我的五年級作文300字3篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的我的五年級作文300字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的五年級作文300字 篇1

我是一個勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“習”，肩負着衝刺名校的光榮使命，承擔着夢向未來的學習任務。我和同學們讀着相同的書，卻做着截然不同的夢。我們像是花園裏同顏色的花，雖然大同小異，但各有特點。我就是班級裏的一枝“奇葩”。

我與衆不同，是一個愛和老師交流的學生。我喜歡和語文老師爭論奧數，跟數學老師鑑賞文學，同英語老師討論科學，常常爲老師們的熱情感動，被她們的博學折服。有次我讓語文老師解答奧數難題，她讓我稍微提示下，我很有“原則”地拒絕了，心裏還一陣竊喜，心想總算把老師難倒了。其實我也清楚，老師工作很忙，還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數，是在給我創造交流的機會，是一種獨特的關心和鼓勵。

我也愛提問，敢於在課堂上質疑老師。記得有一次語文測試，老師的答案和我的不同，有幾位同學支持我的觀點，我就提出向語文組老師覈實答案。雖然最後我們毫無懸念地錯了，但是也收穫良多。老師能以開放包容的心態鼓勵我們去質疑，給了我們開拓思路的好機會。

我身處一個積極向上的班級，一個開放奮進的學校，身邊有着一羣關心愛護我們的好老師，寬鬆獨特的學習環境造就了獨特的.我。

我的五年級作文300字 篇2

長久以來，我一直都是非常沉穩的一個人。

我的同桌雖是一個女生，但是和我比起來，她就好比梁山好漢，而我卻是文弱書生。新學期自從和她成爲同桌，我就沒有過上一天好日子。

經常上課的時候，老師在上面講課，她就用胳膊乘機侵佔我的領土。我穩坐如山，絲毫不理會她，但是也寸土不讓。她最後往往無可奈何，只得退兵。下課後，我也不得安省。她隨時會發起攻擊，但是我奉行按兵不動的原則，她也只好打了退堂鼓。

可能這些事情，還不足以說明我的沉穩，那麼就請接着往下看。

有一天，班裏的“惹事王”不知爲什麼走到我身後，一直跟着我。我猜他可能有什麼鬼主意，就轉過身問他爲什麼跟着我。他卻支支吾吾地說：“沒事，沒什麼事。”於是，我心生一計，故意大聲地說：“有些人以爲我不知道，一直跟在我後面，就像跟屁蟲一樣。”他一聽，臉馬上紅了，趕緊跑開了。

我沉穩，我快樂。在學習上，它讓我不毛躁，認真對待學習。在爲人處事上，它讓我堅持自律，不惹別的閒事。

我的五年級作文300字 篇3

我有一個小弟弟，今年四歲了，名叫王子凡。今天，他來我家玩。我一看他頭上的疤痕，左一道右一道，頭上還包着一層紗布。聽說那是他把玻璃撞碎了，頭被劃破時包紮的。你看他那樣，這傢伙真是調皮。

他和妹妹一起來我家玩。我和妹妹正在下大富翁棋。他突然跑過來，把裏面的“一百元錢”拿走了。我一把抓住他說：“快把錢還我。”他把手背在身後，嬉皮笑臉的說：“不給。”我生氣了，想把錢搶回來，但又一想，覺得搶可能會把東西弄壞，怎麼辦呢？這時我想起他喜歡小汽車。於是我拿起一輛小車對他說：“我用這個跟你換。”他看了一眼小車說：“還給你。”說完便扔下錢，拿起小車跑了。

我和妹妹繼續下棋，他又跑了過來，把小車開到棋盤上大叫：“讓開、讓開！”一下子把棋子全弄倒了。完了，棋也下不了了。我無可奈何的說：“你可真是個調皮蛋。”

妹妹臨走前，我對她說：“我覺得王子凡要改名王調皮了。”