小學五年級作文：美
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學五年級作文：美，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文：美1
不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。——題記
我走在上輔導班的路上。
這一路，路面上滿是污痕，落葉灑滿了一地，從樹上掉下來的果子被踩成了“大餅”，一灘一灘的，好難看好難看！我想，清潔工怎麼搞的？連個路面也掃不好，那怎麼行呀？環境衛生都搞砸了！
我正想着，不知不覺來到了校門口的一條人行道。
道路上，有幾位清潔工在清理垃圾，旁邊放着幾輛髒兮兮的、臭氣熏天的垃圾車。每次走過，我都是捂着鼻子撒開腿跑走了的。而這次是個例外。
我不由自主地停下來，仔細端詳着清潔工人們：
他們的額角上掛滿了汗珠，衣服溼透了一大塊，他們辛勤地勞動着。不一會兒，他們把道路清掃得一乾二淨。可是，一位過路人沒長眼睛似的，他瀟灑地一拋，路上又多了個“頑固分子”。只見一位清潔工眼尖，發現了“敵人”——牛奶袋。他快步走上去，沒有一句怨言，默默地把牛奶袋撿起來。
清潔工人們在辛苦地工作着，而許多人——也包括我，忘記了他們付出點點滴滴的汗水和代價，我感到十分羞愧，臉紅得像個大蘋果。
我離開了這條小道。
清潔工辛勞地工作，他們任勞任怨，頂着嚴寒酷暑在那工作。那個難忘的下午，使我發現了清潔工人們的美……
小學五年級作文：美2
寒冷的冬天隨着陽光越發燦爛而消失了。春天來了，一切顯得嶄新而美麗。桃花開了，一簇一簇，開滿枝頭，散發着淡淡的清香，粉色的花瓣，黃色的花蕊，粉、黃這兩種顏色搭配在一起，爲草坪添加了一絲光彩，誰見了都會誇讚幾句，甚至撲到花的面前聞一聞，那清香讓人感到舒適、陶醉。
遠看，那簇簇桃花好似一片粉色的的霞。啊，它們是地上的霞。
小草
慢步走在公園裏的草坪上，能看見小草悄悄地鑽出地面，東瞧瞧，西看看，噢，春天來了。春風微微拂過，小草對着春風點點頭，然後跳起春的舞來。
春雨來了，小草痛痛快快地洗了個澡，葉子更綠了，小草長得很快，原本還有黃皮膚的草地，沒多久就鋪滿了綠，多美的綠毯呀！是春姑娘給大地最美的禮物。
柳樹
三月裏，柳樹抽出了新芽，長出了嫩葉兒。剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，好像是幾個難捨難分的小姐妹，又像是一個個綠色的花骨朵。幾天後，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。一枝柳枝並不引人注目，但是多了密了，就十分迷人了，要是你在遠處看，柳樹就好像是一團團綠色的霧，在河堤邊圍繞着，把冬日裏冷清的河岸裝扮熱鬧而充滿生機！
這就是春天用筆也寫不盡的美啊！
小學五年級作文：美3
人常說，有舍纔有得，也許現實真的如此。
我們正處在花季，擁有自己的夢，我在半年前愛上了跳芭蕾舞，我喜歡它是因爲它美麗的舞姿和崇尚的精神，但是她現在已經都是回憶了。
初2的生活是乏味的，只在週末的時候才能放鬆片刻，半年前媽媽爲我報了舞蹈班，本以爲可以一直跳下去，自從報了舞蹈班以後，我就與它形影不離，可是後來發現學習下降，舞步裏散發的堅強和自信，一瞬間就沒有了，我不得不去報輔導班，剛開始的時候我把自己瑣在家裏，看着白色的芭蕾舞裙，我哭了，可得那麼幹脆，哭累了，漸漸地睡了，夢中的我在大學的社團，自由自在的跳着舞，臉上洋溢着幸福，或許就是因爲從未擁有過，纔會覺得那麼美好。
也許真的是，只有捨棄一些東西，你也會得到一些東西上了，上了幾個月的的輔導班，成績明顯提高了。
朋友問我，如果讓我重新選擇，我依然會選擇學習，因爲只有學習才能讓我有機會再跳芭蕾舞，我依然堅信我可以再穿上舞鞋，重新舞蹈起來，現在我明白了所有。
芭蕾是我的夢，我捨棄它是爲了再次遇見他，人生總會有一些艱難的選擇，我們現在捨去的或許是我們最珍惜的。
捨得也是一種美。
小學五年級作文：美4
寒冷的冬天，我的心裏卻暖融融的。
他的臉是瘦削的；凸出的前額刻着幾條深深的皺紋，好像是被鞭子抽打出來的；兩鬢斑白，頭頂中間光禿禿的，周圍只剩下幾根稀疏的灰髮；青色的血管，像條條蚯蚓，爬滿了手背；背佝僂着，如同一棵被風吹彎了的枯樹。
幾乎每天放學回家時，我都能看到那位老爺爺在清掃衛生。開始，我不以爲然，心想：他一定是新搬來的`鄰居，樓道是大家的，當然應該大家都掃。我也打掃過！
