【精華】五年級作文彙總8篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

“小兔子乖乖，把門開開……”大家小時候都唱過這首歌吧，他唱的就是可愛的小白兔，從小我對小白兔就產生了濃厚的興趣，每次在街上遇到賣小白兔的我都會蹲下來看個仔細，摸摸它的頭。

兔子常吃的是胡蘿蔔、青草、蘑菇和青菜。他們面容清秀，一雙寶石般的眼睛總是忽閃忽閃的，小白兔的四肢靈活，行動敏捷，跑起來像一陣風似的。它那張好像會說話的小嘴總是一動一動的，似乎想說些什麼。它有着長長的耳朵，可尾巴很短。小白兔身上的毛白白的，摸起來滑滑的看上去像個白白的小雪球。

小白兔冬天喜歡睡在暖和的地方，你要先準備一個暖和地毯，再在地毯上蓋上一張棉被，這樣冬天就不會冷了。夏天小白兔喜歡眠睡在涼快的地上，先找一塊布，在找一塊毛巾，蓋在布上，這樣就涼快多了。小白兔休息的時候非常可愛，它先把腰伸直，在趴在地上蟄伏不動，如果聽到什麼聲響，它立即四散逃開。如果小白兔被惹惱了，它就會獨自坐在一個地方，不理不睬。

小白兔也非常愛玩。有一次，我爲了不讓小白兔亂跑，我把它關在了一個房間裏有很多玩具。我放學後，看到它在跟一個皮球玩耍，它想爬到皮球上去，可怎麼也爬不上去，還老摔下來。

小白兔勤快極了，要是在冬天沒有東西吃的時候，它就會把雪扒開，在雪下面尋找食物。它有時小跳前進，有時也連奔帶跳。

五年級作文 篇2

我從小到大的偶像，都有一個人，他叫醜小鴨。是他教會我如何不懈地追求夢想。

——題記

醜陋的毛蟲

他是一隻醜小鴨，生下來就不被世人祝福出生於一個貧困家庭。在別的眼中，水的夢想都可以是一種嚮往完美的表現，除了那隻醜小鴨。我難到是不該存在於這時間的人嗎？他常常這樣想。

我是另一個國度的醜小鴨，我一生下來就註定成爲一刻不會發光的鬥星我有許多的兄弟姐妹，父母又忙於工作。我沒有他那沒悲劇，至少我生活在一個不貧窮的家庭。但是，我覺得我就像是沙灘的一粒沙子，是那麼的不起眼，忘看身邊的啓明星，我覺得我應該屬於地縫。我的存在相當於不存在。我也常常這樣想。

努力的蟲繭

他因爲家境不富裕而受人唾棄。他的夢想是位芭蕾舞演員。可是，命運拴住了他的腳踝，使他無法邁向美好，邁向白天鵝。於是，他更加努力，他渴望把握住名譽與利益。儘管這一路上只有黑暗，恐懼，邪惡作伴。但他也沒有退縮，他正邁向他的天鵝，一步一步地邁向

我因爲性格冷漠而令人不敢接近。我沒有夢想，我認爲我不需要它。我錯了。不過，當時的我反正也是混一天算一天，直到眼睛無法睜開。我相應於一只沒有項圈的流浪狗，沒有受到命運的束縛，卻也沒有嚮往沒有美好的想法。這促使我的繭不完整。一顆不完整的繭會有蝴蝶飛出來嗎？

翩翩的蝴蝶

他成功了!他成爲一位優秀的童話家安徒生，沒有人再去唾棄，嘲諷鄙視他；但同樣，也沒有人記得他就是醜小鴨。他感到滿足，他也忘不了他的過去，那令人同情的過去我在想：爲什麼當時就沒有人覺得他，值得同情呢？

