我愛讀書五年級作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我愛讀書五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛讀書五年級作文1
小時候，我很不聽話，總是直到半夜十一二點也不睡覺。這時，媽媽總會輕聲喚我：“彤彤，彤彤，快來！媽媽給你講故事。”每次，只要媽媽一說要講故事，，我就會聽話的跑過去，躺在媽媽懷裏，安靜的聽媽媽講故事，美美的進入夢鄉。
這天，媽媽在給我講故事。突然，被一個自稱是媽媽同事的人叫走了，我也不吵鬧，安靜的拿起書，也不管正反，拿着就看。我盯着那些黑色的小傢伙心裏想：《海的女兒》、《醜小鴨》，你們在哪裏呢？這時，媽媽回來了，她見我把書抓皺了，一下就明白了我的心思。於是，她向我解釋說：“彤彤，你看這上面有許多黑色的小星星對不對？這些小星星的名字叫做“字”。他們非常和善，愛交朋友，你要好好的跟他們交朋友，你認識他們了，你就可以自己看書了，就不用媽媽給你講故事了。”“書？媽媽，你的故事都是從書裏來的嗎？”“對呀！你以後也要多看書，這樣你就可以給媽媽講故事了。”“嗯！我以後也一定多看書，把故事加倍還給你！”“好！那你可得加油啊！不然，你會還不完的！”
就這樣，“讀書”這個字眼兒，深深的扎進我幼小的心田。我也如我所承諾的那樣——多讀書，大量的課外閱讀擴展了我的知識面，還使我的記憶力和理解能力大大提升，我寫作文也是得心應手，揮灑自如。
如今，倍增的學習壓力使一向支持我讀書的爸爸、媽媽也開始經常對我說：“別總是讀你那些閒書，多看看課文！正課纔是最重要的。”可是，我卻還是“執迷不悟”。沒辦法，讀書已經成爲我生活中不可缺少的一部分，離不開啦！
讀書，我的最愛！
我愛讀書五年級作文2
我愛讀書，從小就愛。在我牙牙學語的時期，媽媽就開始教我讀書了。每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始繪聲繪色地給我講書上有趣的故事，美麗善良的白雪公主、機智勇敢的神筆馬良，狡猾聰明的狐狸列那，這些動人的故事吸引着我，慢慢的，我與書結下了不解之緣，在我三四歲時，我就開始自己讀書了。
在讀書中我體會到無窮的樂趣，讓我感受到世界的廣闊，自然的奧妙，生活的多彩。《昆蟲記》中我和法布爾一起探究奇妙的昆蟲世界，《百科全書》讓我瞭解宇宙的奧祕，懂得了很多科學知識，《樹林裏的回聲》帶我走進了神奇有趣的大自然，讓我去愛護每個小動物，《愛的教育》使我學會審視身邊的美與醜、善與惡，學會用愛去感受生活中的點點滴滴，《優秀作文選》使我積累了許多好詞佳句，在《淘氣包馬小跳》中，我找到了我和同學們的影子，看了《西遊記》，我幻想着也有七十二變的法力……是的，書給予了我太多太多。
我愛讀書，書，打開了我生活中的一扇窗，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，伴我一年又一年地成長，成爲我形影不離的好朋友，給我智慧和力量；書，是知識的寶庫，人生的階梯，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足，成爲我生活和學習中必不可缺的精神食糧。
我愛讀書，書是良藥，書是益友，書是鑰匙，書是珍寶。莎士比亞說“生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”同學們，讓我們都愛讀書，以書爲伴，鑄就智慧人生吧。
我愛讀書五年級作文3
