心靈深處的祕密五年級敘事作文（通用10篇）

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大家一定都接觸過作文吧，尤其是敘事作文，敘事作文是一種注重把事情講清楚書面文體。那麼大家知道優秀的敘事作文是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家收集的心靈深處的祕密五年級敘事作文（通用10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　心靈深處的祕密五年級敘事作文1

我在爸爸媽媽心中是個大孩子了，他們認爲大的就要讓着小的，所以我經常替弟弟、妹妹“背黑鍋”。

“姐，我來了，陪我玩玩吧！”她露出了甜美的笑臉，還不停地向我賣萌，這是妹妹那有血有肉的“面具”。我看向媽媽，向她求救，媽媽回了我一個苦瓜臉，彷彿在說：妹妹好不容易來一次，你陪她玩會兒又怎麼樣。“好吧！”我只好答應了。

來到我的臥室門口，她邪惡地一笑，說“老姐，進去看看吧。”遠離了爸媽我就自由了，怎麼能聽她的呢。我堅決果斷地說：“想得美！”但她並沒有聽進去，仍走進了我的房間。她開始一個勁地找東西，把我的泰迪熊、好看的水筆、本子、書籤等東西都找了出來，並且命令我送給她。那些可是我的寶貝呀，怎麼能答應呢？我又一次拒絕了她。她纔不肯罷休呢，先擺出一個可愛的姿勢，再走到爸爸媽媽面前，一個勁地說她是有多麼多麼地喜歡我的東西。我的媽媽可“大方”了，把我的寶貝全送給了她，我真是心如刀割，即便如此，也只能無奈地看着那些寶貝被妹妹拿走。

這就是我心靈深處的祕密，爸爸媽媽怎麼就那麼寵着妹妹，怎麼就不理解我呢？難道就不擔心我會心疼、我會傷心嗎？

　　心靈深處的祕密五年級敘事作文2

每個人的心靈深處，肯定都有一個小祕密，那個祕密可能包含着你的喜怒哀樂，包含着成功或失敗，興奮或遺憾……

坐在書桌前，我盯着那條手帕和那封信，一動不動。

記得那一年，是我上小學的第一年，那一天，是上學開始的第一天……剛進校門，見到的是一張張陌生的面孔和陌生的場景。剛進教室，就看見一個光頭的小女生哭得很厲害，而且一邊哭一邊喊着媽媽。不知道爲什麼，我很想去安慰她，但又怕嚇到她，因爲我不認識她。於是，第二天我特意帶了條小手帕，偷偷放在她桌子下的抽屜裏。一開始她以爲是別人放錯了，於是放在桌子上，讓別人來認領。過了半天，都沒人拿，她這才意識到這是別人給她的。

再後來，我跟她做了好朋友，她把這件事告訴了我，我假裝什麼都不知道，就說：“哦？有這樣一回事，她可能是想跟你做好朋友吧！”她沒有發現是我，我心裏獨自暗喜。直到一年級結束，她跟我說她要搬家了，要搬到上海去，以後可能不回來了，她要把手帕放在二年級我們以後的班級裏，然後在裏面寫封信，感謝那個送手帕的人。到了二年級，我拿回了手帕和一封信，信裏寫着：雖然我不知道你是誰，但謝謝你的手帕，是你教會我要堅強，如果可以，歡迎你隨時來上海找我……

現在回想起來，感覺記憶猶新，不禁流下了眼淚。這個在我心靈深處的祕密，我永遠都不會忘記……

　　心靈深處的祕密五年級敘事作文3

心靈深處的祕密深藏於人心中，那些祕密，時常勾起我對童年時光的淡淡留戀。辛酸的、後悔的、慚愧的、有趣的？今天，我要和大家分享一個童年時期心靈深處的祕密。

那年九歲，正是學習打好基礎的關鍵，關心我學習的媽媽買了不計其數的名著和教材，因此我的知識面也逐漸全面起來。

可是，貪心的媽媽還不滿足，去電腦城買了臺電腦。我對家裏這位新朋友充滿了好奇，時不時瞪着大眼對它研究起來。

我撓着頭，鎖着眉，嘟着嘴，充滿好奇地問起了媽媽，媽媽，這臺電腦有什麼用啊？媽媽嘴角牽起一條弧線，摸了摸我的頭答道：它的作用可大了！可以跟人聊天、視頻通話等等，知道我要買電腦幹嘛嗎？我滿頭迷糊，搖搖頭，擺了擺手。媽媽又道：買它就是爲了你呀！這臺電腦可以幫你收集教材資料和課外知識哦，這幾天我來教你用電腦。

