成長五年級作文參考
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長五年級作文，希望對大家有所幫助。
成長五年級作文1
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭裏沙沙而過的風，如輕輕隨風舞動的秋葉。成長的時光在詩集上一頁頁翻動着……
沐着風，迎着雨，我走過了十五載的溝溝壑壑，在人生的漫漫旅途中，印下了我歪歪斜斜的足跡。這是我最初的成長，也是我最初的感動。
我不知道懷着怎樣的情愫，踏出了童年的軌道。那天，我躊躇流淌在成長歲月中的第一條心靈的小溪，心裏默默呼喚“我要長大了。”於是從那天起，成長曆程中紛至沓來的種種故事片斷，在人生的屏幕中放映。傻乎乎地接受老師最初給予的表揚，紅着臉蛋兒迎着老師冰霜的目光，在合唱會上打着錯誤的拍子，在運動場上摔得鼻青臉腫，爲自己點燃十三歲的生日蠟燭……許許多多往事的回眸都令我感動不已，月光不懂得我遠行的情愫，星星也不會迷惑我閃爍的淚珠。在成長的路上，就這樣我哭過也笑過。人生的畫卷上，我填塗着自己心靈深處真真切切的佈景。沒有什麼裝飾，沒有任何修理，因爲那是我故事裏的真諦，那是源於我最初的感動。
成長是一片雲的詩，還是一隻蝶的畫？我不知道，然而我卻堅信，成長是一首搖搖擺擺的歌，沒有驚天動地的激情，卻有動人心絃的曲調。成長的思緒在心靈中飄蕩着。
成長五年級作文2
據報道，兩名高中生圍毆老師，還對着鏡頭嘶吼：“我是學生，你們能把我怎樣？”這些學生在成長中做了很多任性的事，他們不知道以後步入社會，這些任性的行爲將會得到法律的制裁。
曾經有一名學生，走路做事慢吞吞的，總喜歡遲到。長大後他去一家餐廳打工，第一天上班因爲遲到就被解僱了，而令他刻骨銘心的是那位老闆對他的忠告：“小夥子，如果我不解僱你，你就不知道外面的世界有多殘酷！”的確如此，因爲在中國式教育的嬌寵之下，遲到自然可以逍遙法外。但是多年以後，因爲這種壞習慣的養成，所以引發的重創，這該是多麼痛苦的領悟！
然而，孩子在成長中好習慣的養成，靠的不僅是自己，更是一名家長的素質。
在多年前，有一個熊孩子偷竊了校內的自行車，在物歸原主後，老師請來了學生和他的父親。而他的父親卻毫不在意的說：“我們家不差錢，孩子只是一時貪玩而已，說多了傷自尊。”或許這位天真的爸爸認爲，有錢既不算偷竊，貪玩就不是犯法，那麼如果你的孩子傷害了他人，你還會認爲這只是貪玩嗎？答案必然是否定的。其實，孩子你應該記住：長大以後沒有兒戲，校園之外沒有溫室，外面的世界不會輕易原諒你。
而下面這位家長也與上一位雷同，都認爲自己的孩子不應該受到懲罰和約束，更沒有過錯。
一次家長帶孩子與朋友聚餐，孩子爬上桌像飛輪一樣的轉動桌臺，好吃的都往自己碗裏夾，大人根本沒有辦法伸筷子。而那名無知的家長還說：“現代教育要解放思想，不能束縛孩子。”這樣可笑的言論，只會讓外人認爲這樣的孩子沒有教養。
是的，孩子們，老師是不能把你怎樣。家長，你可以原諒孩子，但外面的世界不會輕易原諒，孩子的成長不能任性，更不能當作兒戲。
成長五年級作文3
一杯不加糖的咖啡，靜靜的嗅着它。空氣中散發着淡淡的清香。微抿一口，嘴中的苦澀蔓延出來……成長，就好似那杯咖啡。
真的，真的，不願意長大。長大後，許多壓力緊跟而來，亦如一把無形的枷鎖。長大後，不能隨意跟父母撒嬌；長大後，父母的期望加大，責備，隨之席捲而來……老師的嚴肅“阻抑”了我們的歡笑……一切的一切，造就了現在的局面——成長的煩惱……；
長大後……
