關於小學五年級作文合集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
春天是一個神奇的季節，因爲在春天裏，蓓蕾舒展，新葉吐芽；春天是一個美好的季節，因爲在春天裏，她處處充滿生機與希望。
我漫步在山間小道。欣賞到了雪白的李花，金黃色的油菜花，還有一些五顏六色的野花。我沉浸在了這花的毫洋裏，被暗暗的花香所圍繞。我摘下一朵桃花，它那五瓣粉紅色的花瓣猶如慈祥的母親，保護着裏面那些可愛的“孩子”——花蕊。
我向前走，一棵棵高大挺拔的樹木映入我的腦海。蒼翠的樹幹堅強不屈，一片片嫩葉青翠欲滴。密密麻麻的枝丫，托起了一羣羣頑皮的小精靈，將自己的養分靜靜地輸給了嫩葉……
一陣微風吹過來，伴着吹拂樹葉的“沙沙”聲．我來到湖水邊，湖面泛起一層漣漪，波光粼粼，小魚兒在微微泛起波紋的水中自由自在地暢遊。陽光照在水中，銀光閃閃。
對面的小山，綠樹成蔭，倒影在河水裏，猶如一幅潑墨山水畫，自然純潔。
每一個季節都是美麗的，每一天都是五彩，每一個小時都是燦爛的，每一分鐘都是可貴的，讓我們感受這美好時光吧！
小學五年級作文 篇2
書是知識的海洋，智慧的結晶。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”只要多讀書，勤讀書，用心去體會理解，不斷的充實自己，你就會有意想不到的收穫。正所謂：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書！
我愛讀書。我的童年就是在一本本富含風趣幽默，飽含哲理的書籍陪伴下度過的。那一本本裝幀精美，內容豐富的書籍，每每讓我愛不釋手，流連忘返。我看了《查理和巧克力工廠》，書中告訴了我，只要善良真誠，淳樸節制，你就會得到自己真心想得到的。我看了《狐狸的錢袋》，書中讓我瞭解了人與動物之間真摯的感情，動物也有思想，也有情感，並讓我明白：金錢並不是最重要的，比之更重要的是人與動物間真摯的感情！我還看了《笑貓日記》，書中傳達了什麼是愛、什麼是幸福、什麼是感動、什麼是快樂……
我還喜歡閱讀中華民族傳統文化的經典。《三字經》通俗易懂，讀起來琅琅上口，簡單的話語中蘊含着爲人處世的道理。唐詩宋詞體現了中華民族歷史文化的燦爛輝煌，那一首首膾炙人口的楊柳岸曉風殘月，那一曲曲引人遐想的古藤老樹昏鴉，讀的是膾炙人口的精美詩句，映入我腦海的則是一幅幅美麗的.山河長卷。真是“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”！
我讀了很多書，讀書百遍，其義自見。有的富含哲理，閱後讓我學會了思索；有的簡單易懂，看了讓我獲益良多；有風趣幽默的漫畫，看了給我快樂；有美麗奇妙的童話，看了讓我有了夢想！許許多多，不一而足。不論書的厚薄深淺，不管書的精美質樸，在讀書的過程中讓我體會了快樂增長了學識，它們陪我度過了快樂的童年，每一本書都是陪伴我快樂成長的好夥伴！
我愛讀書。每當指尖划動書頁傳來悅耳的“沙沙”聲時，每當書中散發出淡淡的書香時，我都是歡快愉悅的。因爲那陣陣書香伴着我的童年健康快樂的成長，因爲那陣陣書香溫潤着我的童年！
小學五年級作文 篇3
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他尋找光明。——題記
小時候我問媽媽“你什麼時候喜歡上讀書?”“因爲讀書就是點上一支蠟燭，照亮夜晚。”媽媽回答道。
