【精華】五年級的作文300字集合9篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的五年級的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文300字 篇1

記得我從上小學就一直找不到自信，每天都被老師批評，被家長罵的體無完膚甚至有時被同學譏笑，畏畏縮縮的生活着。

可今年的一堂語文課讓我找到了一點點自信，那是一堂特殊的語文課，剛上課時宗老師捧着我的家作本。我想：“完了，今天又不知道要被老師批評了，我嚇得縮着頭，哈着腰在座位上偷瞄着老師宗老師說：“今天我們上一堂特別的課，讀讀李想同學的作文，哎！完了、完了我糗死了，我的作文還被讀，肯定是當反面教材了，讓同學們譏笑我，我臉紅到脖子根，心裏默默祈禱着。宗老師啊宗老師你少讀幾篇吧。這時的一句話讓我如獲珍寶，“今天讓你們聽聽李想的作文。”宗老師搖頭晃腦的說。

周圍的同學紛紛轉過頭來齊刷刷地望着我，我不好意思的低下頭，宗老師把我的作文一篇一篇地朗讀着，讀到精彩的地方，她停下評論一番，一會兒說：“李想看的書肯定多。”一會又說：”看書多，但一定要學會，學以致用，才能寫出好文章。“宗老師讀着，讀着面部表情可豐富了，一會橫眉冷對，一會眉飛色舞。

我在心裏暗自竊喜，今天終於被老師表揚一番，那一刻我自信了一點。

五年級的作文300字 篇2

世界上只有兩種可以稱之爲浪漫的情感

一種叫相濡以沫，另一種叫相忘於江湖

我們想做的

是和最愛的人相濡以沫

和次愛的人相忘於江湖

也許不是不曾心動，不是沒有可能，只是有緣無份，情深緣淺，我們愛在不對的時間

回首往事的時候，想起那些如流星般劃過生命的愛情，我們常常會把彼此的錯過歸咎爲緣份，其實說到底，緣份是那麼虛幻抽象的一個概念，真正影響我們的，往往就是那一時三刻相遇與相愛的時機，男女之間的交往，充滿了猶疑忐忑的不確定與欲言又止的矜持，一個小小的變數，就可以完全改變選擇的方向。

如果彼此出現早一點，也許就不會和另一個人十指緊扣，又或者相遇的再晚一點，晚到兩個人在各自的愛情經歷中慢慢地學會了包容與體諒，善待和妥協，也許走到一起的時候，就不會那麼輕易的放棄，任性地轉身，放走了愛情。

不是不心動，不是不後悔，但已經沒有時間再去相擁，如果愛一個人而無法在一起，相愛卻無法在適當的時候相遇，如果愛了，卻愛在不對的時候，除了珍藏那一滴心底的淚，無言的走遠，又能有什麼選擇？

五年級的作文300字 篇3

在科學學具袋裏，有一個放大鏡，我無意中發現了三個祕密。

一天，我們班級串了座位，我被串到了陽臺旁邊的那組，陽光照射着我的全身，暖洋洋的，熱得我身上全是汗水。在科學課上，老師讓我們拿出放大鏡，我又拿出一張複印紙，因爲我同桌有病沒來上課，給他帶的一份讓我放到了他的桌上，我把放大鏡對準太陽，紙上出現了一個小光點，我拿着放大鏡一動不動，不一會，那紙被燒了一個小小的洞。這堂課老師講的課我一點都沒有聽進去。

“叮叮叮”下課了，我想到了一件事情，我像離弦的箭一樣跑出了教室，在操楊後面的楊樹下我找到了一隻毛毛蟲，我衝着它笑了一聲，就把放大鏡對準了它，陽光照射到他的身體，它就象熱鍋上的螞蟻一樣使勁地翻流滾，它也好象是在演雜技，翻了好幾個跟頭，我心裏想：不知道它是太舒服了還是太疼了呢？有了！用放大鏡對着自己試試，看看是疼還是舒服，我拿起放大鏡，對準一個汗毛，“哎喲”好疼，我大聲地喊，只見我的汗毛“哧”地一聲被燙冒煙了，我疼得跳了起來，迅速地把放大鏡扔到了地上，使勁地踩，踩碎了，我帶着負傷的身體回到了教室。