我愛讀書，因爲書可以讓我增長知識；我愛讀書，因爲書可以讓我懂得道理；我愛讀書，因爲讀書可以讓我知道我在什麼時候該做什麼；我愛讀書，因爲……高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”這一點我深有感觸。
在此之前，我是一個不愛讀書，就算是讀書也心不在蔫的一個女孩，爲什麼我的變化如此快呢？那就要感謝我的媽媽了！
記得有一回，我和媽媽出去散步。媽媽給我講的好故事一個連着一個，我聽着即興奮，又有點嫉妒媽媽知道這麼多的故事。經過我的觀察，我發現媽媽特別喜歡看書，而且特別喜歡看《家長會》這本雜誌。有一回我趁媽媽在廚房做飯的時間，拿起讓媽媽愛不釋手的《家長會》，趴在我的桌子上看起了《家長會》。
翻開書的扉頁，是一篇名叫《不浪費一個蘋果》的文章。我細細的看了這篇文章，這篇文章給人一個啓示：愛和給予是一種情懷，也是一種能力，他將爲孩子更好的理解和處理人與人之間、人與社會之間的關係，開啓一扇心靈之門。這篇文章讓我不禁下了一個決心：把這本書認真的看一遍。於是我便鑽進書的海洋，認真的看書。
經過我這幾年看書，而我也懂得了很多知識，但是我的記性不太好，很快就忘了。自從我學了《讀書莫放攔路虎》後，我就在讀書時做筆記，這樣一來，我的讀書效率升高了，寫作文的水平也有所升高，這真是一舉兩得。
前一段，校信通組織了暑假書香班級評選活動，我們班的同學努力寫博，終於功夫不負有心人，我們班榮獲書香班級的稱號。這一段，校信通又組織了寒假書香班級的評選活動，我相信我們班級博客圈的人會努力寫博，我也會努力的，爭取再獲得書香班級的稱號！
我愛讀書五年級作文4
小鳥愛藍天，那是因爲每一朵浮雲都有一個動人的故事；小魚愛水池，那是因爲每一滴池水，都有一段奇特的經歷，我喜歡讀書，那是因爲每一本書都有一個深刻的道理。
我從小就喜歡看課外書，也許是受到了父母的薰陶。
聽爸爸媽媽說，我幾個月大的時候，他們就給我訂了《嬰兒畫報》。每天晚上，他們總是抱着我，指着報上的圖案和文字給我講迷人的故事，哼動聽的兒歌。儘管當時的我不會說，卻看得十分專心，聽得非常入神。
後來，我上學了，認識的字越來越多，就不用爸爸媽媽講了。漸漸地，讀課外書成了我每天都要做的事情。
一次，我因爲看書，居然忘了睡覺的時間，爸爸走進了我的小房間，說：“十點半了，還不睡？明天讀書還會起得來？”我沒有理會爸爸，直到他把我的書拿走，我才依依不捨地去睡覺。
讀課外書還讓我增長了不少見識。星期天，我把筷子放進水杯裏，意外的發現筷子變彎了，我連忙問爸爸，爸爸說：“你不是有寶貝的？”我馬上拿出《十萬個爲什麼》看，原來這是由光的折射形成的。
現在，我越來越喜歡看書了。可是，家裏的書不多，沒多少天就看完了。於是，我又去同學家借，又去村裏圖書室借，又去學校圖書館裏借。《一千零一夜》、《三國演義》、《昆蟲記》……都是我百看不厭的書，好書伴我成長，伴我度過了傷心的，快樂的，憂愁的日子。
一本你喜愛的書就是一位你喜歡的老師，也是一個你知心的朋友。一本本好書豐富了我的課餘生活，增添了我想象的翅膀。它們帶着我來到了浩瀚的大海，美麗的草原，皚皚的雪山。同學們，讓我們愛書吧，擁有書，你就擁有了整個世界；擁有書，你就擁有了美好的明天；擁有書，你就擁有了美麗的人生！
我愛讀書五年級作文5
每個人都有自己的愛好。有人喜愛運動，有人酷愛旅遊——性格不同、興趣愛好也不同。我呢，則鍾情於讀書，喜歡找一個僻靜之處，坐下來，津津有味地“品嚐”。時而被書裏幽默、有趣的故事逗得哈哈大笑；時而被書裏悽楚傷感的故事引得潸然淚下；時而也爲書中英雄人物頑強不息的精感動不已。