答案是這就是人的情感，人與人的相處之道。

我還是那麼平凡，那麼不起眼。直到看到他寫的《醜小鴨》，這一篇故事也就是他的一生。我讀了不知道多少遍，紙張都已泛黃。終於，我讀懂了我自己。

我開始改變我自己我開始樂觀地面對困難，開始儘自己、所能去實現的夢想，這隻醜小鴨終於開始追求完美了。它正在邁向安徒生曾經走過的路。

如果，他有一天也可以當白天鵝，那麼它一定會感謝一個人，那個人叫醜小鴨。

五年級作文 篇3

那年暑假，我們乘車，經過衡水，石家莊來到了山東。

在這車水馬龍、人山人海，美麗的城市中，春秋古城更有誘人的魅力。吃過午飯，我們就迫不及待的去遊春秋古城了，來到春秋古城前面，映入眼簾的是一座八米高的城牆。進入城門，望着那滿是的古建築，每一座都是由瓦片與瓦片相互咬合的，無不例外。如果你走進去你會感到濃厚的詩情畫意，這種境界，使我總想高歌一曲，以表示我滿心的愉快。

第一天，我們整隊去泰山，沿着綠蔭下的拾階而上，我們沿着崎嶇蜿蜒的石徑繼續攀登。樹林更加茂密，顯得格外幽靜，山上的怪石奇多，有的像鸚鵡螺，有的像一條魚，有的像小猴子，還有的像一根支着天的大柱子，各式各樣、琳琅滿目，讓我感到進入了仙境一般。

我有點累了，但一想到人們說的：“不到泰山頂，枉到泰山下。”眼看就要到頂了，我一鼓作氣，衝向山頂，向下望去眼前好一個碧綠的世界。順着山頂看到了一座山石傲然挺立。都得連猴子也難爬上去。

第二天我們來到了趵突泉，到了那裏我就癡迷的望着哪像人間仙境的趵突泉。那裏雲霧繚繞，惠水清澈透明。

我看山東的奇峯、怪石和清澈的湖水。

五年級作文 篇4

我印象最深的是在老家教書的曹老師，曹老師心地善良，別人遇到困難，他都耐心幫助不嫌麻煩，一幫就幫到底，曹老師做事從不拖拖拉拉，而是一口氣就把它做完，不留半點小尾巴，可是曹老師的腳讓我們搞笑，他的腳總是一拐一拐的爲此我們還鬧了一個搞笑的事。

有一件小事不知還值不值得提。

那時候，我們每家每戶都非常窮買不起自行車，外面還下着嚴寒大雪，上下學都非常困難，曹老師冒着大風大雪把我們送回了家，可他自己爲了保護我們得了重感冒，他還是挺着病來上課。大雪沒過膝蓋那幾天，總是看到曹老師接送孩子的身影，啊!曹老師是多麼和藹可親。

還有一次，就是要臨近期中的時候我得了重感冒無法上學。曹老師來到我們家給我耐心補課。不會的題給我耐心解答，不怕麻煩，最後曹老師把我送上了考場，我本以爲我這幾天沒有上課，只是曹老師給我補習的那幾天有什麼用，考完試我責備自幾，爲什麼偏偏在考試的時喉感冒呢!可分數下來以後，我考了第一名，我趕快告訴曹老師，曹老師說這幾天的補課還是有作用啊!但是不要驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落後，這句話我至今銘記在心，謝謝您，曹老師，您給了我力量。

可是我轉到武漢來了，我是多麼想念曹老師啊!等我回去一定爲您交上一份滿意的'答卷。放心吧!曹老師我考上大學的時候一定來看你!