有一天我手裏攥着一團廢紙，站在遠離垃圾筒2米的地方，想來個“立定投籃”。不料，紙團一偏，只在垃圾筒邊打了個轉轉，飛到地上。我很懶，不想撿了，便轉身準備回家。“哎，小姑娘，以後不要亂扔紙了，衛生需要大家維護。”我回過頭來，一看——啊！是那位老爺爺。那一刻，我感到臉上火辣辣的。
以後，不論嚴寒酷暑，那位老爺爺總是準點兒的來到我家樓下，認真地打掃。那路上的塵埃，那飄零的落葉，全被老爺爺打掃乾淨了。
後來，我從媽媽那兒得知：那位老爺爺原來並不住我們這個樓，甚至離我們這幢樓還挺遠呢！聽到這裏我的臉“唰”的一下就紅了。
夜深了，我還在深思………。
小學五年級作文：美5
人人都說，美是神？的，她總是潛藏在身體的深處，多少人都在苦苦尋找她。而我認爲，美，就在我們身邊。
小的時候，我覺得美=可愛的娃娃。大約三四歲的？r候，每每見到櫥窗裏可愛的娃娃，我總是希望自己也能擁有她們，只有得到了她們，我就擁有了世界上最"寶貴"的"美"。
到了大一點的時候，我又覺得美=夜晚閃爍的星星。每次看到夜幕中那一雙雙一眨一眨的小眼睛，散發着微弱的光芒，像一盞盞路燈，那時的夜空好美！
後來，發現秋天的的落葉同樣漂亮，輕輕地踩在早已發乾的葉子上，伴着發出的有規律的聲音，看那在微風中翩翩起舞的枯蝶，此刻，我的心裏好美！
而現在，我長大了，意識到美其實=奉獻。生活裏，街道上爲什麼會如此乾淨？是因爲清潔者的默默奉獻；在學校，我們爲什麼會學到那麼多的知識？是因爲老師們的無私奉獻。生活需要奉獻，正因如此，世界纔會如此美麗，五彩繽紛，什麼是美？美就是奉獻；怎樣纔是擁有美？你只要擁有一？能奉獻，善良的心，你也就同？r擁有了美。
其實，美不必苦苦尋找，美，並不神祕，她就在我們的身邊！
小學五年級作文：美6
在我們的班級裏就是時刻刻的存在着美。上課時，王老師進門時那燦爛的微笑就是我們一節課中美的開始，“起立，王老師好”是同學們給王老師美的迴應，在上課時王老師與同學們親密的互動，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學們鬆了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結。
下課了王老師再放下承重的課程，與同學們嬉戲打鬧，交流課餘時間中所發生的趣事?問題，那又是美的交流，美的感悟。
在那籃球場上，王老師們與學生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學們啦啦隊一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。
美在生活中傳遞着，我們也見證了美的瞬間，一小點滴，美給我們帶來了快樂?幸福與歡笑，讓我們的生活更加的完美動人，美是證明生活與時間的流逝的筆記本，記錄着遺失的歷史。
美就在身邊，只是我們看不到摸不着而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們就應要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠是美麗的。
讓那些恐懼?害怕?戰爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海?人間吧。
美就在身邊，美就在心裏，美就在各個角落裏。
小學五年級作文：美7
生活中有兩種美，一種是外貌美，而另一種則是精神的美。
就拿一件小事說吧——一天我站在窗戶前，望望那藍天，心裏不由得開了一朵花。我望着小區的人，突然眉頭一皺……
我發現一個急匆匆的人跑着奔向門口，寶寶的錢包“不聽話”地跳了出來。這時後面有個人撿到了——我想，寶寶是不是想拿走？那是別人的錢，怎能這樣？
只見寶寶打開了錢包看了一下，猶豫了不長時間，突然以飛快的速度追上了前面那個人，把錢包還給了寶寶。
回想起那個情景，寶寶猶豫的那個眼神。我猜寶寶應該還是在想是自己拿走還是還給失主。但良心驅使寶寶必須這麼做，是良心打敗了人天生的貪。
我認爲這更是一種精神的美，是它讓大家能互相信任，成爲朋友。
美就在我身邊，只要大家去發現美、欣賞美、體驗美，用美的精神感化世界，營造一個美的世界吧。
小學五年級作文：美8
“美”字，大家都很熟悉，殊不知，它還大有來歷。“美”是由“羊”和“大”組成的會意字，“大”在這裏既表達健康強壯的男子漢，也有“羊大爲美”的含義。
