精選五年級作文九篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

春夏秋冬，四季輪迴，是大自然賜予人間最美麗的景色。可我，更欣賞秋的的斑斕，秋的高遠，秋的恬靜，秋的明澈……

恬靜的秋陽

秋日的陽光溫馨靜謐，少了夏季的狂野。掛在淡藍色的天空，不溫不火，如穿久了的棉質內衣，軟綿綿，暖融融的包裹着軀體，讓我覺得舒適，安逸。擡頭看那片清澈的藍天，深深地呼吸着這大自然的氣息，和煦的秋陽帶着它的祝福緩緩向我走來，一切都是那樣的美好。

朦朧的秋雨

“沙沙，沙沙……”秋雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙。落在臉上，涼絲絲;流進嘴裏，甜津津，像米酒，像蜂蜜，讓人如夢，如癡，如醉。那柔麗清新的旋律，猶如潺潺清泉，融入大地，融入秋天，融入每個人的心靈。

燃燒的秋葉

楓葉，是秋天最亮麗的一道風景。千樹萬樹的紅葉，愈到深秋，愈加紅豔;再加上藍藍的天空中，幾多雪白的雲朵相映照，遠遠望去，就像一片大火在燃燒。秋天的山野，到處是火紅火紅的楓葉，像落在山腰的紅雲彩;又像一團團紅瑪瑙。把人引入一片遐想的意境。

傲霜的秋菊

當清爽的秋風迎面拂來時，枝上的綠葉換成了橙黃。便迎來了菊花飄香的時節。菊花的顏色絢麗多彩，有似火的紅色，有賽金的黃色，有嬌豔的粉色。朵朵都純潔無比，清淡高雅。菊花的形態也是千姿百態，有的秀麗淡雅，有的亭亭玉立，有的昂首挺胸。秋風吹來，在綠葉叢中翩翩起舞，擺動着婀娜的身姿，散發着陣陣的幽香，沁人心脾。

一日之美在於晨，一年之美在於秋。我喜歡這如詩如畫的秋天。

五年級作文 篇2

人生似夜空，往事就是夜空中的亮星；人生似海灘，往事就是海灘上的奇貝；人生似錦盒，往事就是錦盒中的寶物；人生似一串珍珠，往事就是這串珍珠中的一顆珍珠。

記得那一次，我從商場買完東西回來，走在路上時，發現在路邊有一個衣衫襤褸，蓬頭垢面的老爺爺坐在那裏，前面擺着一張布，布上是這麼寫的：我是一個無家可歸的老人，沒有妻兒，從小父母雙亡，希望有好心人幫助我，讓我有個落腳地。看到老爺爺那麼可憐，我毫不猶豫地把5塊錢投進了他裝錢的箱子裏。也許是今天有許多好心人，箱子裏有許多錢，有許多面值的，1塊的、5塊的，甚至還有50塊的，我心裏暗暗讚歎：好心人可真多啊！這時，我看見老爺爺一瘸一拐地走進一個衚衕，那個衚衕正好能通到我家，我就跟過去了。老爺爺拐進一個小角落裏，隱約的，我聽到老爺爺好像在和誰說話，內容大致是這樣的：“嘻嘻，這幫人真傻，還真信了，現在，每天能騙到幾百塊呢！明天再去別的地方吧，省的被人認出來！”聽完後，我幾乎是跺着腳回家的，兩旁的鮮花正盛開着，一個個好像在笑我：“白扔5塊錢了吧，真笨！”我的憤怒之火就要爆發了，我好好地冷靜了一下，心想：現在有太多人在街上乞討，有些人純粹就是爲了利用同情心騙錢，難道這樣真的好麼？難道這樣就能達到你們的目的麼？

人生似一個煙囪，往事就是煙囪中的一縷炊煙，雖然它隨風而過，可它卻永遠印在我的心中。

五年級作文 篇3

此人長相黝黑粗魯，身高一米七一左右，手不離杯，愛揹着一個小揹包。乍看一眼，總覺得跟“老師”這一稱呼不搭邊。每當夏天一過，此人一到班上，同學們就不住地打趣道：“不知老師這個暑假又去哪個煤礦打工了！”老師因此有了“黑旋風”這一雅稱。可你別小瞧他，就因爲有他，我纔有了現在的驕傲——當上班長！是他將我領上了這條星光大道。