五年級作文 篇5

由於要辦醫保卡，兩歲的弟弟需要照一張一寸的彩色照片．這張一寸的彩色照片可不是生活照，讓一個兩歲的小孩兒正襟危坐地照一張照片可不是一件容易的事，他能配合嗎？別說我，爸爸媽媽都表達了同樣的憂慮。

“反正是要照，硬着頭皮也得照啊，說不定照相的師傅會有辦法的，”爸爸安慰大家說。

媽媽對弟弟說要去照相，小傢伙吵着說：“我也去，我也去！”正好，大家正擔心他不去呢，那就全家出動吧。

照相館離家很近，十來分鐘就走到了。告訴了工作人員我們的要求，負責照相的叔叔不好意思的苦笑了一下，像是在說：“呦，兩歲多的小孩照一寸照片，真夠嗆！”。

“沒關係，可以的！你們經驗很豐富，小孩會配合的”。爸爸對照相的叔叔說。關鍵時候爸爸總能給人支持。“好的！”，負責照相的叔叔多了些信心。

爲了讓弟弟乖乖入座，照相叔叔給他換了把帶靠背的卡通椅子，弟弟也很配合，媽媽很順利的讓他自個坐了上去。照相叔叔佈置好了背景和燈光，我們都站到了弟弟的對面，爸爸媽媽擔心的用甜言蜜語逗着他，把他穩定住。

開始照相了，叔叔費力的擺好了姿勢，口裏說：“寶貝別動！往這兒看！開始照相了啊！”。

“啊~耶！”——聽到叔叔說照相，弟弟大聲喊到。並且他做出了驚人的舉動：小手手指伸開——他不會伸兩根手指，只會五指全伸開，朝向鏡頭，一副勝利者的姿態。“哈哈哈哈……”，我們大家被他的舉動逗得鬨堂大笑。“這小傢伙，什麼時候學的這一套？”！媽媽笑着驚奇的問。弟弟在對面看着我們哈哈大笑，先是愣了一下，馬上也跟着哈哈大笑起來。其實他根本不知道我們在笑什麼。

“別伸手了，坐好！看這邊！”。爸爸穩住了弟弟。大家不笑了，弟弟也不笑了，保持了剛開始時的坐姿，也讓照相的叔叔能繼續工作。“好了，看這邊，寶貝！這邊啊寶貝，笑一個，小乖乖”！照相叔叔一邊照相一邊說話！“哈哈哈!”，弟弟聽到照相叔叔讓他笑一個，竟然仰起頭哈哈大笑！大家再次被逗樂了，我和媽媽笑作一團。照相的叔叔可是真的很專業，當弟弟笑着朝前看的時候，“咔嚓、咔嚓”兩次按動快門，記下了精彩的瞬間！

“ＯＫ！很完美！”，照相叔叔看了看相機屏幕，“這個小傢伙可真棒”！還不忘誇誇弟弟。媽媽把弟弟從椅子上抱下來，我跑上前去，高興的親了他一口：“你真棒我的寶貝弟弟！”，我趕緊拿出口袋裏準備好的棒棒糖餵給弟弟吃，他滿意的吮吸着。

照片一會就出來了，爸爸看了看很滿意，付了錢，我們就跟照相的叔叔道了別。

到家了，我忍不住想再看一下照片，我拿到手裏，定睛一看，“噗嗤”，我又一次幸福的笑了。

五年級作文 篇6

“踩着前人的腳印，最佳結果也只是亞軍。”李可染的這句話無非是想告訴我們，成功的祕訣是創新。

創新，一對再普通不過的字眼兒，其中卻蘊含着無數道理：在學習中，《蘋果裏的五角星》告訴我們，創新就能發現新世界；在生活裏，只要有其獨特的創新，就能脫穎而出，成爲行業中的佼佼者。

瞧，許多歷史人物也紛紛踏塵而來，加入到創新的龐大隊伍中：鄭板橋是清代書畫家、文學家，“揚州八怪”之一，他自幼愛好書法，勵志掌握古今書法大家的要旨。

他勤學苦練，然開始時只是反覆臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。據說，有次練書法入了迷，竟在妻子背上畫來畫去，妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體，人體是人體，你老在別人體上纏什麼？”鄭板橋聽後，恍然大悟：”書法貴在獨創，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎麼行呢？“從此以後，他力求創新，終於形成了自己獨特的風格--板橋體。