在北方人的審美意識中，“以大爲美”的觀念根深蒂固：從房屋、陵墓到工藝品，都以粗礪大氣的形式來表現。而南方人則講究精緻、細膩和複雜。越往北走，粗獷、雄偉和碩大便越來越成爲審美意識中的靈魂。比如《論語﹒泰伯》一章，表述了孔子“以大爲美”的見解：“子曰：大哉，堯之爲君也！巍巍乎！唯天爲大，唯堯則之。蕩蕩乎！民無能名焉。巍巍乎！其有成功也，煥乎！其有文章。”這種見解，深深地影響了中華民族的審美意識。
另一方面，“美”作爲由羊、大合體構成的會意字，既可以理解爲“羊大爲美”，也可以理解爲一個人的“健壯如羊”。兩種解釋都可以歸結出“美好”這一基本概念。從文學角度講，這便是美的本義。
美在我們日常生活中隨處可見，例如有人拾金不昧，有人厲行節儉，有人無私奉獻……這些都是一種美，一種高尚的美！
你願意和“美”交朋友嗎？
小學五年級作文：美9
夏日是一年四季裏最美的季節。黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。立夏就是夏天的開始，三天一次雨、莊稼好季節。農民就盼望這一段時間，農作物進入了生長旺季，早稻大面栽插的關鍵時期。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。夏至是一年中白天時間最長的一天。荷花秀麗宜人，十分美麗，荷葉碧綠碧綠的，荷葉上的水珠，在陽光下顯的晶瑩剔透，閃光勝過鑽石。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。蜻蜓在天上飛來飛去，好像在歡迎夏至的到來。太陽不再像春天那樣美麗，而是發出炎熱刺眼的光，烈日炎炎，讓人十分難熬。芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。夏日綠樹成陰，許多人都會到樹下去乘涼。
晚夏，是夏天裏最後的一段，太陽再不像那樣火辣了，夏天變成了文靜秀美的姑娘了。
夏天是魔術師，能變出許多美麗的景色。夏天真是太美麗了！
小學五年級作文：美10
春夏秋冬，各有不同。今天，就讓我們一起來欣賞這幅美麗的畫卷吧！
春天，是鳥語花香，欣欣向榮的，她宛如一位女郎，穿着綠色的飄逸長裙，帶着沁人心脾花香向大地走來。當夏姑娘到來之時，她便悄然無聲的離開了，只留下一片清香在人間。
夏天的天空中沒有一片雲，也沒有一點風，一碧萬頃的天空中只有一輪烈日，所有的樹呀，草呀都無精打采地站着，人們也都昏昏沉沉的。
秋天是一位多愁善感的姑娘，她帶來一陣風，風吹黃了樹葉，讓身在異鄉的人們不禁想起這樣一句詩“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。”；風又吹熟了果實，果實的香氣交雜在秋姑娘的風中；風吹過大地，人間到處都是豐收的氣息……
冬天，是一位冷若冰霜的矜持少女。優雅地擺動着她那潔白的紗裙，送來陣陣凜冽的寒風；她又揮了揮手，鵝毛大雪紛紛揚揚的落下，轉眼間，人間又成了銀裝素裹的世界。
自然界的美，淳樸、恬靜、令人心曠神怡。春天的美是生機勃勃的；夏天的美是驕陽似火的；秋天的美是霜白露清的；而冬天的美卻是脫俗的，我讚美四季！
小學五年級作文：美11
藝術家羅丹說過：“生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”所以，美是無處不在的。
有一次，我坐在公交車上，當時，公交車上擠滿了人，而這時，上來一位老人，突然，有一位女孩站了起來，轉眼間，就把她的座位讓給了那位老人，這個女孩自願她不坐，也要讓這位老人坐，體現出了這個女孩非常有愛心。
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，美是無處不在的，又很容易發現。
如果你看到公園裏一朵很漂亮的花，你會說“：這朵花真美，你走路時看到一個漂亮的小女孩，你也會說“;她真美”。
所以，只要我們去發現美，美很容易發現。
中國有許多著名的人物，他們用他們的美感動了許多人。
美不是用眼睛看的而是用心去感受的，這樣，美是無處不在的，只要我們用心去感受，去觀察!
美是短暫的，發現美的過程也是短暫的,用你的心去發現美，更容易發現!
看美不是要看外表，而是要看內心!
美麗的事情總是無處不在的，而是要我們去發現，去感受。
所以，發現美很容易!只要我們去發現!
