【精華】五年級作文300字集錦七篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的五年級作文300字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文300字 篇1

在一個下着濛濛細雨的星期天，我和媽媽到西安博物館看世界八大奇蹟之一的兵馬俑。

兵馬俑規模宏大，十分壯觀。它們一個個形態不一，精美無比。有的兵俑用嚴肅的神情看着我，好像在說：“我可是最好的士兵哦！”有的兵俑則轉過身子，好像在說：“哼，你無法和我相提並論，我可是秦二世的朋友。”還有的兵俑向左或向右轉，不願意到自己的神態展現給遊客看。我看見這些一排排一列列整齊的隊伍，讓我聯想到當時勞動人民的辛苦和智慧，以及秦朝朝代軍隊的強大。

隨着人流我們來到了大廳的後面，發現那裏的人摩肩接踵。裏面的兵馬俑更加精緻，將軍昂首挺胸，駿馬膘肥體壯，躍躍欲試，士兵健壯如牛，好像馬上就要上戰場。耳邊彷彿戰鼓隆隆，一場大戰即將開始。

兵馬俑那麼精美，那麼雄偉，前後可都是人民的汗水和血淚呀。

五年級作文300字 篇2

今天，天氣晴朗，萬里無雲，我的心情也像天氣一樣興奮。我和鐵哥們兒汪海蔘來到了鷹山腳下，仰望鷹山，山上的望月亭清晰可見，山腳下有一塊大理石製作而成的仿古作牌，上面大大地刻着四個字“鷹飛鵬舉”。

山間小道，走在棕褐色的石板上，清晰的聽着腳踏在石板上，沉重而悠長的“咚咚”聲，小路兩旁栽有大片的植被，紅的、綠的，令人眼花瞭亂，流連其間，彷彿置身在幻想的境界裏。

一路順上，來到了半山腰的健身廣場，這裏人衆多之，有的在鍛鍊身體，有的在閒聊，還有的在追逐打鬧。再向上行，漫山遍野的翠綠，突然，在萬綠中閃過一點白。啊！原來是一座飛鷹亭，這是一座由大理石精心製作而成的，其亭子上半部分由能工巧匠精心雕刻而成，頗像八隻振翅欲飛的雄鷹託着三層的玲瓏小塔。

再向前走，石板路鋪成了之字形，特像一條正在爬山的巨蟒。上塔頂，頂峯觀小港，美極了。

下山之路，一路美景不絕，呼吸着清新空氣，觀“國色天山”，何樂而不爲？山角，一綠如碧玉般的小型水庫展現眼前。

夕陽西下，該回家了，走時一步三回頭，心想下次再來“光顧”

五年級作文300字 篇3

書是我的知己，它能把我帶入到一個奇幻的世界裏，在這個世界，我能知道人間冷暖、祖國風光給我帶來無窮的樂趣。我爲什麼這麼喜歡書呢？這還得從三年級說起。

上了三年級，就開始學寫了。老師要求我們多買一些書來看，把好詞好句摘錄下來。我就試着用老師的方法去寫。寫做時，我把平時積累的詞句運用到自己的內容。沒想到，老師在班上表揚了我，說我寫的還真寫出了真情實感，並且有許多優美詞句。念給全班同學聽以後，個個都稱我的寫得太精彩了。從此，我一有空就看書，因此我的成績一直很穩定，這都要歸功於我那些書啊！

書不僅能在學習上幫助我，而且還是一位和事老呢！一天，我和家人頂嘴，爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好，就躲在房間裏拿起一本書來看。因爲書上的內容太精彩了，我看得入迷，把剛纔不愉快的事忘得一乾二淨。看完書以後照樣跟家人有說有笑，搞得家人瞪着大眼睛看着我：怎麼，知道錯了？我丈二和尚摸不着頭腦：什麼知道錯了呀？這時我纔想起剛纔的事。於是，一場不愉快的家庭風波就這樣被化解了。

瞧，這就是我和書之間的故事。書給我帶來了無窮無盡的樂趣與快樂，書真是我的知己啊！

五年級作文300字 篇4

幸福是什麼？ 幸福就像小狗的尾巴，只要你一直往前走，它就會一直跟在你的身後。

記得有一次，那時陽光明媚，我穿着一件衣服去上學，下午爸爸來帶我的時候突然下起了大雨。我很冷，爸爸穿着兩件衣服，他把一件外套給了我，自己穿着短袖。我不但身體溫暖了，而且心裏也溫暖。回到家後，爸爸因凍着了有點感冒了。這時，我馬上倒來一杯熱水給了爸爸喝，還給他蓋上了被子。我問爸爸：“你回來的時候不冷嗎？爲什麼要把衣服脫給我穿。”爸爸笑着說：“當然冷了，可你比我更重要啊！我沒關係，但你不能凍着呀。”我感動地流出了淚水，心裏想：我也要讓爸爸體會下溫暖，可是老天不給我機會，終於有一天，爸爸在值班回來的路上遇到了狂風暴雨，整雙子溼淋淋的，我連忙倒來一盆熱水給爸爸泡腳。“好舒服呀！朱晨長大了會知道關心人了。”爸爸高興地誇獎我。