牛頓是世界上最偉大的科學家之一，他的一生有許多重大發現：力學三定律，萬有引力，冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他卻陷入了亞里士多德和柏拉圖學說的範疇而不能自拔，花了十年光陰研究上帝的存在，結果一無所獲，可見，即使一個偉大的學者，一旦陷入陳舊的觀念裏，也不會有一絲一毫的成就。

順着前人的目光眺望，看到的也只是背影。正如愛因斯坦說的那樣：踩着別人腳步走路的人，永遠不會留下屬於自己的腳印。要想爲國家和社會做貢獻，創新是必修課。擁有創新、自信，才能使自己立於不敗之地。

五年級作文 篇7

北京時間14點整，我們全體三四五六年級每班各派出一名小記者和一名科技組的同學前往蘇州科技學院參觀。一上車，便聽見熱鬧的笑聲在大巴中迴盪，轉眼間，半個小時過去了，我們到達了科技學院，大學生們對我們的到來十分歡迎，並立即將我們領進了學院中。

首先，我們參觀了建築館，裏面有許許多多，各種各樣的別墅設計，它們的形態精妙絕倫，大家驚歎不已，無不佩服，都認爲大學生很厲害，建築技術也很一流，接着，學院的大哥哥和大姐姐又分別給我們講解了別墅的基本構造，那流利的話語又顯示出科技學院中的大學生對建築十分熟悉，又在建築方面有很多的優勢。

然後，我們邁着整齊的步伐進入了射擊館，裏面的各種擁泡沫等工具做的物品，都使小記者們引人注目，葉吸引了各年級的科技組的成員。最厲害的是切割泡沫機，它只要將開關開好，便在一根線上輝發熱，接着泡沫便可以任意切割泡沫的厚薄程度，當他們將泡沫切成0.05mm時，大家張大了嘴，好像一個“O”型。

後來，我們有分別取樂激光設計館，科學實驗室等等大學生門做東西的地方。最後，我們拍了一張合照，還拿了一些建築，滿載而歸的回學校了。

這次科技之旅，讓我明白了：不是什麼生就會做一件事的，只要付出努力，就可以將再難得事情完成。

五年級作文 篇8

慢慢地，漸漸地，我所盼望的春天，來了。——題記

“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步進了。”朱自清先生道出了我對春天的期盼。

校園的那棵杏花樹，就隨意地長在樓門口，誰也不知它是如何到來的，但確乎是一直存在的。

春天剛來的時候，杏花樹比我們都先知道，下了雨、下了雪，它就長得更歡。若是不下，它倒也不會在乎，照樣長，而且長得愈發小巧，愈發讓人覺得秀氣。

一個課間，我無意中瞥見這棵杏花樹，心中不由得感嘆它的春機盎然，因爲它彷彿在一夜之間全都開出了花骨朵，我不由得跑到樹下，仰起頭，眯起了眼。一陣春風拂過，瞬間落英繽紛，那淡粉色的花瓣像一隻只蝴蝶似的，翩翩起舞，似有花香飄來……

一節課飛也似的過去，下課後我又飛快的跑到杏花樹那裏，想看看會不會有什麼變化？我竟發現又有一朵杏花開了，在驚訝中我不由自主地背誦起朱自清先生的句子：一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。我覺得用這句話來形容此情此景再合適不過。

第二天，我比往常更早地來到了學校，一進校門，我便迫不及待地去看那顆杏花樹，它居然在一夜之間開了一樹，就像趕趟兒似的，一身的粉紅色隨風舞動，讓人忍不住想摘下一朵來，看看究竟。這時，我最愛的也就是拿着手帕，去小心翼翼地把落下的花瓣包起來。雖然聽着一點不好玩，卻表達了我對它滿心的喜愛。

校園的杏花樹是報春的使者，是我童年的夥伴……