成長……這是一個怎麼樣的概念？我真的不知道，爲什麼長大就會變得這樣？爲什麼只有在朋友面前，我纔是自己？家中的'空氣讓我窒息，我連殘喘的空間都沒有……我長大了，我需要獨立的空間，我不想讓我的隱私在別人的面前完全暴露，我需要一個感情宣泄的地方。
可是大人不給！他們不懂！在他們心中，開電腦不過就是爲了玩遊戲……呵，裝得什麼都懂一樣，真是……甚至，把自己跟那僅僅四歲的弟弟作比較……
別人都說長大了可以幹這幹那，殷殷期盼着。曾經的我，亦是如此……可我，厭倦了。那光鮮的外表下，究竟隱藏着哪些辛酸，痛苦？真的，累了呢。真的不願長大。這，纔是成長最大的煩惱……
可以的話，我希望自己不要長大。長大，太累了……自己也真的不想成爲虛僞的大人啊……
討厭咖啡，正是因爲它的誘人的香味，卻苦澀不已……
成長五年級作文4
今天的我已是一個騎自行車的高手，但每當想到當初剛走入自行車的世界中時的辛酸和苦辣，我依然記憶十分深刻。
記得那時我十歲生日那天下午，我跟着媽媽去買一個我喜歡的自行車來當我的十歲生日禮物。我和媽媽選了一個綠色的自行車作爲我的生日禮物，並決定明天晚上在媽媽學校的操場訓練我的自行車技。
到了晚上，我、媽媽和奶奶推車到了操場。我騎上了車，用腳把腳踏子用力一蹬，自行車就動了起來。原來自行車這麼容易騎啊，我心中有點自大。似乎是要處罰我的自大，不一會兒，我就因爲車把的掌控不好而使我和自行車狠狠地摔了下來。
我的手心紅了起來，好像感覺有許多小蟲子在不停地咬我的手心。我又試了好多次，但結果還是相同，反而我的手越來越紅了，慢慢地我有了一點氣餒。
媽媽好像看出了我的心思，就對我說：“兒子，這樣。我在後面幫你保持平衡。”我一聽希望又上來了，便重新拾起信心，開始了練習。
我小心翼翼地騎了起來，因爲媽媽在保持平衡，所以我騎的比較平穩。過了一會兒，我的車身就開始了擺動，然後擺動的幅度越來越大，最後我和自行車加上媽媽一起摔到了地上。
經過這一摔，我又有了些氣餒，但是和我一起摔下來的媽媽說：“不要氣餒，這點小挫折算不了什麼，以後你還會遇到比這還大的挫折，那時你該怎麼辦呢？”
我聽了媽媽的話，重新拾回了信心。
我騎着騎着，突然覺得後面少了什麼。我急忙回頭一看，媽媽早就已經鬆開了手，我自己一個人騎了十多米。這一下又讓我摔了下來，但我覺得這值，臉上還是笑開了花。
後來，我又試了幾次，也掌握得了騎自行車的方法。
成長五年級作文5
記得前一段時間的晚上，老媽神祕的把我叫過去，說是要傳授我她的做菜祕訣。
老媽微笑着說：“今天晚上老媽要出去吃飯，就勞你做飯了。你看，稀飯都準備好了，你只要炒一個西紅柿炒雞蛋就可以了。畢竟，動手知真理，自己動手哦！”老媽說完急急忙忙地走了。“不是吧！”我大喊一聲，只感覺天崩地裂，好似火山爆發：“有這麼坑人的麼！”沒辦法，老媽“聖旨”一下，我也只好去做菜。一看，老媽倒也沒騙人。兩個雞蛋、一個西紅柿赫然在桌子上。
我會想着老媽做飯的樣子。“嗯，應該先用油熱鍋！”我心中暗想。於是拿起油桶往鍋裏倒油。“接下來就是熱鍋！”我自言自語道，想開火，卻發現怎麼也打不開。“我就不信了，這小小的開火能難住我！”我不服氣地想，於是按下去按鈕足足有三分鐘。可“啪啪”聲音不斷，火還是沒有打開。這時候我真是怒髮衝冠，想把紅孩兒這個小鬼抓來用他的三味真火給我做飯。我又仔細一看，原來天燃氣管道還是關閉着呢。“也虧我平時機靈，仔細觀察，要不然連個火都打不開啊！”
做飯路雖然困難重重，而且不知有多長，但我還是掄動鍋鏟，好似一個小小廚師。“到底是先炒西紅柿還是先炒雞蛋呢？”我又開始糾結了，“這個麼，嗯嗯，大概應該……”沒辦法，關鍵時刻只好請出我的最強助手——百度一下！果然，我輕鬆找到了答案——先炒雞蛋！於是，果斷把雞蛋開始攪拌。雞蛋的攪拌也有難度，要加一點水，還要加上鹽和香油，要不然吃着就沒味道了。
