關於小學五年級作文合集六篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

同學們的手都是白白嫩嫩的，而且手指也特別細，而我呢，一年四季都是冷的，手指粗，還非常紅。也不知道是什麼怪病?

一下課，我常拿冰冷的手去摸同學們的手臂，她們都會一下子躲開，大家的手都是暖暖的，驚訝的說道：“哇！你的手好冷！”

漸漸地，幾乎班裏的女生看到誰都會說：“小心鄭語希那個‘冷水袋。’”所有女生都不太敢靠近我，好像我有病毒似的。

一到冬天，我的手不僅冷，還很紅，因爲我每年都會長凍瘡，看起來手指又粗。不論在家裏還是學校裏，我都不敢露出我的“豬肘子”。當凍瘡消退了，同學們又開始拿我的手開玩笑，因爲只要我的手攤開了，輕輕一按就會出現一個個的白點。

可在夏天，天氣熱，大家酷熱難忍，恨不得把衣服全脫了，去買棒冰來吃。這個時候，我的手就起了大作用了。我問同學：“你熱嗎？”“廢話！都熱死了好嗎？”她一邊拿書扇風一邊對我說。我突然把手敷在她臉上，她一臉陶醉，閉上眼睛，似乎在享受美味的大餐又有點兒像在聽一首美妙的音樂。讓她享受一下，我收回了手，她便馬上裝出可憐兮兮的模樣，“小希，再給我敷一次唄！”雖然我心裏高興極了，但我表面上又裝出不樂意的樣子，“不行不行！已經給你享受過一次了。"

我沒有覺得酷暑沒有那麼恐怖，我還要跑步鍛鍊身體呢，大概我的身體確實比常人冷幾度。

哈哈哈！冷小手還有大作用呢。可愛嗎，那些給我的手起的難聽的綽號：“冷水袋”，“豬肘子”!

指導老師俞嶽良點評：個性，特點，與衆不同之處，獨特性，都是作文的好材料。本文寫了自己與衆不同的手，這手與同學們知冷知熱的故事，討厭與歡迎，也講訴了同學之間的親熱與友誼。

小學五年級作文 篇2

星期五，趙老師在班上宣佈道：明天上午八點，在龍城購物中心集合，全班一起去春遊！我們聽後立刻歡呼雀躍起來。一放學回家，我馬上和爸爸媽媽議論起明天春遊的事情，最後，我們一致決定讓馬琰姐姐陪我去。

星期六上午，我們準時趕到購物中心門前，發現已經有很多同學到哪裏了，等同學們一到齊，我們便井井有序上了車。

在車上，我們有說有笑，玩起來成語接龍這個遊戲，大家都玩的非常開心。

隨着車停了下來，同學們蜂擁地下了車，只聽見導遊說：遊客們，本次的旅遊景點倉頡陵到了。於是我們就開始遊覽倉頡陵，傳說，倉頡有四隻眼睛，是造字聖人，曾經發明過結繩記事，之後遊遍世界，發明了幾萬漢字，還各有各的特點，我真的非常佩服倉頡，真是一位偉人。

遊玩了倉頡陵，我們又來到了草莓園摘草莓，看見許許多多的大草莓，我的口水不禁流了下來，便忍不住吃了一個，哇！真的又好看又好吃，太甜了！

就這樣，草莓之旅在我們的歡聲笑語中也步入了尾聲，這一天是快樂的一天！這一天讓我永生難忘！

小學五年級作文 篇3

HELLO!我是最兇猛的海洋動物——虎鯨，我可是“海中之虎”呢!你一定知道陸地上的老虎是多麼威猛吧?我就是比大老虎都厲害的虎鯨!我來介紹一下我自己吧!

我是一種大型齒鯨，我的身體強壯而有力，體形很大，呈紡錘形，表面十分光滑，我的體長約爲600-1000釐米，體重5000-8000千克，我的眼睛整體來看很小，我的嘴很大，上下頜上共有40一50枚圓錐形的大牙齒，顯出一副凶神惡煞的樣子，令人膽戰心驚。我喜歡棲息在12-13℃的較冷水域，溫暖的.海洋中數量較少，既使有也常常潛到水溫較低的深水地帶。我獵食的對象主要是各種海獸，如海豚、海豹、海獅、海狗、海象等，有時也捕食企鵝、烏賊和鱈魚、鮃魚、鰈魚、鯖魚、沙丁魚等。我在捕食的時候也會耍詭計，先將腹部朝上，一動不動地漂浮在海面上，很像一具死屍，而當烏賊、海鳥、海獸等接近我的時候，我就突然襲擊，張開大嘴把它們吞下去。它們有可能還沒反應過來就已經給我填肚皮了。

可是，鯨的數量越來越少，人類總是獵殺我們，我們的數量寥寥無幾!我們不得安寧之日!我可不希望鯨和恐龍一樣滅絕呀!請你們人類保護動物，保護我們，讓世界變得更美好。

小學五年級作文 篇4

每天早晨，學校的接送線上總是站着一個人，穿着黃色小背心，在那疏導同學們，不論烈日炎炎還是颳風下雨，都少不了他們的身影，直到上課鈴響，才默默離去。下午放學，他們又會準時出現在路口，等大家都回家了才安心離開。