後來上學學到了冰心的《小橘燈》，那橘色的火光溫柔地撒在鄉村小學的孩子和書本上，映出一張張無邪求知的面龐。老師講到：“那微小的燈光劃破黑夜的臉就如同讀書帶領着鄉村學生走出無知的黑夜一樣，那盞盞橘燈，在作者眼中，宛如一片星空，引領着懵懂的人們走進文明!”說到這裏，老師很有感觸，她說她也有類似的經歷。老師出身農村，她們村的女孩基本不讓上學，而她性格倔強堅持要上學，所以她只有在忙完農活，照顧好弟妹後的深夜裏才能讀書，她將煤油燈芯剪得很短，爲的是能多看一點書，常常也被燈油薰得一臉烏黑，但她決不放棄，最終走出了大山。夜讀改變了她的一生。
再後來我上了中學，每當我行色匆匆地走過燈火通明的閱覽室時，我臉上露出一絲不解，也許一顆歸心似箭是無法理解那書堆背後一張張求知若渴的臉的。
而現在我也身處初三，在月華如練，萬籟皆寂的深夜，我也同樣手捧方畝書鑑在氤氳書香中含英嚼華。窗外偶有一片蛙聲，我終於明白了《荷塘月色》中那句“熱鬧”是他們的，我們什麼也沒有。不過，我還有書，一盞照亮未來的燈………
於是，我想“夜讀”是一個人成長的必經的過程。
小學五年級作文 篇4
“我原本是一隻小巧美麗的文具盒，是方形的，擺放在文具店櫃檯上，有個小弟弟把我買去了。
主人是個非常愛惜我的人，放學回家，寫作業了，把我從“媽媽的懷抱輕輕捧出來，拿出鉛筆和橡皮，又把我放回書包了。主人一星期還給我洗一次澡呢，我身上閃着亮光，再加上原有的花紋，誰見了誰喜歡。
有一次，小主人又去上學，我聽到主人的一位同學對主人說：“嘿，小子，這麼美麗的筆盒送我了吧，反正你爸有錢，再買個得了!我聽了這口氣，心怦怦直跳，這時小主人確說：“你要錢我給你，但我不能遺棄筆盒!”那個同學垂頭喪氣地走了，我的心這才舒坦下來。
可過了不久，那個同學趁主人不在，跑到主人座位上，一把抓起我，放到自己書包裏。因爲那天他們正好考試，那把我搶走的人考得不好，回家被媽媽罵了，他便拿我出氣。在我身上亂劃、亂刻，使我沒了漂亮的容貌，這還不算，他把我撿了又摔，摔了又撿，把我折磨得夠苦了。第二天，後主人見我已經這麼難看，破爛了堪便把我扔在校園門口，還狠心地說：“誰要誰撿去。”
傍晚，我以前的主人放學了，看見我，撿了起來，不知多開心呢!他還像以前一樣對我，我又過上幸福美滿的生活嘍!
小學五年級作文 篇5
今年的夜來香好像開晚了許多，難道你沒有察覺到嗎？只有花苞，沒有花。晚上，十二點時，竟然沒有一株開花！
人們也察覺到了，幾乎每天都能聽見人們在議論：“今年的夜來怎麼晚了那麼多？再不開花就要過了花期了。專家也在考察，這種情況可是沒有過的呀？怎麼辦呢？唉，今年還能看見夜來香開放嗎？
小志晚上去補習，自言自語：“今天不去補習英語就可以看完那本植物百科全書了，唉，真是沒用呢！他走進補習班的拐角，發現有了一家新開的商店，名叫“夜之屋”，小志很好奇，於是走進去看了看。“好看嗎？”蒼老的聲音說。“好…好看。”小志走到一副飄着香味的畫前，哇，好香啊！
