“楠楠，考了多少分？”

我把頭埋得低低的，真想找個地縫鑽進去。我吞吞吐吐地說：“93分。”我心想：又該遭遇她的“狂風暴雨”了。我低着頭等待了半天，也沒有什麼大動靜。這時，媽媽面帶微笑對我說：“失敗了並不可怕，從中吸取教訓就可以了。不經歷風雨怎能見彩虹。常言道，‘失敗乃成功之母’。”

媽媽的一番話，像春風一樣吹開了我的心扉，使我振作起來，投入到學習中。

媽媽同時還鼓勵我，失敗並不是一種恥辱，而是成功的前奏，正像人們所說的“跌倒了，爬起來”。

媽媽的微笑是那麼的甜、那麼的美。我以後會更加努力學習，多多看到媽媽的微笑。

微笑小學五年級作文12

微笑是什麼？

微笑。一個甜甜的微笑，是人與人最好的溝通方法。快樂的微笑是保持生命健康的良方妙藥。真誠的微笑，是人們團結一心的力量！它們的價值是千百萬，但卻不花一分錢。

微笑，是一絲清泉，一絲滋潤心田的甘露。

一個星期五的下午，天下着濛濛細雨，我一邊撐着雨傘，一邊慢慢行走。突然，一輛自行車重重地撞在了我身上。我心生怒火，轉過身去。只見她微笑着說：“對不起，小妹妹，有沒有撞傷到哪兒？”看見她那美麗的笑容，我的怨恨拋到九霄雲外去了。

微笑，是一股力量，一股鼓勵學生們前進的動力。

有一次，樑老師讓班上一名差生回答問題，正當學生張口結舌時，樑老師微微一笑，那位同學便不緊張了，正確地回答了問題。從此以後，這位同學像是變了個人，學習上主動，回答問題積極，做作業認真，成績也直線上升。這就是微笑的力量。

微笑，是一種智慧，一種衆人聚集的智慧。

在奧運會上，張藝謀在全世界尋找了張笑臉，那純真的笑臉，把全世界的人都連在了一起，追求更高更快更強的奧林匹克精神，奧運會圓滿成功。

這就是微笑的魅力。只要笑一笑，也會讓你的世界增添一道絢麗的彩虹。你的人生會變得更加美麗。

讓我們在微笑中度過一生吧！

微笑小學五年級作文13

把微笑帶給生活臨澤縣新華中學九年級張娟飛世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。他不分四季，不論南北，只要有人羣的地方都會開放。越是高潔的心靈微笑之花越美——題記跌倒跌倒時，不要悲傷，不要氣餒；燦爛的陽光就在前方，微笑給了人們陽關般的幫助。

迷茫迷茫時，不要慌張，不要心急；用冷靜的心態去面對，微笑給了人們浪濤般的洶涌失落失落時，不要放棄，不要退縮；用美好的心情去面對，微笑給了人們清風般的慰藉微笑總像人們寒冷時的一輪陽光，酷熱時的一陣清風，飢餓時的一頓佳餚，乾渴時的一場甘露，在人們需要時，他總是翩翩降臨，人生的樂趣莫過於微笑折面對生活，把微笑帶給生活猶如陽光斜灑大地的粲然，清風撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天星的炙熱，浪花沖刷礁石的激情留給一個微笑給傷痛他便會悄然的溜走；

留給一個微笑給邪惡，你會看到他們在瑟瑟發抖；留給一個微笑給善良，他們會發揚光大；留給一個微笑給弱者，他們會升起奮進的風帆；微笑吧，你會發現這是一種多麼高尚的美德。我愛微笑，並深深迷戀這種美麗的表情，因爲，永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的。把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不要再苦苦尋覓快樂，追求光陰的憐憫，而是含着微笑走過四季，再將他們蘊藏成幸福的美酒，享受一生。