我愛讀書，那絕對是個偶然。幾年前，我還不太喜歡讀書，可媽媽還是三天兩頭地買書給我看，更令我反感不已。
那是在一個陽光明媚的早晨，媽媽帶我來到圖書館。沒多久，她就以有事情爲由，把我一個人丟在了圖書館，對我說：“兒子，媽媽有事情先離開一會兒，你在這兒等我。”說完，就急匆匆地走了。我東瞧瞧，西看看，這地方除了書，還是書。環顧四周，有的人伏在書桌上看書；有的人靠着書架翻書看；有的人一邊走一邊尋覓着自己喜歡的書籍。百無依賴之下，我只好隨手從架子上抽出一本《安徒生童話》看起來。看着看着，我入了迷。我貪婪地讀着書中的每一個文字，簡直與“飢餓的人撲在麪包上”沒有區別。當媽媽來接我時，我才發現時間已接近中午，我才依依不捨地離開了圖書館。後來，我才知道那次“偶然”是媽媽故意安排的。從那以後，我就熱愛看書了。書店、圖書館更是我假日必去的地方。
書還教給了我做人的道理。當我讀完老舍先生的《養花》之後，我知道要勤勞；當我讀完冰心的《斯人獨憔悴》之後，我知道了“國家興亡，匹夫有責”……
書，是一盞明燈，照亮我們前進的方向；書，是一縷陽光，讓我們在寒冷的冬天裏感到一絲溫暖；書，是我們力量的源泉。
我愛讀書。
我愛讀書五年級作文6
我愛讀書，從小大到，我覺得我已經和書結下了不解之緣。
媽媽告訴我，我還是幾個月的時候，她就給我買了嬰兒的書，有紙質的，也有撕不爛的布書，每次翻看到各種顏色各種圖案的頁面，我都會高興地踢着小腳，發出她聽不懂的聲音。長大一點後，媽媽就在每天睡覺前和我一起看故事書，邊看邊講，我一點也不會厭煩，到後來，我都可以把許多故事滾瓜爛熟地背出來了。我再大一點的時候，媽媽有時間就會帶我去圖書館看書，圖書館裏有小桌子小椅子，還有許多的小朋友作伴，每次我都可以在那裏泡上好久。
這些都是媽媽和我說的關於我和書的故事，自己記憶裏真正愛上書恐怕還要從小學一年級講起。那時剛剛跨進小學的大門，一切都是那麼陌生，新的老師新的同學，除了有些不安還有點孤單。沒過幾天張老師從新安書城購進了一大批精美的繪本供大家借閱，同學們都高興壞了，每天的午間課同學們都人手一冊，津津有味地閱讀着，前一分鐘還在沸騰的教室裏立刻安靜地只剩下翻書的“沙沙”聲，後來我漸漸地明白了這些繪本的另一層意義，它們承載了張老師的用心和對大家的期望。就這樣，大家一發不可收拾地都愛上了書，隨着我們漸漸地長大，教室裏的圖書角也隨着更新，閱讀的範圍也越來越廣。
現在我家裏的書也越來越多，一有空我就喜歡坐下來看書。有時候專注地連媽媽叫我也聽不見。我也越來越離不開書，當我孤單時，書會像朋友一樣陪伴我；當我不開心，書又像我的家人，給我勇氣，告訴我要樂觀和勇敢；當我遇到難題時，書更像我的老師，耐心地教導我。高爾基有一句名言：書籍是人類進步的階梯。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我現在也慢慢地體會到書是有多麼重要了。
我愛讀書，同學們，我想你們和我一樣，讓我們一起行動起來，好讀書，讀好書，加油吧！
我愛讀書五年級作文7
從書籍中汲取知識的力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。
我覺得讀書如同一個科學家去讀當代文學作品，一個作者去讀某個考古學家的記錄一樣，因爲喜歡而讀，因爲源於興趣而讀，有句話說得好“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度”。正是因爲這種興趣的閱讀讓我們的生活豐富多彩。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋裏遨遊，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少忙呢！