小學五年級作文：美12
記得一位同學給我講過這樣一件事。
那是一個初冬的清晨，寶寶頂着寒風獨自在街上費力地走着。當寶寶走到十字路口時，迎面走來一個人恰好和寶寶撞了滿懷。寶寶擡頭一看，天吶！世上還有這麼醜的人！寶寶被破了相，好像是被火燒的，穿的衣服破破爛爛，像是撿破爛的，當寶寶回過神趕緊繞過“醜八怪”時，只聽身後“啊”的一聲喊，一個老頭兒蹬着的一大車白菜全掉在地上了。“我的白菜！”隨着一聲喊，周圍的人都注意到了老人，可是很少有人去幫助撿。只見那個“醜八怪”衝過去，伸出凍得像胡蘿蔔似的雙手，抱起地上的白菜，一棵一棵全擺在了老人的三輪車上。老人加聲道謝。望着眼前的一切，寶寶陷入了沉思：美與醜的分界線是什麼呢？“醜八怪”的行爲是對這位同學心靈情感的震撼。不是嗎？美，就在你、我的身邊。
小學五年級作文：美13
有一種美，它是溫和而輕柔的，它沒有陽光的絢爛，沒有星光的璀璨但它更讓人癡迷，更使人陶醉。對！它就是詩一般的月光。
夏季的月光最美。如流水，似薄紗，給人一種神祕感。夜色朦朧，使人覺得明晃晃的月亮好像被輕紗矇住了，月光穿透輕紗，灑下牛乳般的光輝，在這種境界裏，連知了也停止了鳴叫。我不敢說宇宙中有沒有這種清新嫺靜的景緻，但我堅信，地球上沒有比這更迷人的景色了。
月光靜靜地瀉在路面上，路面像起了一層清霧，兩旁的樹一色是陰陰的，但那別緻的丰姿卻清晰可見。在樹的中間，偶爾突現的路燈也忽明忽暗，沒精打采的，而月光在這種晦暗景色的襯托下絲毫不減色，反而更見風致了。
月光照在荷葉上，葉面像灑上了一層牛乳，看上去軟軟的，柔柔的。荷花的倩影倒映在水中，就像一位婀娜多姿的美人，這景色可真像一幅絕妙的工筆畫啊！
我愛這皎潔，柔媚而神祕的月光。
小學五年級作文：美14
9月2日晚上我完整地收看了“開學第一課”這個節目。這次的主題叫“美就在你身邊”，一共講了四節課。
第一節課是發現美。這節課是由宇航員劉洋姐姐給我們講的，她讓我們要懂得發現大自然的美。
第二節是創造美，它是由奧運冠軍焦劉洋爲我們講述的。她告訴我們，要實現自己的夢想，創造出美的感受，一定要堅持。
第三節課是傳遞美，是由奧運會帆船冠軍徐莉佳姐姐給我們講的。
第四節課是和諧美，它是由男子體操團體冠軍們爲我們講述的。他們讓我明白，要取得勝利，要相互團結，相互信任，相互鼓勵，相互幫助。我也想到了我們的班級，這也是一個集體，我們要團結，纔能有力量。
觀看過程中，最令我感動的是司機叔叔吳斌的故事。一天吳斌叔叔駕駛大巴的時個，身體意外受到了傷害，但他忍受着痛苦，手裏握緊方向盤，把車安全代停了下來，保護了車上的24名乘客的安全，而自己因爲搶救無效，犧牲了。
“開學第一課”不僅感動了我，而且教會了我很多道理。讓我知道，美就在我身邊！
小學五年級作文：美15
美，就在我們身邊。
美是什麼，也許一千個人會有一千個答案。但是，我覺得真正的美是出於人們的內心深處的。其實，美，就在我們身邊。
大家還記得5。12大地震嗎？在發生大地震的時候，老師毫不猶豫的用自己的身體擋住幾名學生，讓這些學生倖免於難。老師對學生這種無私的愛，就是一種美。
抗震救災中，女警察蔣敏驚悉母親、女兒等10名親人不幸遇難的噩耗後，強忍失去親人的巨大悲痛，毅然堅守工作崗位，日夜奮戰在抗震救災第一線，積極投身搶救受傷羣衆、安置災民生活等工作中。她這種顧全大局的精神就是一種美。
走在街上，看見有兩位同學攙扶一個盲人過馬路，我敬佩地望着在人山人海中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門邊，看見幾個女同學在耐心地哄一個哭泣的小男孩兒，我內心不由發出讚歎。這就是一種美。
天下起了大雨，有一位同學沒帶雨傘，而家離學校又遠。當另一位同學知道了以後，毫不猶豫的把自己的雨傘借給他，自己淋着雨回去。這就是一種美。
美，不在於外表，心靈美才是真的美。美，就在我們身邊，不是嗎？
