校園春色五年級作文示例

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的校園春色五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

校園春色五年級作文1

校園四季各有各的美，而最吸引我的，則是校園春色。

一進入大門，放眼一看，紅色的教學樓屹立在校園的土地上。天藍色的玻璃板安放在正中間，長長的走廊像一條潔白的靠在藍龍身邊睡覺的白龍，給你一種莊嚴又嚴肅的感覺。

轉過頭，將看到一個大花壇，各種花在裏面競相開放。花壇的正中間有一座假山，四周圍着一個小水壇，水壇中間有着嘻戲打鬧的魚。花壇的花每天第一件事就是起一個大早，別出心裁地裝飾自己。而那些樹呢？則是忠誠地保護着花，是名副其實的“護花使者”。一陣風忽然吹來，花兒和樹結伴起來在風中翩翩起舞。

在花壇裏欣賞了好一會兒，一擡頭，則是我最喜歡的地方——操場。春天，在草地上摔個跤，踢場足球，都是很不錯的主意。男生在操場上打籃球，踢足球，加油聲，踹氣聲，跑步聲，響起一片，形成了一副非常融洽的圖畫。女生在操場上跳繩，跳皮筋，踢毽子，笑聲在操場上久久盪漾不離去。

這就是我的校園，一個生機勃勃的春色校園。

校園春色五年級作文2

我們的校園經過秋天風的侵襲，經過冬天白雪的覆蓋，我們又迎來了充滿生機的校園。

我們的校園裏到處是春姑娘的足跡。小草不怕寒冷的冬天，在春季它頂開堅硬的石塊，勇敢地鑽出泥土，給大地帶來了無限生機。

我們繞過教學樓，來到了白玉蘭跟前。它那修長的身軀直插入空中。樹幹幾乎光禿禿的，像把利劍。在光滑的樹幹上有朵漂亮的玉蘭花鑲嵌在樹上。花有一個大拇指長，花瓣從絳紅色漸漸泛白，含苞欲放。花的底部有兩個嫩綠的萼片，到處煥發着大自然的生機！

轉眼間，我們又來到了茂盛龐大的槐樹腳下，它已經有三個人高呢！樹幹呈棕色，極爲粗糙。幾個新發的枝條在樹幹間旁逸斜出，由於沒有人整修，所以樹枝早已盤枝錯節了。你瞧！那棵最茂盛的槐樹上還有幾隻喜鵲在那兒築巢呢！

再往前走，我們又來到了同樣茂盛的桃花前，老遠望去，它就像一個粉色的“蒲公英”，枝幹上綻滿了花朵，生意盎然！

春天，真是一個充滿活力的季節。

校園春色五年級作文3

春天回來了，小鳥回來了，綠葉回來了……美麗的校園也回來了。春天給每一個“大地孩子”帶來了禮物，給每一處景象帶來了生機……校園，這個可愛的地方，當然也不能錯過。

看，那沉睡了一個冬季的扁桃樹像從冬眠中醒來的大熊，用自己的第一聲吼叫，喚醒了整個沉睡已久的校園。扁桃樹上，結着一朵朵美麗動人的小花；它散發着淡淡的清香，把校園變成了一個散發着香味的春天使者。動人的不僅是它的香味，還有它那淡黃色的花瓣，給一片新綠的大樹畫上了點睛之筆。

聽，那是什麼聲音？“唧唧喳喳”，原來是可愛的小鳥，飛到了扁桃樹上，它們共同譜寫了一個個美麗的音符，多麼美麗的一幅畫啊！叮鈴鈴，下課鈴聲準時響起，剎那間，原本安靜的校園頓時熱鬧起來。同學們不約而同地來到扁桃樹下，觀察淡黃色的花瓣，聆聽小鳥的歌聲，望着悠悠的藍天……在那兒，他們像小蜜蜂飛進了花園，像小馬兒闖進了草原……一切都是自由的，快樂的。

快看，那又是什麼？那是春天最活潑的小精靈——蝴蝶。它插上了那像用彩色扎染的`雙翅，飛進了校園。它飛到了扁桃樹上，落在頂端，向大樹爺爺問好；又落在了小草的身旁，向小草妹妹問好；還飛到了小朋友們的肩上，向小朋友們傳遞春天的喜悅……

陽光在窗外，春風在窗外，趕快把窗子打開，歡迎春天歸來！

校園春色五年級作文4

今天是3月25日，春風和煦陽光明媚，在老師的引導下，我們漫步東風小學，認識了櫻花樹、白玉蘭、月季花、梧桐樹……

走進校園，我第一個映入眼簾便是櫻花。老師告訴我，櫻花是日本的國花，聽到老師的話，我對他產生了興趣，我正要向櫻花樹跑去時，老師先讓我從遠處觀察，我仔細向那幾棵櫻花樹望去，櫻花樹幹枯如柴，每條樹上長着“黑疙瘩”走近“黑疙瘩”再一看，原來樹上的“黑疙瘩”變成了紅色的，再看看他的形狀，像出土的竹筍，老師告訴我，這些紅色的“竹筍”就會慢慢的長大。有的會長成花蕾，有的就會帶在葉芽，不信，你們每天都來觀察。老師笑着說。聽了老師的話，我面前彷彿出現了滿樹開放的櫻花，樹上繁花似錦、花團錦簇、花叢中，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂辛勤採蜜……