記得有一次星期天，我在家裏練習寫毛筆字。寫的時候，不小心把墨汁給濺在了自己的衣服上。這時，我心裏一緊：怎麼辦啊！這可是新衣服啊！明天一定會被罵的，怎麼辦啊！
突然，我想起來我以前在案書上看到的一段文字：衣服上如果沾上了墨汁，可以先用飯粒塗在墨汁上用勁搓，在浸到肥皂水裏洗，然後用乾淨的水漂洗就可以了。我爲什麼不實踐一下呢？於是，我脫下衣服，跑到廚房裏，拿來一勺飯，倒在墨汁處，然後使勁搓。過了一會兒，墨跡變淡了，又搓了一會兒，我用肥皂水洗了一遍後，又用請水衝了一遍，然後擰乾，用衣架掛了起來曬乾。第二天，我把這件事告訴了媽媽，媽媽連誇我聰明，我不好意思地說：“這可都是書的功勞！”
讀書使我增長知識，正因爲有了書，我才發現世界有這麼地奇妙，正是因爲有書，我才發現......我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
我愛讀書五年級作文8
我愛讀書,就像小鳥戀天空；我愛讀書，就像魚兒愛海洋；我愛讀書，就像飢餓的人撲在麪包上……書，已經成了我生命中的一部分，無法分割。
我的書架行上擺滿了一排排的書，小到”繪本故事““童話小說”，大到“中外名著”“歷史國學”……簡直應有盡有。讀書成了我每天的必修課。我就像一隻小蜜蜂，在書的百花園裏飛來飛去，採集知識。
我現在讀的`書，越來越厚，摸起來厚實，翻起來踏實。讀完一本厚厚的書，會特別有成就感。書中那精彩的片段總會在腦海中迴旋，讓人回味無窮。
一拿到書，我總是會忘了時間。週六的下午，我總是會坐在書房看書寫作業。有一天，我拿起了《看見》這本書，準備看一個小時的書，然後再寫作文。剛拿起書的時候還是正午，陽光明媚地照耀在我的臉上。我低下頭才避開了刺眼的陽光。不知不覺中，陽光從我的臉照到了我的腳。“哎呀，時間一定過了兩點鐘了。”我驚覺，“算了，正看到勁頭上，再看會兒吧。”沒想到，一看就看到了傍晚，太陽下山了，暗夜已經漸漸織上了天空。“你呀，這麼黑了，你還不開燈？”媽媽看到了，立馬幫我開了燈，“什麼？作文還沒寫？”在***催促下，我不得已寫起了作文，可是急急忙忙趕出來的文章，免不了受媽媽一頓臭罵。
“書讀百遍，其義自見”，可是把已經看過的情節再看一遍，未免太枯燥了。別急，我自有辦法。
我看完一本書，就會把它放回書架，繼續看其他的書。過了幾個星期，我走過書架，會再次拿起這本書，再看一遍。通過幾個星期的“淡忘”，再讀，又似乎有新的發現或者有了更深層次的瞭解，看起來又是津津有味了。
書，像是一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂；書像一把鑰匙,它將幫助我們開啓智慧之窗；書像一根法力無邊的魔法棒,讓我癡迷！
我愛讀書五年級作文9
我愛讀書，書中自有好滋味，一本好書就是一道美味佳餚。我對於美味佳餚，有不同的品嚐方法，或狼吞虎嚥，或細嚼慢嚥，或細細品味……
狼吞虎嚥是指太飢餓了，食物又太吸引人，一到手便快速塞進嘴巴，連嚼也很少嚼，立刻吞下去。我讀什麼樣的書會這樣呢？比如剛借來一本書，由於馬上要去還，所以就快速地讀起來。一本厚厚的書，半天就讀完了。如果到新華書店挑書，爲了挑得快，也是一目十行。學校裏借的書，只能學校看，也是狼吞虎嚥，趁下課的十分鐘裏看，上課了還要偷偷地看幾頁。這樣看書，可以知道書的大概內容，味道還是不錯的：新鮮，刺激，有滿足感。
