【精品】五年級春雨作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級春雨作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級春雨作文 篇1
春雨忽下忽停。像個多愁善感的小娃娃，一會兒笑，一會兒哭。毫無規律，是那麼的隨心所欲。
這可把我們急得團團轉：我與蘭蘭，本想去捉蝌蚪呢！可惜天公不作美。苦思良久，都沒有一個辦法能讓我們在雨中抓蝌蚪。那些可愛的黑色小精靈，在我腦海中游動着。唉……
雨漸漸小了，又大了。雨跳躍着。後來， 似乎沒有力氣了，它不再跳舞。哦！太好了！我和姐姐奔出家門，以百米衝刺的速度跑向水庫。很快便到了。
在我們面前，一個小小的水庫。很普通，太普通啦。我們目不轉睛地盯着清澈的水，果然有許多小可愛在裏邊呢！姐姐又輕又緩地把手放進沁涼的水中，靜靜地靠近蝌蚪……水盆裏多了一條小可愛。看見我躍躍欲試的模樣，姐姐笑了：“呵呵，還不來試試？”其實我是怕的，這兒有些陡，但我又不得不裝出無所謂的表情，走進水中，我照模照樣地做了一遍，卻沒捉到蝌蚪。真令人掃興。“沒關係，一回生二回熟，咱們再試試！”姐姐微笑着安慰我。
我又有了信心，不再焦急，平靜地把雙手伸進水中，一會兒，我的手上捧着一條黑色的蝌蚪。
“哈哈！”“嘻嘻！”十分鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了……春雨又開始濛濛地下，我們又把小蝌蚪放回了家……
五年級春雨作文 篇2
我喜歡嚴冬的寒冷，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的'涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天綿綿的細雨。
春雨來時，我信步走上了小路，呼吸新鮮的空氣，接觸春的氣息，心情格外舒暢。
小雨，細如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲無息地下着，不住地滴在我的臉上、身上。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望着我微笑。小雨調皮地落在它們身上。哈，好一件珠紗衣！風娃娃也是那麼頑皮，不住地吹着雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上。
我無意地擡起頭，遙遙望見一片新綠。那是樹，那是草，那是春天的使者。我不由得快步走到那兒。咦，小草呢？我奇怪了，它們爲何不見了？仔細看看後，笑意不覺浮上了我的嘴角。小草太小了，遠望是一片淺綠，走近了卻又看不分明。我深深地吸了一口氣，不由得陶醉了。這奇異的景色多麼迷人呀！一仰頭，看見了雲層邊緣一層光圈，那是太陽的光芒。噢，這景色多麼奇異，多麼美妙！
雨，靜靜地下着。這場春雨驅走了寒冬殘留的痕跡，使春天更美，使人們更愛春天。瞧！樹木發出嫩綠的芽兒，小草也鑽出了地面，連樓房也似乎挺直了腰板，真是萬象更新啊！
在春天，在降下第一場春雨時，我們不需要爲不快的事發生而擔心，因爲在第一場春雨到來時，人的心靈已經洗滌了。不是嗎？第一場春雨代表着一個新的開始。
一年四季中，有各種各樣的雨。但是，我唯獨喜愛那春天裏第一場情意綿綿的細雨……
【簡評】
這是一篇春雨的頌歌。作者採用比喻、擬人等方法形象地刻畫了春雨的形態，讚美了春雨催出樹芽，澆出百草洗滌心靈的作用。作者寫道：“小雨，細如針尖，輕似牛毛，如煙如霧，無聲無息地下着……”連用三個比喻，形象地寫出了春雨的特點和下雨時的狀態，真是貼切極了。作者把樹枝上的嫩芽和春風比作小孩子，寫它們怎樣在春雨中生長和奔跑，這使人強烈地感受到小作者對春的熱愛。
尤其難得的是，作者認爲“在降下第一場春雨時，我們不需要爲不快的事發生而擔心，因爲在第一場春雨到來時，人的心靈已經洗滌了”。這種認識不僅是新奇的，也是正確的，它表明作者對自然界和人生都有了較爲深刻的體驗。
五年級春雨作文 篇3
“氣死了，這煩人的雨啥時候停！”我又在抱怨了，從初春就下到現在，到底讓不讓人活。
“煩死了，煩死了！作業寫完了，我能做些什麼？跟“童鞋”們踢毯子？還是看書，說實話我不愛做女生的活動，我愛和男生一樣在操場上跑，喜歡自由，可是現在要是我在操場奔跑的話，恐怕要我變成落湯雞了！被人稱爲瘋子。
哼！這說來說去都怪老天爺。
“誰去玩衝城，停雨了！”同學們興高采烈的說道，“我去我去，我歡悅道，再不出去走走，都要發黴了”
過了一會，操場上就有許多“童鞋”在嬉嬉玩耍，可好景不長“滴，滴，滴，譁，譁。”老一似乎哭不夠似的，又哭了，要是讓我知道是
誰惹老天這麼“傷心”，我一定去叫他住嘴。“哼，愛哭鬼，又哭了，害得我又玩不了。”我生氣地向老天爺指罵。可老天好似不服氣哭的聲音更大了，看，雷公電母也來安慰他了。
雖然三月的天，就像孩子的臉，說變就變，可是她總是哭長着臉，誰會喜愛它呢？或許小草會喜歡它，在春雨的撫摸下它挖出了腦袋，穿上了新衣服或許花替喜歡它；在春雨的滋潤下，小花綻開了它
一生中最美麗的笑容；或許萬物會喜歡它，它帶給大家新的生機，萬物復甦了，河水解冰了，一切更美了。
“轟隆隆”咦？又打雷了，莫非是愛哭鬼又哭了。