晚上，我看了藍貓淘氣三千問才知道，這是光的折射原理。太好了，我又有了一個新發現。

五年級的作文300字 篇4

我爺爺今年73高齡，頭髮和鬍鬚都已斑白，卻特別愛跟孩子們玩，大家都說他是個“老小孩”。

一到春天，爺爺忙着刮蔑，裁紙，給孩子們扎風箏，“孫悟空”、“花蝴蝶”、“小飛燕”等等，在他手下都栩栩如生，惹人喜愛。星期天，他便帶着一羣孩子到河邊歡天喜地地放風箏。

夏天，爺爺戴着一頂自己編織的草帽，手提小桶，身後跟着三四個孩子到河邊捉魚捉蝦。爺爺用舊紗窗做成網，還綁着幾塊骨頭。他說：“小蝦最愛吃這個玩意了，一網下去，總能撈到兩三隻。”

秋天地裏的糧食收了，場上滿是稻草堆。爺爺帶着孩子們在堆着草的場上捉迷藏。有的躲在草堆後面，有的躲在大樹旁，孩子們都被找到了，就是找不到“孩子王”——爺爺。孩子們便直着嗓子喊起來。爺爺聽到喊聲很得意，便學着孩子的聲音喊道：“我在這兒！”孩子們聞聲找去，終於在一堆亂草裏找到了爺爺。

冬天，推開屋門，一片銀色的世界。爺爺拿着鐵鍬，孩子們握着小鏟，他們在屋前空地堆起了雪人。一個白胖胖的雪人，望着頭上冒着熱氣的爺爺和孩子們紅撲撲的一張張小臉，好像在眉開眼笑。

爺爺跟孩子們在一起，就樂得忘了歲數，他那麼熱愛生活，熱愛孩子，有一顆金子般的童心。

五年級的作文300字 篇5

今天學校組織我們二，三年級去展茅春遊。早上，我穿吃好早飯，背上昨晚準備好的糧食興沖沖的去學校了。

到了7：30左右，我們有序地排着整齊的隊伍上了汽車。在車上，我們有說有笑，有時還欣賞着窗外的風景，看！那裏一大片一大片的油菜花金燦燦的，煞是耀眼！山坡上的映山紅也大朵小朵的竟相開放，美麗極了！看着那美麗的風景，不知不覺的就到了目的地。

我們高興地下了車，在導遊姐姐的帶領下，先到來了空地上，放好揹包我們就去遊玩了，那裏有很多比賽項目；有敲大鼓，爬蜘蛛網牆，獨木橋……我們一樣樣的玩過去，真是不亦樂乎啊！後來，我們還參觀了“一五匠館”，裏面有很多我們沒見過的農用工具，還有很多栩栩如生的雕像，有的像在做農活，有的像在打鐵……真是惟妙惟肖。

到了中午吃午飯的時候，忽然下起了毛毛細雨，老師怕雨會下的更大，於是我們馬上吃好飯，就開始比賽做水果拼盤，同學們都從包裏拿出準備好的水果，各自擺放出不一樣的花樣，不一會兒，一盆盆美麗的水果拼盤展現在我們的眼前，沒想到的是，我居然得了二等獎，真是太開心了！

後來，因爲雨漸漸地大了，我們就快速地整理好東西，依依不捨地上了汽車回來了。

五年級的作文300字 篇6

在花叢裏，有許多飛來飛去的蜜蜂，它們都是爲了採蜜而忙碌着，不太引人注目，可蝴蝶卻不同，它有着美麗的舞姿，豔麗的翅膀，在鮮花叢中翩翩起舞。它的一生，是爲了裝扮世界，讓世界更加絢麗多彩。人們喜歡它，研究它，並不斷探索它。蝴蝶的分佈範圍很廣，南至赤道，北至北極圈內都有它的蹤跡。這就說明，不管在哪裏，蝴蝶總是願意奉獻自己的美麗。

有人說：“蝴蝶是害蟲。”其實並不是這樣，蝴蝶的幼蟲雖然啃食過各種各樣的植物，爲人們的農業造成影響，但因爲蝴蝶的數量有限，不足以成災，所以不被列入害蟲名單。蝴蝶成蟲以後，就能到處飛舞，並且爲花朵傳播花粉，促成果實形成，對人類有極大好處。不光是這些，蝴蝶還被譽爲飛舞的花朵，因爲它生來就是爲了裝點世界的，你在郊外偶爾看到幾隻蝴蝶，會覺得這個大自然充滿了生機。

我讚美蝴蝶，因爲它一生都是爲了奉獻自己的美麗。我喜愛蝴蝶，因爲它能爲花朵傳播花粉，使人類受益。蝴蝶是爲了讓世界更美，纔出現在世界上，爲這個世界平添一絲生機，讓世界更多一份美麗！

五年級的作文300字 篇7

秋天，是一個如詩如畫的季節，美麗的花朵都在爭豔，可它――桂花，卻默默無聞地散發着芳香撲鼻的芳香，讓人聞了神清氣爽、充滿活力!