細嚼慢嚥是指美味佳餚非常配胃口，想讓美味在嘴巴多停留一會兒，於是多嚼，嚼得很碎，慢慢嚥，還有助於消化吸收。我用這種方法看的書，往往是經過千挑萬選買的書，因爲喜歡，就會逐字逐句細細地看，一點兒一點兒地讀下去，有時候讀到後面時想到了問題，又會翻回去，與前面內容對照，就會有領會或者啓示。這樣盡情欣賞後，有了享受和吸收，就會轉變成精神的營養。
細細品味，如喝酒或品茶。一小口一小口，滋味全出來了。我讀詩往往就是這樣。一首詩，意境深遠，語言優美，眼睛一晃而過就品味不出深意來。先泛讀，然後背誦，才解其中滋味。勵志的書，深奧的書，名著，都應該細細品味。這樣，書中的精華、內涵才能領會。
食物營養身體，好書營養精神，讓人思維敏捷，能夠深思熟慮，有遠見卓識。讓我們多讀好書，多開眼界，創造一個豐富的精神世界！
我愛讀書五年級作文10
人們常說“開卷有益”，在我看來，也是這樣。書就像一把金鑰匙，幫我們打開知識的大門。書也是我生活中一道必不可少的“美餐”，我每天都要去“品嚐”它。
我的閱讀興趣十分廣發。只要上面有字的東西，我都愛看。我很喜歡讀歷史故事，童話，寓言也會讀。小時候，媽媽給我買了本兒童繪畫書，剛開始我看的津津有味，後來上小學後再讀就覺得沒有意思了。於是我又開始讀童話書籍了。《舒克和貝塔》趣味無窮，《賣火柴的小女孩》又是我淚落如珠。
當我步入小學高年級時，童話書已經不能“餵飽”我了，我又把“食物”轉向了名人名著。
有一天晚上，我正在讀《三國演義》，讀到了癡迷的地步，渾然不知時間在悄悄的溜走。一直讀到了十點多。媽媽嘮叨起來：“幾點了，還不趕緊睡覺，明天早上又該賴牀了！”“真是的，正在打仗呢，偏偏這時候睡覺。”我的心裏怨聲載道。壓着一肚子火去睡覺。突然，一個主意在我的腦海油然而生。
在夜裏，我踮起腳尖，悄悄的下牀，把耳朵貼在牆上聽媽媽那屋裏的聲音，只聽見“啪”一聲關燈的聲音。不一會就聽見爸爸的鼾聲。我心中的一塊石頭落地了。我的手在書架上摸索着，找到了那本書。悄悄地開燈讀起來。過來好長時間，媽媽起來上廁所，一眼看見了屋裏的燈光，一開門就把我捉住了。把我說了一頓，臉氣的像個紅柿子。但我覺的這也值得。
閱讀還讓我的寫作水平提高了不少，有一次寫作文，要求編一個童話，我很高興，把以前積累的好詞好句終於派上了用場，我一氣呵成，最後我寫的童話當做範文在全班朗讀。
書不是飛船，但它能讓我們瞭解宇宙，書不是地下探測器，但它能讓我們知曉地球……書就是這麼神奇，我愛讀書。
我愛讀書五年級作文11
我愛讀書，媽媽在噹噹網上給我買了好多書。現在，我的小書架都放滿了。
小時候，都是媽媽給我讀，我聽。很享受媽媽給我讀書的時光。從一年級暑假開始，我開始能丟掉媽媽這個“柺杖”，獨立讀書了。首先能一個人啃下來的是《調氣包馬小跳》系列，裏面雖然有我不認識的字，但我會猜，十有八九都還蒙對的呢。這兩年來，我看過的書有《木偶奇遇記》、《小綠狼》、《蚯蚓的日記》、《非常小子馬鳴加》、《神奇校車》、《笨狼的故事》、《三毛流浪記》、《父與子》、《沒頭腦和不高興》、《火鞋與風鞋》等等。現在我最喜歡看的是《歐皮皮》系列、《xxx》系列，和《xxx》系列的書。
每天放學回來，我都要津津有味的看上一會書，有時連上廁所的時間也不放過。爲這事，媽媽批評我好多次了。說在衛生間看書對身體不好，可我就是忍不住。每天晚上睡覺前的半個鐘頭，是我讀書的時間。有時候媽媽讀給我聽，有時候我們互相讀，有時候我們各看各的。有幾次，我正看到精彩處，媽媽說時間到了，強制要關燈，我不想讓關，媽媽不管我的態度，狠心的關了。我還是噙着眼淚，傷心的進入夢鄉的呢。