微笑小學五年級作文14

“一日爲師，終生爲父”。老師陪伴我們的成長，教給我們許多知識。老師對我們的關愛更是無微不至的。

又到了星期六，我和往常一樣，去參加奧數培訓班。剛翻開書，教我們奧數的老師已經進門了。她是一位50多歲的老教師了，身穿黑色的外衣，頭髮略顯發白。一眼望去，一陣威嚴而又親切的感覺從心底浮現出來。我們都非常喜愛這位女教師。

當老師還在講解例題時，我望了一眼試題，覺得非常簡單，便自以爲是地做了起來。老師宣佈同學們開始做例題時，我已經早早地做完等候在那裏。只見老師把雙手別在腰間，眼睛掃視着正在認真做題的同學們。

我舉起了手，老師不緊不慢地做了過來，臉上顯露出慈祥的微笑。她接過本子，對照着書本上的答案進行校隊，雖然只有幾秒，但我覺得已經過了許久。果然和我料想的一樣，老師把本子放在我面前，說：“算錯了，上課要認真聽講。”雖然只有一句話，但我卻如五雷轟頂一般。老師依然面帶微笑，沒有責怪我的意思，但我卻羞愧不己。這十秒，我的心情起起落落，從高興，到擔心最後到自責。

我沉浸在剛在的情景之中，但老師已經批改好了其他同學的作業，開始講下一道例題。我強打起精神，依照老師的話，認真聽課。講完後，我用心做完對應的試題，並訂正了前一題。我膽怯地舉起了手，老師走到了座位旁。我低下頭，不敢直視老師那慈祥的臉。老師把本子還給了我，只見兩題都對了，我鬆了口氣。再次向老師望去，她也看着我，微笑而不失威嚴。雖然一句話也沒說，但那眼神中我已經感受到了她給我的鼓勵和關愛。

關愛，一直存在與我們身邊，即便是一個微笑，一個眼神，一句語言。與其說在生活中關愛，不如說在關愛中生活。

微笑小學五年級作文15

繁華之外的紫陌，細膩的雨後，初蒙雨露的青草，淡淡泥土的香氣，和着早落桃花的芬芳。肆意奔跑在這兒，手心的溫度像旭陽，催開沿路迎風招展的花苞，妖嬈明媚了千年的陌上花，應是薔薇吧！不！腦海中若隱若現的花兒，是你的微笑——燦爛如曇花……

中午放學後，曹老師把我叫到她的辦公室佈置今天的中午作業。佈置完了，正打算回家，不巧，正好下雨。秋雨如同滿天發亮的珍珠，飄飄揚揚地揮灑着……唉，我沮喪地低下頭，心想，這回，又完了。想到這裏，我狠狠瞪了一眼那雨——至少心裏平衡些。“今天要記得早點交上作業本來”。曹老師猶如銅玲般悅耳的聲音打斷了我的思緒“啊？哦哦，我會盡量早點的”。“你陪我去車庫吧！”她有些神祕地笑笑。我木訥地點點頭。

來到車庫前，曹老師從車廂裏拿出一把精緻漂亮的小傘遞到我眼前“借你，不然就要變成落湯雞了”。曹老師的雙眼彎成了月牙兒，潛藏的雙眸暖如秋水。我連忙搖頭：“不用了，我會向同學借。”曹老師看了看空洞洞的校園說:“你認爲現在還有人嗎？我家很近，騎車一會兒就到了，再說還有雨衣呢。”仁愛說出的謊言，上帝也會裝作沒聽到。曹老師硬是把傘塞到了我手裏。我小聲說了一句謝謝！“這樣纔對嘛！”你拍着我的肩，揚起嘴角，燦爛如曇花，盪漾着滿滿釋懷和溫暖，彷彿永遠都不會凋零，在我的心裏紮根……

我默默地走開了。“路上小心點”溫暖如溪的聲音在耳邊響起。謝謝你的傘，更謝謝你的微笑，很美……

玫瑰色的黎明也不及你燦爛如曇花的微笑。段紅的薔薇妖嬈着，不顧那些鋒利的刺小心摘下一朵輕聲對它說：“再美麗的花也有凋零的時候，而心中的那朵，永遠不會凋零。”