櫻花樹下的小花園裏，長着一種奇怪的植物，它的全身長滿了刺，膽小的女孩子，一看見撒腿就跑。可是，老師讓我們走近它，仔細的觀察，接近後才發現枝條有粗有細，顏色也截然不同。粗的枝條是黑色的，刺長的很粗壯，而細的枝條是綠色的，刺長的很弱小。老師讓我們看枝條還有什麼，我才發現，那些綠色的枝條上，還長着許許多多紅色的小芽，老師說“過幾天，這些紅色的小芽，就會長成紅色的小葉子，隨着天氣越來越暖和，這些紅色的小葉子，就會慢慢的長大，顏色深紅變淺紅，再到了夏天，葉子就完會變成的綠的，不信，你們每天去觀察吧！”老師又笑着說：“告訴你吧，這個花的名子叫月季花。除了冬天，這個花會每月開一次，所以才叫月季花呢！”

轉過身，老師又指着那邊讓我們看，這時，我看到了幾棵乾枯的樹，每根枝條都向天空伸去，他好像在尋找太陽，白雲、小鳥和它們作遊戲呢！我發現每根枝條上長着許許多多、大大小小、綠色的、毛茸茸的小“桃子”我興奮的問老師：“這是什麼花？”老師笑了笑，卻不回答我，然後，老師讓我看樹上的大“桃子”和小“桃子”有什麼區別？聽了老師的話，我又仔細的看了看這些大大小小的“桃子”，我這時才發現有些大“桃子”的尖尖處，露出了一小片白色，彷彿可愛的小“桃子”露出了它們潔白的“牙齒”在歡笑。在迎接春天的到來！這個時候，老師才告訴我們，這個植物叫白玉蘭，是先開花，再長葉子，這些大大小小的“桃子”是白玉蘭的花蕾，過幾天，這些花蕾就要綻放笑臉了，而且白玉蘭是校園裏開放最早的花，最引人注目。當第一朵花開放的時，春天就真正的“入住”東風小學了。

操場四周，還有許許多多的梧桐樹，遠遠看它，還是乾枯乾柴，甚至還有一些乾枯的樹葉頑強的留在上邊。走近一看，才發現乾枯的枝條上也長出了許許多多白色的“小疙瘩”，拉下一根梧桐樹枝，用手摳一下梧桐樹的外皮，皮下已經是鮮嫩的綠液，而操場西北的那棵梧桐樹，大自然好象對它情有獨鍾，它的春天要比其他梧桐樹來的早，當其他梧桐樹在睡覺的時候，它長出了葉子，當其他梧桐樹長出了葉芽的時候，他的葉子已經慢慢的變大……

今天，我還認識了三葉草、冬青、雪松、楓樹、中國槐、臘梅花、紫荊花、海棠、壽仙桃……以後，我把我觀察的慢慢的告訴你。

“春天在哪裏？春天在那裏？春天就在東風小學的校園裏，朋友們，快來東風小學看春天吧”。

校園春色五年級作文5

隨着冬天的逝去，春風又喚醒了大地，它趕走了冬天的寒冷，讓冬天帶走了雪弟弟，春天又帶來了盎然生機。校園的春色是那樣的迷人，奼紫嫣紅的景象令人賞心悅目。

教學樓旁的一排龍爪槐告別了冬天時節的枯枝敗葉的景象，抽出了細小嫩芽，樹幹筆直，樹枝相互交錯，光滑極了，遠遠望去，一人多高的樹爪槐似一把撐開的大 傘，樹冠似一隻鋒利的龍爪向下扣去，它又似一口倒掛的金鐘。整個龍爪槐看起來似一個俏麗的姑娘正梳着頭髮，垂下數百根捲髮，偶爾還有幾根小辮，頭髮上掛着 十幾個、二十幾個由團團相抱的綠色新芽組成的蝴蝶結。有的龍爪槐的枝葉密密匝匝，如一眼清泉噴出的水柱，冒出無數細流，向外噴灑，潺潺流動。褐色的樹幹託 着深綠的樹枝，再配上嫩綠的小芽，別有一番春意，洋溢着盎然生機。

“咦，那不是桃花嗎？”我們的目光突然轉向了一株株桃樹。樹上滿是粉紅色的花蕾，泛綠的小葉襯托着粉紅五瓣桃花，小蜜蜂穿梭其間，更顯出勃勃生機，這片桃樹林真好似陶淵明筆下的世外桃源啊！

“唧唧……”一陣喜鵲叫聲打斷了我的思緒。喜鵲還巢了！它那尾巴長長的，黑白相間，可漂亮了！它從我頭頂掠過，飛到了一棵樹上，一邊修築巢穴，一邊擺動着 那足以讓它驕傲的尾巴。一隻小喜鵲探出小腦袋，打量着這世界，喜鵲媽媽興奮地唱起了春天的頌歌，那聲音多麼甜美啊！