突然，小志被吸了進去，一直奔跑着，他不想跑，可是，他的腿已經不聽使喚了，兩邊都是綠皮膚，黑眼睛，綠頭髮的人，老老少少都在議論他，彷彿自己不該來這裏。現在也晚了，看看自己跑向什麼地方吧。哦？夜之園。一個小姑娘說：“嗨，你好。”“你……好，有事嗎？”“其實你不該來這裏。“爲什麼？”“這裏不適合你。”說完，沒有說再見就走了。小志心中充滿了疑問，突然，一位長得很漂亮的大姐姐打破了他的思緒。“沿着那個方向一直跑，快，要不來不及了！快啊，走吧！”“哦”那個怪老頭在後面呼呼的噴水，剛噴出來就結成了冰，小志回頭看看那個小姑娘，她正瑟瑟發抖，不行，要救她。小志回頭拉住了小姑娘，不要管我，你快走！她是和小志說話嗎？小志一把摟住小姑娘，寂靜被打破了，“陛下，可以停下了。小志沒明白，小姑娘很善解人意，解釋道：“陛下很氣憤，把所有的精靈召集到了這，因爲人們不懂欣賞，把花扯下來。哦，小志點了點頭，明白了什麼。這時，夜來香國王說：“你們都去應花期吧，不過，我尊敬的國王今年是絕對不會今年去應花期！“好，快走吧，要不花期都過了。”“是啊是啊，快走。”小志問小姑娘，我還會見到你嗎？“嗯，也許會吧，只要你留心。小姑娘變的透明瞭，他伸手抓住她的手，握住的卻是自行車車把。
第二天，說所有的夜來香一夜之間全部開放了，小志笑了，只有一株沒有開花，真是個倔老頭呢，說着，笑了。對了，大姐姐昨晚忘了對你說謝謝了。
小學五年級作文 篇6
每個人都有夢想、有期盼，有了期盼，就會有目標，有了目標，纔會有奮發向上的動力。我也有自己的期盼，我期盼着明天國家更美好。
20xx年國慶節，爸爸帶着我來到******廣場，那裏是一片花的海洋，處處是節日的祥和盛世，處處是人們的和諧安康，我們偉大的祖國母親已經61歲了。雖然我生於世紀之交的和平年代，親眼見證的事情不多，但通過在學校的學習，我知道這一個甲子的歲月祖國母親歷經了艱難與困苦，實現了發展與小康，也期盼着輝煌與復興，這種期盼是我們每個中華兒女的共同心願。
******廣場的正中央，矗立着人民英雄紀念碑，它是我們這個民族的魂，宛如一根定海神針守衛着整個神州大地，也時時提醒着今天幸福的人們珍惜當前來之不易的生活。看到紀念碑，心頭泛起的是自豪，是感動，亦是鞭策。
沿着******廣場所在的中軸線向北延伸，那裏坐落着08年奧運會的主場館鳥巢，它證明了我們祖國母親的健康和昌盛，向世界人民展示了中國人民的獨立與自強。******廣場前的長安街東西向延伸分別是商業中心王府井和西單，熙熙攘攘的幸福人羣，欣欣向榮的繁榮經濟，這怎麼能不讓每個中華兄弟姐妹爲之自豪呢。
苦難過後方終顯輝煌，自豪今日更期盼明天。今天眨眼間將過去，明天轉瞬間即到來。我們偉大的國家在一個個人，在一代代人的期盼中，在每一個今天與明天的交接中穩健地實現着復興之路。今天，我期盼着中華民族的社會更和諧，我期盼着祖國母親的明天更美好。我相信，我的期盼也是中華兒女的共同心願，而這種心願在我們同心協力的努力下在某個明天一定會實現。
小學五年級作文 篇7
星期天，丁丁和紅紅一起約着去公園跳皮筋。他們將皮筋綁在兩棵小樹上玩。瞧，他們玩得多高興啊！可是，小樹卻被皮筋拉得來回搖晃，不時地發出“嘎吱嘎吱”的聲音，好象在說：“小朋友，快把 皮筋解開吧！我的身體快拉斷了。”這時，一個戴着紅領巾的大哥哥跑了過來，對他們說：“快停下！快停下！小朋友，小樹和你們一樣還在長身體，如果亂搖動，它們容易折斷，它們會死的。”
聽了哥哥的話，丁丁和紅紅不好意思地撓着頭說：“哥哥，我們錯了。以後我們不會再這樣做了。”哥哥聽了，笑着說：“知錯就改就是好孩子。”說完，哥哥叫丁丁和他一起給紅紅搬來兩個小凳子 ，讓紅紅將皮筋綁在凳子玩。然後，他們將小樹扶直，用木板將小樹的身子固定好。他們又找來一塊木牌，丁丁在上面整整齊齊地寫下五個大字：“請愛護小樹！”