沒過幾天，我經過媽媽的指導，已經對電腦操控遊刃有餘了。

然而，在一天裏，我正在用電腦查詢收集資料，突然，一個窗口出現在網頁的右下角，只見窗口裏有許許多多的卡通人物，窗口下還有進入遊戲的字樣，我無意識地點了一下那個窗口。哇！原來電腦也是可以玩遊戲的呀！

後來，我都把收集資料的時間用來玩遊戲，而且玩得不亦樂乎，但我都沒有告訴媽媽我。

自從玩遊戲以後，就變得一發不可收拾，可以說是徹底淪陷在裏頭，無法自拔。遊戲又影響了我的生活，使我的成績像隕石一樣下降，眼睛度數像火箭一樣飆升，經過這件事以後，我再也不敢玩遊戲了，我對我的童年非常慚愧。

　　心靈深處的祕密五年級敘事作文4

在每個人的心中，都有屬於自己的小祕密，而我也不例外，我從小到大，不知擁有過多少屬於自己心中的事，有些已經被我漸漸淡忘了。可有些依然還是記憶猶新，有些對於別人來說可以一笑而過。而我都不能，因爲他已經在我心中深深地烙上了印了，永遠也抹不去的，對於升入初中生涯的我而言，思想上不僅有些複雜了，而且也有一點成熟了，有時一個人會面對一個問題想很久都不能解決，屬於自己的個人問題時，解決不了我會把它藏在我心裏。

從小到大，我都不善於把問題提出來和父母及同學一起解決，我性格很內向，但是我的思想卻迥然不同，很開放的，別人都說我很想得開，我也覺得，因爲我認爲人嘛並不用死腦筋的朝一個方向想一個問題。反之，從另一個角度去想這個問題或許就解決了。與其煩惱的過一天，不如選擇快樂過一天，與其讓家人和朋友和你一起煩惱，不如選擇讓自己一個人煩惱，即使我是這樣，但我仍然有很多想說想對父母說，有許多話想對同學說，更多的是相對朋友說。但是我卻不敢說，我怕說了同學會厭惡我，父母會責罵我，朋友會離開我。因爲這樣，所以我選擇了逃避這一切，把這一切都壓在自己的心裏，孤身一人來承受。久而久之，就在我心中形成了一些小祕密，然後在彙集成大的。久了之後，爆發一下又會把它壓回來。

以前我想過，別人家的孩子都能和父母說自己的心事，爲什麼我卻不能呢？以前，父母因爲年齡的關係，認爲像我這麼大的孩子心裏有什麼都會和父母說，所以他們認爲我是沒有心事的，而我回家卻要裝得和他們想象的一樣，有時還會傻傻的笑，可是他們錯了，而我也錯了，久而久之，我也習慣了，可是有一點變了，我回家之後不會再笑了。也不和他們說話，除非他們先說，否則我是堅決不說的。最近一年裏，我和他們的關係是越來越僵了，就算家裏來了客人也不多說一句，而他們也察覺了，覺得我不願和他們說話，更不願談心，他們也找過我，讓我把自己遇到的`事和心裏怎樣想的告訴他們。起初，我也想過主動和他們談，可是我沒有，面對他們時，我選擇的是沉默，當他們談及令我心痛的事時，我會偷偷流淚，有時被他們看見，他們會用一些無謂的理由來說明，而我不否認也不肯定。

我希望父母不要想得太多，不要太疲勞，而我卻不能，我總是令他們傷心，我覺得我有愧於他們，可是我卻無能爲力，有太多的祕密說不完，而我最大的就是能和父母和好，很他們說。

希望不會有更多的人選擇和我一樣的傻，能快樂生活，不要像我一樣憂鬱。

　　心靈深處的祕密五年級敘事作文5

打開書桌旁的盒子，看到那張“100”分卷子，那鮮紅的字像個刺，刺着我的心，我的思緒又回到了考試的那一天。

那天，烈日當空，數學課上，老師突然說：“一課已經結束，我和語文老師調了下課，現在你們開始考試。”

下面頓時傳來一片嘆氣聲，可數學老師一旦動了念頭，是絕對不會改變的。

開始髮捲子了，我接到卷子時，心裏感到一陣竊喜，因爲卷子的內容十分簡單，不一會兒我就寫完試卷。

我小心地看了一眼同桌的卷子，當看到她卷子上有一題和我的答案不一樣時，我猶豫了，我要不要改，我又悄悄地算了一遍，希望是我的答案正確。

可人算不如天算，我的答案錯了，我趁別人正在埋頭苦幹，便悄悄地把答案給改了。

交了卷子後，我心裏十分緊張，生怕被別人看見了告訴老師，可老師看了我的試卷後臉上有一種興奮的神情。

老師笑眯眯地看了我一眼，我立刻逃避了老師的眼神。

老師很快就把試卷改好了，開始報分數了，我們班分數是從高往低報的，老師說：“班上只有一個人是滿分，她就是萬婧，大家把掌聲送給她。”大家“啪啪啪”一陣鼓掌，鼓掌最熱烈的是我的同桌，她錯了一題，比我少兩分。