話說四年級時，我由嵩口中心小學轉到現在的小學就讀，是“黑旋風”帶領我到班級中。他向大家介紹了我，自始至終都是板着一副嚴肅的臉，不笑時還有些凶神惡煞。我不敢靠近他，更不敢問他問題。可當我第一次交上作業時，他竟在班上表揚了我：“秀芳同學的字寫得真不錯，不但字跡工整，而且還會懂得提筆、運筆。大家都要好好向她學習。”“黑旋風”說的每個字都像一股暖流沁到我的`心脾。那一刻，我突然覺得他並沒有那麼可怕。之後，他還把我的作業貼在班級的宣傳欄上。下課了，同學們圍着我的作業竊竊私語着：“這字還真漂亮！”“哇，這字肯定有練過，要不然不會寫這麼好。”“爲什麼別人的字都這麼漂亮，真是讓人嫉妒得不行呀！”讚揚聲如一顆顆蜜糖，讓我的心裏美滋滋的。“秀芳，把作業抱到老師辦公室去。”“秀芳，去保管室領兩盒粉筆來。”“秀芳，數一下這裏有多少份作業，看看誰沒交作業？”“秀芳……”天天都在跑龍套，有時作業未完成還要被罰，可就是這樣的“忙碌”讓我告別了做事拖拉的壞習慣。

第二學期班長競選中，我以高票當選上了班長。“黑旋風”還賜我“尚方寶劍”——“你們都得聽班長的安排，班長的話就是老師的意願，如有不服可直接找老師理論。”“‘黑旋風’，謝謝您的信任！因爲有了您的信任，我才發現了自己的與衆不同；因爲有了您的信任，我纔敢在班上如此‘放肆’；因爲有了您的信任，我才越來越自信。”我在心裏默默地說。

忘了介紹“黑旋風”是何許人了，此人姓林，名春炎。他是我的恩師，更是我的伯樂。

五年級作文 篇4

光陰似箭，一轉眼，現在已經是20xx年了，在這54年裏科學技術的發展在不斷的提高。科學的技術使人們的生活都換了一翻滋味，全國各地的呈現出一片美好和諧生活。而且人們還發明瞭高速飛行器可以隨時上太空，人們還在上面建立了旅遊點。今天是元旦節，我得了全國棋藝金牌特等獎，一家航空公司邀請我到月球旅遊一整天，我期盼已久的一天終於到了，鮮花，掌聲，歡笑把我送上了月球。我懷着激動、高興的心情做上了高速飛行器，看着逐漸變小的地球，望着慢慢變大的月球我有一種依依不捨的感覺。雖然只是離別一天，俗話說得好一人樂不如衆人樂。

到了月球上，我下了飛行器。我便被眼前的美景深深地吸引住了：一片清可見底的小池塘，羣山環繞，衆星捧月，池中各種各樣的小魚、小蝦，將池塘裝飾的美不勝收，各種景象比比皆是，各種景色各有千秋，有的山巒起伏，有的碧波盪漾，有的茂林修竹。在這些景點旁，都建有大小不一的工廠，它們都遵守規章，保護環境。有一天，我在郊外散步，突然出現了一座碩大無比的工廠，，好奇心驅使我快步向那裏走去，首先映入眼簾的是兩個大管子，一個排放空氣，一個排放淡化水，我繼續靠近，只見那排放空氣的管子放出透明的氣體，令人感到格外清爽，排放淡化水的管子排出透明的液體，喝一口感到十分甘甜。這些舉措令月球環境優美。我情不自禁的想起了自己的家園地球，地球由於工廠排泄的廢水、廢氣使原來生機勃勃的地球變成了一個“天然的垃圾場”，我自己越想越糟糕我便停止了想象，繼續旅遊月球。

五年級作文 篇5

隨着時間的推移，在不知不覺中我已經是一個不折不扣的中學生了，我真想念我那逝去的童年！

一個陽光明媚的中午，學校剛放學不久。“哦，今天是兒童節，回家吃好吃的去嘍！”我歡呼着，連跑帶顛地回了家。“小雪，今天是兒童節，猜猜媽媽給你買什麼了？”媽媽神祕的說。“一件新衣服！”我猜測着。“不對，你看，是這個！”說着媽媽拿出了一個玉佛放在我的手心裏，“你一定要好好保存，這東西可貴了！”直到現在我才明白媽媽給我買玉佛，是在默默的祝福能一生平安啊！那玉佛是媽媽的愛啊！

