【熱門】春天的五年級作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的春天的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天的五年級作文 篇1
絢爛的煙花在點點繁星的襯托下，尤爲美麗。一個孔明燈混在其中顯得有些鶴立雞羣，就像一朵小雛菊出現在一叢爭奇鬥豔的牡丹中，更顯得淡雅。
時光倒流到那個春天，成羣結隊的孔明燈在我們面前飄向遠方。你站在夜空下驚羨地說：“下一年元宵節我們也在這兒放孔明燈吧，並在孔明燈上寫下我們各自的願望。我想在上面寫下——遇見你們是我最美麗的意外。”我輕吟：“時光不老，我們不散。”其他幾個朋友隨聲附和道：“好，一言爲定。”我們就在那點點繁星的見證下，許下了那相約於春天的約定。
路漫漫，時匆匆。轉眼又是一年元宵節。我們幾人從家裏奔向約定的地方：眼前是“東風夜放花千樹，更吹落星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”的美麗場景！再看看圍觀的人們個個是笑靨如花，可我們幾個朋友心裏不免有些傷感，只因“今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚溼春衫袖。”擡頭問蒼天：“今夜的你在哪裏？可曾憶起我們的約定？”隨後我們提起沉重的筆在孔明燈上寫下——唯願不負青春。幾個短短的字道出了我心中無法釋懷的情愫，也承載了我心中激盪的夢想，而這背後又蘊藏着我多少的酸甜苦辣。煙火盛宴繼續着，在五彩斑斕的煙花的見證下，孔明燈隨風飄起了……
朋友，你看到了嗎？我們在繁星和煙火的見證下完成了那昔日的約定。
唯願春不盡，來年再邀約！
春天的五年級作文 篇2
外婆說：“春霧是最美的。”
我聽外婆說：“春霧是最美的。”我很迷惑，半信不信的，我決心觀察一次。
一天，我起得很早，因爲我要和外婆去種田。從一早起來，外婆沒有叫上我就去種田了，我獨自坐在家門口。只有小狗陪我（大家都去種田了）。慢慢的，我發現起了霧，霧很美，薄如蟬翼。我起身去洗臉了，小狗一路跟隨我……
到了小溪邊，小溪水涼涼的，含在嘴裏帶着一種說不出的甜味。我漱好了口，順手脫了鞋，輕輕地放進水裏。啊！這條溪水不但甜，還很涼（我之所以把腳大膽地放入水裏，是因爲一般到這種時候沒人會賴牀了），我在小溪邊坐下，愉快的把雙腳全伸入水中。我輕輕抱起小狗，小狗友好的伸着舌頭舔舔我的手臂，在霧的籠罩下，小狗有些像哮天犬。那霧輕輕地給青山披上了一層白色的披風，霧給桃園裏的桃花穿上了白棉襖。
約八點半時，霧悄悄消去，我依依不捨的離開小溪。
春天的五年級作文 篇3
春天是生機勃勃的，春天是花團錦簇的，春天是蘊育希望的。
春天來了，種子從黑暗的泥土裏探出了頭，嫩得人不敢去碰。這些小芽有的悄悄地從泥土裏伸了出來，非常細膩。這小芽有伸出了兩片嫩綠得葉子，正在舒服地伸着懶腰呢！有的小芽羞澀的地低下了頭，似乎在傾聽着春姑娘的腳步聲，還有的爭先恐後的成長，好像在比誰長得高呢！
春天來了，那金黃的油菜花鋪了一地，金燦燦的，像一塊金黃的地毯。這不正是一幅美麗的風景畫嗎？
你看那雪白雪白的櫻花在樹上打鬧，非常熱鬧，像大雪覆蓋着櫻花樹，還捨不得融化，真是一個粉妝玉砌的世界。又像一片白雲被春天的美景吸引住了，一下子飄落到了那棵樹上正在欣賞着那鮮花呢！