我發現，書讀的多了，對我寫日記有很大的幫助。我的日記在一年級下學期，就在《作文指導報》上發表了。記得那篇日記的發表日期正好是6月1日兒童節那天，這個日子對我很有紀念意義呢。到目前爲止，我已經在《作文指導報》上發表三篇文章了，而且還領了稿費呢。
書能讓我們增長知識，開闊眼界，還能讓我明白很多道理。我要把讀書進行到底。
我愛讀書五年級作文12
讀書是件快樂的事，從書裏我們能增長許多知識，懂得許多道理，我喜愛讀書。
我今年8歲了，我的讀書時間也有5年了。沒上幼兒園的時候不識字，那時候不是讀書是聽書，每天晚上睡覺前，媽媽都會讀一個故事給我聽，那時候覺得書真是個神奇的東西，裏面有好多有趣的故事。上了幼兒園以後，認識了一些簡單的字和拼音，我就開始嘗試着自己看書，一邊看圖畫一邊拼拼音，對裏面的故事也能大概理解了。上了小學以後，認識了很多字，一有時間，我就會拿出一本書來看。
現在我已經讀小學三年級了，最近我開始喜歡上小說。我們新來的語文老師每週都要用讀報和閱讀課的時間給我們講一段故事。老師說這個故事很長，題目叫《倚天屠龍記》，作者是非常有名的金庸大師。我特佩服那個一身蓋世武功的張無忌，但這個故事懸念多，每到精彩之處，老師總是留下一句：“要知後事如何，且聽下回分解”便停止了。如此幾次，弄得我們真是意猶未盡，心裏老惦記着誰又打贏了。老師見我們着急，說要麼你們自己看去吧，老師沒有時間一下看那麼多。我只好再三央求爺爺給我弄來一本，得到書的感覺真是如獲至寶，恨不能一口氣讀完。雖然中間還有一些字我不認識，有很多地方我不明白，但我覺得還是很有趣。現在我還知道金庸大師一共寫了十四部武俠小說，取每部第一個字連成一副對聯：“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”。我希望能在進中學之前把這十四部書看完。
書給了我知識和樂趣，書是我生活中不可缺少的好夥伴。我愛讀書。
我愛讀書五年級作文13
“萬般皆下品，唯有讀書高。”我常一邊看書一邊呤着這句話。
讀書一個普通的字語，但是它凝聚着幾千年以來的優良傳統《中華上下五千年》，《四書五經》，《史記》……每一本都是中華民族的文化精髓，每讀一本書都帶給人們不同的感受。例如：《中華下五千年》，它講了每一個朝代的興榮衰敗，從西夏到清朝的個個朝代的獨特風格和文化精髓。
說起讀書我還有一段故事。最初我對讀書還不感興趣，有一次我閒着沒事便去書店逛逛，突然《三國演義》的書名跳入我的目眶中，我把書抽出來看，霎時我好像一條魚在知識的大海里暢遊。我又好像是一塊乾燥的海綿貪婪的在吸收着知識。那天我不知不覺的已過四個小時，我這才依依不捨的離開。那一刻我才發現我已深深的迷上了讀書。
爲此每當拿起一本書時都忘神。冬天我仍然專注的看着書，有時爲了把一本書看完連早飯要沒來的及吃，一看起書就忘記了飢餓，忘記了寒冷。但我的臉和手都長滿了凍瘡一直到夏天才恢復過來。還有時直到深夜10點鐘才入睡。現在學校開展了“陽光書吧”，每一節課下課我都會跑到陽光書吧去看書，一直到上課了才肯離去。
讀書不但能夠增長我們的知識，還豐富了我們課外生活，最重要的是還可以提高我們的寫作能力。每一次的作文比賽我都參於當中，每當有人用羨慕的目光問我：“李沛軒你的作文爲什麼寫的怎麼好？”我常自豪的說：“讀書。”一天一位同學問我：“李沛軒你的目標是什麼。”我一口回答：“看完世界上所有的書籍。”
現在我已經和書和爲一體了，每天堅持看書兩個小時。讀書已經成爲了我生活中不可少的一部分。
啊！我愛讀書！
我愛讀書五年級作文14
