【推薦】端午節五年級作文四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的端午節五年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

端午節五年級作文 篇1

“端午節”由來已久。分大端午和小端午。小端午是農曆五月初五大端午是在五月十五。端午節又叫“龍舟節”。說起這些節日，還有一段悲涼的故事！戰國時期，愛國詩人屈原投江自盡，周圍的人紛紛走到江邊划船打撈。人們爭先恐後的，要把屈原救上岸。打撈了很久以後，人們還不見屈原的屍體，就回家拿米團扔往江中，不讓江中的魚、蝦、蟹、等把屈原的屍體吃掉，於是有了現在的吃糉子、賽龍舟。

“端午節”最重要的習俗就是吃糉子了。糉子一般用糯米做成。把糯米，還有包糉子的竹葉泡在盆裏一天一夜。再用葉子把糉子包成三角形，每一個角放上大棗或花生，爲的是不讓米溢出來。糉子包好後，慢火煮一下午。糉子煮好後，打開鍋，芳香四溢，竹葉的香味，糉子的清香，使人忍不住要多吃幾個。

端午節還有一個傳統；用艾子葉驅蚊。以前醫療不發達，有些體弱殘疾的人被蚊蟲叮咬後會死亡，把艾葉放在門上有一種避邪的作用。人們還在端午節這天綁許多五彩線。用一些小果殼染成各種各樣的顏色，中間有一個小孔，將五彩線把小果殼穿在一起，綁在孩子們的手腳上，以示吉祥如意。

中華民俗源遠流長，這不是迷信，而是傳統習俗。我們應該去尊重它、保護它。讓古老的`傳統文化成爲民族的和諧，爲經濟的騰飛做出貢獻。

端午節五年級作文 篇2

星期天，媽媽帶我回姥姥家過端午，一到家裏就看見姥姥在包糉子呢！我高興得喊道：“我也要包，我也要包！”姥姥聽到後樂呵呵地給我搬來了凳子和桌子，叫我和她一起包。

我學着姥姥的樣子包了起來，包着包着，突然我的腦海裏出現了一個問題。於是我問姥姥：“姥姥，端午節爲什麼要吃糉子？”姥姥聽後把手裏的糉子放了下來，開始耐心地跟我講起：“中國古代有一位非常愛國的大詩人叫屈原，他的國家被敵人佔領，他就投江自盡了。百姓聽說屈原投江自盡，都紛紛來到長江奮力打撈他的屍體，同時拿來了糉子和鳥蛋投入江中。從此每年五月初五，人們都到江上划龍舟投糉子，用來紀念偉大的愛國詩人屈原。就這樣，端午節被代代傳了下來。

完了姥姥的故事，我心裏充滿了對大詩人屈原的崇拜和敬仰，堅定了我一定要學會包糉子的信心。最後，在姥姥的耐心教導下，我終於包出了第1個糉子。

端午節五年級作文 篇3

我國的傳統節日有許許多多，比如像春節、元宵節、清明節、端午節、重陽節等，其中我最感興趣的節日是端午節。因爲在端午節時，我可以吃糉子，大人們則可以包糉子、賽龍舟等。

記得有一年過端午節時，媽媽和姥姥正在吃糉子時，我跑進家去向媽媽要了一個大大的糉子。媽媽幫我把糉子那綠綠的大褂子脫了下去，又把它大卸八塊並撒上了白砂糖。我拿起筷子夾起一塊送到嘴裏，一邊吃一邊想起一個問題：爲什麼一到端午節就要吃糉子呢？難道是爲了好吃嗎？

爲了解開這個謎題，我去尋求媽媽的幫助。媽媽聽完告訴我：“吃糉子是爲了紀念愛國詩人屈原。相傳，古時候有一位名叫屈原的大詩人，因爲不願意看到自己的國家滅亡而投江自盡，老百姓爲了不讓江中的小魚、小蝦去吃屈原的屍體，就從家裏拿來米飯和雞蛋投入江中，這樣，魚和蝦吃飽了就不會去吃屈原的屍體。從此，人們就把屈原自盡的那一天定爲端午節。”我聽着聽着入了迷，又夾了一塊糉子送到了嘴裏。過了幾分鐘後，我又向媽媽要了一個糉子，撒了白糖繼續享受糉子的美味。

端午節這一天，我不僅吃到了可口的糉子，還知道了許多知識。我愛端午節！

端午節五年級作文 篇4

翻着日曆數啊數，終於迎來了盼望已久的端午佳節。

端午這天，街道上滿是來來往往的人和奔流不息的汽車，各家店鋪都開始銷售起了糉子，人們也都趕着買糉子、菖蒲，稚嫩的孩童脖子上掛着香袋，在陽光的照耀下，香袋顯得波光鱗鱗……一個個景象令我目不暇接。

我和媽媽興致勃勃地走着看着，不一會兒，便來到了糉子攤，我和媽媽“百裏挑一”買了一些口味各異的糉子，便趕忙地回家了。讒涎欲滴的我早已撲到桌子旁邊。媽媽可真是一個錢多的人，我左數右數，一共有三十個。“買這麼多幹嘛?”我自言自語道。不管那麼多了，我不屑一顧，然後拿起糉子津津有味地吃了起來。

不一會兒，賽龍舟便成了我們家關注的焦點，我們全家聚集在電視機旁，都全神貫注地凝視着屏幕，一個個槳手精神抖擻，一條金龍耀武揚威，在河面上緩緩浮動。一個壯觀的景象映入眼簾。

啊!今天的端午節可真是樂趣無窮。我希望下次的端午節也像這次一樣，充滿朝氣與樂趣!