不過，這種問題當然是難不倒我的。我熟練地把雞蛋下鍋了。只聽“刺啦刺啦”聲音響，油星飛濺。我嚇得魂飛魄散，一步竄出去四五米。但我也是沒有退路了。拿起鍋鏟當盾牌，我就開始炒雞蛋。沒一會兒，只聽廚房中發出驚天動地的慘叫。原來，我的手上沾上了火熱的油星。我痛得那叫個驚天地、泣鬼神。
“是放棄還是堅持？”我不禁想道。“識時務者爲俊傑，我還是當縮頭烏龜吧，起碼不這麼麻煩麼。”一個聲音提醒着我。但我卻認爲，已經進行了這麼多了，怎麼能夠放棄呢！在我的堅持和努力下，終於做好了這盤菜。看着香氣撲鼻的菜上桌，我真是無比的開心。
雖然做一盤菜只是一件微不足道的事情，但我卻因此明白了不能夠中途退縮。這，就是我的成長！
成長五年級作文6
每個人成長都需要一片廣闊天地。可隨着時代進步，我們的成長空間卻越來越小。
三歲上幼兒園，我憧憬那是無憂無慮的樂園。可事與願違，阿姨象看犯人一樣，不準盡情玩，不許到處跑。孤單、害怕、恐懼一齊找上我。想想我能開心、快樂，能熱愛這樣的天地？
上學了，本以爲從此擁有廣闊的天地，可以像小鳥一樣自由自在地飛翔。可等待我們的卻是更加嚴格的管教和約束。爲了一場場考試，趕着上各種補習班，學習路上不能疲倦。寫字檯上的教輔資料如小山一般，越堆越高，不知何時纔有盡頭。請問，在這樣的生活環境裏，我們有自由，能健康成長？
記得哥哥高中畢業那年，志願欄裏全部是外省學校，他無非是想離開父母的視野和束縛——＂遠走高飛＂。最終，他如願以償，考取了河北工程大學。開學在即，我們一家四口前往河北。媽媽把一袋又一袋行李交到哥哥手裏，千叮嚀，萬囑咐。哥哥在父母的羽翼下成長，從沒出過遠門，面對生活問題、學習問題、複雜的社會問題，他能處理好？
兒行千里母擔憂！媽媽的嘮叨，哥哥聽得有點不耐煩了。可能他想嘗試自己面對遠離父母后的各種困難，看能不能獨自解決？
放寒假回來，哥哥跟我們分享學校經歷。短短几個月，無論在學習方面還是社會閱歷方面，他都成熟了很多。雖然遇到各種各樣的挫折，但他能迎接挑戰、接受挑戰。不經歷風雨怎會見彩虹？這不正是成長需要自由的最好詮釋？
所以，家長朋友們，請給我們自由。我們將更自信，創造更精彩的生活。
成長五年級作文7
我有一支毛筆，它很不尋常，因爲它是用我的胎毛做成的，不但是我出生的紀念，還寄託了爸爸媽媽對我的期望。
這支筆被裝在一個高雅的紅木盒子裏，盒面上刻着一隻展翅的鳳，那不正是我嗎？我知道這寄託了爸媽“望女成鳳”的期望。打開盒子，我的胎毛筆靜靜地躺在那裏：筆桿的主體用景泰藍製作，藍底點綴着色彩繽紛的4朵花，這幾朵花好像在藍色的海洋上快活地漂浮着。筆桿的上端和下端是自然的素白色，上端刻有我的名字，下端則題有“涉遠洋 叩津門 成人傑”9個大字。筆毫是我滿月時剃下來的淡黃色的頭髮，一輩子只有這麼一綹，彌足珍貴喲！
“涉遠洋”三字寫在題詞第一行，從表面上看，爸爸媽媽是想讓我像《八十天環遊地球》的主人公一樣，遊遍世界；從深層次來說，他們是想讓我有機會走出國門，感受各地的風土人情，做一個見多識廣的人。“叩津門”是希望我有朝一日能夠進入類似牛津這樣的一流大學深造。我名爲“問津”，可不是“無人問津”的意思，而是指叩問津門（牛津校門）。“成人傑”是要求我不甘於平庸，將來能成爲一個傑出的人。
這支不尋常的筆寄託了父母對我的期望，是我成長、成才的見證。
成長五年級作文8
生活就是我們的老師，只有經歷生活中艱難困苦的人，纔會真正地長大。
記得還是夏天的時候，小姨病了，媽媽去醫院照顧她，爸爸也去上班了，只有我自己在家。