我是一個十足的“書蟲”，只要看到書，我肯定就邁不動腿了。如果把一本書放到我面前而不讓我去看它，那可真是比登天還要難的事，只要拿到了一本好看的書，那我肯定是茶不思，飯不想，直到把這本書看完，才伸個懶腰，從書房裏走出來，一邊還回想着書中的那些精彩的情節。
我愛讀書，因爲讀書可以增長我的知識面，開闊我的視野，給我的生活帶來無窮無盡的樂趣。
童話書給我展現了一個五彩繽紛的童話世界，小說書讓我明白了人間冷暖，科普書使我瞭解了一個神奇美妙的世界……讀林漢達的《上下五千年》，我爲生長在這歷史悠久的文明古國而感到自豪；讀法布爾的《昆蟲記》，奇妙的昆蟲世界令我心馳神往；讀凡爾納的《海底兩萬裏》，我被這色彩斑斕的海底世界與作者那豐富的想象力所深深地折服了；讀三毛的《我的寶貝》使我明白了親情的珍貴，而讀大仲馬的《三劍客》則讓我感受到了友誼的可貴……
讀書給我的益處真大！寫作文時，書中的好詞、好句、好段我信手拈來，旁徵博引；讀書增強了我的閱讀能力和理解能力，閱讀理解題便成了我的拿手好戲；在與別人聊天時，我也總能天南地北、古今中外的侃侃而談。
書本還是我生活中的良師益友呢！前一段時間，我們家遭遇了巨大的不幸。當我們一家人極度失望的時候，海倫?凱勒和保爾從書中走了出來，激勵我們勇往直前，戰勝困難。在他們的鼓勵下，我們勇敢地面對困難和挫折，每天樂觀地生活着。
當然，對書的癡迷也給我帶來了許多小小的煩惱。因爲我愛看書，又不注意收拾書，結果書就扔得滿家都是，家裏顯得亂糟糟的。爲此，我沒少挨媽媽的批評。因爲我愛看書，又不注意節制，總是因爲看書而誤了事而被媽媽不停地嘮叨。因爲我愛看書，又不注意保護眼睛，於是，我便早早地戴上了小眼鏡！然而，這些小煩惱是不會改變我對書的癡迷的。
高爾基說過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”我就是這樣的人！
我愛讀書五年級作文15
在家裏，大人們都說我是一隻活蹦亂跳的“小喜鵲”，活潑好動。在學校，同學們見我愛唱歌、跳舞，都說我是一個少有的樂天派。但有時候我也會安安靜靜、心如止水，爲什麼？因爲我在看書呢！
說起看書，我可真是到了如癡如醉的程度。記得有一次，我讀一篇《窮人的自尊》，文中描寫了一個貧窮的小女孩和她的父親託遠房的姨夫辦事，他們把自己捨不得吃的綿梨從樹上摘下來送給了姨夫。沒想到的是，姨夫不但不接受而且還說：“家裏多的是，你們去豬圈瞧瞧，我家的豬都吃不完......”小女孩爲了不讓別人瞧不起她，發奮學習，後來成了一名大學教授。我非常憎恨小女孩的這位姨夫，因爲他瞧不起貧窮人家，同時也被小女孩那悲慘的經歷和奮鬥精神所感動。正當我看得入迷時，爸爸催促我吃飯了，我一邊吃一邊看，就連平常最愛吃的糖醋排骨也全然沒有了味道。媽媽見了，瞪大眼睛拍着桌子吼道：“快吃飯！快吃飯！”我無可奈何地說：“好......好......”接着，我就把文章裏的故事講給了爸爸媽媽聽，先前還是怒氣衝衝的媽媽，此刻已淚流滿面......
不過，我愛看書的習慣並不是從孃胎裏帶來的，說起來還有一段故事呢！當時我剛滿八歲，上小學三年級，由於我的語文閱讀能力有限，爸爸爲了激發我閱讀的興趣，就和我比賽，看誰能讀一篇文章不出差錯。堅持了一段時間後，我越來越喜歡閱讀了只要一天不閱讀我就睡不着覺。從此，我和書就結下了不解之緣，還經常叫爸爸媽媽給我買書，從《安徒生童話》到《十萬個爲什麼》，從《洋蔥頭歷險記》到《魯賓遜漂流記》......閱讀不僅給我帶來了無窮的樂趣，還擴展了我的知識面，提高了寫作水平。
書是知識的源泉，沒有什麼力量能把我和書籍分開。我愛看書，猶如老鼠愛大米、魚兒愛大海、小鳥愛藍天！