記得去年的秋天，我們一家人去西湖邊欣賞桂花。啊，那兒的`桂花可真多啊，遠遠望去，一排排桂花樹緊挨着，樹上的桂花想一隻只小朋友的眼睛，笑眯眯地望着你，一眨一眨的，可愛極了!

有許多叔叔、阿姨沒走進去時，個個都有點疲倦，可走出來時，卻個個都精神飽滿，爲什麼呢?我想一定是桂花的香氣把他們變得精神飽滿的，沒錯，我也被桂花的香氣給深深得吸引住了，它的香氣，無論誰都會被吸引的，可想而知，它的魅力是多麼大呀!

桂花不但香、美，而且還能做桂花糕、桂花茶，用處可大了!它當我們杭州的市花，當知無愧呀!

“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”我不禁讚歎道。

五年級的作文300字 篇8

冬日的暖陽灑在了校園裏，同學們打鬧着，嘻笑着，來到噴泉池邊。

池邊，三五棵梧桐樹直立着，顯得高大挺拔。它們和夏天時不一樣了，那紅中帶黃的葉子在微風中舞動着，枝葉輕搖，彷彿在和你招手。風吹得猛烈一點，那葉子紛紛落下，落在地上，爲大地穿上了一件五彩的衣裳。

站在梧桐樹下，能聞到若有似無的清香。我沿着氣味一路追尋，這清香的源頭是金黃的柚子。只見那柚子黃澄澄的，像一個個小燈籠，在枝頭閃耀着光澤。在綠葉的掩映下，柚子顯得光彩奪目，又好像帶着點嬌羞，真是讓人嘴饞。站在柚子樹的底下，清香更濃了。柚子的清香不似桂花那樣撲鼻而來，而是淡淡的、清冽的，讓你怎麼也不上頭。

再向池邊走去。在那裏，有幾棵小樹好像是爲了應景似的，脫下了葉子做的衣裳，穿上了樹皮做的大衣。那樹皮大衣既舒適又暖和，還十分的應景呢！

“嘰嘰，喳喳”幾聲悅耳的聲音縈繞我的耳畔，我按着聲音，找到了幾隻小鳥，它們一邊跳跳舞，一邊唱唱歌，而樹枝卻不滿地搖了搖，好像再說：“你輕點，我要被你壓折了！”

雖說冬日沒春光豔麗，沒夏風多姿，沒秋氣清爽，但它，有着獨一無二的韻味。

五年級的作文300字 篇9

今天，我們班來了一個身披黑色衣服的客人，它把自己包裹得嚴嚴實實的，大家七嘴八舌地議論紛紛。有一個同學問：“這是一本書還是一株植物呢？”另一個同學胸有成竹地說：“這裏面一定是好吃的！”

章老師打開袋子，我們都目不轉睛地看着，迫不及待地想知道里面有什麼。我看見它裏面竟然還穿了一層白白的衣服，章老師，您是在逗我們嗎？

章老師請了我們班上最膽小的莎莎“勇士”上臺去揭開這個謎底，她顫抖地把一隻手指伸了進去，又很快地抽出了手，說：“嚇死我了”，她驚嚇得說話也結巴了，“是一個毛茸茸的東西，有點刺手……”

我們猜了很久，都沒能猜出答案，到底誰能解開這個謎底呢？

章老師這次選了膽大的餘思威同學，只見他大步走上臺來，把手伸進去，拿出了一個絨毛玩偶。

這個絨毛玩偶是一隻貓頭鷹，它穿着黃白相間的衣服，圓圓的腦袋上長着一雙炯炯有神的大眼睛，下面有一個又尖又長的嘴巴。看起來高高的，瘦瘦的，真像個頑皮的小精靈。

可愛的小精靈，真開心你能來到我們的班級，和我們做朋友。