“開飯哦！”話音剛落，我和爸爸便不約而同的跑了出來。“今天吃肉、炒黃瓜、炒菜花，菜可真豐盛啊！我的口水都流出來了。”爸爸剛說完便拿起筷子向肉伸去，“啪！”隨着筷子與筷子相撞擊的聲音，爸爸的手立刻縮了回去。爸爸憤怒的大聲的說：“幹什麼呀！”“你還沒給閨女禮物呢！”媽媽大聲的說。“哦，禮物呀，我的禮物飯後才能給。”爸爸的聲調立刻降了下來，帶有幾分神祕感的說。

“來，小雪，過來看看爸爸給你什麼禮物？”爸爸邊說邊從口袋拿出了一個非常精緻的盒子。“爸爸，裏邊是什麼呀？”我滿懷好奇心地問。“打開看看！”爸爸微笑着說。我一打開，一條精緻的手鍊，現在我看到這條手鍊，都可以體會到爸爸當時對我的愛！

這是我九歲的兒童節，現在回想起來那時真是太幸福了！

12歲的兒童節，我一到家，開始吃飯，吃的是炒白菜、燉白菜。我對媽媽說：“媽，您忘了今天是什麼日子嗎？”媽媽說：“今天不是什麼節日呀？”“媽，您難道忘了今天是兒童節了嗎？”我氣憤的說。媽媽也沒好氣的說：“兒童節？你沒搞錯吧！你都這麼大了！還想過兒童節？再不好好學習就成了‘全班倒數第一’了！”爸爸也隨聲附和着：“是呀，好好學習吧！”我聽了，立刻就跑到屋裏痛苦了一場！

同樣是兒童節，同樣是一個孩子，可爲什麼會有這麼大的差距呢？也許任何事物都有一些失去，纔有一些得到吧！

七八歲的孩子，父母把自己所有的愛都傾注給他們，希望他無憂無慮的生活。可以到十一二歲的孩子，父母都指望着孩子能好好學習，長大了有出息。

童年，多麼令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠。

我逝去的童年，我怎麼能不想念你呢？但是童年已經成爲了‘昨天’，‘今天’我已經是一箇中學生了，所以我要發奮努力學習，創造更加輝煌的‘明天’！

五年級作文 篇6

環境描寫片段：走入籃球場，籃球場裏光滑的木地板，讓人感到這裏的木地板好像隨時都在清理一樣。那嶄新的籃球架人，有一種讓人很想投籃的感覺，看一看兩旁擺設的椅子，坐在上面，就好像現在在比賽一樣。兩旁擺設的籃球，都打足了氣，拿起來，有點兒小時候玩皮球的親切感。別人打籃球時鞋子與地面所摩擦法出來的聲音雖然不是很好聽，但是在籃球館裏沒有人能注意到這聲音。

心理活動片段：哦，天呀！我和小強約好了的早上七點五十四分在某某個開發區的某某路的某個小區裏的某個公園裏那棵南門南偏東四十五度那裏的那棵大榕樹下見面，可是現在都七點五十五分了，我睡過頭了，但是我要過去的話自行車要五十分鐘，電動車要四十五分鐘，摩托車要三十分鐘，打的要二十五分鐘，公交車我不確定，走路要至少一個小時，開車要二十分鐘呀！反正我肯定是要晚點了。小明這樣想。