天下的父母都這麼疼愛兒女，我們一定要做個懂得報謝的人。現在的我是最幸福的。

五年級作文300字 篇5

我的發現源於這樣一則童話：一隻小貓在花壇旁邊肆意破壞着開地正旺的花朵，一隻小蝸牛看到了說：“快停下，不然明天我告訴你的主人！”，不貓想：它一隻蝸牛不會說話，不會寫字，怎麼告訴主人？管它呢！小貓輕蔑地說：“走開！帶房子的`傢伙！”說完就去破壞那邊的花朵了。結果第二天，牆上真的有“小貓破壞花朵”幾個字。小貓嚇壞了，乞求小蝸牛把字擦掉並向它保證以後再也不破壞花朵了。小蝸牛笑着說：“其實那只是我爬行時留下的一條線，一會兒就會消失的”。

蝸牛爬過會留下一條線？真的嗎？終於，我在好奇心的驅逐下捉了一隻蝸牛，把它放在一片綠葉上，看它爬過是否真的會留下一條線？蝸牛開始爬了，它爬過的地方，在陽光的照耀下，真的顯出一條亮晶晶的線。這個發現使我高興萬分，激動的心情難以形容，要知道那時我才八歲呀！我小心翼翼的捧着自己的“研究成果”給爸爸看，爸爸說：“你雖然發現了，但你知道蝸牛爬過的地方爲什麼會留下一條線嗎？”我搖了搖頭，爸爸語重心長的教育我：“光發現是不夠的，你還要努力學習，用自己的知識解開這個謎！”

我想：是呀！光發現可行，還要知道這是爲什麼，我一定要努力學習科學知識，用自己的力量解開這個謎！

五年級作文300字 篇6

轉眼間，就到了20xx年，現在的教室都是高科技了。我們的教室的門是自動門，不像舊世紀一樣，要人早上開、晚上關。它是靠聲紋來識別的，只許本班·的同學和老師出入。

黑板也是高科技的，黑板旁有一個紅色的按鈕，只需輕輕的按下，黑板上的小手就會完成它的使命——擦掉黑板上所有的字跡。在多功能教室的玻璃裏佔着非常重要的位置，在每個普通玻璃的旁邊會有兩個按鈕，一個是紫色的，另一個是桃紅色的，

驕陽似火的夏天，火辣辣的太陽在炙烤着我們，同學們豆大的汗水像雨一樣往下落，這時，“適度玻璃”就發揮它的作用了，阻擋陽光，使室內比室外涼爽；在嚴寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內保持溫暖，

如果需要這個功能，只需按下桃紅色的按鈕。在上課時，外班上體育課很吵，影響到了我們，這時，你只需按下紫色的按鈕，“吃音玻璃”就是消除噪音的能手，外面聲音65分貝，傳到教室只剩下20分貝。乾乾淨淨的地板一天下來，被我們弄成“黑得無縫"!這時，隱形又充滿魔力的掃把、拖把就會出來幫忙，把教室打掃的乾乾淨淨，讓同學們心曠神怡。多功能教室或許正在研究，我相信，一定會實現的。

五年級作文300字 篇7

感動是什麼？感動可以是別人助人爲樂的，可以是老師的表揚，可以是父母親對你的愛，可以是學習上別人對你的幫助，還可以是……

我上一年級的時候，我第一次坐公交車。上車了，只見車上有好多人，你擁他，他擠我，終於車上的人明顯減少了，多出了許多空位置。站着的人都你擁我擠地搶位子。經過一場搶座位的“戰爭”後，只剩下一個空座了。正當我要跑過去搶座位時，一個低着頭在玩手機的青年人不緊不慢地坐下了。要不要去問問他能不能讓位子給我？經過一番心理鬥爭後，我便壯着膽子去問他。

“能不能把位子……”我還沒說完，那位青年沒吭聲，只是狠狠地瞪了我一眼。那眼神中充滿了輕蔑，清清楚楚地說着：“不可能。”三個字。正當我垂頭喪氣地打算繼續站着，他旁邊的一個和他年紀相仿的青年說：“要不，坐我的位子？”聽了他的話，我微笑着坐上了他的位子。

到站了，雖然下車了，但那位青年人帶給我的感動我會永遠銘記在心。我也要向他學習。