我的文具盒五年級作文（精選5篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的文具盒五年級作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　我的文具盒五年級作文1

自從記事開始，我的文具盒也有五六個了。有的我保存的好一些，有的一個學期就破了，我保存的最好的一個文具盒是我去年自己買的一個文具盒，直到現在它都還是嶄新如前的。我來給你介紹一下它吧。

我的文具盒是大紅色的，上面有着一個《偷星九月天》這本漫畫裏的一個漫畫人物——四月。她正側着身子，把頭轉過來，對我微笑，好像在說：“陳泓宇，你要加油寫作文喲，我和三月會爲你加油，對了，九月姐和十月哥也會哦。因爲你是他們的忠實偷迷喲！”這個文具盒長20釐米，寬9釐米。是用布做成的。

它一共有3層，拉開第一層的拉鍊，裏面可以放一些小東西，比如說一些紙條，一幅摺疊起來的畫，和一些錢。

拉開第2層的拉鍊，裏面有一條伸縮帶弄成的3個小洞，可以放3支鉛筆，還可以放自動鉛筆和自動向筆的一些筆芯。還可以放擦筆頭，總之就是放一些鉛筆用品。

拉開第3層拉鍊，裏面可以放些鋼筆寶寶，水彩筆姐姐，修正貼大叔！

自從有了文具盒，我的學習更棒了，我的筆類家族們也有家了。

這就是我美麗多功能的文具盒，它現在嶄新如前，但願它永遠都嶄新如前。

　　我的文具盒五年級作文2

我有一個好夥伴，每天上學我都要帶着它，就是我心愛的文具盒。

我的文具盒是用鐵皮做的，長25釐米，寬10釐米，黃色的。文具盒蓋子上的圖案是《熊出沒》裏面力大無窮的熊二。它的眼睛盯着手上的東西，好像在想應該先吃蜂蜜，還是先吃梨子呢。在它的右邊是足智多謀的熊大，它一臉得意洋洋，右手插在腰間，左手撐在手頭上。石頭上寫着“熊出沒”三個字。熊大翹着二郎腿，似乎在得意地說，“光頭強，不管你採取什麼樣的措施，我們兄弟都不怕你。”光頭強站在熊大熊二之間，頭上戴着狗皮帽子。好像盯着熊大，我想光頭強一定又在想着什麼壞主意。熊大身邊的小松鼠，雙眼又大又圓，兩個門牙大大的，尾巴長長的，真可愛。他們站在光頭強家的草地上，草地後面是原始森林，左邊是一堆木頭。

打開文具盒的蓋子，裏面有兩層；第一層坐邊上寫着久久乘法表，右邊是《熊出沒》的人物，這一層可以我放着鉛筆盒鋼筆。下面一層放着尺子和橡皮。

文具盒是學習的好幫手，當我們寫作業的時候，鉛筆就從文具盒裏挺身而出，讓我寫出工工整整的筆跡。當我寫錯字的時候，橡皮就蹦出來，給我擦去錯別字。我要畫直線的時候，支持又從裏面一層鑽了出來。

文具盒是我的小寶貝。

　　我的文具盒五年級作文3

文具盒，是人人都有的東西，但每個人的文具盒都不同，各式各樣的都有。今天，我就給你們介紹一下我的文具盒吧。

我的文具盒是長方形的，盒蓋是白顏色的，盒子是藍色的。這個文具盒的裏面一共有兩層。上層放着可愛的水筆小姐和彬彬有禮的鉛筆先生。別忘了，還有調皮的小橡皮呢！下層有着嚴肅的直尺先生，還有氣宇非凡的鋼筆小姐哩！是不是井井有條呀？大家欣賞完了內部，再看看外部吧！文具盒的盒蓋非常漂亮。中間有一個大氣球，吊着一個布袋，裏面坐着迷糊娃娃和一頭小豬。看！迷糊娃娃還拿着望遠鏡，不知再看什麼呢。旁邊還有一羣小鳥圍着它們，可開心了。如果你看到這個畫面，一定也會不由自主的開心起來的。

這個文具盒對我用處可大了！它不僅把學習用具都“召集”起來，幫助我學習，還有其它用處呢。記得有一次，我們上語文課，老師讓我們照着作文書抄作文。可是，風娃娃就像個調皮的孩子，不停的往教室裏跑，使作文書也跟着跳起舞來。這下，我可抄不成作文了，急得我像熱鍋上的螞蟻。忽然，我眼前一亮，因爲我看見了文具盒。我想：我可以將文具盒放在我抄寫的那一頁，這樣調皮的風也沒辦法了。文具盒幫助我的地方還有很多呢1每次我看到它，就會想：有這個文具盒可真好，我要一直把它帶在身邊。