看着扶直的小樹和立在一旁的提示木牌，他們開心地笑了。
小學五年級作文 篇8
他的愛就是從那空中劃過的飛鳥——時常來又不留痕跡，使我找遍宇宙也沒發現。
在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？這種愛，在你失敗時牽動你奮鬥的動力；這種愛，在你成功時激起你繼續努力的信念；這種愛，在你犯錯誤時促使你彌補過錯；這種愛，在你放棄時鼓起你重新開始的念頭。這種愛，叫父愛；他不像媽媽那樣溫柔，那樣溫暖，但是父愛有世界上獨一無二的色彩。他深層，含蓄，在那“深深的海底”默默奉獻。他踏實、真誠，不像那假惺惺的情感。
有一次，我和爸爸在超市裏購物。我左看看右瞧瞧，哎呀！我一不小心把一個阿姨購物車裏的米袋子撞翻了，米灑了一地，弄的我不知所措。這時，我是又擔心又有點小高興，擔心的是我怕爸爸和那位阿姨會罵我，高興的是，我想爸爸應該會幫我處理這件事。
我用無助的目光看着爸爸，希望爸爸能替我處理這件事兒。爸爸對阿姨說：“真是對不起，把您的米搞灑了。”爸爸還讓我道歉，我支吾了半天也沒說出一個字，爸爸又叫我把米撿起來。我真是搞不懂，心中充滿了不解，別人的爸爸對孩子都是“捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了。”但是我的爸爸爲什麼與衆不同呢？我知道爸爸的指令不可違抗，所以我只好無奈地撿米；那位阿姨突然說：“哎呀！孩子那麼小，怎麼能讓她幹活呢？”阿姨立馬把我扶起來。爸爸又急忙說：“對不起女士，我的孩子我自己會教育。”爸爸又讓我繼續撿；撿完以後回到家，我立刻跑回房間嗚嗚地大哭起來。媽媽知道了這件事後和爸爸爭吵了起來，媽媽用責備的口氣對爸爸說：“孩子那麼小幹嘛讓她幹活嘛？”爸爸說：“她自己做錯了事，就要自己承擔，我這樣做對她長大以後有好處。”就在那一剎那我明白了，什麼是父愛。
父愛是怎樣的？是含蓄而深層，是特別的、真誠的，具有獨特色彩的。
小學五年級作文 篇9
我有一個漂亮的長方形文具盒，長15釐米，寬5釐米，高3釐米，那是爸爸在國慶節時送給我的。一個紫色的蝴蝶結鑲嵌在文具盒的身上，可好看了。文具盒可以放我的文具——鉛筆、橡皮、鋼筆，直尺等。
這個文具盒裏面是分三層的，第一層是放圓珠筆的，各種各樣的圓珠筆躺在裏面，好像在睡覺，做着甜甜的美夢，就像是一個大家庭。中間一層是放鉛筆和橡皮的；最後一層的是放全套尺子和一個小型積木卷筆刀。有時候它們也會互相串串家門，互相幫助。
它們都是我的好幫手，每當我寫字的時候，圓珠筆家族的所有成員都爭先恐後的爲我服務，恨不得讓我一次把它們都用上。在一次美術課上，調皮的鉛筆蹦了出來，吵着要我用它畫美麗的圖畫，我拿起它，畫了起來。突然，橡皮警長出來了，對我說：“報告主人，千萬不要上了它的當，這幅畫你畫錯了，讓我爲你修改一下吧！回去後一定要讓鉛筆好好反省反省。”你們說鉛筆調不調皮呢？
我不僅喜歡文具盒裏的成員，還喜歡這些成員的家——文具盒。文具盒纔是我最貼心的朋友，每當我遇到困難想放棄時，文具盒就會跑過來安慰我說：“小主人，不要放棄哦，主席說過一句話，‘事上無難事，只怕有心人’，更何況這只是一個小小的困難呢，來，我來陪你一起算吧！”每次聽完了它的話，我的煩惱便煙消雲散了。
文具盒與文具大家族天天陪伴着我，是我的好夥伴、知心朋友，爲了幫助我，而默默地奉獻着自己，這種無私的精神真值得我學習，我愛我的文具盒和它的小夥伴們。