你看那杜鵑花粉嘟嘟的，它們都仰望這天空，這是大地像穿了一件修了大花的.錦衣。杜鵑花又把山野圍了個水泄不通，各個競相開放。
還有那玉金香，更是熱鬧，爲了看春天，一個個臉都急紅了。
這是，二月的春風精心地修剪着柳樹姐姐的頭髮。還有那小蝴蝶在花叢中追逐？嬉戲，這讓我想到了一句詩“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”啊！
還有辛勤的蜜蜂在花叢中傳遞着消息，採着花蜜。啊！令人最驚喜的是一隻小蝸牛，在一個蘑菇旁一步一步往上爬。這不正是代表着少年們在新的一年裏，努力的學習，創造更美麗，更和諧的世界嗎？
春天的五年級作文 篇4
有的人喜歡百花盛開的夏天；有的人喜歡果實累累的秋天；有的人熱喜歡雪花飛舞的冬天；而我最喜歡充滿希望的春天。（排比）
聽！春姑娘“呼呼—”的吹過，爲大地披上了一件綠色的外衣。小草伸了伸懶腰，打了個哈欠，彈出了小腦袋。柳樹姑娘起牀了，伸展開嫩綠的紙條，像少女的秀髮在隨風飄擺。大雁從南方飛回來“嘎嘎—”的叫着，好像在告訴我們“春天來了！春天來了！”小鳥也“嘰嘰喳喳—”的飛過來和我們打招呼。（全段運用了擬人，非常好）
忽然，只聽見“唰—”的一聲，閃電劃過天際，雷公也“轟隆隆—轟隆隆—”的作響，雨點“啪嗒—啪嗒—”打在窗戶上，不一會兒，大雨“嘩啦啦—嘩啦啦—”下了起來，好像是在彈奏一曲春天的交響曲。（擬人）
草地上的花開了，有紅色的，黃色的，粉色的……蜜蜂“嗡嗡—”的飛來採蜜，蝴蝶也拍打着翅膀飛過來，它們好像在圍着花兒跳舞。（擬人）一羣鴨子“嘎嘎—”的叫着，一轉眼功夫卻又“噗通—噗通—”跳下水給自己好好的泡個澡。（擬人）
在這樣好的天氣裏，小朋友們也閒不住了，他們來到了操場上，有的在放風箏，有的在滑旱冰；還有的在玩木頭人的遊戲。“哈哈—哈哈—”廣場上遍佈了歡聲校語。
春天給我們帶來了溫暖和希望，我愛這美麗的春天。
教師評語：本文短小精悍，開篇運用排比句，引人入勝。中間部分不僅運用了大量的擬人句，而且還恰如其分的運用了象聲詞，讓我們眼前出現了一幅帶有聲音的美麗春之圖。
寫景作文應按照一定的順序進行描寫。本文的順序稍顯混亂。加油！你會做得更好！
春天的五年級作文 篇5
一個春天的早晨，我們手拉手在校園裏找春天。
學校裏有二棵櫻花樹，一棵是白色的，一棵是粉色的。白色的那棵，遠遠望去就像一朵朵奇形怪狀的白雲，一陣微風吹來，望去就像下雪了。
校園最美麗的地方，還是那棵白色的櫻花樹。我下課經常到那兒，等東風吹來，一朵朵“小白雲”落在我頭上，這是一種玩法。第二種玩法是，等風兒吹來追着“小白雲”跑，看你能追到幾朵。
我們走着走着，看到一棵金桔樹，上面有許多小金桔，好似一個個金黃的小燈籠，掛在樹上美極了！
不知不覺，我們就走到了後花園，看到了各種各樣的小魚在天鵝湖中歡快地游來游去，彷彿活潑的小精靈，在水中自由的游來游去。
在蕙蘭古井旁邊，我們聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，好像在說：“春來來了，春天來了！我喜歡春天！”
走在學校的小徑上，準備回教室，我發現一棵奇特的樹，它奇特在剛長出來的葉子是紅色的，長着長着就變成了綠色。
回到教室，我回想着校園裏美麗的春天，春天原來是那麼的美麗，那麼好玩！
只要你仔細地找，一定能找到春天，我在我的校園裏就找到了美麗的春天！
