有關親愛的老師五年級作文3篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的親愛的老師五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

親愛的老師五年級作文 篇1

我們的英語老師姓張，是個十分風趣的老師。

張老師把她那烏黑油亮的頭髮盤在腦後，好像一個圓圓的球；一副小眼鏡把她那善於變化的眼睛放大了，鼻子兩邊的幾顆雀斑，顯得怪可愛的.，一張操着七八個地區方言的嘴。哦！怎麼忘了？張老師發出感嘆時總愛說：“親愛的！”所以，我叫她親愛的老師。不過，如果在她面前這麼叫她，恐怕得挨一頓別有風味的方言訓話了。

張老師的訓人方法十分特殊，她的訓話雖說不會讓你感到不舒服，但是會讓你十分尷尬。有一次，我們班的鄭濛濛沒有完成作業，她可慘了，會挨頓批評的，我這麼以爲，老師知道有人沒交作業一定會大發雷霆，電閃雷鳴，再來一陣狂風暴雨。可是，我想錯了，老師一邊瞪大眼睛盯着鄭濛濛，一邊壞笑着說：“你們組長不收，可以交給俺，也可以交給俺的課表……”鄭濛濛被盯得挺不自在的，把頭埋進包治裏。“我說那位美女，請把頭擡起來，幫我送個東西到辦公室，正好讓我那親愛的課表休息一下！”說着，張老師指了指桌上的一摞作業本。

“不——！”

“什麼？好？ok！”

“哈哈哈……”全班同學爆笑。

good！英語課！good！親愛的老師！

親愛的老師五年級作文 篇2

親愛的顧老師：

您好！這四年來，是您給予了我們無微不至的關懷，是您給予了我們豐富可貴的知識，使您讓我從一名什麼也不懂的孩子，轉眼間變成了一名成熟的六年級學生。

您是否還記得我們第一次見面？在那時您對我的印象似乎很不好，大概和我這個大大咧咧的性格脫不了干係。而在您無數次的批評下，我依然我行我素。可就在那一次，我又因爲隨便跟別人講話，被您給逮了個正着，剛開始我還天真地認爲，您又要對我施展“苦刑”了，連忙把頭低下，默默地等待着“狂風暴雨”來襲。我現在想起來也真是可笑，您那時並沒有對我說什麼，只是用慈祥的眼神深深地看着我，像深深的潭水……可等到回教室了，我和您慢步在隊伍的最後面，等全班同學離我們遠去時，我清清楚楚地聽見，現在也清清楚楚地記得，您向我說出了自己心裏的想法——“是不是我太兇了？如果是的話，我會有所改正的。”在這短短的幾句話中，飽含着多麼可貴的教師對學生的關心呀！我當時驚呆了，一直以來，我還以爲您一點兒都不關心我，可是我想錯了，其實您也是跟對待其他同學一樣對待我的。我感動極了，半晌都說不出話來，從我模糊的眼眶中掉下了一滴晶瑩的眼淚，洗清了沉積在走廊上很久的灰塵。

如今，我已經大了，轉眼間也將離開美麗的母校，踏進中學的殿堂，可我對您刻骨銘心的感激之情仍在我腦海中迴盪，迴盪……

祝您身體健康，萬事如意！

親愛的老師五年級作文 篇3

我的老師我的語文老師是曹老師，她冬天時常穿一身黑色的羽絨服，曹老師短短的頭髮下，有一個小小的辮子，中等個，一雙發亮的眼睛，特別有神，笑得時候，眼睛會眯成一條縫。

有一次，班裏有許多同學都感冒了，老師特意給同學買來了醋，熬在鍋裏以殺病菌，生病的同學，慢慢的好轉起來，曹老師真是：不僅關心我們的學習，而且還關心我們的身體，真像我們的媽媽。

還有一次，老師給我們佈置好了全部作業後，讓我們寫作業，老師就出去了，那些調皮搗蛋的孩子開始無法無天了，真是“山中無老虎，猴子稱霸王”等老師返回到教室裏一看班裏亂了套，嚴厲地說：“本來我想讓你們抄一篇作文，現在改成抄兩篇作文，再說，再加。”那幾個調皮搗蛋的孩子傻了眼，都愣住了，老師真是太厲害些了。所以那些調皮的孩子後來不敢不聽老師的話了。

這就是我的語文老師，一個即厲害又柔和的老師。我們都很喜歡她！