這件事我一直不敢告訴老師，它一直埋藏在我心靈最深處。

　　心靈深處的祕密五年級敘事作文6

看着奶奶一步一步小心翼翼、蹣跚地下樓去，我突然鼻尖一酸，眼中閃現出一絲淚花，風兒輕輕吹過，掀起了我對奶奶的美好回憶，腦海中頓時浮現出兒時奶奶給我塞糖給我吃的情景……

記得四五歲時，被家人視爲寶貝的我，常是要風得風，要雨得雨。奶奶對我更是寵愛有加，抱在手裏拍摔了，含在嘴裏怕化了。那時，我倆之間有一個小祕密——她偷偷把糖塞給我吃。

由於天天吃糖，我那白牙“叛變”成了黃牙。特別明顯，被老爸發現了，在老爸的“威逼利誘”下，我說出了祕密。

爸爸便對奶奶說：“媽，別讓她吃那麼多糖，會長蛀牙的……”“好，以後讓她吃少點就是了。”奶奶像個做錯事小孩一樣保證道。她雖然嘴上同意了，但還是隔三差五地買。她總會叮囑我說：“這是我們之間的祕密，誰都不許說。”我想小饞貓一樣答應了。

時間如流水，沒過多久我的黃牙不但沒有少，反而“招兵買馬”擴大了部隊，顏色也由黃變黑了。突然有一天，爸爸給我買了一個小兔子，我高興地跳起來，自然而然我的小牙們全都暴露在爸爸的目光中。爸爸驚訝地問：“你的牙怎麼了？”儘管他再三詢問，我也沒把祕密告訴他。

後來，黃牙“造反”了，我整天喊着牙疼，奶奶這才知道問題的嚴重，再也不敢給我吃糖了。可惜爲時已晚，我的牙疼得厲害，我用力咬牙關，“哎呦”一個不小心，一個“黑色雜兵”掉下來了，我嚇得哇哇大哭。爸爸趕緊帶我去醫院，把所有的蛀牙都拔掉了。

那天夜裏，奶奶問我疼不疼，我輕輕點點頭，這時奶奶像魔術一樣從口袋裏拿出了一瓶牛奶，塞到我手裏，小聲地說：“是我的不好，讓你吃那麼多糖，把牙都吃壞了，你會怪我嗎？”

儘管那時小，但我明白，奶奶是愛我的，她的愛像糖一樣甜。所以我搖搖頭說：“不怪。”“你真是我的好孫女！”奶奶的懷抱很溫暖，我甜甜地睡了，連夢也是甜甜的。

我與奶奶的小祕密，像生命長河中的砂石，隨着時間的推移，積累得越來越多！風兒再次輕輕吹過，望着那顫顫巍巍的背影，我在心裏輕輕地說：“奶奶，謝謝你的愛，我願意永遠珍藏我們之間那不能說的祕密。”

　　心靈深處的祕密五年級敘事作文7

祕密，藏於人心中，那甜美而心酸的回憶，引發無限感慨。

題記

每個人都有祕密，藏在內心封鎖着的城堡裏。也許不知不覺便會忘記，也許終生難忘。

我曾經養過一隻倉鼠，胖胖的，圓圓的，嘴巴里總是發出‘吱吱，吱吱’的聲音，總讓人覺得它是在偷吃什麼東西，它對食物可謂是情有獨鍾，因此它的名字也與它的性格有關，叫貪貪。我與表弟都十分喜歡它。

那年暑假，很長時間都沒有見面的表弟從徐州回來了，還給我帶來了一份大禮一隻倉鼠。我高興極了，終於有夥伴同我一起玩了。那個暑假，我與弟弟一同照顧着貪貪，當它洗澡時，看着它那在洗澡沙裏埋着頭‘刨’着的樣兒，看着他將自己的食物藏在籠子角落的動作，聽着它在夜晚在自己的〝私人跑步機〞上發出的聲音。我們都會很快樂。

沒過多久，表弟回去了。他每天都會在電話裏問我貪貪怎麼樣了，而我也會把那壞傢伙的種種〝罪行〞都說出來。而每次這樣，貪貪總會停止手上的動作，眼睛直直的瞪着我。直到那一次

〝姐，貪貪怎麼樣了？〞表弟在電話裏滿懷期望地問我。我看着空蕩蕩的籠子，像平時回來的那樣隨便答幾句。天氣變冷了，因爲我的疏忽，沒有給貪貪加些保暖的東西，貪貪就這樣在寒冷的冬天，凍死了。我不願意表弟傷心，就撒了善意的謊言，這也成了我心中的祕密。

我心中的祕密，它無時無刻不在告誡我：每一個生命，都需要我用心地呵護。

　　心靈深處的祕密五年級敘事作文8

每當我走到那個破敗不堪的牆角前，那一絲夾雜着後悔而又清楚的記憶便浮現在腦海之中，歷歷在目......