平時被父母照顧、寵愛的我，立即覺得非常孤單，自己生活非常困難，爸爸常打電話給我，和我說怎麼樣做飯等。我開始自己學着做飯，一次又一次失敗，但是卻從中受到啓發，終於我可以煮一些普通的飯，我每天都在勞動，不僅天天上學，而且不忘擦桌子、澆花……就這樣，我覺得我每天都在長大。一開始我洗衣服總是洗不乾淨，每次都是洗了很久，掛起來卻都是髒兮兮的，但經過堅持不懈的洗滌，最後都洗得乾乾淨淨。
在夜裏，一切都靜靜的，只能聽到鐘錶的響聲，有一點聲音我就會嚇得驚魂不定，心裏就是十五個吊桶打水——七上八下，心裏就有塊大石頭壓着似的，夜裏還會做噩夢，不過時間長了，我就漸漸地不怕了，膽子也慢慢大了些，此時我知道膽子是要鍛煉出來的。
一次，我在煮飯時添水添少了，我一直在看電視，又把煮飯忘了，誰知最後飯都焦了，滿屋是油煙，這時正巧鄰居路過這，她顧不上上班遲到，耐心地教我，要說要把涼水倒入鍋裏，用筷子把粘在鍋上的焦菜弄下來，並幫我打開了窗戶，叮囑我等氣味走散了，要關上窗戶，以免着涼。阿姨的話語使我感受到了溫暖，使我體會到了社會的和諧。
過了五天，媽媽回來了，小姨的病也好了。短短的五天，只有短短的五天，使我長大了很多很多，我學會了獨立。
生活是老師，她教會了獨立，讓我慢慢長大。
成長五年級作文9
我五歲的那一年，阿旗發了洪水，水勢很大，還死了人，給許多人家造成了損失。
記得那天，雨下個沒完沒了，爸爸、媽媽沒法出去做工，姥姥說這雨一時停不了，所以我們一家吃過飯沒事幹就玩起了撲克。忽然，聽見“轟”的一聲，我們全愣住了，不知發生了什麼事。這時就見門口涌進來許多水，我急得大叫“家裏進水了！”話音未落水已經沒過了鞋面。爸爸大喊“發洪水了！”頓時我慌了神，大哭起來……爸爸急忙背起了姥姥，媽媽抱起我就衝出門，這時水已經齊膝高了，我看到我的小皮箱子飄出了門就大叫“我的皮箱，我的皮箱……”爸爸又折過去把我的皮箱拿上，向一片高地跑去。上了高地回頭望我們的房子已經被洪水沖塌了，家裏的許多東西都沒來得及拿就被洪水沖走了。姥姥望着自己的家傷心的落淚，我想到生日的時候爸爸送我的小玉馬還在姥姥家的桌子上，一定也被洪水沖走了……
爸爸是牧民我們一家三口住在蘇牧，我上學在旗裏住宿。姥姥住在旗裏，那幾間房子是姥姥的唯一財產，姥姥家原本就不富裕，這下可怎麼辦呢？想到此我更加傷心難過。
慶幸的是我們不久就全脫險了，旗政府的領導叔叔們及時來到我們這裏，給我們安置了住房，武警叔叔們還爲我們送來了糧食、蔬菜和日用品，姥姥舒展了愁眉，不住地說“共產黨好”,爸爸媽媽看着姥姥的樣子也激動地說“感謝領導們的關懷”，我看着全新的家用品，開心極了。
“洪水無情，人有情”我真正體會到了這句話的含義。可怕的洪水讓我現在想起都心驚肉跳，但受災後那一幕幕感人的事情又讓我回味着，感到無比的溫暖。我今後要努力學習，長大後回報關心和愛護我的人們。
成長五年級作文10
我喜歡春天生機勃勃的草地。
我家後院的草地上，可愛的小草成羣的從土裏探出小腦袋來，給寂寞的土地披上了一件綠油油的大衣。一陣微風吹過，一地的小草都在翩翩起舞，真像一位優雅的舞蹈家，他們一會兒旋轉，一會兒下腰。這時，我彷彿聽見他們在說：“看我們優美的舞姿。這樣的畫面讓我如醉如癡。
過了一會兒，下起了傾盆大雨，眼前的大雨讓我爲渺小的小草擔心，雨停後，我趕緊跑到後院，那些小草奄奄一息了，但我相信，它一定會勇敢地站起來。
不一會兒，太陽出來了，那些小草傲然挺立，哇！我大叫了一聲，這些小草竟在冷風冷雨中不屈向上，茁壯生長，這給了我極大地震撼。
“野火燒不盡，春風吹又生！”小草都能夠打敗一切風風雨雨，用它頑強的生命生存下來，那我們是不是也應該勇敢地面對一切風風雨雨呢？