走着走着，一片紫色映入我眼簾，原來是玉蘭樹呀！它的枝幹無比修長，如一把出鞘的利劍直指雲霄，花兒們還在睡着懶覺，花苞也十分引人注目，由絳紅色變爲深粉色，再變爲泛白，多美呀！

校園的春天多麼美呀！這美好的春天真令人留戀。

校園春色五年級作文6

我的學校位於杭州城西，是一座歷史悠久的名校，被冠以著名教育家陶行知的名字。

走進校門，就可以望見左側的小竹林，幾桿新竹夾雜着陳年老竹，綠葉中泛出點點春意。正中間，陶行知塑像威嚴地聳立在那裏，腳下小魚池裏幾尾新魚，活潑地游來游去，就連那株梅花，也長出了翠綠的葉子。

走過長廊，沿着小石子路，就來到了生態園。一走進去，兩旁的植物都煥發着生機。居中那棵古樹，雖然沒有冒出新芽，卻也顯得精神抖擻。周圍的小灌木叢，那層層疊疊、星星點點的綠芽，讓校園充滿了春意。邊上那些迎春花上的綠芽，和山茶花上的花蕊，更加增添了春的魅力。靠近點，還能聞到花的香味呢！

路過生態園，便來到了地理園。園內的岩石標本、地理標本，依舊孤零零地兀立在那，井蓋上的幾株多肉植物，顯得可愛極了，讓人愛不釋手。放眼望去，到處都是綠色，墨綠、黃綠、淡綠、淺綠……倒也相得益彰。

校園裏，小鳥在枝頭歡快地鳴叫，蝴蝶在花叢裏盡情地飛舞，低年級的小朋友們在綠意叢中歡歌笑語，活蹦亂跳，他們也像春天的小草一樣，茁壯成長。高年級的同學相互追逐打鬧，他們脫掉了棉襖，露出了手臂，享受着春天的暖意。

就這樣，春天，悄悄地來到了我們的校園。

校園春色五年級作文7

我們的校園是美麗的，因爲校園裏面有多姿多彩的四季：桃紅柳綠的春天；花繁葉茂的夏天；楓紅菊香的秋天；白雪皚皚的冬天……不過，我最喜歡的，還是校園的春天。

春天的校園，太陽公公用他那溫暖的光輝照耀着大地的每一寸肌膚，那光是溫柔的，是不刺眼的，暖暖的，似乎是要直接照進人的心裏一般，太陽公公用他那溫暖的光輝灑滿人間，給人間帶來了溫暖。和煦的春風，輕輕地吹着，撩起柳樹姑娘的長髮，輕輕地撫摸着我的面龐，似乎是在迎接春天的到來。

中午，太陽公公走到當空，走進安安靜靜的校園裏面，在這安安靜靜的校園裏面，似乎有了點兒聲音，聽那是“沙沙”的聲音，哦，原來是小草弟弟按捺不住底下的陰沉，從大地媽媽的懷裏冒了出來，聽，柳樹也抽出了新的嫩芽，燕子也歸來了，在美麗的校園裏面，似乎是一副優美的風景畫。

到了下午，太陽公公西去，或許是要去睡覺休息了吧？金色的光輝薩滿校園，就連金色的晚霞爲它送行，或許也是在爲太陽公公打算迎接新的一天的到來。

我喜歡春天，喜歡春天那星星點點的綠色，喜歡春天那生機勃勃的景象，春天也會使我們的校園變得更加美麗！

校園春色五年級作文8

春姑娘來了，他把我們的校園打扮得鬱鬱蔥蔥，滿是鳥語花香，到處都是一幅幅五彩繽紛的風景畫。

內操場裏最吸引人注目的是那三棵榕樹，一場春雨過後，榕樹顯得格外有精神，榕樹的葉子上沾滿了露珠，翠綠的嫩綠的葉子經過雨水的洗滌，顯得更加清亮。東邊的圍牆上經過同學們的妙手塗鴉，變成我們校園裏一道亮麗一的風景線。在那一排高大整齊的杉樹的襯托下，我們的校園增添了無限生機。

更有生機的風景畫還是我們的塑膠操場，放眼望去，操場彷彿無邊無際。操場外有一圈的綠樹，包圍着我們的操場塑膠。操場內有一個足球場，裏面包含着春天的溫情，夏天的火辣，秋天的落葉聲和冬天風兒的嘆息聲。裏面還記錄着足球運動員的汗水和拉拉隊的加油聲。在操場南邊有幾臺乒乓球桌，我常常看到有人在打乒乓球。還有操場中央的籃球架，那裏也常常能看到同學們活動的身影。在我的記憶裏，塑膠操場已經伴隨我四年了，這裏到處洋溢着同學們的歡聲笑語。

唐代白居易寫過一首詩：江南好，能不憶江南。校園裏的美景讓我陶醉，校園的美景，能不惹人醉。