在我五歲那年的暑假，天氣熱得要命，菜和水果放幾天就壞了，連牆外的知了也叫得無精打采。我在家裏熱得大汗淋漓，盼望着賣雪糕的快點來，並時不時地站起來朝外望一眼，可他們始終不來。就在我再一次失望地坐下看書時，突然聽見一聲叫賣：“賣雪糕啦，賣雪糕，三塊五一根，好吃又便宜的雪糕......”我高興極了，馬上從沙發上“跳”起來，奔到爺爺的臥室裏，向他要了五元錢，又以最快的速度衝下樓。對我來說，現在的每一秒都至關重要，我就怕那個賣雪糕的老爺爺走了。下了樓，我跑到老爺爺面前，一邊把錢遞給他，一邊說：“爺爺，給我來一根雪糕。”老爺爺接過錢，麻利地取出一根雪糕遞給我，並找了我一元五角。我接過錢一看，老爺爺把十元五角當成一元五角給了我。我本來想給老爺爺送回去，可一想，還是算了吧，反正九元錢也不是什麼大數目，看老爺爺的穿着也不像是窮人，不差這九元錢。

一回去，我就把這件事告訴了爺爺，爺爺馬上嚴肅地對我說：“你不可以這樣，天這麼熱，老爺爺掙幾塊錢也不容易，更重要的是我們必須誠實做人。現在，那位老爺爺可能還在，你快點下去把錢還給他。”聽了這番話，我羞愧極了，急忙跑下樓去。還好，那位老爺爺還在。我跑過去把錢遞給他，低着頭說：“對不起，老爺爺，這錢還給您。”老爺爺愣了一下，馬上就反應過來了。他笑着說：“沒事，我老了，眼睛不好了，經常幹這種事。小姑娘，你是個真誠的孩子，謝謝你！”我好像一下子解放了，衝老爺爺笑了笑，轉身走回樓上。我心想：老爺爺真是善良！我要向他學習，以後再也不會幹這種事情了！

這件事情除了我和爺爺之外，沒有別的人知道，它成了我和爺爺心中永久的祕密。

　　心靈深處的祕密五年級敘事作文9

夏日的夜晚，夜空是那樣的迷人。繁星多得像銀河一般，好像在一望無際的黑布上，點綴着散發着光芒的鑽石一般。

遙望夜空，奶奶那永不衰老的，慈祥的面孔似乎又浮現在我眼前，她彷彿就在我面前，在向我招手……

小時候，奶奶喜歡躺在搖椅上打盹，我就推着搖椅，搖椅盪來盪去，奶奶就會醒來，將我抱起來，讓我坐在她的大腿上，又溫暖又舒服，就像在隆冬時睡在棉被裏，搖啊搖，搖到深夜。

奶奶是一個普普通通的農民，她有一頭如白雪般的頭髮，歲月在額頭上刻下道道痕跡。奶奶笑起來十分慈祥，讓人有一種如沐春風的感覺，只覺得她就是你很熟悉的一個人。奶奶平時待人很好，許多鄰居都親切地叫她一聲“大娘”，而且奶奶做事公平，絕不偏私。

有一次，我跟弟弟爭一個又大又紅的蘋果，奶奶走上前來，見我們倆龍爭虎鬥，誰也不讓誰。於是就把蘋果拿在手上，用水果刀把蘋果切成兩半，再仔細地把籽用勺子挖出來，然後遞給我和弟弟一人一塊。她就是這樣公平公正，而且細心。

奶奶，我想您了！想您再幫我把蘋果切好，想您像小時候一樣把我抱在你腿上，奶奶……

我心靈深處的祕密，莫過於想讓奶奶重新回到我身邊，讓我永遠停留在那段美好的時光中。

　　心靈深處的祕密五年級敘事作文10

夏天的夜晚，夜空是如此迷人。星星像銀河一樣多，彷彿在無盡的黑布上點綴着閃亮的DIA。

望着夜空，奶奶那張永不衰老、慈祥的臉似乎又浮現在我面前。她似乎在我面前向我招手