人物對話片段：小明：啊！糟糕，我這個暑假光玩了，作業一點兒也沒有寫，完了完了，我要奮筆疾書，寫呀！

小明爸爸：好小子，原來你一點兒作業也沒有寫呀！光玩了！你給我好好寫，就是作業成了山你也要給我一筆一劃的寫

你怎麼連我說的半句也沒有聽進去就奮筆疾書了！看我打。

一頓好扁，小明痛的站也站不起來了。

小明：啊！我要是不奮筆疾書的話在學校就要很慘很慘，我要是奮筆疾書的話我要被老爸打，我現在是進退兩難呀！嗚嗚……

動作描寫片段：學校來了一個世界級的籃球明星，學校的全校師生都去看，要簽名。後來一個同學提議讓球星表演一下。

只見這個球星胯下運球讓你看不清楚手在哪裏，球在哪裏，讓人目不暇接。

球星三步上籃時健步如飛，球星最後一步時跳的很高，手一下子就將球送進了籃筐。

球星投籃時站得老遠老遠的，百發百中，觀衆們都是讚口不絕呀！

五年級作文 篇7

今天下午第二節課是美術課，我們班有幾個同學去排節目了，當然也有我。

太陽火紅火紅，遠遠望去就如同一個大大的火球。我可以一點不假的的告訴你，如果你手上拿着一個冰棒，舉起來對着太陽，不到5分鐘你的冰棒就只剩下木棒了。

當鈴聲響過後，我已是滿頭大汗，衣服全溼透了！第三節正好是體育課，我太怕熱了，一碰到陽光就不想動了 ，所以我連體育課都不想上了！

討厭的太陽！

五年級作文 篇8

這大千世界中的每一個人，每一件事，都不簡單。

每一個人，都不簡單。我相信，每個人的心中都有一副理想的形象，但我也相信，幾乎沒有人能做到自己所希望的形象。每個人都有一面是自己不願面對卻又不得不面對的。每個人都有壓力，來自生活的也好，來自工作的也罷，自古誰沒有壓力呢？而一生中所做的事，幾乎也沒有一件是十全十美的。每個人在這紛亂的世界中穿梭，卻又要努力保持初心，真的不簡單。這世上的每一個人有哪個是簡單的嗎？

每一件事，都不簡單。人生中所發生的大大小小的事，沒有一件事是簡單的，至少你不能簡單的把它做得很好。用心去做，你會發現每一件事的不簡單。上學，不是件簡單的事，在學習的同時，你要和老師同學正確的相處；玩，不是件簡單的事，首先你要明白並遵守遊戲規則；說話，不是件簡單的事，你要知道在什麼樣的場合下對什麼人說什麼樣的話……翻開史冊，這世上有一件事是簡單的嗎？

或許有人會說：“既然沒有什麼是簡單的，那用簡單的思維去面對呢？簡單的生活不就行了嗎？”其實不然，簡單的生活或是更難的。達芬奇曾經說過：“簡單是終極的複雜。”是的，簡單的生活很不簡單。如果想要簡單的生活，你要學會放下。放下這兩個字有多少人能夠做到？或許有人會問：“放下什麼？”答案是，放下一切可以放下的東西。利益，名利，仇恨……這些都要放下。試問這世間有多少人能夠做到呢？即使你做到了，這又真的簡單嗎？

那麼，面對這個不簡單的世界，我們該怎麼做呢？其實，與其這樣說，倒不如說：我們又能怎麼做呢？我想只有兩種選擇：積極面對或是消極面對。既然快樂的過是一天，不快樂的過也是一天，那麼，爲什麼不能積極的面對這個世界呢？笑對這個世界，應該是最好的選擇。

其實，笑對這個世界，並不簡單。但那又有何妨呢？就讓我們不簡單的面對這個不簡單的社會吧！

五年級作文 篇9

校園生活是豐富多彩的，在這裏，我們會結識很多的同學，他們讓我們懂得什麼是友誼；我們會遇到很多老師，他們教會我們知識和做人；在這裏，我們會經歷很多很多事情，通過這些事情，我們學會了面對。

每一天的生活，“充實”得讓人透不過氣來。一張又一張的測驗卷子叫嚷着“我最重要”，從四面八方迫不及待地涌進同一個書包。白天，我不敢“欣賞”藍天；晚上，我無暇“撫摸”夜幕。我只能玩笑般的安慰自己：這也許是一個夢！這是嗎？——答案竟是如此的肯定！

只曾耳聞但不曾親臨的初一生活就在跟前。回想從前學長們描述起初一生活時的變形的臉，總覺得他們當時過於的誇張。可現在想來……唉，無可厚非的“鐵證”怎容你有所辯駁！

只能在夜深人靜之時不斷地告誡自己：面對現實，正視現實吧。可長年累月形成的習慣又怎能在一朝一夕之間改變？

時間不多了呀！

看着自己的每一天都在和疲勞打拉鋸戰，看着自己慢慢消瘦的軀體和書本打消耗戰，自己內心深處總在責備着現實的不近人情。總不能從零開始，總不能重新去面對曾經不斷探索和尋找的夢幻吧？

我曾在正確的時候錯誤地理解了現實，我不能在錯誤的時候再一次錯誤地理解面對。

真不想再說什麼豪言壯語了，因爲現實中從不曾有 “豪言壯語”。我們堅實生活的每一步纔是人生最美、最壯麗的豪言壯語呵！

現實就該這樣去面對。不，應該說我們就該這樣來慰藉自己的心靈：每個人都應該勇敢地去面對自己的現實！

無論你考得有多差，學習多麼緊張，作業多麼難，你都要面對。現實是無法躲避的！

上了中學後，我終於學會了面對現實。