文具盒就像我的一個好朋友，在我遇到困難時，挺身而出，用盡它最大的力量幫助我。我喜歡它！

　　我的文具盒五年級作文4

我有一個形影不離的好夥伴，我可喜歡它了，它呀，就是我心愛的文具盒。

它是一個鐵質的文具盒，是黃色的，長長約25釐米，寬10釐米。文具盒的蓋是《熊出沒》裏的人物。你瞧，左邊是憨厚可愛、力大無窮的熊二。它正一屁股坐在地上，好像正思考着問題。也許它在想：“我是先吃蜂蜜還是先吃蘋果呀！”右邊是足智多謀的熊大。它一隻爪子插在腰間，一隻爪子放在石頭上，這塊石頭就像熊的腳印一樣，上面還有“熊出沒”三個大字。熊大一副很悠閒的樣子，它的一隻腳還蹺在另一隻腳上，以爲自己很帥，心裏大概在想：“我可不是好欺負的`。”光頭強站在熊大和熊二的中間。兩眼往右邊一斜，肯定又在想什麼壞主意。熊大旁邊站着一隻可愛的小松鼠。一雙大眼睛炯炯有神，像個乒乓球。兩個大門牙露在外面。後面還有一條長長的尾巴，可愛極了。它們站在光頭強的車庫前的一片草地上。旁邊還有一些木頭。後面是一片茂盛的森林。

蓋子一打開就看見文具盒裏有兩層。第一層上有九九乘法表，後邊的圖案和蓋子上的圖案一樣。上面放着鉛筆、直尺。第二層裏白白的。裏面有橡皮、鋼筆……

文具盒對我學習的幫助可大了。當我寫作業時，鉛筆就會挺身而出，幫我寫出工工整整的字跡。當我寫錯別字時要，橡皮就會蹦出來，給我擦去錯別字。當我畫圖形時，直尺就走過來爲我事出筆直的線，每當我考得好的時候，我就高興地看着它們，因爲它們也有一份功勞呀。

我愛我的文具盒。

　　我的文具盒五年級作文5

我有一個最心愛的文具盒，它是我參加作文大賽獲得第一名時得來的。

這個文具盒的外形是長方形的，外面的顏色呈藍色，卡通人物海綿寶寶就在它的上面，黃色的皮膚，大大的眼睛看起來炯炯有神，可愛的表情讓人浩氣舒暢。海綿寶寶的外型看起來可愛極了，旁邊的章魚哥、珊迪、派大星、蟹老闆也給文具盒增添了無限的生機。

打開文具盒，裏面有四層。歡迎進入第一層：裏面坐着的是一些小朋友，他們好像在開座談會似的。鋼筆炫耀自己：“我的價錢可貴啦！”許多水筆都崇拜得五體投地。鉛筆不服氣了：“哼，有什麼好得意的！我們家族也被許多同學喜愛，可以與你相提並論的！橡皮爺爺發話了：‘你們全都是好樣的，都是各有各的用途，只要你們被學生購買了，就一定有價值！”筆們點點頭。

歡迎來到第二層，裏面全是一些學習工具，他們也開始議論起來。三角尺說：“主人啊，你一定要愛護我哦！我一定會在你設計圖的時候幫助你的。”圓規也不甘示弱地說：“是啊！我也會在你畫圓的時候幫你的！”

歡迎來到第三層，在這一層裏有一個圓周率表和一些便寫紙。它們是一對水火不容的朋友，經常吵得不可開交。

歡迎來到第四層，也就是文具盒的最後一層，裏面的工具目不轉睛地盯着這個陌生的世界。修正液弟弟怯怯地說：“我好害怕啊，嗚嗚！”修正帶哥哥連忙說：“沒用的東西，連這裏都要大驚小怪的！”這時彩色筆在一旁聽到了，鼓舞着修正液。這個場面被文具盒裏的裝飾品看見了，他心裏默默地說：“水彩筆真有心啊！”

這就是我的文具盒，它給我帶來了無限的樂趣。它不但是我生活上的好伴侶，也是我學習上的好夥伴。