這一羣人就是同學們的爸爸媽媽，每週輪到的班級，家長個個踊躍報名，從來不遲到，也不早退。這樣一件辛苦、勞心的事，沒有報酬也沒有表彰，只有一個志願者的稱呼。

站在接送線上，也留下了許多溫馨的瞬間。一次，幾個同學三五成羣地走着，一邊聊天一邊走路，沒看到有車過來，幸好站崗的阿姨及時讓車子停下，那一刻真是有驚無險。有時，低年級的小同學忘帶紅領巾無助地站在校門口，他們看到會自己掏腰包給他買一條，還會親切地安慰一下。

雨天就更辛苦了，站崗時還要打着傘，地面上又溼又滑，總有同學會滑跤，滑跤後他們立即上前扶起來，拍拍同學的衣服褲子，撿起掉落的物品，再送進校門。路上的深水潭，一但車子開過就會濺起髒水花，於是他們耐心地勸導讓車子一輛一輛慢行通過。在他們的努力下，同學們都平安地進入校園，又平安地回家。

慢慢地，這成了我們校園一道亮麗的風景線，它帶來了平安，帶來了歡笑。

小學五年級作文 篇5

親愛的爸爸：

您好！有一件事我一直想對您說，現在我決定跟您說說這件事。

記得有一年，您對我說：“兒子，都7歲了，該學一樣樂器了。”那時我還小，所以我毫不猶豫的答應了，於是我就開始學習了吉他。

那幾年，我只要一天不彈琴，您都會讓我補起來，而且還罵我。

有一次我還跟您吵了起來，那是因爲我在抱怨當初就不該學琴。

您剛聽完就生氣地說：“學琴是你當初自己要學的，現在你已經會棋、書、畫了，再學一個，你就什麼都會了，有什麼不好的！”

我大聲抱怨着：“是你非要我學一樣樂器的好不好，要知道學吉他這麼難，我纔不學呢！”

我的話剛說完，緊接着就是響亮的一巴掌，“你要是這樣的態度，還上什麼學啊。”爸爸生氣地說，“長大了你當上了明星，我和你媽媽也會爲你驕傲的！”

現在，我明白了，原來您都是爲了我好！爲了我，你們花費了賺來的辛苦錢，爲了我，你們日日夜夜工作爲我賺錢，爲了我，你們有時甚至都病了。在這裏我向您道歉，道歉我這麼多年對你們發火，讓你們操心，對不起！

祝：

身體健康

您的兒子：陳子豪

20xx年12月14日

小學五年級作文 篇6

紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬恕。

——馬克吐溫

如果在疾馳的公車上，路人意外灑了你一身水，你願意原諒他嗎?如果在擁擠的操場上，同學無意間踩了你的腳，你願意原諒他嗎?如果你的朋友不小心碰壞了你心愛的物品，你願意原諒他嗎?我，曾經猶豫過。

一天晚上，我在林蔭小道上優哉地騎自行車。

這時，前方一個男孩騎車飛奔而來。我爲了不撞上他，主動靠向路的一邊。可夜色似乎矇住了男孩的雙眼，他並沒有看到我，不顧一切地衝了過來。在即將要撞上的瞬間，我下意識地往旁邊躲，結果狼狽地摔到了灌木叢中。“真是好心沒好報!”望着男孩揚長而去的身影，我氣憤地說，同時無奈地拍拍身上的泥土，準備牽車回去。

轉眼間，前面又來一個騎車的大姐姐，只見她急馳而來。我內心升騰起一股怒火，“肯定又是一個沒禮貌的傢伙，這回我要好好教訓她一下，讓她也摔個泥巴坑。”我惡狠狠地想，並從心底立馬跳出一個邪惡的念頭。我扔下還在道路中間的自行車，自己躲一邊去，暗自得意。

“哎呀!”只聽驚叫一聲，我忙跳出去，準備看熱鬧。我的出現吸引了姐姐的注意，她不顧拍打自己身上的泥土，忙過來打量我，連聲說：“小妹妹，你沒事吧?”我一時不知所措，不知該怎麼回答。“真對不起，我媽媽生病住院了，我趕着給她送飯，車才騎得快了些，沒看見你。”這時我才注意到撒了一地的飯菜，爲了掩蓋我的心虛，我忙蹲下收拾起飯盒。“沒事，沒事，我來吧，真是謝謝你，小妹妹，我撞了你，你不怪我，還幫我。”“那這些飯菜都灑了，該怎麼辦呀?”我喏喏地問。“只好回去重新做咯，都怪我做事太毛躁了，本來還想讓媽媽早點吃上熱騰騰的飯菜。”姐姐無奈地說。聽到這，我心中的羞愧之情再也抑制不住，“對不起，姐姐，其實這都是我的錯。”並把事情一五一十地說了出來。我的頭埋得低低的，在準備迎接一頓批評之時，姐姐拉住了我的手，溫柔地說：“小妹妹，我不怪你。但我相信剛剛那個哥哥撞到你一定也不是故意的，你能不能也試着原諒他呢?你以後也會遇到更多的人，也許他們會犯一些錯，但是如果你只會一味地抱怨，就會讓自己變得更不開心，爲什麼不試着去原諒、理解身邊做錯事的人呢!”

是啊，這件事我真的做錯了，但是通過這件事我也成長了。現在我想說，我的同學們，當你們一時興起想要捉弄我的時候，我願意原諒你;我的朋友們，當你們一時情急說了一些會傷害我的話的時候，我願意理解你;我身邊的陌生人們，當你們匆匆而過，碰撞到我的時候，我願意諒解你。並且我希望，被我原諒、理解過的人們，我們一起讓這股寬容的春風吹過冰封的大地吧。