【精華】五年級科學作文5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級科學作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級科學作文 篇1

在美國，常常可以看到天空中飛着一隻只五顏六色的熱氣球。熱氣球大部分都帶有一個”籃子”，這樣我們就可以乘着它，飛上天空。

可爲什麼熱氣球能夠不借助任何東西升上天呢？是什麼力量把它託上天的呢？

其實原理很簡單，因爲熱氣球內部的熱空氣比外部的冷空氣輕，但是如果要更一點的話，是因爲熱氣球裏充滿了氦氣，這種氣體比空氣輕，所以可以使熱氣球上升，而氣體分子能以很快的速度向各個方向運動，因此氣體不能像固體那樣保持固定的形狀，而是向四面八方擴散，填充任何形狀的空間。加熱的過程中，熱氣球裏面的氣體分子隨着溫度的升高而擴散，於是平均面積上的氣體分子越來越少，熱氣球開始飄浮。

而這種情形，我們在家中也可以模擬。在小攤上買回一個氣球—帶有一根繩子的。這種氣球比飛不起來的氣球要輕得多，但是，恰恰有一股力量把氣球往上提，顯得它有些重量。當我手一鬆時，那個氣球便會直線上升，但當一陣風吹過時，氣球就會偏離。

而降落傘就不一樣，是往下降的。在飛機上遇上危機，人們幾乎都會用上這個，降落傘呈半圓狀，它可以利用空氣阻力來減緩降落的速度，降落傘展開後，寬大的傘面比單個人體受到的空氣阻力大得多，所以才能減緩人體降落的速度。

科學的力量真偉大。

五年級科學作文 篇2

期盼已久的秋遊終於來臨，可同學們好像並不是特別開心，爲什麼呢？原來大家都在爲天氣發愁呢！今天早上起來時，我看見窗外飄着濛濛細雨，心情一落千丈。心想，今天這鬼天氣真不給力啊。到校沒多久，雨公公彷彿知道了我們的心聲，慢慢的雨停了。同學們的臉上個個露出了笑臉，蹦蹦跳跳地坐上大巴車，來到了我們此次秋遊的目的地——浙江省科技館。

科技館共分爲三層，一樓主要講了自然氣象和人們探索宇宙奧祕的過程；二樓主要講了人工智能，有機器人、監控等等；三樓主要是體驗區。同學們有序的參觀，在三樓體驗過程中，還發生了一件很有趣的事情：在體驗“登陸月球”這個項目時，因爲每次只能限坐6人，不知爲什麼，輪到我們這組進去的時候來了7人，最後一個進來的張亦辰只能站在一旁，被我們親切地稱爲“管家”，他在整個過程中幫我們拿揹包，程子軒還跟他開玩笑說：”管家，來一瓶可樂。“當模擬到月球爆炸時，張亦辰發現了緊急逃身按鈕，他焦急的喊到：“快按緊急逃身按鈕，快按緊急逃身按鈕！”我們哈哈大笑。體驗區還有許多好玩的項目：萬花筒、手動發電風扇、方輪車……

其中最好玩的就要屬於方輪車了。說起方輪車，故名思意，就是方形輪子的車。規則要求身高需達到1·5米的同學才能體驗，通過雙腳踩動踏板騎行來讓它前進，更可惡的是，設計的路都是凹凸不平，很容易卡住，一圈騎下來兩腿發麻，氣喘吁吁。

這次秋遊讓我記憶猶新，在體驗中收穫了新知，提高了綜合能力，養成了良好的習慣，讓我受益匪淺。

五年級科學作文 篇3

以前，我去打籃球，發現球沒有氣了，於是，我跑回家給球充氣，這時，我發現了一個問題！

我發現給籃球打氣的孔居然沒有被塞住，當時我就納悶了，爲什麼沒有塞子，你往球裏邊打氣，氣不是全部都漏出來了呀！我帶着疑問對籃球進行了反覆研究，我把耳朵貼在充氣的孔上，仔細聽有沒有漏氣的聲音，又用手摸了摸也沒有漏氣的感覺，我真的想不通，怎麼不會漏氣呢？

帶着這個疑問，我問了爸爸媽媽，他們都搖搖頭，表示不知道，好奇心驅使我一定要查一個水落石出就迫不及待打開百科全書，仔細看起來，可是就沒找到關於籃球充氣的孔爲什麼不會漏氣的問題，我又打開電腦急切的尋找答案，半個小時後，工夫不負有心人，我終於知道了原因。

其實，因爲它的球眼裏是一種橡膠墊，當用球針打氣時，橡膠墊會被氣筒巨大的壓力衝開，而當氣筒拔出以後，球內的氣會給橡膠墊一個想外的力，致使橡膠墊還原成緊閉狀態，因此，籃球球眼好似不會漏氣的，除非它的橡膠墊老損，起不到密封的作用。

原來是這樣，我高興極了！今天又學到了新知識！

五年級科學作文 篇4

從小，我就想當一位科學家。記得在小時候，媽媽問我長大後想當什麼，我會毫不猶豫地說：“我想當一位科學家。”

天下所有的人都生活在同一個世界裏，所以每個人都應該做一些對社會有貢獻的事，特別是生活在這發達的社會的青少年們，更應該爲社會做一些貢獻，因爲人的生活方法不同，各有各的興趣、各有各的想法，所以選擇的職業也不同。有的人想做富有的'商人，有的想當有權有勢的大官，還有的喜歡做培育人才的教師。我卻想做一名科學家。

假如我是一名科學家，第一件事我要爲人類研製一套能調節的冷暖衣服。不管冬天和夏天穿都能調整的冬暖夏涼，而永不破損。

假如我是一名科學家，我要發明一種萬能的種子。農民第一天種上，第三天就能五穀豐登，這種糧食人們吃後能幾個月不用進食。這樣世界上的饑民會變的越來越少了。

假如我是一名科學家，我研製一種會飛的鞋子。如果上班或接送孩子上學時遇到堵車時，按一下飛行開關就能把你送到要去的地方。

假如我的願望能實現的話，這個世界會變得更加美好。我希望全世界的科學家跟我一樣促使這個美好的夢想早日實現。

五年級科學作文 篇5

體驗科技北京，暢想世界城市——科技大講堂走進京師實驗小學。

今天，李其震爺爺給我們做了許多有趣的科學實驗。首先是把易拉罐傾斜的放在水瓶上面，罐子晃晃悠悠的在水瓶上，同學們都提心吊膽的。易拉罐漸漸穩住，原來罐子裏裝了一點水，所以易拉罐才能平穩地放在水瓶上，這個小實驗告訴我們了“平衡性”。同學們熱烈鼓掌，臉上洋溢着滿足的笑容。

接着，把一個乒乓球放進裝滿水的水盆裏，用衛生紙把一根細長的吸管用力地擦，李老師把吸管對着平靜的水面，乒乓球緩緩的流動了，不一會就到了吸管的位置，我十分驚訝，接着把一個又大又圓的蘋果放進水盆裏，原以爲蘋果會沉到水底，可奇蹟發生了蘋果竟漂浮在水面上，老師用擦乾淨的吸管隨意地指引蘋果漂移，在做的同學個個目瞪口呆，通過這個實驗告訴了我們靜電可以引導小物品的“路線”。

隨着時間的流逝，不知不覺就到了說再見的時候，我們深深的感謝李其震爺爺告訴我們那麼多的科學道理，我以後一定多讀一些科技書，開闊開闊自己的視野。